[Linuxtrent] Re: Suggerimento python per wiimote
- From: matteo ruffoni <mattruffoni@xxxxxxxxx>
- To: linuxtrent@xxxxxxxxxxxxx
- Date: Tue, 30 Nov 2010 09:40:03 +0100
Il giorno 30 novembre 2010 01:30, Gino Perna <gino@xxxxxxxxxxxx> ha scritto:
> On Mon, Nov 29, 2010 at 08:47:08PM +0100, matteo ruffoni wrote:
> > Il giorno 29 novembre 2010 20:31, Daniele Nicolodi <daniele@xxxxxxxxxx>
> ha
> > scritto:
> >
> > > On 29/11/10 19:03, matteo ruffoni wrote:
> > > > abbiamo recuperato due file python per allestire lezioni di
> cinematica
> > > > con la wii
>
> Io direi dinamica spinta non cinematica...
>
beh per ora mi occupo di accelerazioni senza forze... cmq non escludo un
slato nella dinamica...
intanto devo risolvere dei problemi in python
>
> > >
> > > A me piace molto la registrazione delle accelerazioni del pendolo, ma
> anche
> > una discesa su un pioano inclinato, una caduta o una parabola, e
> legandolo
> > su un trenino la reistrazione dell'acc istantanea,
> > qui trovi una tesi di laurea http://tesi.cab.unipd.it/25091/1/Tesi.pdf
> Bellissimo, ma i tuoi studenti sanno poi cosa e' un integrale?
non esageriamo non insegno in quinta liceo, ma qualcosina sono ancora in
grado di fare.... ho sperimentato il pendolo con due diversi programmi
fwiine e il file di cui parlavo e, tolto il problema del mio apparato
sperimentale, riesco a vedere una accelerazione..... poi con un po' di fatca
tarerò l'accelerometro etc etc
per gli strumenti matematici necessari vedo che fare, escludo l'uso di
integrali e derivate poichè al biennio, anche al liceo scientifico, non sono
strumenti in possesso degli studenti
questo non toglie che la misurazione (osservazione) della sinusoide, ad
esempio nel pendolo, potrebbe dare risultati interessanti.
> come si toglie il Bias alle accelerazioni? come poi integrare e dare le
> condizioni al contorno corrette? I problemi legati alla precisione delle
> misure? La rimozione dei picchi spuri?
>
uno dei programmi mi sembra le tolga poichè grafica direttamente delle medie
>
> Credo che un sensore cosi' sofisticato sia difficile da capire anche per
> molti ingegneri.
> Non dubito sulla riuscita di esperienze moolto semplice, ma attenzione che
> una domanda del tipo:
> 'perche' l'accelerazione non e' 0 nell'istante iniziale' oppure errori di
> posizionamento con conseguenti misure di accelerazioni angolari su tre assi
> possono far finire nelle peste il piu' scaltro dei professori...
>
grazie del suggerimento lo terrò presente
>
> ciao
> gino
>
ciao matteo
>
> --
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