Efectivament. Si voleu una mica més d'explicació, des del Departament m'han comentat:
/El tema de la Gestió administrativa orientat a l'àmbit jurídic (AG11) és una orientació del títol de Gestió administrativa (AG10) que consisteix en la orientació de tots les UFS existents cap a l'àmbit jurlidic (amb alguna petita reducció d'hores establerta per la DGFP), i amb la inclusió amb les HLLD i les hores reduïdes de 2 MPs específicis de jurídic. Tot està dissenyat i definit des del Departament. // / / //No és un títol propi de Catalunya (i tampoc existeix a l'Estat), sinó que cursant AG11 l'alumnat obté el títol AG10 (oficial del MEC). A més obtenen un certificat "addicional"de la formació específica en jurídic. // / Salutacions, Isidre El 16/05/2014 10:09, J. Moreno ha escrit:
Al meu centre es fan aquests cicles i el títol final és el mateix.2014-05-16 9:05 GMT+02:00 Juan Carlos Pérez <jcperez0@xxxxxxxxx <mailto:jcperez0@xxxxxxxxx>>:Hola, Estàn considerats com 2 cicles diferents: un és el AG10 i l'altre AG11 Per tant, dos títols diferents. JC On May 16, 2014 8:50 AM, "Isidre Guixà" <iguixa@xxxxxxxx <mailto:iguixa@xxxxxxxx>> wrote: Molt bona informació. En conseqüència, el "tuneig" de cicles és possible. Isidre Guixà INS Milà i Fontanals d'Igualada El 16/05/2014 8:46, Jesus Picornell Alsina ha escrit:Hola de nou Sobre el cicles 'tunejats' acabo de recordar que en una altra família n'hi ha un i que gaudeix de reconeixement 'oficial' del Departament d'Ensenyament, és una variant d'un cicle de grau mitjà . El 'normal' és aquest: http://www20.gencat.cat/portal/site/queestudiar/menuitem.117f67559502935cd56a1c76b0c0e1a0/?vgnextoid=6e7237a9f4f2b210VgnVCM2000009b0c1e0aRCRD&vgnextchannel=6e7237a9f4f2b210VgnVCM2000009b0c1e0aRCRD&vgnextfmt=detall&p_id=49 I el tunejat: http://www20.gencat.cat/portal/site/queestudiar/menuitem.117f67559502935cd56a1c76b0c0e1a0/?vgnextoid=6e7237a9f4f2b210VgnVCM2000009b0c1e0aRCRD&vgnextchannel=6e7237a9f4f2b210VgnVCM2000009b0c1e0aRCRD&vgnextfmt=detall&p_id=1890&newLang=ca_ES Potser algú està en un centre on es faci aquest cicle tunejat o hi té contacte i pot esbrinar alguna cosa. Salutacions Jesús Picornell Institut Cendrassos Figueres El dia 15 maig de 2014 14:42, Juan Carlos Pérez <jcperez0@xxxxxxxxx <mailto:jcperez0@xxxxxxxxx>> ha escrit: Hola, No sé si cal un format "màster" o un format CFGS en videojocs ... el que tinc clar és que els nostres alumnes de DAM, amb una formació específica en videojocs podrien estar preparats per treballar com a "juniors" en aquesta indústria. Sobre el paper es poden fer de tot ... i amb la llei a la mà, quasi de tot ... altra cosa, com apunta l'Isidre, és si això pot tenir sentit si es vol seguir un currículum oficial. Si s'obre la veda al "tuneig" d'estudis ... imaginación al poder ... i en tinc moooolta ;-) Per altra banda, si es vol "crear" una titulació per una indústria concreta, potser cal veure si aquesta indústria podrà acollir aquests titulats ... potser caldrà parlar amb la indústria aviam si ha necessitats clares ... mirar on pot tenir sentit oferir aquests estudis (son estudis "xulos" i potser s'apunta molta gents, però a la seva zona no hi ha aquesta indústria) ... si aquests estudis han de tenir continuació a la universitat (mirar quins continguts fan els graus i on solaparia i quines "convalidacions" es podrien donar) ... Crec que hi ha molts "agents" que podrien tenir moltes coses a dir. Cal que sigui oficial? Hi ha formació oficial en "bases de dades"? hi ha formació oficial en "Big Data"? hi ha formació oficial en programació de "Drons"? Hi ha formació oficial en "App"? Cal fer un cicle formatiu per tot? El meu entendre, el plantejament actual del nostres cicles formatius és totalment erroni ... però es la meva opinió ... aprendiz de mucho, maestro de nada ... molts mòduls impossibles de fer amb garanties si segueixes el plantejament oficial ... es segueix? Crec, que els centres poden programar formació "ad-hoc" per empreses, perquè no poden fer un programa formatiu en programació de videojocs? ... S'apunta qui vol, al preu que es cregui oportú i té la mateixa "homologació" oficial que una formació ORACLE, SAP o JAVA = cap ... L'Estat, la Gene, l'Administració (en general) ho ha de reconèixer? Potser, com altres formacions, el reconeixement vindrà donat per la indústria ... Ara, també es pot plantejar com un cicle formatiu oficial, és clar. Si existeix el Grau universitari, perquè no ha d'existir el seu equivalent a l'FP? i, en el moment en que hi ha aquest grau, entenc que han de ser aquests professionals els que portin el pes en la docència i crear una nova especialitat docent, no? Un titulat en Grau d'Informàtica no és el mateix que un titulat en "Grau de videojocs" ... o potser qualsevol Enginyer/Llicenciat/Grau pot ser professor de videojocs? ... Hi haurà professorat especialitzat? o un curset dels de juliol serà suficient? Buff !!! ja teniu unes quantes reflexions ;-) JC 2014-05-15 11:31 GMT+02:00 Xavi <fpeiris@xxxxxxxx <mailto:fpeiris@xxxxxxxx>>: Hola, corroboro el que diu l'Isidre en tot!. Salut! El 15/05/2014 10:03, Isidre Guixà escribió: Hola La meva intervenció va sobre la "legalitat" d'aquesta modalitat de DAM, tenint en compte que en sé una miqueta per què pertanyo al grup de treball que va elaborar l'actual DAM-Catalunya a partir dels mínims que obliga el DAM-ReialDecret i que s'han d'acomplir per a què l'estat doni/homologui el títol corresponent. La proposta que fa l'Escola Pia compleix els mínims estatals (compareu-la amb BOE) i, per tant, el Departament d'Ensenyament de Catalunya ho pot acceptar i el títol seria DAM a tots efectes, a no ser que la normativa LOE estatal permeti "modalitats d'un mateix títol", cosa que desconec. Ara bé, ho acceptarà? Que jo sàpiga, als membres del grup de treball no se'ns ha consultat (però segurament tampoc fa falta). Altra cosa molt diferent és que els objectius de cada mòdul (segons BOE) es puguin aconseguir amb les hores mínimes que indica el BOE, cosa que crec del tot impensable. Poso per exemple, el M10-ERP, pel que el BOE marca 55 hores i a Catalunya se n'ha assignat 99. Imparteixo aquest mòdul i, amb 99 hores, vaig de c.. per donar tot el què s'ha de donar. La meva experiència en el disseny dels CF LOGSE i CF LOE a partir dels CF-BOE és que l'estat marca els continguts que mínimament han de contenir els cicles, amb el nombre mínim d'hores, pensats de manera que aquests continguts només es puguin fer amb el nombre total d'hores del cicle. És a dir, BOE marca tots els continguts i diu que com a mínim s'hi ha de dedicar 1000 i pico hores (crec recordar que són 1100 - el 55% del cicle) però "és impossible" impartir els continguts indicats en aquestes 1100 hores i et cal agafar gairebé les 2000 hores. Evidentment que es pot fer de més i de menys i per això Catalunya deixa les hores de lliure disposició per a que cada centre les pugui utilitzar en el que cregui mes adequat, d'acord a les necessitats del seu entorn o de la realitat actual. La proposta de l'Escola Pia agafa els mínims del BOE excepte en algun cas que ja li va bé mantenir l'assignació horària del DAM-Catalunya. Per tant, està "dins la legalitat BOE", però és clarament impossible assolir els objectius en molts dels mòduls que integren DAM. El què no diu la proposta que coneixem, és l'atribució "docent" de cadascun dels nous mòduls. És de suposar que la proposta que l'Escola Pia deu haver presentat al Departament, ho té en compte. També he de dir que no he revisat si els nous mòduls que proposa l'Escola Pia són mòduls d'algun cicle de la família professional "Imatge i so" o han anat per lliure. Al meu entendre, si el Departament d'Ensenyament autoritza aquesta modalitat, s'obre la veda per a que vagin sortint diverses modalitats de DAM. Ara mateix, penso en DAM-ERP (amb forta especialització en SAP/Dynamics/Oracle...) o DAM-??? o DAM-¿¿¿ En cas que la normativa LOE estatal no admeti "modalitats de títol", sempre serà un mateix títol i, en tot cas, el certificat del currículum cursat que faciliti el centre docent, serà allò que distingeixi la "modalitat" cursada. Si el Departament d'Ensenyament accepta la proposta, aquesta modalitat de cicle també s'hauria de poder cursar en centres públics, o no? Afectaria les plantilles de la nostra família professional? És clar que dependria de l'atribució "docent" dels nous mòduls. Salutacions, Isidre Guixà INS Milà i Fontanals d'Igualada .----------------------------------- Juan Carlos P.
