[cfinformatica-grup] Re: [cfinformatica-grup] Re: [cfinformatica-grup] Re: [cfinformatica-grup] Re: Cicle Formatiu de Programació de Videojocs i Oci Digital DAM
- From: Jesus Picornell Alsina <jesus.picornell@xxxxxxxxx>
- To: cfinformatica-grup@xxxxxxxxxxxxx
- Date: Fri, 16 May 2014 08:46:51 +0200
Hola de nou
Sobre el cicles 'tunejats' acabo de recordar que en una altra família n'hi
ha un i que gaudeix de reconeixement 'oficial' del Departament
d'Ensenyament, és una variant d'un cicle de grau mitjà .
El 'normal' és aquest:
http://www20.gencat.cat/portal/site/queestudiar/menuitem.117f67559502935cd56a1c76b0c0e1a0/?vgnextoid=6e7237a9f4f2b210VgnVCM2000009b0c1e0aRCRD&vgnextchannel=6e7237a9f4f2b210VgnVCM2000009b0c1e0aRCRD&vgnextfmt=detall&p_id=49
I el tunejat:
http://www20.gencat.cat/portal/site/queestudiar/menuitem.117f67559502935cd56a1c76b0c0e1a0/?vgnextoid=6e7237a9f4f2b210VgnVCM2000009b0c1e0aRCRD&vgnextchannel=6e7237a9f4f2b210VgnVCM2000009b0c1e0aRCRD&vgnextfmt=detall&p_id=1890&newLang=ca_ES
Potser algú està en un centre on es faci aquest cicle tunejat o hi té
contacte i pot esbrinar alguna cosa.
Salutacions
Jesús Picornell
Institut Cendrassos
Figueres
El dia 15 maig de 2014 14:42, Juan Carlos Pérez <jcperez0@xxxxxxxxx> ha
escrit:
> Hola,
>
> No sé si cal un format "màster" o un format CFGS en videojocs ... el que
> tinc clar és que els nostres alumnes de DAM, amb una formació específica en
> videojocs podrien estar preparats per treballar com a "juniors" en aquesta
> indústria.
>
> Sobre el paper es poden fer de tot ... i amb la llei a la mà, quasi de tot
> ... altra cosa, com apunta l'Isidre, és si això pot tenir sentit si es vol
> seguir un currículum oficial. Si s'obre la veda al "tuneig" d'estudis ...
> imaginación al poder ... i en tinc moooolta ;-)
>
> Per altra banda, si es vol "crear" una titulació per una indústria
> concreta, potser cal veure si aquesta indústria podrà acollir aquests
> titulats ... potser caldrà parlar amb la indústria aviam si ha necessitats
> clares ... mirar on pot tenir sentit oferir aquests estudis (son estudis
> "xulos" i potser s'apunta molta gents, però a la seva zona no hi ha aquesta
> indústria) ... si aquests estudis han de tenir continuació a la universitat
> (mirar quins continguts fan els graus i on solaparia i quines
> "convalidacions" es podrien donar) ...
> Crec que hi ha molts "agents" que podrien tenir moltes coses a dir.
>
> Cal que sigui oficial? Hi ha formació oficial en "bases de dades"? hi ha
> formació oficial en "Big Data"? hi ha formació oficial en programació de
> "Drons"? Hi ha formació oficial en "App"? Cal fer un cicle formatiu per tot?
>
> El meu entendre, el plantejament actual del nostres cicles formatius és
> totalment erroni ... però es la meva opinió ... aprendiz de mucho, maestro
> de nada ... molts mòduls impossibles de fer amb garanties si segueixes el
> plantejament oficial ... es segueix?
>
> Crec, que els centres poden programar formació "ad-hoc" per empreses,
> perquè no poden fer un programa formatiu en programació de videojocs? ...
> S'apunta qui vol, al preu que es cregui oportú i té la mateixa
> "homologació" oficial que una formació ORACLE, SAP o JAVA = cap ...
> L'Estat, la Gene, l'Administració (en general) ho ha de reconèixer? Potser,
> com altres formacions, el reconeixement vindrà donat per la indústria ...
>
> Ara, també es pot plantejar com un cicle formatiu oficial, és clar. Si
> existeix el Grau universitari, perquè no ha d'existir el seu equivalent a
> l'FP?
> i, en el moment en que hi ha aquest grau, entenc que han de ser aquests
> professionals els que portin el pes en la docència i crear una nova
> especialitat docent, no? Un titulat en Grau d'Informàtica no és el mateix
> que un titulat en "Grau de videojocs" ... o potser qualsevol
> Enginyer/Llicenciat/Grau pot ser professor de videojocs? ... Hi haurà
> professorat especialitzat? o un curset dels de juliol serà suficient?
>
> Buff !!! ja teniu unes quantes reflexions ;-)
>
> JC
>
>
>
> 2014-05-15 11:31 GMT+02:00 Xavi <fpeiris@xxxxxxxx>:
>
> Hola,
>> corroboro el que diu l'Isidre en tot!.
>> Salut!
>> El 15/05/2014 10:03, Isidre Guixà escribió:
>>
>>> Hola
>>>
>>> La meva intervenció va sobre la "legalitat" d'aquesta modalitat de DAM,
>>> tenint en compte que en sé una miqueta per què pertanyo al grup de treball
>>> que va elaborar l'actual DAM-Catalunya a partir dels mínims que obliga el
>>> DAM-ReialDecret i que s'han d'acomplir per a què l'estat doni/homologui el
>>> títol corresponent.
>>>
>>> La proposta que fa l'Escola Pia compleix els mínims estatals
>>> (compareu-la amb BOE) i, per tant, el Departament d'Ensenyament de
>>> Catalunya ho pot acceptar i el títol seria DAM a tots efectes, a no ser que
>>> la normativa LOE estatal permeti "modalitats d'un mateix títol", cosa que
>>> desconec.
>>>
>>> Ara bé, ho acceptarà? Que jo sàpiga, als membres del grup de treball no
>>> se'ns ha consultat (però segurament tampoc fa falta).
>>>
>>> Altra cosa molt diferent és que els objectius de cada mòdul (segons BOE)
>>> es puguin aconseguir amb les hores mínimes que indica el BOE, cosa que crec
>>> del tot impensable. Poso per exemple, el M10-ERP, pel que el BOE marca 55
>>> hores i a Catalunya se n'ha assignat 99. Imparteixo aquest mòdul i, amb 99
>>> hores, vaig de c.. per donar tot el què s'ha de donar.
>>>
>>> La meva experiència en el disseny dels CF LOGSE i CF LOE a partir dels
>>> CF-BOE és que l'estat marca els continguts que mínimament han de contenir
>>> els cicles, amb el nombre mínim d'hores, pensats de manera que aquests
>>> continguts només es puguin fer amb el nombre total d'hores del cicle. És a
>>> dir, BOE marca tots els continguts i diu que com a mínim s'hi ha de dedicar
>>> 1000 i pico hores (crec recordar que són 1100 - el 55% del cicle) però "és
>>> impossible" impartir els continguts indicats en aquestes 1100 hores i et
>>> cal agafar gairebé les 2000 hores. Evidentment que es pot fer de més i de
>>> menys i per això Catalunya deixa les hores de lliure disposició per a que
>>> cada centre les pugui utilitzar en el que cregui mes adequat, d'acord a les
>>> necessitats del seu entorn o de la realitat actual.
>>>
>>> La proposta de l'Escola Pia agafa els mínims del BOE excepte en algun
>>> cas que ja li va bé mantenir l'assignació horària del DAM-Catalunya. Per
>>> tant, està "dins la legalitat BOE", però és clarament impossible assolir
>>> els objectius en molts dels mòduls que integren DAM.
>>>
>>> El què no diu la proposta que coneixem, és l'atribució "docent" de
>>> cadascun dels nous mòduls. És de suposar que la proposta que l'Escola Pia
>>> deu haver presentat al Departament, ho té en compte. També he de dir que no
>>> he revisat si els nous mòduls que proposa l'Escola Pia són mòduls d'algun
>>> cicle de la família professional "Imatge i so" o han anat per lliure.
>>>
>>> Al meu entendre, si el Departament d'Ensenyament autoritza aquesta
>>> modalitat, s'obre la veda per a que vagin sortint diverses modalitats de
>>> DAM. Ara mateix, penso en DAM-ERP (amb forta especialització en
>>> SAP/Dynamics/Oracle...) o DAM-??? o DAM-¿¿¿
>>>
>>> En cas que la normativa LOE estatal no admeti "modalitats de títol",
>>> sempre serà un mateix títol i, en tot cas, el certificat del currículum
>>> cursat que faciliti el centre docent, serà allò que distingeixi la
>>> "modalitat" cursada.
>>>
>>> Si el Departament d'Ensenyament accepta la proposta, aquesta modalitat
>>> de cicle també s'hauria de poder cursar en centres públics, o no? Afectaria
>>> les plantilles de la nostra família professional? És clar que dependria de
>>> l'atribució "docent" dels nous mòduls.
>>>
>>> Salutacions,
>>>
>>> Isidre Guixà
>>> INS Milà i Fontanals d'Igualada
>>>
>>>
>>>
>>> .
>>>
>>>
>>
>>
>
>
> --
>
>
> ---------------------------------
> Juan Carlos P.
>
Other related posts:
- » [cfinformatica-grup] Re: [cfinformatica-grup] Re: [cfinformatica-grup] Re: [cfinformatica-grup] Re: Cicle Formatiu de Programació de Videojocs i Oci Digital DAM - Jesus Picornell Alsina
