El mail de resposta és un pel llarg però el resum és: - Algú sap de canals "virtuals" de coordinació sobre aquest tema? - Poseu / proposeu coses CONCRETES que haurien de ser diferents a les actuals lleis / borradors a https://pad.riseup.net/p/ense Coses que us permetrien dir "Accepto fer vaga indefinida fins que no aconseguim XXXX" I responc un pel més detalladament :-) El 10 de maig de 2013 13.08, Jordi Gil Simon <gilsimjo@xxxxxxxxx> ha escrit: > Una cosa, des de un foro a una llista de correu difícilment mobilitzarem, > si creieu que les coses estan malament, (que ho estan), aneu a les > assemblees de zona, aneu a les coordinacions d'interzones, i si sou > interins aneu a les assemblees d'interins. > Jo tinc l'excusa de sempre, que no em va bé per logistica famíliar, però també crec que una llista de correu pot servir per començar / avançar / refinar un treball sense haver d'anar amunt i avall... No he assistit a cap assemblea d'interins, i crec que difícilment hi podré assistir en breu, però mentre la logística personal no millori intento trobar altres formes de col·laboració. Realment fins ara tampoc havia buscat gaire i ara he aprofitat per apuntar-me al grup de FB d'Assemblea Groga (per cert, pq. nassos és un grup tancat???) https://www.facebook.com/groups/450324661659546/ També vaig mirar fa un temps lo dels docents precaris http://docentsprecaries.wordpress.com/ però a part del blog, on publiquen els avisos no vaig trobar cap canal de comunicació (els fòrums estan morts des de l'estiu del 2012) Si sabeu de més canals de coordinació / treball sobre el tema els miraré amb atenció. També dono voltes a les altres propostes que heu fet, però el meu cervellet està a les últimes a aquestes hores :-) I discrepo una mica de'n Sergi Argelés (que no sé si llegirà fins aquí :-D) però crec que qualsevol mesura de pressió passa per afectar a terceres persones, i gairebé segur en primera instància als alumnes.... qualsevol cosa que fem consistirà en modificar alguna cosa del que fem els professors, i en principi el 100% del que fem està dedicat a ells...altra cosa és en quin grau o com els pot implicar... * No posar notes -> problemes de matricula... * Notes 10 per a tothom -> problemes d'accés a la universitat per exemple, i en la política de beques. * Vaga -> retallem els curriculums que ensenyem.... * No signar actes -> Aquesta no sé si tindria cap repercussió pràctica... a efectes legals algú podria invalidar les notes suposo, però si les notes estan al SAGA, i la secretaria del centre treu el butlletins o certificats ....que l'acta tingui un gargot o no, no afectaria a ningú. Per cert, que tal i com ha recordat en Jose M. a part de la mesura de pressió (vaga, notes o llufes de colors, és indiferent), una cosa que m'agradaria és el que el motiu de la lluita fos en possitu i molt clar, i no en negatiu i difús. No he trobat un document que digui "10 coses concretes que s'haurien de fer diferent", normalment llegeixo "No a la Llei XXX", "No al decret XXXX", "No als amiguismes", "No a la privatització", "No a ...." i jo això ho veig molt poc concret. Per que no diem el que volem enlloc del que no volem? :-D https://pad.riseup.net/p/ense Alguns, pocs :-), i heu fet ampliacions, i almenys per a mi és un punt molt important saber que reclamo. Per exemple dos heu comentat que el tema de la valoració / meritació objectiva del professorat és un tema important, i en canvi no he vist mai cap sindicat que en parli. Per què no intentem estirar per aquí per exemple? O també s'hi comenta el tema de la democratització, pq. no ho concretem? Que un consell escolar (amb alguns alumnes que no saben ben bé que hi fan, amb alguns professors que hi són per què algú hi havia de ser, i un pares que hi són per tres quarts del mateix) tingui molta potestat tampoc m'acaba de convencer gaire... però segurament això és millor que res, i tot és parlar-ho i millorar-ho. Per qui no sàpiga qui son, passo l'enllaç a la web del lobby que ha pactat > d'amagat de tota la comunitat educativa i dels sindicats el decret de > plantilles, http://axia.cat/qui-som/ aquest lobby agrupa els directius, > que no directors, (així els agrada dir-se a ells), de centres que porten > més de 30 anys dirigint el seu centre i que no tenen fama de se molt > "democràtics" als seus centres. > > Aquesta gent porta definint les polítiques d'educació a Catalunya des de > fa 7 anys. > He mirat la web, i dec ser molt "pardillo" pq. no em diu res... jo crec que no tots som iguals com a profes, (de la mateixa o de diverses materies) o no tots som iguals fent tasques de coordinació o no tots tenim les mateixes dots per parlar amb els pares o amb la pròpia administració. Altra cosa és quin poder ha de tenir la direcció, però al meu entendre (i pel que he vist en diversos centres) per exemple hi ha caps d'estudi que saben quadrar els horaris gairebé fins al miracle i altres que "no se'n surten igual de bé"... En aquesta llista els professors d'informàtica ens exposem problemes o solucions per mirar de millorar entre tots, entenc que hi hagi gent que faci el mateix amb els problemes del cap d'estudi o del director...així d'entrada no ho veig malament, però tampoc dic que m'agradi la frase que dius d'"Aquesta gent porta definint les polítiques d'educació a Catalunya des de fa 7 anys"!!!... I no estic parlant de que m'agradi una escola jerarquitzada però entre una organització 100% jeràrquica i una de 100% horitzontal, hi ha diversos punts intermitjos com poden ser especialitzacions o altres.... Però ja s'està fent tard, i me n'estic anant per les branques!!!! poso un resum a dalt, i bona nit que no havia dit res fins ara en aquest fil pq. havia estat bastant engalipandriat!! Apali, vagi bé! -- * Ermengol * ************************************************* * Els ordinadors no resolen problemes, * * simplement executen solucions * *************************************************