Hola,
Al nostre centre aquest curs hem començat a parlar amb el Servei d'Orientació
del Consorci de Barcelona per veure si ens poden donar algun tipus de suport
i/o formació sobre les NEE. Finsa ara el servei s'havia centrat en la ESO, però
des de fa poc comencen a donar suport també a centres de FP. Malauradament
estem parlat només de la zona del Consorci, no sé si a la resta del territori
hi ha alguna cosa semblant.
Ramon CasamajóInstitut Poblenou
El Jueves 17 de septiembre de 2015 0:57, Josep A.Sanchez
<jasb2001@xxxxxxxxx> escribió:
Hola,
Nosaltres hem tingut diversos casos. El que hem fet és un annex, per cada cas,
a les programacions amb certa informació important de com actuar, com realitzar
les proves, etc...
Si l'alumne/a reb atenció específica d'especialistes, aquests poden
proporcionar moltes d'aquestes pautes.
Hi ha molta més feina de la que es pot apreciar a la plantilla: reunions i
trucades amb els especialistes, cerca informació, contacte amb la família,
etc.. La persona que va coordinar-ho tot va tenir molta feina.
Us passo un parell de plantilles......
El dia 16 de setembre de 2015, 15:14, JOSEP LLADONOSA CAPELL
<jlladono@xxxxxxxx> ha escrit:
On 15 Sep 2015 13:19, "Isidre Guixà" <iguixa@xxxxxxxx> wrote:
Hola
Pel que tinc entès... Campi qui pugui!!!
Els ensenyaments de FP són post-obligatoris i... simplement tenen unes places
reservades, però res més...
El curs passat en varem tenir un a SMX i... en aquest cas, l'alumne no podia
seguir el ritme d'un SMX i finalment el varem aconsellar canvi de CF per
aquest curs, cosa que ha fet. Abans, però, els serveis psicopedagògics del
centre on estava cursant l'ESO es varen posar en contacte i ens varen
informar i varem explicar-los que era molt difícil que pogués seguir SMX però
el noi i la família ho volien provar i després de provar-ho, han vist la crua
realitat.
El nostre alumne tenia una deficiència d'atenció i havia fet una ESO
totalment adaptada en la que mostrava un petit interès per la informàtica i,
per això, cap a SMX... És perfectament comprensible que les famílies ho
intentin tot i crec que el màxim que podem fer és acollir-lo, intentar
ajudar-lo en tot i... Però segons tinc entès, el títol que donem és el mateix
per a tothom i si un no té les capacitats... doncs no podem donar-li el
títol. Segons quines NEE tingui, pot arribar a saber tot el que cal saber per
a ser un bon professional, però hi ha ocasions (malauradament moltes) en el
que això no és possible.Un apunt: Afegint a 'saber' també hi podria anar
'poder'. Ens podríem trobar amb tasques de procediment que alguna persona amb
NEE podria arribar a no poder fer a causa d'alguna limitació.
Si aconseguiu informació serà molt ben rebuda per si algun dia ens hi tornem
a trobar,
Isidre Guixà
El 15/09/2015 a les 13:09, Juan Carlos Pérez ha escrit:
Hola,
No crec que hi hagi res al respecte... tot això depèn molt de la NEE... no
és el mateix i na dislèxia que un TDA... I si parlem de discapacitats
físiques...
Jo parlaria amb Ensenyament. Ells són els que han de proporcionar els
recursos. Igual us poden enviar algú per ajudar a fer l'adaptació o ja
tenen adaptacions fetes.
En qualsevol cas, cada alumne (amb la mateixa "malaltia") és un món...
Sento no poder-te ajudar.
Joan Carles
El 15/09/2015 12:43, "NEUS BUDESCA HERNANDO" <nbudesca@xxxxxxxx> escribió:
Bones, company@s!!
Aquest any tenim alumnes amb NEE i necessitem adaptar el currículum, algú
s'ha trobat?
Em podríeu facilitar algun tipus d'informació de com ho hem de fer, sobre
programació, criteris d'avaluació, etc..
Molt agraïda.
Gràcies.
------------------------
Neus Budesca Hernando
Dept. Informàtica.
Institut Ernest LLuch (Cunit)
nbudesca@xxxxxxxx
------------------------
