[greenstone_es] Re: De PDF a HTML
- From: "Julio Somacal" <julio@xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx>
- To: <greenstone_es@xxxxxxxxxxxxx>
- Date: Tue, 17 Sep 2013 19:46:31 -0300
Erick,
Luego de pasar por tu experiencia fallida con PDFBox, con Greenstone 2.85 y
Java 7 encontré en la Greenstone wiki esta info con la cual apareció
la sección autoLoadConverters
PDFBox
a.. The PDF Box extension provides support for conversion of PDF documents to
text. It supports the latest PDF versions (unlike Greenstone's standard
pdftohtml program), so is useful for collections with new PDF documents.
a.. Download the extension from here, which is available in tar.gz and zip
formats, and unzip into Greenstone's ext folder. The PDF Box extension does not
require additional software to be installed. Note, if you are using Java 1.7
then please follow instructions here.
b.. If you are using the latest version of the PDF Box extension, open up
your Greenstone's perllib\util.pm file in a text editor and add the following
code near the very end but before the terminating line which says "1;":
# returns the path to the java command in the JRE included with GS (if any),
# quoted to safeguard any spaces in this path, otherwise a simple java
# command is returned which assumes and will try for a system java.
sub get_java_command {
my $java = "java";
if(defined $ENV{'GSDLHOME'}) { # should be, as this script would be
launched from the cmd line
# after running setup.bat or from GLI which
also runs setup.bat
my $java_bin =
&util::filename_cat($ENV{'GSDLHOME'},"packages","jre","bin");
if(-d $java_bin) {
$java = &util::filename_cat($java_bin,"java");
$java = "\"".$java."\""; # quoted to preserve spaces in path
}
}
return $java;
}
Saludos.
Julio Somacal
Biblioteca Central UNLPam
----- Original Message -----
From: Erick Manuel Tardencilla Marenco
To: greenstone_es@xxxxxxxxxxxxx
Sent: Tuesday, September 17, 2013 5:51 PM
Subject: [greenstone_es] Re: De PDF a HTML
Greenstone 2.85, Java 7 update 21 y Windows 7
Erick Manuel Tardencilla Marenco
------------------------------------------------------------------------------
From: diegospano@xxxxxxxxx
Date: Tue, 17 Sep 2013 14:54:43 -0300
Subject: [greenstone_es] Re: De PDF a HTML
To: greenstone_es@xxxxxxxxxxxxx
Qué version de GS, Windows y Java estás usando?
Diego Spano Director de Proyectos, Prodigio Consultores
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2013/9/17 Erick Manuel Tardencilla Marenco <ermatama@xxxxxxxxxxx>
Gracias Diego por contestar. Mira de la imagen que has puesto. La opcion
"AutoLoadConverters" no me aparece en la ventana a mi, te describo las
siguientes categorias que me salen en la ventana de configuracion de PDF:
PDFPlugin, ConvertBinaryFile, AutoExtractMetadata, AcronymExtractor,
KeyPhraseExtractor, EmailAddresExtractor, DateExtractor, GISExtractor,
BasePlugin
Bueno como antes habia dicho, descomprimi el archivo de PDFBox en la
carpeta Ext de Greenstone, que podria ser el problema?
Erick Manuel Tardencilla Marenco
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From: diegospano@xxxxxxxxx
Date: Tue, 17 Sep 2013 13:16:59 -0300
Subject: [greenstone_es] Re: De PDF a HTML
To: greenstone_es@xxxxxxxxxxxxx
Es una opción más del plugin en la seccion AutoLoadConverters
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2013/9/17 Erick Manuel Tardencilla Marenco <ermatama@xxxxxxxxxxx>
Hola a todos. He seguido los pasos de Diego para probar el PDFBox. Lo he
descargado y lo descomprimi en la carpeta "ext" de Greenstone. Pero sucede que
cuando quiero configurar el PDFPluging en la opcion "Convert to" NO APARECE la
opcion de "PDFBox".
Estoy haciendo algo mal???, alguien me puede describir como usar el PDFBox
Gracias
Erick Manuel Tardencilla Marenco
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From: julio@xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
To: greenstone_es@xxxxxxxxxxxxx
Subject: [greenstone_es] Re: De PDF a HTML
Date: Tue, 17 Sep 2013 09:49:11 -0300
Gracias Diego, estoy usando G 2.85 asi que probaremos PDFBox.
Saludos.
Julio Somacal
Biblioteca Central UNLPam
----- Original Message -----
From: Diego Spano
To: Lista (en español) Greenstone
Sent: Monday, September 16, 2013 10:27 PM
Subject: [greenstone_es] Re: De PDF a HTML
Julio, Greenstone utiliza software de terceros para la conversión de
formatos, en este caso, para convertir de PDF a HTML usa el WvWare. Los
archivos PDF en realidad son bastante complicados para exportar. Hacé alguna
vez una prueba de convertir un PDF desde el Adobe Professional a Word o HTML.
Simplemente es desastrozo en aquellos casos en los que no es un simple PDF con
parrafos a una columna. Cuando agregas columnas e imágenes todo se empieza a
mezclar.
Sin embargo, desde hace un par de versiones Greenstone incorporó el
PDFBox que es una herramienta adicional para convertir. Yo hice una prueba y el
resultado es este:
*****************************************************************************************
13Facultad de Ciencias HumanasUNLPam
ISSN 2313-934X
(enero - junio 2013)
Vol. XVI, Nº 1
pp. 22-28
Introducción
El curriculum escolar general está diseñado para equipar a los
estudiantes con cierto conocimiento sobre el mundo en general,
sobre la historia y la geografía, sobre la política en sus propios
países
y en otros, sobre lo que está sucediendo en el ámbito de las ciencias,
sobre las artes y la literatura, entre otros temas. Además, esperamos
que la amplitud del conocimiento no sea una mera acumulación
de hechos, sino que a su vez implique principios de ordenamiento
conceptual que aseguren a los estudiantes desarrollar cierta com-
prensión general. También esperamos que la persona educada haya
desarrollado hábitos de reflexión crítica acerca de lo que se sabe.
Inevitablemente, como hay simplemente demasiado para cubrir
en el currículo –el cual sirve como una especie de gran enciclope-
dia de conocimiento humano en líneas generales– los estudiantes
tienden, en el mejor de los casos, a terminar la escuela con una am-
plitud de conocimiento un tanto superficial. Por lo general, en es-
pecial para los estudiantes más exitosos, las escuelas brindan opor-
tunidades para especializarse en cierta área de estudio. Esto con
frecuencia constituye una introducción un poquito más profunda
hacia esa área de especialización, la cual, en comparación con el
conocimiento genuino, sólo puede considerarse un poquito menos
superficial que lo que se aprende en el resto del curriculum.
Adaptándose a nuevas formas de enseñanza
dentro del programa “Aprender en Profundidad”1
Kieran EGAN y Gillian JUDSON*
(*) Faculty of Education
Simon Fraser University
Burnaby, B.C. Canada V5A 1S6
egan@xxxxxx
gcj@xxxxxx
Resumen
Por mucho tiempo se sostuvo que estar
educado implica cumplir con dos crite
rios: en primer lugar, uno debe conocer
muchas cosas acerca del mundo y, en se
gundo lugar, uno debe conocer algo en
profundidad significativa. Para alcanzar el
criterio de profundidad se han propuesto
una cantidad de posibilidades, ninguna
de las cuales resultó clara o claramente
exitosa. Una innovación curricular desa
rrollada en Canadá y llamada “Aprender
en Profundidad” constituye un progra
ma simple y practicable para asegurar a
todos los estudiantes un aprendizaje en
profundidad y merece, en ese sentido,
que se realicen implementaciones experi
mentales más amplias. Asimismo, requie
re nuevas formas de enseñanza.
Palabras claves: aprendizaje, profundi
dad, enseñanza, curriculum.
Adapting to new forms of teaching in the
“Learning in Depth” program
Abstract
It has long been argued that being educat
ed entails satisfying two criteria: first, one
must know many things about the world
and, second, that one must know some
thing in significant depth. There have
been a number of proposals for attaining
the depth criterion, none of them either
clear or clearly successful. A curriculum
innovation from Canada called “Learn
ing in Depth” is a simple and practicable
program for ensuring depth learning for
all students, and it seems to merit wider
experimental implementations. It also re
quires somewhat new forms of teaching.
Key Words: learning, depth, teaching,
curriculum.
Detalle obra “Tierra árida”
Ricardo Arcuri
http://www.fchst.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/
Vol. XVII, Nº 1, 13 3
***************************************************************************
El resultado fue mucho mejor. Descargá la extensión llamada PDFBox. El
link es:
http://trac.greenstone.org/export/26462/gs2-extensions/pdf-box/trunk/pdf-box-java.zip
Simplemente descomprimi el archivo en la carpeta greenstone/ext y luego
configurá el plugin PDFPlugin con la opción "-pdfbox_conversion".
Estás usando GS 2.85?. Si asi no fuera, para que la extensión funciones
tenés que usar 2.85, el cual podés descargar desde
http://www.greenstone.org/download.
Saludos
Diego Spano Director de Proyectos, Prodigio Consultores
Tel: (54 11) 5093-5313
Argentina
dspano@xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx | www.prodigioconsultores.com
Contact me: diegospano diegospano
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2013/9/16 Julio Somacal <julio@xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx>
Hola Estimados Amigos de Greenstone:
El problema en que me encuentro es con la conversión automática de
PDF a HTML que hace greenstone, estoy utilizando PDFPlugin.
1.
El html final que se genera cuando hay texto a dos columnas en el
original (en el pdf adjunto hay una muestra) se intercalan las filas del texto
de las 2 columnas (más abajo la muestra).
2. Cuando el texto es en un cuerpo la conversión es "tal cual" al
original del pdf. Lo cuál es correcto. Mi pregunta es si hay algún modo "
configurable en greenstone" para que al momento de conversión automática
ampliar el margen derecho (que sea mas expandido). (Abajo una muestra de como
queda con el texto en un cuerpo)
Desde ya muchas gracias por el aporte.
Un Abrazo
Julio Somacal
Biblioteca Central UNLPam
Adaptándose a nuevas formas de enseñanza
dentro del programa “Aprender en Profundidad”1
Kieran EGAN y Gillian JUDSON*
Resumen
Adapting to new forms of teaching in the
“Learning in Depth” program
Por mucho tiempo se sostuvo que estar
educado implica cumplir con dos crite
Abstract
rios: en primer lugar, uno debe conocer
It has long been argued that being educat
muchas cosas acerca del mundo y, en se
ed entails satisfying two criteria: first, one
gundo lugar, uno debe conocer algo en
must know many things about the world
profundidad significativa. Para alcanzar el
and, second, that one must know some
criterio de profundidad se han propuesto
thing in significant depth. There have
una cantidad de posibilidades, ninguna
been a number of proposals for attaining
de las cuales resultó clara o claramente
the depth criterion, none of them either
exitosa. Una innovación curricular desa
clear or clearly successful. A curriculum
rrollada en Canadá y llamada “Aprender
innovation from Canada called “Learn
en Profundidad” constituye un progra
ing in Depth” is a simple and practicable
ma simple y practicable para asegurar a
program for ensuring depth learning for
todos los estudiantes un aprendizaje en
all students, and it seems to merit wider
profundidad y merece, en ese sentido,
experimental implementations. It also re
que se realicen implementaciones experi
quires somewhat new forms of teaching.
mentales más amplias. Asimismo, requie
re nuevas formas de enseñanza.
Palabras claves: aprendizaje, profundi
Key Words: learning, depth, teaching,
dad, enseñanza, curriculum.
curriculum.
Detalle obra “Tierra árida”
Ricardo Arcuri
Introducción
El curriculum escolar general está diseñado para equipar a los
estudiantes con cierto conocimiento sobre el mundo en general,
sobre la historia y la geografía, sobre la política en sus propios
países
y en otros, sobre lo que está sucediendo en el ámbito de las
ciencias,
sobre las artes y la literatura, entre otros temas. Además, esperamos
que la amplitud del conocimiento no sea una mera acumulación
de hechos, sino que a su vez implique principios de ordenamiento
conceptual que aseguren a los estudiantes desarrollar cierta com-
prensión general. También esperamos que la persona educada haya
desarrollado hábitos de reflexión crítica acerca de lo que se sabe.
Inevitablemente, como hay simplemente demasiado para cubrir
en el currículo –el cual sirve como una especie de gran enciclope-
dia de conocimiento humano en líneas generales– los estudiantes
tienden, en el mejor de los casos, a terminar la escuela con una am-
plitud de conocimiento un tanto superficial. Por lo general, en es-
pecial para los estudiantes más exitosos, las escuelas brindan opor-
(*) Faculty of Education
tunidades para especializarse en cierta área de estudio. Esto con
Simon Fraser University
Burnaby, B.C. Canada V5A 1S6
frecuencia constituye una introducción un poquito más profunda
egan@xxxxxx
hacia esa área de especialización, la cual, en comparación con el
gcj@xxxxxx
conocimiento genuino, sólo puede considerarse un poquito menos
superficial que lo que se aprende en el resto del curriculum.
ISSN 2313-934X
Facultad de Ciencias Humanas
http://www
Vol. XVI, Nº 1
.fchst.unlpam.edu.ar/ojs/index.php/praxis/
13
(enero - junio 2013)
UNLPam
V
pp. 22-28
ol. XVII, Nº 1, pp. 13-23
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