[greenstone_es] Re: De PDF a HTML
- From: Diego Spano <diegospano@xxxxxxxxx>
- To: Lista (en español) Greenstone <greenstone_es@xxxxxxxxxxxxx>
- Date: Tue, 17 Sep 2013 14:54:43 -0300
Qué version de GS, Windows y Java estás usando?
*Diego Spano* *Director de Proyectos, Prodigio Consultores*
Tel: (54 11) 5093-5313 - Argentina
dspano@xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<http://s.wisestamp.com/links?url=mailto%3Adspano%40prodigioconsultores.com&sn=ZGllZ29zcGFub0BnbWFpbC5jb20%3D>
|
www.prodigioconsultores.com<http://s.wisestamp.com/links?url=http%3A%2F%2Fwww.prodigioconsultores.com%2F&sn=ZGllZ29zcGFub0BnbWFpbC5jb20%3D>
Contact me: [image: Google Talk] diegospano [image: Skype] diegospano
<http://s.wisestamp.com/links?url=http%3A%2F%2Fwww.linkedin.com%2Fin%2Fdiegospano&sn=ZGllZ29zcGFub0BnbWFpbC5jb20%3D>
Want a signature like mine?
<http://s.wisestamp.com/links?url=http%3A%2F%2Fr1.wisestamp.com%2Fr%2Flanding%3Fpromo%3D21%26dest%3Dhttp%253A%252F%252Fwww.wisestamp.com%252Femail-install%253Futm_source%253Dextension%2526utm_medium%253Demail%2526utm_campaign%253Dpromo_21&sn=ZGllZ29zcGFub0BnbWFpbC5jb20%3D>
CLICK
HERE.<http://s.wisestamp.com/links?url=http%3A%2F%2Fr1.wisestamp.com%2Fr%2Flanding%3Fpromo%3D21%26amp%3Bdest%3Dhttp%253A%252F%252Fwww.wisestamp.com%252Femail-install%253Futm_source%253Dextension%2526utm_medium%253Demail%2526utm_campaign%253Dpromo_21&sn=ZGllZ29zcGFub0BnbWFpbC5jb20%3D>
2013/9/17 Erick Manuel Tardencilla Marenco <ermatama@xxxxxxxxxxx>
> Gracias Diego por contestar. Mira de la imagen que has puesto. La opcion
> "AutoLoadConverters" no me aparece en la ventana a mi, te describo las
> siguientes categorias que me salen en la ventana de configuracion de PDF:
> PDFPlugin, ConvertBinaryFile, AutoExtractMetadata, AcronymExtractor,
> KeyPhraseExtractor, EmailAddresExtractor, DateExtractor, GISExtractor,
> BasePlugin
>
> Bueno como antes habia dicho, descomprimi el archivo de PDFBox en la
> carpeta Ext de Greenstone, que podria ser el problema?
>
>
> *Erick Manuel Tardencilla Marenco*
>
> ------------------------------
> From: diegospano@xxxxxxxxx
> Date: Tue, 17 Sep 2013 13:16:59 -0300
>
> Subject: [greenstone_es] Re: De PDF a HTML
> To: greenstone_es@xxxxxxxxxxxxx
>
>
> Es una opción más del plugin en la seccion AutoLoadConverters
>
>
> [image: Inline image 1]
>
>
> *Diego Spano* *Director de Proyectos, Prodigio Consultores*
> Tel: (54 11) 5093-5313 - Argentina
>
> dspano@xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<http://s.wisestamp.com/links?url=mailto:dspano%40prodigioconsultores.com&sn=ZGllZ29zcGFub0BnbWFpbC5jb20%3D>
> |
> www.p<http://s.wisestamp.com/links?url=http://www.prodigioconsultores.com/&sn=ZGllZ29zcGFub0BnbWFpbC5jb20%3D>
>
>
> rodigioconsultores.com<http://s.wisestamp.com/links?url=http://www.prodigioconsultores.com/&sn=ZGllZ29zcGFub0BnbWFpbC5jb20%3D>
> Contact me: [image: Google Talk] diegospano [image: Skype] diegospano
>
> <http://s.wisestamp.com/links?url=http://www.linkedin.com/in/diegospano&sn=ZGllZ29zcGFub0BnbWFpbC5jb20%3D>
> Want a signature like mine?
> <http://s.wisestamp.com/links?url=http://r1.wisestamp.com/r/landing?promo%3D21%26dest%3Dhttp%253A%252F%252Fwww.wisestamp.com%252Femail-install%253Futm_source%253Dextension%2526utm_medium%253Demail%2526utm_campaign%253Dpromo_21&sn=ZGllZ29zcGFub0BnbWFpbC5jb20%3D>
> CLICK
> HERE.<http://s.wisestamp.com/links?url=http://r1.wisestamp.com/r/landing?promo%3D21%26amp%3bdest%3Dhttp%253A%252F%252Fwww.wisestamp.com%252Femail-install%253Futm_source%253Dextension%2526utm_medium%253Demail%2526utm_campaign%253Dpromo_21&sn=ZGllZ29zcGFub0BnbWFpbC5jb20%3D>
>
>
>
> 2013/9/17 Erick Manuel Tardencilla Marenco <ermatama@xxxxxxxxxxx>
>
> Hola a todos. He seguido los pasos de Diego para probar el PDFBox. Lo he
> descargado y lo descomprimi en la carpeta "ext" de Greenstone. Pero sucede
> que cuando quiero configurar el PDFPluging en la opcion "Convert to" NO
> APARECE la opcion de "PDFBox".
>
> Estoy haciendo algo mal???, alguien me puede describir como usar el PDFBox
>
> Gracias
>
>
> *Erick Manuel Tardencilla Marenco*
>
> ------------------------------
> From: julio@xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
> To: greenstone_es@xxxxxxxxxxxxx
>
> Subject: [greenstone_es] Re: De PDF a HTML
> Date: Tue, 17 Sep 2013 09:49:11 -0300
>
>
> Gracias Diego, estoy usando G 2.85 asi que probaremos PDFBox.
>
> Saludos.
> Julio Somacal
> Biblioteca Central UNLPam
>
> ----- Original Message -----
> *From:* Diego Spano <diegospano@xxxxxxxxx>
> *To:* Lista (en español) Greenstone <greenstone_es@xxxxxxxxxxxxx>
> *Sent:* Monday, September 16, 2013 10:27 PM
> *Subject:* [greenstone_es] Re: De PDF a HTML
>
> Julio, Greenstone utiliza software de terceros para la conversión de
> formatos, en este caso, para convertir de PDF a HTML usa el WvWare. Los
> archivos PDF en realidad son bastante complicados para exportar. Hacé
> alguna vez una prueba de convertir un PDF desde el Adobe Professional a
> Word o HTML. Simplemente es desastrozo en aquellos casos en los que no es
> un simple PDF con parrafos a una columna. Cuando agregas columnas e
> imágenes todo se empieza a mezclar.
>
> Sin embargo, desde hace un par de versiones Greenstone incorporó el PDFBox
> que es una herramienta adicional para convertir. Yo hice una prueba y el
> resultado es este:
>
>
> *****************************************************************************************
>
> 13Facultad de Ciencias HumanasUNLPam
> ISSN 2313-934X
> (enero - junio 2013)
>
>
> Vol. XVI, Nº 1
> pp. 22-28
>
>
> Introducción
>
>
> El curriculum escolar general está diseñado para equipar a los
> estudiantes con cierto conocimiento sobre el mundo en general,
> sobre la historia y la geografía, sobre la política en sus propios países
> y en otros, sobre lo que está sucediendo en el ámbito de las ciencias,
> sobre las artes y la literatura, entre otros temas. Además, esperamos
> que la amplitud del conocimiento no sea una mera acumulación
> de hechos, sino que a su vez implique principios de ordenamiento
> conceptual que aseguren a los estudiantes desarrollar cierta com-
> prensión general. También esperamos que la persona educada haya
> desarrollado hábitos de reflexión crítica acerca de lo que se sabe.
>
>
> Inevitablemente, como hay simplemente demasiado para cubrir
> en el currículo –el cual sirve como una especie de gran enciclope-
> dia de conocimiento humano en líneas generales– los estudiantes
> tienden, en el mejor de los casos, a terminar la escuela con una am-
> plitud de conocimiento un tanto superficial. Por lo general, en es-
> pecial para los estudiantes más exitosos, las escuelas brindan opor-
> tunidades para especializarse en cierta área de estudio. Esto con
> frecuencia constituye una introducción un poquito más profunda
> hacia esa área de especialización, la cual, en comparación con el
> conocimiento genuino, sólo puede considerarse un poquito menos
> superficial que lo que se aprende en el resto del curriculum.
>
>
> Adaptándose a nuevas formas de enseñanza
> dentro del programa “Aprender en Profundidad”1
>
>
> Kieran EGAN y Gillian JUDSON*
>
>
> (*) Faculty of Education
> Simon Fraser University
>
>
> Burnaby, B.C. Canada V5A 1S6
> egan@xxxxxx
> gcj@xxxxxx
>
>
> Resumen
>
>
> Por mucho tiempo se sostuvo que estar
> educado implica cumplir con dos crite
> rios: en primer lugar, uno debe conocer
> muchas cosas acerca del mundo y, en se
> gundo lugar, uno debe conocer algo en
> profundidad significativa. Para alcanzar el
> criterio de profundidad se han propuesto
> una cantidad de posibilidades, ninguna
> de las cuales resultó clara o claramente
> exitosa. Una innovación curricular desa
> rrollada en Canadá y llamada “Aprender
> en Profundidad” constituye un progra
> ma simple y practicable para asegurar a
> todos los estudiantes un aprendizaje en
> profundidad y merece, en ese sentido,
> que se realicen implementaciones experi
> mentales más amplias. Asimismo, requie
> re nuevas formas de enseñanza.
>
>
> Palabras claves: aprendizaje, profundi
> dad, enseñanza, curriculum.
>
>
> Adapting to new forms of teaching in the
> “Learning in Depth” program
>
>
> Abstract
> It has long been argued that being educat
> ed entails satisfying two criteria: first, one
> must know many things about the world
> and, second, that one must know some
> thing in significant depth. There have
> been a number of proposals for attaining
> the depth criterion, none of them either
> clear or clearly successful. A curriculum
> innovation from Canada called “Learn
> ing in Depth” is a simple and practicable
> program for ensuring depth learning for
> all students, and it seems to merit wider
> experimental implementations. It also re
> quires somewhat new forms of teaching.
>
> Key Words: learning, depth, teaching,
> curriculum.
>
> Detalle obra “Tierra árida”
> Ricardo Arcuri
>
> http://www.fchst.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/
> Vol. XVII, Nº 1, 13 3
> ***************************************************************************
>
> El resultado fue mucho mejor. Descargá la extensión llamada PDFBox. El
> link es:
>
>
> http://trac.greenstone.org/export/26462/gs2-extensions/pdf-box/trunk/pdf-box-java.zip
>
> Simplemente descomprimi el archivo en la carpeta greenstone/ext y luego
> configurá el plugin PDFPlugin con la opción "-pdfbox_conversion".
>
> Estás usando GS 2.85?. Si asi no fuera, para que la extensión funciones
> tenés que usar 2.85, el cual podés descargar desde
> http://www.greenstone.org/download.
>
> Saludos
>
> *Diego Spano* *Director de Proyectos, Prodigio Consultores*
> Tel: (54 11) 5093-5313
>
> Argentina
> dspano@xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx<http://s.wisestamp.com/links?url=mailto:dspano%40prodigioconsultores.com>
> |
> www.prodigioconsultores.com<http://s.wisestamp.com/links?url=http://www.prodigioconsultores.com/>
> Contact me: [image: Google Talk] diegospano [image: Skype] diegospano
> Designed with WiseStamp -
> <http://s.wisestamp.com/links?url=http://r1.wisestamp.com/r/landing?u%3Db2165b0e1a2e4f74%26v%3D3.13.31%26t%3D1379381268830%26promo%3D10%26dest%3Dhttp%253A%252F%252Fwww.wisestamp.com%252Femail-install%253Futm_source%253Dextension%2526utm_medium%253Demail%2526utm_campaign%253Dpromo_10>Get
> yours<http://s.wisestamp.com/links?url=http://r1.wisestamp.com/r/landing?u%3Db2165b0e1a2e4f74%26v%3D3.13.31%26t%3D1379381268830%26promo%3D10%26dest%3Dhttp%253A%252F%252Fwww.wisestamp.com%252Femail-install%253Futm_source%253Dextension%2526utm_medium%253Demail%2526utm_campaign%253Dpromo_10>
>
>
>
>
>
>
> 2013/9/16 Julio Somacal <julio@xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx>
>
> **
> Hola Estimados Amigos de Greenstone:
>
> El problema en que me encuentro es con la conversión automática de PDF a
> HTML que hace greenstone, estoy utilizando PDFPlugin.
> 1.
> El html final que se genera cuando hay texto a dos columnas en el
> original (en el pdf adjunto hay una muestra) se intercalan las filas del
> texto de las 2 columnas (más abajo la muestra).
>
> 2. Cuando el texto es en un cuerpo la conversión es "tal cual" al original
> del pdf. Lo cuál es correcto. Mi pregunta es si hay algún modo "
> configurable en greenstone" para que al momento de conversión
> automática ampliar el margen derecho (que sea mas expandido). (Abajo una
> muestra de como queda con el texto en un cuerpo)
>
> Desde ya muchas gracias por el aporte.
> Un Abrazo
>
> Julio Somacal
> Biblioteca Central UNLPam
>
> **
> *Adaptándose a nuevas formas de enseñanza
> dentro del programa “Aprender en Profundidad”1*
> Kieran EGAN y Gillian JUDSON*
> *Resumen*
> *Adapting to new forms of teaching in the
> “Learning in Depth” program*
> Por mucho tiempo se sostuvo que estar
> educado implica cumplir con dos crite
> *Abstract*
> rios: en primer lugar, uno debe conocer
> It has long been argued that being educat
> muchas cosas acerca del mundo y, en se
> ed entails satisfying two criteria: first, one
> gundo lugar, uno debe conocer algo en
> must know many things about the world
> profundidad significativa. Para alcanzar el
> and, second, that one must know some
> criterio de profundidad se han propuesto
> thing in significant depth. There have
> una cantidad de posibilidades, ninguna
> been a number of proposals for attaining
> de las cuales resultó clara o claramente
> the depth criterion, none of them either
> exitosa. Una innovación curricular desa
> clear or clearly successful. A curriculum
> rrollada en Canadá y llamada “Aprender
> innovation from Canada called “Learn
> en Profundidad” constituye un progra
> ing in Depth” is a simple and practicable
> ma simple y practicable para asegurar a
> program for ensuring depth learning for
> todos los estudiantes un aprendizaje en
> all students, and it seems to merit wider
> profundidad y merece, en ese sentido,
> experimental implementations. It also re
> que se realicen implementaciones experi
> quires somewhat new forms of teaching.
> mentales más amplias. Asimismo, requie
> re nuevas formas de enseñanza.
> *Palabras claves:* aprendizaje, profundi
> *Key Words:* learning, depth, teaching,
> dad, enseñanza, curriculum.
> curriculum.
> *Detalle obra “Tierra árida”*
> Ricardo Arcuri
> *Introducción
> *El curriculum escolar general está diseñado para equipar a los
> estudiantes con cierto conocimiento sobre el mundo en general,
> sobre la historia y la geografía, sobre la política en sus propios países
> y en otros, sobre lo que está sucediendo en el ámbito de las ciencias,
> sobre las artes y la literatura, entre otros temas. Además, esperamos
> que la amplitud del conocimiento no sea una mera acumulación
> de hechos, sino que a su vez implique principios de ordenamiento
> conceptual que aseguren a los estudiantes desarrollar cierta com-
> prensión general. También esperamos que la persona educada haya
> desarrollado hábitos de reflexión crítica acerca de lo que se sabe.
> Inevitablemente, como hay simplemente demasiado para cubrir
> en el currículo –el cual sirve como una especie de gran enciclope-
> dia de conocimiento humano en líneas generales– los estudiantes
> tienden, en el mejor de los casos, a terminar la escuela con una am-
> plitud de conocimiento un tanto superficial. Por lo general, en es-
> pecial para los estudiantes más exitosos, las escuelas brindan opor-
> (*) Faculty of Education
> tunidades para especializarse en cierta área de estudio. Esto con
> Simon Fraser University
> Burnaby, B.C. Canada V5A 1S6
> frecuencia constituye una introducción un poquito más profunda
> egan@xxxxxx
> hacia esa área de especialización, la cual, en comparación con el
> gcj@xxxxxx
> conocimiento genuino, sólo puede considerarse un poquito menos
> superficial que lo que se aprende en el resto del curriculum.
> ISSN 2313-934X
> Facultad de Ciencias Humanas
> http://www
> Vol. XVI, Nº 1
> .fchst.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/
> *13*
> (enero - junio 2013)
> *UNLPam*
> V
> pp. 22-28
> ol. XVII, Nº 1, pp. 13-23
>
>
>
>
Other related posts:
