[cfinformatica-grup] Re: Proposta, no posem cap nota.

  • From: Jordi Gil Simon <gilsimjo@xxxxxxxxx>
  • To: cfinformatica-grup@xxxxxxxxxxxxx
  • Date: Sat, 11 May 2013 09:19:10 +0200

OK,

Envio la info que tinc:

Assemblea interins:

Web: http://docentsprecaries.wordpress.com/
Facebook: https://www.facebook.com/docentsprecaries.bcn
Twitter: @DocentsPrec

Hi ha llista de correu, qui vulgui que m'envii el seu correu i el podem
afegir a la llista. D'aquesta manera rebreu les diferents convocatories de
treball.

Si sou funcionaris us recomanaria adreçar-vos a la Coordinadora
d'interzones i aquests us podràn dir on es reuneixen els mestres de la
vostra zona, o directament podreu anar a colaborar a interzones.
poso la web i el correu:
http://www.interzonesdocent.blogspot.com.es/
assemblea.interzones@xxxxxxxxx

Lo mateix, si voleu colaborar, puc demanar que us afegeixin a la llista de
correu.

Del tema decret de plantilles, crec que tots estem d'acord en que hi han
mestres que no treballen, evidentment que si, però no crec que la millor
opció es donar TOT el poder a una persona en un centre, i menys que aquesta
persona de tota la comunitat educativa només hagi de donar comptes a la
consellera d'ensenyament, (el consell escolar, les AMPES i els mestres del
centre perden tot el poder i a més el seu lloc de treball, amb matissos,
dependrà del director), la meva pregunta es, a la propera retallada de
condicions laborals, a qui presionarà el departament d'ensenyament perque
els seus mestres no facin VAGA sota l'amenaça de perdre el seu lloc de
director de centre? I qui sera el maco que com a mestre farà VAGA si el seu
director l'amenaça de fer-lo fora? Molts direu uqe això no ho faràn,
potser, però jo sóc del parer que els meus drets laborals millor que
estiguin defensats per la llei, la bona fe de la gent dependrà de quin
director tingui, i de directors hi han de molts tipus, i no tots son
bons....

Si es vol penalitzar la gent que no treballa que ho facin a través dels
inspectors, el que no pot ser es que per culpa dels inspectors que no fan
la seva feina, ens retallin drets laborals a tots, als mestres que si que
fem la nostra feina, i als que no fan bé la seva feina.

Un apunt, el Carles Camps, un dels directors que han promogut aquest
decret, als alumnes del seu centre que es portaven malament els feia rentar
els lavabos dels mestres, (aixó dit per un interí que va treballar al seu
centre....), i amb ell només parlava el cap de departament, la resta de
mestres NO TENIEN DRET A PARLAR AMB ELL. D'acord amb el seu ideari, no
tothom es igual i per tant, no tothom ha de tenir els mateixos drets.

Bé aixó es el tipus d'educació que s'esta promovent des del departament...
I si no ens organitzem ens la menjarem, de moment la movilització ha pogut
fer marxa enrere la LOMCE temporalment, per tant, per algo si q serveix no?
;)

Jordi


2013/5/11 Ermengol Bota <ermengol@xxxxxxxxx>

> El mail de resposta és un pel llarg però el resum és:
> - Algú sap de canals "virtuals" de coordinació sobre aquest tema?
> - Poseu / proposeu coses CONCRETES que haurien de ser diferents a les
> actuals lleis / borradors a https://pad.riseup.net/p/ense Coses que us
> permetrien dir "Accepto fer vaga indefinida fins que no aconseguim XXXX"
>
> I responc un pel més detalladament :-)
>
> El 10 de maig de 2013 13.08, Jordi Gil Simon <gilsimjo@xxxxxxxxx> ha
> escrit:
>
>> Una cosa, des de un foro a una llista de correu difícilment mobilitzarem,
>> si creieu que les coses estan malament, (que ho estan), aneu a les
>> assemblees de zona, aneu a les coordinacions d'interzones, i si sou
>> interins aneu a les assemblees d'interins.
>>
>
> Jo tinc l'excusa de sempre, que no em va bé per logistica famíliar, però
> també crec que una llista de correu pot servir per començar / avançar /
> refinar un treball sense haver d'anar amunt i avall...
>
> No he assistit a cap assemblea d'interins, i crec que difícilment hi podré
> assistir en breu, però mentre la logística personal no millori intento
> trobar altres formes de col·laboració.
>
> Realment fins ara tampoc havia buscat gaire i ara he aprofitat per
> apuntar-me al grup de FB d'Assemblea Groga (per cert, pq. nassos és un grup
> tancat???)
> https://www.facebook.com/groups/450324661659546/
>
> També vaig mirar fa un temps lo dels docents precaris
> http://docentsprecaries.wordpress.com/
> però a part del blog, on publiquen els avisos no vaig trobar cap canal de
> comunicació (els fòrums estan morts des de l'estiu del 2012)
>
> Si sabeu de més canals de coordinació / treball sobre el tema els miraré
> amb atenció.
>
> També dono voltes a les altres propostes que heu fet, però el meu
> cervellet està a les últimes a aquestes hores :-)
>
> I discrepo una mica de'n Sergi Argelés (que no sé si llegirà fins aquí
> :-D) però crec que qualsevol mesura de pressió passa per afectar a terceres
> persones, i gairebé segur en primera instància als alumnes.... qualsevol
> cosa que fem consistirà en modificar alguna cosa del que fem els
> professors, i en principi el 100% del que fem està dedicat a ells...altra
> cosa és en quin grau o com els pot implicar...
> * No posar notes -> problemes de matricula...
> * Notes 10 per a tothom -> problemes d'accés a la universitat per exemple,
> i en  la política de beques.
> * Vaga -> retallem els curriculums que ensenyem....
> * No signar actes -> Aquesta no sé si tindria cap repercussió pràctica...
> a efectes legals algú podria invalidar les notes suposo, però si les notes
> estan al SAGA, i la secretaria del centre treu el butlletins o certificats
> ....que l'acta tingui un gargot o no, no afectaria a ningú.
>
>
> Per cert, que tal i com ha recordat en Jose M. a part de la mesura de
> pressió (vaga, notes o llufes de colors, és indiferent), una cosa que
> m'agradaria és el que el motiu de la lluita fos en possitu i molt clar, i
> no en negatiu i difús. No he  trobat un document que digui  "10 coses
> concretes que s'haurien de fer diferent", normalment llegeixo "No a la Llei
> XXX", "No al decret XXXX", "No als amiguismes", "No a la privatització",
> "No a ...." i jo això ho veig molt poc concret.
>
> Per que no diem el que volem enlloc del que no volem? :-D
> https://pad.riseup.net/p/ense
>
> Alguns, pocs :-), i heu fet ampliacions, i almenys per a mi és un punt
> molt important saber que reclamo.
> Per exemple dos heu comentat que el tema de la valoració / meritació
> objectiva del professorat és un tema important, i en canvi no he vist mai
> cap sindicat que en parli. Per què no intentem estirar per aquí per exemple?
> O també s'hi comenta el tema de la democratització, pq. no ho concretem?
>
> Que un consell escolar (amb alguns alumnes que no saben ben bé que hi fan,
> amb alguns professors que hi són per què algú hi havia de ser, i un pares
> que hi són per tres quarts del mateix) tingui molta potestat
> tampoc m'acaba de convencer gaire... però segurament això és millor que
> res, i tot  és parlar-ho i millorar-ho.
>
> Per qui no sàpiga qui son, passo l'enllaç a la web del lobby que ha pactat
>> d'amagat de tota la comunitat educativa i dels sindicats el decret de
>> plantilles, http://axia.cat/qui-som/ aquest lobby agrupa els directius,
>> que no directors, (així els agrada dir-se a ells), de centres que porten
>> més de 30 anys dirigint el seu centre i que no tenen fama de se molt
>> "democràtics" als seus centres.
>>
>> Aquesta gent porta definint les polítiques d'educació a Catalunya des de
>> fa 7 anys.
>>
>
> He mirat la web, i dec ser molt "pardillo" pq. no em diu res... jo crec
> que no tots som iguals com a profes, (de la mateixa o de diverses materies)
> o no tots som iguals fent tasques de coordinació o no tots tenim les
> mateixes dots per parlar amb els pares o amb la pròpia administració.
>
> Altra cosa és quin poder ha de tenir la direcció, però al meu entendre (i
> pel que he vist en diversos centres) per exemple hi ha caps d'estudi que
> saben quadrar els horaris gairebé fins al miracle i altres que "no se'n
> surten igual de bé"...
>
> En aquesta llista els professors d'informàtica ens exposem problemes o
> solucions per mirar de millorar entre tots, entenc que hi hagi gent que
> faci el mateix amb els problemes del cap d'estudi o del director...així
> d'entrada no ho veig malament, però tampoc dic que m'agradi la frase que
> dius d'"Aquesta gent porta definint les polítiques d'educació a Catalunya
> des de fa 7 anys"!!!...
>
> I no estic parlant de que m'agradi una escola jerarquitzada  però entre
> una organització 100% jeràrquica i una de 100% horitzontal, hi ha diversos
> punts intermitjos com poden ser especialitzacions o altres....
>
> Però ja s'està fent tard, i me n'estic anant per les branques!!!! poso un
> resum a dalt, i bona nit que no havia dit res fins ara en aquest fil pq.
> havia estat bastant engalipandriat!!
>
>
>
>
> Apali, vagi bé!
>
> --
> * Ermengol *
> *************************************************
> * Els ordinadors no resolen problemes, *
> * simplement executen solucions           *
> *************************************************
>

Other related posts:

  1. Home
  2. cfinformatica-grup
  3. Archive
  4. 05-2013