[telescoperos] Re: Pensar es algo mas
- From: marco perez <mplingen@xxxxxxxxx>
- To: telescoperos@xxxxxxxxxxxxx
- Date: Wed, 15 Jul 2009 11:31:33 -0400
Roberto, empece con ensamblador, hasta me compre un libro, pero lo encontre
muy engorroso y lento asi que lo deseche. Diria que es el camino mas largo.
Despues vi como programar en C y despues en Basic, pero siempre debes
conocerte muy bien las funciones del PIC, asi que al final me quede con un
programa que encontre que lo hace en "alto nivel" y te olvidas de los
lenguajes de programacion. Por supuesto que es mas limitado en lo que se
puede obtener, pero para el nivel de uno, basta y sobra. Si vas el viernes
donde Caylo te llevo informacion del programa
saludos
El 15 de julio de 2009 11:07, Bravo, Rodrigo <Rodrigo.Bravo@xxxxxxx>escribió:
> Marco,
>
>
>
> En que lenguaje estas programando el PIC
>
>
>
> Atte.
>
>
>
> *Rodrigo Bravo G.*
>
> *Analista de Sistemas*
>
> *Tel : **+56 (2) 685 7651*
>
> *Anexo 7651*
>
>
>
>
> ------------------------------
>
> *De:* telescoperos-bounce@xxxxxxxxxxxxx [mailto:
> telescoperos-bounce@xxxxxxxxxxxxx] *En nombre de *marco perez
> *Enviado el:* Wednesday, July 15, 2009 9:44 AM
>
> *Para:* telescoperos@xxxxxxxxxxxxx
> *Asunto:* [telescoperos] Re: Pensar es algo mas
>
>
>
> Jajajajajajajajaja, si es verdad, pero esa eventualidad esta programada en
> el PIC para que no ocurra...
>
> Cuando estaba haciendo el diagrama de flujo, esa seccion fue denominada
> "gata pasando" jajajajaja.
>
> saludos
>
>
>
>
>
> El 15 de julio de 2009 09:30, Bravo, Rodrigo <Rodrigo.Bravo@xxxxxxx>
> escribió:
>
> Marco,
>
>
>
> Tienes que manejar bien el cierre de la puerta para que la puerta no cierre
> con la gata entre medio. Sino tendrás dos gatas con 2 patas.
>
>
>
> Atte.
>
>
>
> *Rodrigo Bravo G.*
>
> *Analista de Sistemas*
>
> *Tel : **+56 (2) 685 7651*
>
> *Anexo 7651*
>
>
>
>
> ------------------------------
>
> *De:* telescoperos-bounce@xxxxxxxxxxxxx [mailto:
> telescoperos-bounce@xxxxxxxxxxxxx] *En nombre de *marco perez
> *Enviado el:* Wednesday, July 15, 2009 9:15 AM
> *Para:* telescoperos@xxxxxxxxxxxxx
> *Asunto:* [telescoperos] Re: Pensar es algo mas
>
>
>
> La puerta gatuna es interesante. Ya contrui un prototipo que funciono...
>
> Todo partio porque en el colegio de mi hijo la profe de comprension del
> medio (parece), pero era una profe de ciencias, pero no como la de la
> pelicula, esta es profe para niños escolares jejejejeje, pidio a los alumnos
> que trajeran ideas de inventos. Ellos debian decidirse por algo, despues
> realizar encuestas de mercado para ver si habia demanda, hacer el invento y
> que funcionara, diseñar y construir el embalaje y empacar para la venta.
>
> Llevo varias ideas y a la profe no le gusto ninguna. Entonces como el
> problemita de la gata es de larga data, le dije, proponle a la profe una
> puerta automatica para mascotas pequeñas. A la profe le gusto la idea y me
> encontre con el pastel entre las manos. Asi que a buscar ideas para hacerlo.
>
>
> Despues de varias noches de pensamiento alternativo para el problema
> principal, la deteccion del felino que se acerca a la puerta, tenia varias
> ideas incluyendo la banda que le colocan a los productos para que uno no
> pueda sacarlos de las tiendas, pero despues de averiguar lo deseche por
> complicado. Me decidi por un simple detector infrarrojo (diodo emisor y
> detector). El "cerebro" fue un microprocesador conocido, el 16F84. Despues
> de conseguirme y construir algunas "herramientas" para su programacion, lo
> arme con un motor paso a paso que andaba por ahi dando bote. Funciono muy
> bien y le significo una excelente nota a mi hijo que me ayudo con el corte
> de tablas, vigilancia de los circuitos en el acido, y obvio tuvo que hacer
> su pega de marketing y embalaje.
>
> El problema es que al ser solo detector infrarrojo detecta cualquier cosa
> que se acerque, y no es la idea. Solo debe ser para la gata de la casa. Asi
> que ahi tengo una idea mas elaborada que ahora debo probar como funciona. Si
> anda bien, por fin dejare de resfriarme por culpa de la gata jajajajajajaja
> y la llevare a alguna reunion posterior para mostrarla.
> saludos
>
> El 15 de julio de 2009 08:45, Paulina Luz Belmar Tapia <
> paulibelmar@xxxxxxxxx> escribió:
>
>
>
> Ttambien me intereso por la puerta automatica pensada para una perra
> gordita
>
>
>
> Paulina
>
> El 14 de julio de 2009 22:45, Roberto Zepeda <caylo20@xxxxxxxxx> escribió:
>
>
>
>
> Hola Marco :
>
>
>
> Todos tus proyectos son interesantes , pero lo de la puerta gatuna se paso
> ........ los maestros chasquillas buscamos hasta casos raros para tener
> algo que resolver ,,,,,,,,, juajuajuaaa ........ se imaginan una gata
> con puerta automatica propia .......... esa esta muy buena ...
>
>
>
> Me gustaria verte el viernes , tu siempres tienes buenas ideas , y ahora
> recien me consegui un trafo de 15.000 volts y 30 mA . Espero tener andando
> mas de alguna cosa Tesla .
>
>
>
> El libro de Olid es muy bueno , tiene varios relatos desconocidos , el
> viernes lo podemos ver .
>
>
>
> Saludos del Caylo
>
> El 14 de julio de 2009 18:37, marco perez <mplingen@xxxxxxxxx> escribió:
>
>
>
> Hola Roberto, solo he encontrado ese relato como una anecdota contada por
> profesores de fisica. No se si sera cierta. De todas formas se considera a
> Bohr como la segunda mente mas brillante despues de Einstein segun muchos
> fisicos. Yo tengo mis dudas. Creo que Newton fue mas "cabezon" que
> Bohr...Pero eso no es mas que un tema para conversar con un cafe o un
> vinito...
>
> Espero ir a esa reunion, aunque no tengo ningun "aparato raro" que mostrar,
> pues estoy en desarrollo de un monton de proyectos que tengo en carpeta
> pasando por la mesa pulidora de espejo que esta en un 50% de avance,
> contruccion de una puerta automatica para mi gata para no tener que estar
> yendo a abrirle cuando se le ocurre salir, lo que siempre ocurre cuando uno
> ya esta acostado y calientito, reparacion y reforzamiento de mi montura
> ecuatorial, pensando en el telescopio con espejo de 200mm que estoy
> haciendo, que a proposito va todavia en el esmeril #80!!!!, convertir mi
> montura dobson de madera en una de aluminio como la del Aldo (fuente de
> inspiracion) y otra serie de "trabajos" pendientes...
>
> Falta tiempo, pero de todas maneras espero estar por alla
>
> Oye, muy bueno el relato de la hazaña de Condell
>
> saludos
>
> El 14 de julio de 2009 17:19, Roberto Zepeda <caylo20@xxxxxxxxx> escribió:
>
>
>
>
> Hola Marco :
>
>
>
> Gracias por el envio.
>
>
>
> El relato es bonito motivador , fantastico y etc .
>
> Solo lo he leido en esta forma que tu nos aportas .
>
> No lo he encontrado en algun libro o algo asi.
>
> Me gusta mucho ..... pero no se si es algo anecdotico pìntoresco o es
> algo real con el super Ernest Rutherford y el Gran Niels Bohr .
>
> ¿ Sabes de algun libro en que aparezca este relato ?
>
>
>
> ¿ Vas a venir a la reunion de Tesla de este viernes 17 ?
>
> Saludos del Caylo
>
>
>
> El 14 de julio de 2009 12:47, marco perez <mplingen@xxxxxxxxx> escribió:
>
>
>
> Telescoperos todos, les dejo una anecdota simpatica que ilustra el llamado
> "pensamiento alternativo".
>
> "Saber pensar" es fundamental, de esta forma obtenemos soluciones
> ingeniosas a los problemas...
> saludos
>
> Sir Ernest Rutherford, presidente de la Sociedad Real Británica y Premio
> Nóbel de Química en 1908, contaba la siguiente anécdota:
>
> Hace algún tiempo, recibí la llamada de un colega. Estaba a punto de poner
> un cero a un estudiante por la respuesta que había dado en un problema de
> física, pese a que este afirmaba con rotundidad que su respuesta era
> absolutamente acertada. Profesores y estudiantes acordaron pedir arbitraje
> de alguien imparcial y fui elegido yo.
>
> Leí la pregunta del examen y decía: "Demuestre como es posible determinar
> la altura de un edificio con la ayuda de un barómetro".
>
> El estudiante había respondido: "lleva el barómetro a la azotea del
> edificio y átale una cuerda muy larga. Descuélgalo hasta la base del
> edificio, marca y mide. La longitud de la cuerda es igual a la longitud del
> edificio".
>
> Realmente, el estudiante había planteado un serio problema con la
> resolución del ejercicio, porque había respondido a la pregunta correcta y
> completamente.
>
> Por otro lado, si se le concedía la máxima puntuación, podría alterar el
> promedio de su año de estudios, obtener una nota mas alta y así certificar
> su alto nivel en física; pero la respuesta no confirmaba que el estudiante
> tuviera ese nivel.
>
> Sugerí que se le diera al alumno otra oportunidad. Le concedí seis minutos
> para que me respondiera la misma pregunta pero esta vez con la advertencia
> de que en la respuesta debía demostrar sus conocimientos de física.
>
> Habían pasado cinco minutos y el estudiante no había escrito nada. Le
> pregunte si deseaba marcharse, pero me contesto que tenia muchas respuestas
> al problema. Su dificultad era elegir la mejor de todas. Me excuse por
> interrumpirle y le rogué que continuara.
>
> En el minuto que le quedaba escribió la siguiente respuesta: coge el
> barómetro y lánzalo al suelo desde la azotea del edificio, calcula el tiempo
> de caída con un cronometro. Después se aplica la formula altura = 0,5 por A
> por T2. Y así obtenemos la altura del edificio. En este punto le pregunte a
> mi colega si el estudiante se podía retirar. Le dio la nota mas alta.
>
> Tras abandonar el despacho, me reencontré con el estudiante y le pedí que
> me contara sus otras respuestas a la pregunta. Bueno, respondió, hay muchas
> maneras, por ejemplo, coges el barómetro en un día soleado y mides la altura
> del barómetro y la longitud de su sombra. Si medimos a continuación la
> longitud de la sombra del edificio y aplicamos una simple proporción,
> obtendremos también la altura del edificio.
>
> Perfecto, le dije, ¿y de otra manera? Si, contestó, este es un
> procedimiento muy básico: para medir un edificio, pero también sirve. En
> este método, coges el barómetro y te sitúas en las escaleras del edificio en
> la planta baja. Según subes las escaleras, vas marcando la altura del
> barómetro y cuentas el numero de marcas hasta la azotea. Multiplicas al
> final la altura del barómetro por el numero de marcas que has hecho y ya
> tienes la altura. Este es un método muy directo.
>
> Por supuesto, si lo que quiere es un procedimiento mas sofisticado, puede
> atar el barómetro a una cuerda y moverlo como si fuera un péndulo. Si
> calculamos que cuando el barómetro esta a la altura de la azotea la gravedad
> es cero y si tenemos en cuenta la medida de la aceleración de la gravedad al
> descender el barómetro en trayectoria circular al pasar por la perpendicular
> del edificio, de la diferencia de estos valores, y aplicando una sencilla
> formula trigonométrica, podríamos calcular, sin duda, la altura del
> edificio.
>
> En este mismo estilo de sistema, atas el barómetro a una cuerda y lo
> descuelgas desde la azotea a la calle. Usándolo como un péndulo puedes
> calcular la altura midiendo su periodo de precesión. En fin, concluyo,
> existen otras muchas maneras. Probablemente, la mejor sea coger el barómetro
> y golpear con el la puerta de la casa del conserje. Cuando abra, decirle:
> señor conserje, aquí tengo un bonito barómetro. Si usted me dice la altura
> de este edificio, se lo regalo. En este momento de la conversación, le
> pregunte si no conocía la respuesta convencional al problema (la diferencia
> de presión marcada por un barómetro en dos lugares diferentes nos
> proporciona la diferencia de altura entre ambos lugares) evidentemente, dijo
> que la conocía, pero que durante sus estudios, sus profesores habían
> intentado enseñarle a pensar.
>
> El estudiante se llamaba Niels Bohr, físico danés, premio Nóbel de Física
> en 1922, mas conocido por ser el primero en proponer el modelo de átomo con
> protones y neutrones y los electrones que lo rodeaban. Fue fundamentalmente
> un innovador de la teoría cuántica. Al margen del personaje, lo divertido y
> curioso de la anécdota, lo esencial de esta historia es que LE HABÍAN
> ENSEÑADO A PENSAR.
>
>
>
>
>
>
>
>
> --
> Rafael Galán Bayona
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
> --
> Paulina Luz Belmar
>
>
>
> La informacion contenida en este mensaje y cualquier archivo adjunto es
> confidencial y no puede ser usada por mas personas que sus destinatarios. El
> uso no autorizado de esta informacion puede ser sancionado de conformidad
> con el Codigo Penal chileno. Si ha recibido este correo por error, por favor
> notifique al remitente respondiendo este mismo mensaje y elimine el mensaje
> y todos los archivos adjuntos.
> Internet no puede garantizar la integridad de este mensaje, por lo que el
> Banco no se hace responsable si el contenido del mismo ha sido alterado.
>
> Para asegurar la adecuada lectura en todo tipo de correos electronicos, se
> han omitido intencionalmente los signos y acentos diacriticos del idioma
> castellano.
>
>
> La informacion contenida en este mensaje y cualquier archivo adjunto es
> confidencial y no puede ser usada por mas personas que sus destinatarios. El
> uso no autorizado de esta informacion puede ser sancionado de conformidad
> con el Codigo Penal chileno. Si ha recibido este correo por error, por favor
> notifique al remitente respondiendo este mismo mensaje y elimine el mensaje
> y todos los archivos adjuntos.
> Internet no puede garantizar la integridad de este mensaje, por lo que el
> Banco no se hace responsable si el contenido del mismo ha sido alterado.
>
> Para asegurar la adecuada lectura en todo tipo de correos electronicos, se
> han omitido intencionalmente los signos y acentos diacriticos del idioma
> castellano.
>
Other related posts:
