[zxspectrum] Re: [OT] Fantapolitica?
- From: "Enrico Maria Giordano" <e.m.giordano@xxxxxxxxxxxxxxx>
- To: <zxspectrum@xxxxxxxxxxxxx>
- Date: Sat, 2 Feb 2008 12:57:33 +0100
-----Messaggio Originale-----
Da: "Alessandro Grussu" <gazzosa@xxxxxxxx>
A: <zxspectrum@xxxxxxxxxxxxx>
Data invio: sabato 2 febbraio 2008 0.39
Oggetto: [zxspectrum] Re: [OT] Fantapolitica?
Ma tu conosci la situazione del 90% delle scuole italiane, Enrico? Le hai
visitate una per una e hai visto con i tuoi occhi e sentito con le tue
orecchie tutti i loro docenti, uno per uno, nell'atto di far lezione e di
verificare la preparazione degli alunni? Oppure hai trovato un modo per
stabilire scientificamente e statisticamente il grado medio di nozionismo
di ogni singolo docente della scuola italiana? Sembrerebbe di sì, vista la
granitica certezza con cui sostieni la tua opinione del nozionismo
imperante nella nostra scuola. Se hai fatto questo, onore al merito; se
non hai fatto questo, il tuo è solamente un pregiudizio.
Ti pongo la stessa domanda dal lato opposto: tu la conosci la situazione del
90% delle scuole italiane e sai per certo che non è quella che descrivo io?
Mi permetto di azzardare anche la risposta: no. Quindi partiamo ad armi
pari. Solo che ci sono altri modi per tastare il polso della scuola italiana
e nessuno di questi, che siano esperienze personali, racconti di altri
genitori, giornali e notiziari, rappresenta una realtà rosea come quella in
cui tu sembri credere. Tutto qui. Io magari esagero (fa parte della
dialettica, no?) ma certo non sono lontanissimo dalla verità.
Tu parli da utente esterno, da profano; da persona che si basa solo sulla
sua esperienza soggettiva e personale, o sul sentito dire.
Come ho già detto, io non credo che il tuo sia un punto di osservazione
privilegiato, tutt'altro.
Se sulla base di quanto sopra ti parlo di fatti che non corrispondono alla
tua esperienza soggettiva e personale, non devi rispondermi dicendo che
vivo su un altro pianeta. Devi ammettere che parli da profano e senza
avere conoscenza "dall'interno" della questione, o che ti stai riferendo
_unicamente_ alla tua esperienza.
No, non mi sto riferendo esclusivamente alla mia esperienza. Le fonti le ho
citate sopra e dovresti conoscerle anche tu. La conoscenza dall'interno in
questo caso non ti aiuta a cogliere il punto, il nocciolo del problema,
perché nei sei troppo coinvolto. E' un po' come quando qualcuno mi dice che
i computer hanno rovinato il mondo. Io mi rendo perfettamente conto che non
sarei neanche lontanamente obiettivo in una discussione del genere.
Per cui, come disse lo scultore greco, "il calzolaio non vada oltre le
scarpe".
Quindi se una casalinga si lamenta che i prezzi aumentano e la qualità della
merce è inferiore tu le rispondi che deve lasciare queste valutazioni agli
industriali che la producono?
P.S.: stando alle statistiche OCSE, l'Italia presenta uno "scarso livello
di istruzione" nelle materie scientifiche e matematiche, rientrando tutto
sommato nella media europea per gli altri parametri. Su questo però pesa
il vizio della nostra scuola ereditato dall'impianto gentiliano, che
penalizzava fortemente l'ambito scientifico-matematico a favore di quello
letterario-filologico. Nonostante anni e anni di innovazione ancora non si
viene a capo del problema.
Ma allora lo vedi che ho ragione io? Magari l'ho espresso male ma è
esattamente quello che intendevo.
Sarà forse dovuto al fatto che in Italia non si spendono cifre di livello
europeo per aggiornare e riqualificare professionalmente i docenti? :P
Assolutamente sì. E forse non si motivano con stipendi adeguati. Ma questo
puoi dirmelo meglio tu.
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Funzionera? :-)
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