Εντάξει.. Αυτό δεν σημαίνει πως σε κάθε σχολείο στην Αμερική υπάρχουν πιστολέρο. Από την άλλη νομίζω πως η ανθρώπινη επαφή είναι αναντικατάστατη. Πως για παράδειγμα ένα παιδί θα μάθει την ένοια της κοινωνικοποίησης του. --Κώστας-- ----- Original Message ----- From: "Ilias Argiropulos" <omiros57@xxxxxxxxx> To: <orasi@xxxxxxxxxxxxx> Sent: Sunday, February 10, 2008 10:35 AM Subject: [orasi] Re: Τα on-line σχολείακερδίζουνχιλιάδεςμαθητέςστις ΗΠΑ αν ήμουν αμερικανός, θα προτιμούσα το διαδικτιακό σχολείο, δεν κινδυνεύει το παιδί να το πυροβολήσει κανένας πιστολέρο! Ηλίας ----- Original Message ----- From: "Kostas Theodoropoulos" <ksteo@xxxxxxxx> To: <orasi@xxxxxxxxxxxxx> Sent: Sunday, February 10, 2008 10:21 AM Subject: [orasi] Τα on-line σχολεία κερδίζουνχιλιάδες μαθητέςστις ΗΠΑ > Δικαστικές διαμάχες για την επιχορήγησή τους > The New York Times > > Σχεδόν μισό εκατομμύριο Αμερικανόπουλα παρακολουθούν μαθήματα μέσω > Iντερνετ, ενώ ένα σημαντικό ποσοστό λαμβάνει την εκπαίδευσή του εξ > ολοκλήρου με αυτό > τον τρόπο. Αυτό έχει οδηγήσει σε διαμάχες σε αίθουσες δικαστηρίων και > σχολεία όσον αφορά την επιχορήγηση τέτοιων προγραμμάτων. Σημείο τριβής > αποτελεί όχι > μόνο το γεγονός ότι τέτοια προγράμματα ανταγωνίζονται για χρηματοδότηση τα > παραδοσιακά σχολεία, αλλά και το κατά πόσον αποτελούν την σωστή επιλογή > για > παιδιά μικρών ηλικιών. > > Ενα τέτοιο διαδικτυακό σχολείο της πολιτείας του Γουισκόνσιν βρίσκεται στο > επίκεντρο της αντιπαράθεσης. Την περασμένη εβδομάδα οι νομοθέτες της > πολιτείας > αποφάσισαν τελικά να κρατήσουν ανοιχτό το σχολείο- και 11 ακόμα παρόμοια > σχολεία- ύστερα από αντιδράσεις γονέων. Η απόφαση, ωστόσο, βρίσκει > αντίθετη την > ένωση δασκάλων της πολιτείας, αλλά και ακυρώνει δικαστική απόφαση για το > κλείσιμό τους. Ομως το Γουισκόνσιν απλά ακολουθεί μια τάση που εξαπλώνεται > και > σε άλλες πολιτείες. Οπως εξηγεί ο Τζον Γουάτσον, σύμβουλος σε θέματα > εκπαίδευσης, πολλές αμερικάνικες πολιτείες βρίσκουν αποδεκτή τη > διαδικτυακή εκπαίδευση. > Ομως, τονίζει, υπάρχει μια συζήτηση για το πώς αυτά τα προγράμματα μπορούν > να επιβλεφθούν σωστά και με τους κατάλληλους κανονισμούς. > > Αυτή την στιγμή υπάρχουν στις ΗΠΑ δύο ευρέως αποδεκτά συστήματα > διαδικτυακής εκπαίδευσης. Το πρώτο ακολουθείται από πολιτείες όπως η > Φλώριδα και το Ιλινόις. > Περιλαμβάνει κρατική επιχορήγηση και έλεγχο, αλλά δεν προσφέρει > πιστοποιητικό παρακολούθησης. Αντιθέτως, λειτουργεί συμπληρωματικά προς τα > παραδοσιακά > σχολεία. > > Το άλλο σύστημα είναι αυτό που ακολουθούν το Γουισκόνσιν και άλλες > πολιτείες, όπου η εκπαίδευση στην βαθμίδα του δημοτικού και του γυμνασίου > (για περίπου > 90.000 μαθητές σε όλη τη χώρα) γίνεται αποκλειστικά μέσω διαδικτύου, ενώ > και αυτά τα προγράμματα δέχονται κρατική επιχορήγηση. Αυτή η δεύτερη > κατηγορία > σχολείων βρίσκεται στο στόχαστρο των επικριτών. Πολλοί πιστεύουν ότι οι > μαθητές του δημοτικού δεν έχουν φτάσει ακόμα στη σωστή ηλικία ώστε να > παρακολουθούν > μαθήματα μέσω του διαδικτύου. Παράλληλα, ασκούν κριτική στη μέθοδο > παραδοσιακά σχολεία και ενώσεις δασκάλων λόγω του ότι χρησιμοποιείται > πολιτειακή χρηματοδότηση, > η οποία θα μπορούσε να διατίθεται σε κανονικά σχολεία. > > Η συγκεκριμένη σχολική περιφέρεια στο Γουισκόνσιν λαμβάνει κρατική > επιχορήγηση 6.050 δολαρίων ανά μαθητή. Πρόσφατα, ο πολιτειακός > γερουσιαστής, Τζον Λίμαν, > πρόεδρος της επιτροπής εκπαίδευσης, πρότεινε να μειωθεί στα 3.000 δολάρια > ανά μαθητή για τα διαδικτυακά σχολεία θεωρώντας ότι το υψηλό ποσό έδινε > λαβή > σε κερδοσκοπικές τάσεις. > > Ομως και στην Πενσυλβάνια η μάθηση μέσω διαδικτύου δέχεται επικρίσεις. Οι > σχολικές περιφέρειες της πολιτείας είχαν κάνει αγωγή το 2001, με το > σκεπτικό ότι > η διαδικτυακή μάθηση ήταν στην ουσία διδασκαλία στο σπίτι και αποτελούσε > άδικη σπατάλη των χρημάτων των φορολογουμένων. Οι περιφέρειες έχασαν την > δίκη, > αλλά το ζήτημα παραμένει. > > Μόλις τον περασμένο χρόνο ο πολιτειακός οικονομικός επιθεωρητής ανακάλυψε > ότι η χρηματοδότηση των διαδικτυακών τόπων μάθησης είχε ξεπεράσει αυτή των > παραδοσιακών > σχολείων κατά 1 εκατομμύριο δολάρια. Οι νομοθέτες της πολιτείας > επεξεργάζονται τώρα ένα νομοσχέδιο που θα θέσει ως το όριο στη > χρηματοδότηση αυτών των > προγραμμάτων στα 5.900 δολάρια ανά μαθητή. Ομως ο συγκεκριμένος τρόπος > εκπαίδευσης έχει γίνει ιδιαίτερα δημοφιλής σε αγροτικές περιοχές, αφού οι > μαθητές > ακόμα και των πιο απομακρυσμένων περιοχών μπορούν να επιλέξουν τα μαθήματα > που προτιμούν, όπως τα Κινέζικα. > > Η πολιτεία του Κολοράντο, για παράδειγμα, είναι μια από τις περιοχές όπου > το φαινόμενο έχει λάβει μεγάλες διαστάσεις. Οχι όμως, χωρίς επιπτώσεις: Το > 2006 > οι επιθεωρητές εκπαίδευσης ανακάλυψαν ότι ένα από τα διαδικτυακά σχολεία > διέθετε μόλις 4 δασκάλους ανά 1.500 μαθητές. Το διαδικτυακό σχολείο στο > Γουισκόνσιν, > ωστόσο, δεν αντιμετωπίζει τέτοια προβλήματα (έχει 20 δασκάλους για 800 > μαθητές). Πληροί μέχρι σήμερα τα αυστηρότερα κριτήρια εκπαίδευσης. Παρ' > όλ' αυτά, > το 2004 η ένωση δασκάλων κατέθεσε αγωγή κατά του σχολείου με το σκεπτικό > ότι οι γονείς των μαθητών αναλαμβάνουν ιδιαίτερα μεγάλο ρόλο στην επίβλεψη > της > προόδου των παιδιών τους, εις βάρος των δασκάλων. > > Γονείς - δάσκαλοι στα δικαστήρια > > Το πολιτειακό δικαστήριο απέρριψε την προσφυγή, αλλά το εφετείο δικαίωσε > την ένωση, κρίνοντας ότι (ο ρόλος των γονέων) απαιτεί να κατέχουν άδεια > δασκάλου, > κάτι που εξόργισε τους ίδιους. Οπως αναφέρει χαρακτηριστικά ο Ρομπ Ρέμπερ, > η 8χρονη κόρη του οποίου φοιτεί στο σχολείο, «εάν θέλω να της μάθω να > δένει > τα κορδόνια της, χρειάζομαι άδεια». Οχι ακριβώς, σύμφωνα με την πρόεδρο > της ένωσης δασκάλων, Μαίρη Μπελ. «Το δικαστήριο δεν είπε ότι οι γονείς δεν > μπορούν > να διδάξουν τα παιδιά τους. Είπε ότι δεν μπορούν να το κάνουν εις βάρος > των φορολογουμένων». Το ζήτημα οδήγησε 1.000 γονείς σε πορεία διαμαρτυρίας > στην > πρωτεύουσα του Γουισκόνσιν, Μάντισον, ζητώντας από τους νομοθέτες να > σώσουν τα σχολεία τους. Μόλις την περασμένη εβδομάδα ανακοινώθηκε ότι οι > Δημοκρατικοί > και Ρεπουμπλικάνοι της πολιτείας συμφώνησαν σε σχέδιο νόμου που θα > διατηρήσει τα σχολεία ανοιχτά, αλλά με την προϋπόθεση ότι οι δάσκαλοι θα > έχουν ακόμα > πιο ενεργό ρόλο στην εκπαιδευτική διαδικασία και υπό το καθεστώς > αυστηρότερης πολιτειακής επιτήρησης. > http://www.kathimerini.gr > > _____________________ > > orasi mailing list > διαβάστε για αυτή την λίστα και τα θέματα που συζητά στο > //www.freelists.org/webpage/orasi > > Για να στείλετε ένα μήνυμα και να το δουν όλοι οι συνδρομητές της λίστας > στείλτε email στην διεύθυνση > orasi@xxxxxxxxxxxxx > > Για να διαγραφείτε από αυτή την λίστα μπορείτε οποιαδήποτε στιγμή να > στείλετε email στην διεύθυνση > orasi-request@xxxxxxxxxxxxx > και στο θέμα γράψτε unsubscribe. > > Το αρχείο της λίστας βρίσκεται στο > //www.freelists.org/archives/orasi > > ______________ > > > > > _____________________ orasi mailing list διαβάστε για αυτή την λίστα και τα θέματα που συζητά στο //www.freelists.org/webpage/orasi Για να στείλετε ένα μήνυμα και να το δουν όλοι οι συνδρομητές της λίστας στείλτε email στην διεύθυνση orasi@xxxxxxxxxxxxx Για να διαγραφείτε από αυτή την λίστα μπορείτε οποιαδήποτε στιγμή να στείλετε email στην διεύθυνση orasi-request@xxxxxxxxxxxxx και στο θέμα γράψτε unsubscribe. Το αρχείο της λίστας βρίσκεται στο //www.freelists.org/archives/orasi ______________ _____________________ orasi mailing list διαβάστε για αυτή την λίστα και τα θέματα που συζητά στο //www.freelists.org/webpage/orasi Για να στείλετε ένα μήνυμα και να το δουν όλοι οι συνδρομητές της λίστας στείλτε email στην διεύθυνση orasi@xxxxxxxxxxxxx Για να διαγραφείτε από αυτή την λίστα μπορείτε οποιαδήποτε στιγμή να στείλετε email στην διεύθυνση orasi-request@xxxxxxxxxxxxx και στο θέμα γράψτε unsubscribe. Το αρχείο της λίστας βρίσκεται στο //www.freelists.org/archives/orasi ______________