Hola de nou
Sobre el cicles 'tunejats' acabo de recordar que en una altra
família n'hi ha un i que gaudeix de reconeixement 'oficial' del
Departament d'Ensenyament, és una variant d'un cicle de grau mitjà .
El 'normal' és aquest:
http://www20.gencat.cat/portal/site/queestudiar/menuitem.117f67559502935cd56a1c76b0c0e1a0/?vgnextoid=6e7237a9f4f2b210VgnVCM2000009b0c1e0aRCRD&vgnextchannel=6e7237a9f4f2b210VgnVCM2000009b0c1e0aRCRD&vgnextfmt=detall&p_id=49
I el tunejat:
http://www20.gencat.cat/portal/site/queestudiar/menuitem.117f67559502935cd56a1c76b0c0e1a0/?vgnextoid=6e7237a9f4f2b210VgnVCM2000009b0c1e0aRCRD&vgnextchannel=6e7237a9f4f2b210VgnVCM2000009b0c1e0aRCRD&vgnextfmt=detall&p_id=1890&newLang=ca_ES
Potser algú està en un centre on es faci aquest cicle tunejat o
hi té contacte i pot esbrinar alguna cosa.
Salutacions
Jesús Picornell
Institut Cendrassos
Figueres
El dia 15 maig de 2014 14:42, Juan Carlos Pérez
<jcperez0@xxxxxxxxx <mailto:jcperez0@xxxxxxxxx>> ha escrit:
Hola,
No sé si cal un format "màster" o un format CFGS en videojocs
... el que tinc clar és que els nostres alumnes de DAM, amb
una formació específica en videojocs podrien estar preparats
per treballar com a "juniors" en aquesta indústria.
Sobre el paper es poden fer de tot ... i amb la llei a la mà,
quasi de tot ... altra cosa, com apunta l'Isidre, és si això
pot tenir sentit si es vol seguir un currículum oficial. Si
s'obre la veda al "tuneig" d'estudis ... imaginación al poder
... i en tinc moooolta ;-)
Per altra banda, si es vol "crear" una titulació per una
indústria concreta, potser cal veure si aquesta indústria
podrà acollir aquests titulats ... potser caldrà parlar amb
la indústria aviam si ha necessitats clares ... mirar on pot
tenir sentit oferir aquests estudis (son estudis "xulos" i
potser s'apunta molta gents, però a la seva zona no hi ha
aquesta indústria) ... si aquests estudis han de tenir
continuació a la universitat (mirar quins continguts fan els
graus i on solaparia i quines "convalidacions" es podrien
donar) ...
Crec que hi ha molts "agents" que podrien tenir moltes coses
a dir.
Cal que sigui oficial? Hi ha formació oficial en "bases de
dades"? hi ha formació oficial en "Big Data"? hi ha formació
oficial en programació de "Drons"? Hi ha formació oficial en
"App"? Cal fer un cicle formatiu per tot?
El meu entendre, el plantejament actual del nostres cicles
formatius és totalment erroni ... però es la meva opinió ...
aprendiz de mucho, maestro de nada ... molts mòduls
impossibles de fer amb garanties si segueixes el plantejament
oficial ... es segueix?
Crec, que els centres poden programar formació "ad-hoc" per
empreses, perquè no poden fer un programa formatiu en
programació de videojocs? ... S'apunta qui vol, al preu que
es cregui oportú i té la mateixa "homologació" oficial que
una formació ORACLE, SAP o JAVA = cap ... L'Estat, la Gene,
l'Administració (en general) ho ha de reconèixer? Potser, com
altres formacions, el reconeixement vindrà donat per la
indústria ...
Ara, també es pot plantejar com un cicle formatiu oficial, és
clar. Si existeix el Grau universitari, perquè no ha
d'existir el seu equivalent a l'FP?
i, en el moment en que hi ha aquest grau, entenc que han de
ser aquests professionals els que portin el pes en la
docència i crear una nova especialitat docent, no? Un titulat
en Grau d'Informàtica no és el mateix que un titulat en "Grau
de videojocs" ... o potser qualsevol Enginyer/Llicenciat/Grau
pot ser professor de videojocs? ... Hi haurà professorat
especialitzat? o un curset dels de juliol serà suficient?
Buff !!! ja teniu unes quantes reflexions ;-)
JC
2014-05-15 11:31 GMT+02:00 Xavi <fpeiris@xxxxxxxx
<mailto:fpeiris@xxxxxxxx>>:
Hola,
corroboro el que diu l'Isidre en tot!.
Salut!
El 15/05/2014 10:03, Isidre Guixà escribió:
Hola
La meva intervenció va sobre la "legalitat" d'aquesta
modalitat de DAM, tenint en compte que en sé una
miqueta per què pertanyo al grup de treball que va
elaborar l'actual DAM-Catalunya a partir dels mínims
que obliga el DAM-ReialDecret i que s'han d'acomplir
per a què l'estat doni/homologui el títol corresponent.
La proposta que fa l'Escola Pia compleix els mínims
estatals (compareu-la amb BOE) i, per tant, el
Departament d'Ensenyament de Catalunya ho pot
acceptar i el títol seria DAM a tots efectes, a no
ser que la normativa LOE estatal permeti "modalitats
d'un mateix títol", cosa que desconec.
Ara bé, ho acceptarà? Que jo sàpiga, als membres del
grup de treball no se'ns ha consultat (però
segurament tampoc fa falta).
Altra cosa molt diferent és que els objectius de cada
mòdul (segons BOE) es puguin aconseguir amb les hores
mínimes que indica el BOE, cosa que crec del tot
impensable. Poso per exemple, el M10-ERP, pel que el
BOE marca 55 hores i a Catalunya se n'ha assignat 99.
Imparteixo aquest mòdul i, amb 99 hores, vaig de c..
per donar tot el què s'ha de donar.
La meva experiència en el disseny dels CF LOGSE i CF
LOE a partir dels CF-BOE és que l'estat marca els
continguts que mínimament han de contenir els cicles,
amb el nombre mínim d'hores, pensats de manera que
aquests continguts només es puguin fer amb el nombre
total d'hores del cicle. És a dir, BOE marca tots els
continguts i diu que com a mínim s'hi ha de dedicar
1000 i pico hores (crec recordar que són 1100 - el
55% del cicle) però "és impossible" impartir els
continguts indicats en aquestes 1100 hores i et cal
agafar gairebé les 2000 hores. Evidentment que es pot
fer de més i de menys i per això Catalunya deixa les
hores de lliure disposició per a que cada centre les
pugui utilitzar en el que cregui mes adequat, d'acord
a les necessitats del seu entorn o de la realitat actual.
La proposta de l'Escola Pia agafa els mínims del BOE
excepte en algun cas que ja li va bé mantenir
l'assignació horària del DAM-Catalunya. Per tant,
està "dins la legalitat BOE", però és clarament
impossible assolir els objectius en molts dels mòduls
que integren DAM.
El què no diu la proposta que coneixem, és
l'atribució "docent" de cadascun dels nous mòduls. És
de suposar que la proposta que l'Escola Pia deu haver
presentat al Departament, ho té en compte. També he
de dir que no he revisat si els nous mòduls que
proposa l'Escola Pia són mòduls d'algun cicle de la
família professional "Imatge i so" o han anat per lliure.
Al meu entendre, si el Departament d'Ensenyament
autoritza aquesta modalitat, s'obre la veda per a que
vagin sortint diverses modalitats de DAM. Ara mateix,
penso en DAM-ERP (amb forta especialització en
SAP/Dynamics/Oracle...) o DAM-??? o DAM-¿¿¿
En cas que la normativa LOE estatal no admeti
"modalitats de títol", sempre serà un mateix títol i,
en tot cas, el certificat del currículum cursat que
faciliti el centre docent, serà allò que distingeixi
la "modalitat" cursada.
Si el Departament d'Ensenyament accepta la proposta,
aquesta modalitat de cicle també s'hauria de poder
cursar en centres públics, o no? Afectaria les
plantilles de la nostra família professional? És clar
que dependria de l'atribució "docent" dels nous mòduls.
Salutacions,
Isidre Guixà
INS Milà i Fontanals d'Igualada
.
--
---------------------------------
Juan Carlos P.
