Hola de nou
Sobre el cicles 'tunejats' acabo de recordar que en una altra família
n'hi ha un i que gaudeix de reconeixement 'oficial' del Departament
d'Ensenyament, és una variant d'un cicle de grau mitjà .
El 'normal' és aquest:
http://www20.gencat.cat/portal/site/queestudiar/menuitem.117f67559502935cd56a1c76b0c0e1a0/?vgnextoid=6e7237a9f4f2b210VgnVCM2000009b0c1e0aRCRD&vgnextchannel=6e7237a9f4f2b210VgnVCM2000009b0c1e0aRCRD&vgnextfmt=detall&p_id=49
I el tunejat:
http://www20.gencat.cat/portal/site/queestudiar/menuitem.117f67559502935cd56a1c76b0c0e1a0/?vgnextoid=6e7237a9f4f2b210VgnVCM2000009b0c1e0aRCRD&vgnextchannel=6e7237a9f4f2b210VgnVCM2000009b0c1e0aRCRD&vgnextfmt=detall&p_id=1890&newLang=ca_ES
Potser algú està en un centre on es faci aquest cicle tunejat o hi té
contacte i pot esbrinar alguna cosa.
Salutacions
Jesús Picornell
Institut Cendrassos
Figueres
El dia 15 maig de 2014 14:42, Juan Carlos Pérez <jcperez0@xxxxxxxxx
<mailto:jcperez0@xxxxxxxxx>> ha escrit:
Hola,
No sé si cal un format "màster" o un format CFGS en videojocs ...
el que tinc clar és que els nostres alumnes de DAM, amb una
formació específica en videojocs podrien estar preparats per
treballar com a "juniors" en aquesta indústria.
Sobre el paper es poden fer de tot ... i amb la llei a la mà,
quasi de tot ... altra cosa, com apunta l'Isidre, és si això pot
tenir sentit si es vol seguir un currículum oficial. Si s'obre la
veda al "tuneig" d'estudis ... imaginación al poder ... i en tinc
moooolta ;-)
Per altra banda, si es vol "crear" una titulació per una indústria
concreta, potser cal veure si aquesta indústria podrà acollir
aquests titulats ... potser caldrà parlar amb la indústria aviam
si ha necessitats clares ... mirar on pot tenir sentit oferir
aquests estudis (son estudis "xulos" i potser s'apunta molta
gents, però a la seva zona no hi ha aquesta indústria) ... si
aquests estudis han de tenir continuació a la universitat (mirar
quins continguts fan els graus i on solaparia i quines
"convalidacions" es podrien donar) ...
Crec que hi ha molts "agents" que podrien tenir moltes coses a dir.
Cal que sigui oficial? Hi ha formació oficial en "bases de dades"?
hi ha formació oficial en "Big Data"? hi ha formació oficial en
programació de "Drons"? Hi ha formació oficial en "App"? Cal fer
un cicle formatiu per tot?
El meu entendre, el plantejament actual del nostres cicles
formatius és totalment erroni ... però es la meva opinió ...
aprendiz de mucho, maestro de nada ... molts mòduls impossibles de
fer amb garanties si segueixes el plantejament oficial ... es segueix?
Crec, que els centres poden programar formació "ad-hoc" per
empreses, perquè no poden fer un programa formatiu en programació
de videojocs? ... S'apunta qui vol, al preu que es cregui oportú i
té la mateixa "homologació" oficial que una formació ORACLE, SAP o
JAVA = cap ... L'Estat, la Gene, l'Administració (en general) ho
ha de reconèixer? Potser, com altres formacions, el reconeixement
vindrà donat per la indústria ...
Ara, també es pot plantejar com un cicle formatiu oficial, és
clar. Si existeix el Grau universitari, perquè no ha d'existir el
seu equivalent a l'FP?
i, en el moment en que hi ha aquest grau, entenc que han de ser
aquests professionals els que portin el pes en la docència i crear
una nova especialitat docent, no? Un titulat en Grau d'Informàtica
no és el mateix que un titulat en "Grau de videojocs" ... o potser
qualsevol Enginyer/Llicenciat/Grau pot ser professor de videojocs?
... Hi haurà professorat especialitzat? o un curset dels de juliol
serà suficient?
Buff !!! ja teniu unes quantes reflexions ;-)
JC
2014-05-15 11:31 GMT+02:00 Xavi <fpeiris@xxxxxxxx
<mailto:fpeiris@xxxxxxxx>>:
Hola,
corroboro el que diu l'Isidre en tot!.
Salut!
El 15/05/2014 10:03, Isidre Guixà escribió:
Hola
La meva intervenció va sobre la "legalitat" d'aquesta
modalitat de DAM, tenint en compte que en sé una miqueta
per què pertanyo al grup de treball que va elaborar
l'actual DAM-Catalunya a partir dels mínims que obliga el
DAM-ReialDecret i que s'han d'acomplir per a què l'estat
doni/homologui el títol corresponent.
La proposta que fa l'Escola Pia compleix els mínims
estatals (compareu-la amb BOE) i, per tant, el Departament
d'Ensenyament de Catalunya ho pot acceptar i el títol
seria DAM a tots efectes, a no ser que la normativa LOE
estatal permeti "modalitats d'un mateix títol", cosa que
desconec.
Ara bé, ho acceptarà? Que jo sàpiga, als membres del grup
de treball no se'ns ha consultat (però segurament tampoc
fa falta).
Altra cosa molt diferent és que els objectius de cada
mòdul (segons BOE) es puguin aconseguir amb les hores
mínimes que indica el BOE, cosa que crec del tot
impensable. Poso per exemple, el M10-ERP, pel que el BOE
marca 55 hores i a Catalunya se n'ha assignat 99.
Imparteixo aquest mòdul i, amb 99 hores, vaig de c.. per
donar tot el què s'ha de donar.
La meva experiència en el disseny dels CF LOGSE i CF LOE a
partir dels CF-BOE és que l'estat marca els continguts que
mínimament han de contenir els cicles, amb el nombre mínim
d'hores, pensats de manera que aquests continguts només es
puguin fer amb el nombre total d'hores del cicle. És a
dir, BOE marca tots els continguts i diu que com a mínim
s'hi ha de dedicar 1000 i pico hores (crec recordar que
són 1100 - el 55% del cicle) però "és impossible" impartir
els continguts indicats en aquestes 1100 hores i et cal
agafar gairebé les 2000 hores. Evidentment que es pot fer
de més i de menys i per això Catalunya deixa les hores de
lliure disposició per a que cada centre les pugui
utilitzar en el que cregui mes adequat, d'acord a les
necessitats del seu entorn o de la realitat actual.
La proposta de l'Escola Pia agafa els mínims del BOE
excepte en algun cas que ja li va bé mantenir l'assignació
horària del DAM-Catalunya. Per tant, està "dins la
legalitat BOE", però és clarament impossible assolir els
objectius en molts dels mòduls que integren DAM.
El què no diu la proposta que coneixem, és l'atribució
"docent" de cadascun dels nous mòduls. És de suposar que
la proposta que l'Escola Pia deu haver presentat al
Departament, ho té en compte. També he de dir que no he
revisat si els nous mòduls que proposa l'Escola Pia són
mòduls d'algun cicle de la família professional "Imatge i
so" o han anat per lliure.
Al meu entendre, si el Departament d'Ensenyament autoritza
aquesta modalitat, s'obre la veda per a que vagin sortint
diverses modalitats de DAM. Ara mateix, penso en DAM-ERP
(amb forta especialització en SAP/Dynamics/Oracle...) o
DAM-??? o DAM-¿¿¿
En cas que la normativa LOE estatal no admeti "modalitats
de títol", sempre serà un mateix títol i, en tot cas, el
certificat del currículum cursat que faciliti el centre
docent, serà allò que distingeixi la "modalitat" cursada.
Si el Departament d'Ensenyament accepta la proposta,
aquesta modalitat de cicle també s'hauria de poder cursar
en centres públics, o no? Afectaria les plantilles de la
nostra família professional? És clar que dependria de
l'atribució "docent" dels nous mòduls.
Salutacions,
Isidre Guixà
INS Milà i Fontanals d'Igualada
.
--
---------------------------------
Juan Carlos P.
