Как читать книги Толкачев Дмитрий Здравствуйте, Николай Иванович! Объем "Библиотеки" на Вашем сайте постоянно растет и, кажется, уже превысил сотню книг. С другой стороны, в Интернете можно найти сейчас практически все (кроме, может быть, узкоспециальной литературы). Вопрос, с этим связанный: как бы вы рекомендовали организовать чтение, чтобы получить от него максимальный эффект с точки зрения саморазвития? С каких книг начать? Какую бы программу "для чтения" вы бы порекомендовали начинающим? А продолжающим? И еще - КАК читать? Ответ За хороший вопрос - спасибо, Дмитрий! 1. Список рекомендованной литературы - на сайте у меня лежит уже давно: http://nkozlov.ru/?s=15&d_id=1012 2. Главное - как читать. Меня учили этому очень жестким образом. Никакую книгу нельзя просто так открыть и просто так начать читать. Любую книгу, прежде чем начать читать, надо обдумать и подготовить для чтения, а именно: а) прочитав заглавие, автора, издание и тираж, ответить себе на вопросы: Что мне по этой теме знать надо? Что я по этой теме уже знаю? Что из неизвестного мне может содержаться в этой книге? Сколько времени займет нахождение этой информации в этой книге и, соответственно, соотношение время — объем ожидаемого результата? Может быть, книгу стоит начать читать, но не здесь и сейчас? Обычно после этих вопросов 9 из 10 книг решительно откладываются в сторону. Ну и хорошо. б) если вы книгу все-таки решили открыть, то читать ее все равно нельзя. Вначале — оглавление. И все вышеперечисленные вопросы в отношении каждой ее части и каждой ее главы. И категорически не читать главы, в отношении которых нет четкого ответа, какую конкретно информацию я планирую из нее получить. в) открыв нужную главу, так же смотрим на каждую страницу и каждый абзац. Очевидно, что в первом абзаце нужной информации нет, хорошо, не читаем, во-втором (видим по первым строкам) тоже не про то - не читаем, далее - мимо… мимо… Вот! Вот нужное. А вот нужное читаем предельно внимательно. Об этом - отдельный разговор, на эту тему я провожу специальные занятия "Логический анализ текста". И в любом случае. в конце подведение итогов: получив нужную информацию, когда и как я буду ее использовать? Предельно наглядно и конкретно представить будущую ситуацию, где вы этой информацией пользуетесь: ссылаетесь на эти факты, развиваете эту теорию. Каждое вложенное в нас знание должно у нас в голове не лежать, а на нас работать. Самая ценная информация и факты, которые нами активно не используются, являются не ценной информацией, а мусором и помехой. Не замусоривайте себе голову, читайте меньше, но если читать начали - читайте долго, внимательно и с жесткой привязкой к использованию в будущем. -- С уважением, Ворушин Роман roman@xxxxxxxxxxxxxxx