Bones,
com bé apunteu, la idea de les UUFF era reciclar, passar a l'FP el que
abans eren aquells cursos de l'atur que t'obligaven a fer per no fer-te
fora. Això havia d'atreure persones de fora del circuit curricular
habitual. El problema és que tal cosa crec que no s'ha publicitat mai, si
més no no he vist cap anunci de la Generalitat de l'estil "treballador:
recicla't mitjançant les UUFF de l'FP. Estem preparats".
a nosaltres no ens ha vingut NINGÚ, MAI, per fer cap UF solta. I com bé
dieu, sí arrosseguem els problemes abans esmentats. "Algú" s'ho hauria de
replantejar. Això o publicitar el sistema que estem oferint i que al món
empresarial ha despertat ZERO iniciativa.
per acabar-ho d'arreglar, sí té la "Gene" tot el interès del món en la FP
dual, i bé que fa ús de les cambres de comerç per publicitar un disseny
curricular absurd i impossible, on inicialment tots els alumnes havien
d'estar en dual dins d'un grup dual, i ara resulta que estàs amb dual si
tens la sort (o desgràcia) de col·locar un únic alumne. Quina manera
d'abaixar el llistó!! Em recorda la frase aquella: "estos son mis
principios, y si no le gustan tengo otros".
cracks, i catacracks
jordi
El dia 25 de novembre de 2015, 16:01, MARIA PAZ MARTINEZ VICENT <
mmar633@xxxxxxxx> ha escrit:
Jo penso que realment massa a fer no tenim, perquè seria a nivell de tots
els cicles formatius, no sols a informàtica.
A mi aquest any estic a altra especialitat i també fem per UF's, també
tinc que patir anar darrere l'alumnat recordant-los quan comença cada UF,
per tal que començen a venir.
--------------------------------------------------------------------------
MªPaz Martínez
Tutora 1er CFGM de Gestió Administrativa
Institut Ribera Baixa II
Av. Onze de Setembre, 36-38
08820 El Prat de Llobregat
El dia 25 de novembre de 2015, 14:57, q2dg2b . <q2dg2b@xxxxxxxxx> ha
escrit:
Vaja, veig que no sóc jo sol. Moltes gràcies per les vostres respostes...
Creieu que hi ha alguna possibilitat, per petita que sigui, de proposar
algun canvi sobre aquest tema a nivell normatiu? Algú sap quin seria el
"vehicle" apropiat per obrir el debat amb algú del Departament? O és una
lluita contra molins de vent?
El dia 25 de novembre de 2015, 14:32, J. Moreno <jmorep@xxxxxxxxx> ha
escrit:
Què farem? Les UFs són el fet diferencial català. Com sempre, aquí hem
de fer invents per ser diferents. No sé de cap altra comunitat on es
treballi per UFs. Desafortunadament, als polítics i als seus assessors no
s'estima convenient avaluar-los periòdicament com volen fer amb els docents
;-/. Com si nosaltres fóssim el problema del sistema educatiu.
2015-11-25 13:56 GMT+01:00 Joan Rodríguez Bellido <jrodr236@xxxxxxxxx>:
Entenc que treballar amb UFs va ser una decisió econòmica (reciclatge
de treballadors, convalidació de competències professionals, etc...), però
no didàctica.
En l'aspecte didàctic, les UFs només donen problemes. Jo el que porto
pitjor és la falta de flexibilitat
- Has de començar i acabar uns temes específics en unes dates
determinades. Els alumnes no son màquines, son persones, i cada curs tenen
ritmes diferents.
- Et fan molt difícil mesclar continguts. Què passa si didàcticament
penses que és millor explicar una cosa de la UF2 i després una de la UF1,
per després tornar a la UF2... m'enteneu? Segur que tots ho heu viscut
alguna vegada.
Respecte al tema de les repeticions, estic d'acord amb vosaltres, és un
desastre.
I dels currículums què me'n dieu? Ara que comencen a haver-hi coses
obsoletes, quan s'han d'explicar tecnologies noves, a quina UF les posem?
Cada institut ho farà a una UF diferent...
El dia 25 de novembre de 2015, 10:42, CASTELLS, GUSTAU <
gcastel9@xxxxxxxxxxxxxxxx> ha escrit:
Algú va pensar amb bona fé que amb les UFs es podria impartirdocència a un públic més extens ( SOC, ... ) Potser no van tenir prou
pressents les repercusions
De bones intencions l'infern n'està ple.... En el seu moment es van
proposar les UF's per "flexibilitzar" la oferta formativa, de manera que
gent que estigués treballant o a l'atur pogués "apuntar-se" a aquelles
uf's
que els resultessin interessants (És idea del MEC o de la Generalitat ?).
La realitat és que això no succeeix. Hem de carregar amb tots els
perjudicis de treballar amb UF's sense cap dels beneficis que se suposa
que
havien de portar.
Ah, i recordeu que tots aquests alumnes de uf's "soltes" no
comptabilitzen a la matrícula, o sigui que ens els hi hem de donar
resposta
sense cap hora de professor per part de l'administració.
Salut!
El dia 25 de novembre de 2015, 10:30, Daniel Herrera <
dherrera@xxxxxxxx> ha escrit:
hola,
impartim amb "filosofia i entorn curs acadèmic" una "suma de
minicursets de 30h a 90h" que comencen i acaben indiscriminadament a uns
alumnes en edat batxillerat.
Algú va pensar amb bona fé que amb les UFs es podria impartir
docència a un públic més extens ( SOC, ... ) Potser no van tenir prou
pressents les repercusions.
El cas és que a mi no em van preguntar opinió. A algú de la llista li
van preguntar? Hi ha avaluació de la decissió de impartir amb UF's? Està
publicada?
daniel.
El dia 25 de novembre de 2015, 10:03, Marc Nicolau <
marc.nicolau@xxxxxxxxx> ha escrit:
Hola,
Quan una UF està aprovada no se li pot canviar la nota... Per tant,
perquè fer-lo assistir a la UF si ja la té aprovada?
He de dir, però, que estic d'acord amb en (q2dg2b), en què els
alumnes els costa molt estar al cas de quan comença i acaba una UF i
se'ls
ha d'estar molt a sobre per recordar-los-ho.
--
=================
Marc Nicolau
INS Bosc de la Coma
Olot
=================
El dia 25 de novembre de 2015, 9:58, <
olga.schluter@xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx> ha escrit:
Hola
Bé, potser no se'ls pot obligar a repetir una UF ja aprovada, i
tampoc seria ètic. Potser se'ls pot convidar a assistir a la resta
d'UFs i
per millorar la nota podrien lliurar treballs o fins i tot repetir
l'examen. Aquí el Saga s'hauria de tornar a obrir, un problema😏
Olga
El 25/11/2015, a les 9:50, ESTER MARSAL ROCA <emarsal2@xxxxxxxx>
va escriure:
Totalment d'acord
El 25/11/2015 09:47, "q2dg2b ." <q2dg2b@xxxxxxxxx> escribió:
Hola amics.
Només volia compartir amb vosaltres una reflexió que vaig fent des
de fa temps per saber la vostra opinió (si no és molèstia) i si es
pot fer
alguna cosa al respecte (que ho dubto). És sobre el tema de les UFs
pendents que li queden als nanos de GM, que han de cursar
individualment.
Per mi, sincerament, és una cagada. Un nano que no ha de venir fins el
febrer perquè li queda la UF3, un altre que ha de venir ara i ha de
tornar
a l'abril perquè li queda la UF1 i la UF2, un altre que li queden
només
dues UFs i té forats inmensos a l'horari...Els nanos super
despistadíssims
intentant omplir aquest any d'"impass" amb coses per aprofitar el
temps
(que si l'autoscola, que si el curs pont...), treient-se les UFs
quasi per
avorriment... ¿No creieu que això no té cap sentit? Potser sóc un
carca,
però...¿no tindria més sentit repetir tota l'assignatura? El nano
estaria
més integrat a classe (no seria un bolet), tindria un ritme, una
rutina,
una continuïtat...tot això que ara no tenen. No dic que a GS la idea
no
sigui bona, però clarament, a GM, no estan preparats per portar una
dinàmica tan poc marcada com aquesta.
Vaja, és la meva opinió, però volia saber què en penseu vosaltres.
Ja sé que és quasi impossible canviar aquest funcionament a nivell
legal,
però si som prous que pensem igual, potser podríem intentar-ho
d'alguna
manera.
Vinga, merci
--
No podran res davant un poble unit, alegre i combatiu
There's nothing they can do against united, cheerful and combative
people.
