Andrea wrote:
> Quello che desidero' e' trovare un posto in cui possa
> intensificare il mio _rapporto_ con la scienza, che mi dia l'opportunita' di
> confrontarmi gente (compagni di corso e professori) interessante,
Anch'io tanto tempo fa... ma scusa se te lo dico l'obbiettivo di tutti è
quello di fare esami.
E tra fare esami e avere un rapporto con la scienza... ce ne passa.
> Ci sono un sacco di cose che mi piacerebbe fare nella mia vita e non ho
> ancora una visione chiara di quale possa essere la strada migliore per
> riuscire a concretizzare i miei progetti.
Chiedi poco
:D
> Riguardo a informatica, una delle mie maggiori paure e' quella di ritrovarmi
> in corsi seguiti da una marea di studenti. Questo favorirebbe inevitabilmente
> (lo posso dire avendo gia' sperimentato questa situazione a Ingegneria) la
> trasmutazione dello studente in una entita' priva di individualita', una
> biglia nel sacchetto della facolta'.
Ma dai....... !!!
Non ci credo.
> Sono portato a credere che questi
> problemi non si presenterebbero a fisica o matematica (e forse a biologia).
Uhmmm, se è cambiato il mondo fammi un fischio che scendo dal trespolo.
Giusto per fare un'esempio/statistica quanti sono i soci del LUGGE che fanno
informatica ?
90% 70% 20%, mi risulta siano 2 su 17 cioè 11%
> Apprezzo le affermazioni provocatorie di Roberto. In questo momento
> l'universita' italiana (salvo rare eccezioni) potrebbe benissimo essere
> sostituita da un ibrido dell tipo NETTUNO-CEPU-Postalmarket; il problema IMHO
> e' che dobbiamo, in qualche modo, accontentarci (il che, pero', non significa
> conformarci); praticamente viviamo nell' "era della terza pagina" descritta
> da H. Hesse in /Das Glasperlenspiel/.
Grazie della bibliografia voglio darci un'occhiata... si trova per caso
anche un link ?
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Contro la censura on-line firma la petizione:
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Art. 21. Tutti hanno diritto di manifestare liberamente il proprio
pensiero con la parola,lo scritto e ogni altro mezzo di diffusione.
La stampa non può essere soggetta ad autorizzazioni o censure.
Art. 33. L'arte e la scienza sono libere e libero ne è l'insegnamento.
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