ESTIMADOS APODERADOS/ AS:ME PARECE MUY BUENA LA IDEA DE REUNIRNOS COMO APODERADOS, PUES LA LGE NOS AMPARA PARA DISCUTIR Y OPINAR SOBRE LOS PROBLEMAS QUE VAMOS DETECTANDO EN LA EDUCACIÓN DE NUESTROS HIJO.
MI hijo desea cambiarse de profesora, ya que el ambiente del aula le impide concentrarse, no le entiende mucho en matemática a la profesora, pues no hay metodología para enseñarla...
ALgunas observaciones a la prueba MAtemática o guía que realizaron en aula: Preguntas NULAS, pero que perdieron tiempo en contestarlas. Respecto a La pregunta Nº 23 dice así: 23. ¿Cuál de las afirmaciones NO es igual a 452? a. 3 centenas, 5 decenas, 12 unidades b. 3 centenas, 15 decenas, 2 unidades. c.- 4 centenas, 5 decenas, 2 unidades.(correcta) d.- 4 centenas, 4 decenas, 12 unidades. Le marcó la profesora como alternativa correcta la C.-Pero no lo es, ya que la pregunta resalta la respuesta que no es igual,,,,,destacando el NO.
Y la respuesta marcada por al docente es incorrecta....Hay preguntas que son de alta complejidad que no se corresponde con lo que les han pasado,pregunta Nº 39 y 42 . Al hacer la prueba o todas las evaluaciones una empresa externa y no la profesora jefe , ni la jefe de UTP, genera este tipo de problema, la empresa no sabe en que proceso va el curso.
ASi es que me sumo a reunión de todas maneras. atte Rossana Ciorino Académica UCSH. Apodeerada de KATARI CISTERNAS
Marta: me parece buena idea concretar esa instancia de diálogo. Yo estoy bastante preocupada y también tenía pensado ir a ver a la profesora porque creo que temas como la disciplina y los resultados académicos involucran al colectivo. Yo estoy revisando colegios para cambiarlo , pero sí es cierto que sería importante avanzar desde ya y aportar nuestro grano de arena porque son muchos niños que van avanzando en su preparación educativa con estos baches. Así que cualquier fecha que decidan me adhiero. De esta forma, también puedo informarme de qué pasa con los demás. saludos a todos Diana Porras mamá de Alexander Abatte El 17 de junio de 2011 09:49, <espinozalira@xxxxxxx> escribió:Queridos Papás: Comento a ustedes que hoy fui a conversar con la profesora del curso y me atendió, hasta cierto momento que no le pareció y me dijo que debía plantearlo en UTP, y como soy bien mandada hable con la Sra. Silvia de UTP, y me comentaron o tal vez advirtieron que en 4to. es peor, los niños tienen dos minutos para contestar cada pregunta de matematicas, le diré a mi hija que está a punto de recibirse de ingeniero si la puede hacer en ese tiempo la prueba. La concluisión es que si a los niños les fue mal en la prueba de matematicas es porque no hiceron la guía, ya que eran los mismos ejercicios. Les dije que les mandan guía que desarrollan en casa y que no son materias enseñadas y asimiladas, son cosas que deben MEMORIZAR, como dice Yanira está muy mal esto, habían muchos papas esperando a la profe para conversar con ella, no sé cuántos eran, pero sí la profesora entró a la sala donde yo conversaba con la jefa de UTP, en ningun momento mi intención fue acusar a la profesora, sino que el colegio así como a nosotros como papas nos pide involucrarnos, quiero ver cuál es su politica porque si no me gusta reclamaré - la solución no pasa por sacar a los niños del cole. El ideal es que puediesemos reunirnos antes de la proxima reunión - ofrezco para cualquier día despues de las 19:00 hrs. el salón donde será la fiesta de fin de semestre para que podamos analizar y mejorar la situación curso. Atte. Marta Lira Telef. of. 237-82-90 Casa: 739-62-40 On Thu, 16 Jun 2011 23:28:16 -0400 Yanira Tala <yaniratala@xxxxxxxxx> wrote:Marta, creo muy honesto tu planteamiento con respecto al stress que padecen los niños, concuerdo plenamente que acá el problema es más de fondo, hay una mayor preocupación por lograr buenos resultados en el simce que por enseñar a nuestros hijos (el año pasado bajaron considerablemente el nivel de notas en la prueba Simce) y por eso creo que la presión al profesorado no debe ser menor....pero sí pienso que cuando se habla de un Colegio de Excelencia Académica debería estar enfocado a una educación más integral, y no sólo a conseguir logros académicos a costa de que los niños lo pasen mal, y se provoque un estrés en ellos. *Me preocupa por sobremanera que ellos pierdan el encanto de querer aprender *. Mi experiencia en el colegio fue realmente maravillosa, independientemente que tuve el privilegio de estudiar en uno particular y bueno...recuerdo que los profesores se preocupaban por enseñar a través del encanto, la convición, de la participación en el aula. Pienso que acá esto es muy deficiente, pero sí me interesa dejar en claro que yo creo que este es un problema de más arriba en el colegio, *no es posible que hayan pruebas mal redactadas!* y que además previamente pasan por un ente revisor (UTP) que supuestamente está a cargo de que estas cosas no ocurran! Seria muy bueno que se generara un debate a nivel de padres y apoderados por el bien de nuestros hijos... Saludos. Yanira Tala. El 16 de junio de 2011 22:05, <espinozalira@xxxxxxx> escribió: Estimados:Comento a ustedes que mañana iré a titulo personal a reclamar al colegio, ya que mi hija Fran Espinoza es muy buena alumna y no toma ningun medicamento especial, pero hoy ella me llamó llorando porque no se acuerda cuándo le hicieron la prueba, que está fechada con Abril 2011, la mayoría de geometría es materia pasada en mayo y junio, de una prueba de 45 preguntas que deben desarrollar contestó muy poco y muchas estaban malas. Ni siquiera le pusieron nota. Las que alcanzó a corregir hoy sí las sabe, pero fueron varias horas haciéndolas, obviamente que debe copiarla en el cuaderno. No permitiré que la presionen como lo están haciendo, el lunes han mandado esa barbaridad de control lectora con cronómetro lo que no me parece, es hasta ridículo medir la palabra Enrique o la palabra de, de la misma forma. solo quieren los resultados a costa de nuestros niños. Mi hija estará en ese colegio en la medida que ella rinda y sea una niña feliz, sé desde un principio que el colegio es exigente, pero que sea consecuente. Hacen guías para las pruebas y no son corregidas, les pasan materias y luego en las pruebas tienen una imaginación increíble para hacer cada pregunta de cosas que nadie nunca se ha preocupado, como por ejemplo: el sentido más desarrollado de los grillos. En fin estoy muy molesta con la situación mas que de notas y rendimiento, me preocupa el estrés que le están provocando a los niños y después la queja mayor es que hay muchos niños en el curso que TOMAN MEDICAMENTO. Tengo hijas universitarias muy exitosas y nunca en toda su vida escolar han sido sometida y se han estresado como está pasando con Francisca. Y además estamos a punto de comenzar el periodo de pruebas semestrales, feo panorama, muy mala política educativa. Atte., Marta Lira On Thu, 16 Jun 2011 21:11:52 -0400 Dania Marlene Reyes Guzman <dania_reyes_guzman@hotmail.****com< dania_reyes_guzman@**hotmail.com <dania_reyes_guzman@xxxxxxxxxxx>>> wrote:en relacion ala prueba de matematicas quiero decir que en ella hay demasiadas preguntas con errores u algunos horrores para calificar a nuestros hijos, la gran mayoria de los padres trabajamos y no nos queda el tiempo suficiente para supervisar las materias pasadasly ejercicios a desarrollar ,tambien nos entregan guias para enseñarles a los ninos las habilidades que los profesores exigen ,pero al ver la prueba que entregaron hoy me resulta curioso que muchos conceptos ni siquiera los enseñaran y los preguntaran ,ejemplo de esto es kilos y toneladas.pero mi mayor molestia es que la prueba estuiera muy mal corregida,preguntas anulas no se por que como la 15,la 23 mal redactada dice cual afirmacion NO es igual a 452,en l a pregunta 29 hay 2 alternativas correctas y la profesora solo considera la D como correcta,en la pregunta 33 la figura esta mala preguntan por trapecio y ponen un exagono preg. 46 la respuesta correcta segun la profesoraes c y es la D .buenotodo este malestar que me proboca molestias a mi y a todos los padres y apoderados de nuestros hijos es insignificante en comparacion con el perjuicio en las calificaciones de los niños y su autoestima ,SE con certeza que la escuela republica de siria tiene un nivel de exigencia mayor a lo normal ,y es por esta razon que tambien las pruebas hechas a nuestros hijos tendrian que tener un mejor nivel,porque la medida para saber que es lo que ellos estan aprendiendo son las notas . bueno adios a todos el PAPA de fernanda perez Date: Thu, 16 Jun 2011 20:10:12 -0400 Subject: [generacion2020] Re: Materia de Lenguaje... From: jocelyn.cartagena@xxxxxxxxx To: generacion2020@xxxxxxxxxxxxx Hola:Faltó algo en la materia de Lenguaje que subiste, lo adjunto ahora. Una consulta, tengo dudas con la prueba de matemáticas, resulta que en la pregunta número 34 y 35 se hace alusión a el perímetro. Alguien sabe qué pasó con estas preguntas o qué tipo de prueba es, o si tal vez es algo que pasaron y yo no lo sé. Quisiera aclarar estas dudas por favor. Saludos a tod@s! Jocelyn CartagenaMamá de Germán Salazar. El 16 de junio de 2011 18:50, Yanira Tala <yaniratala@xxxxxxxxx> escribió: Se me olvido comentar que hay una actividad de escribir 20 palabras que comiencen con Z.... Saludos. Yanira Tala. El 16 de junio de 2011 18:25, Yanira Tala <yaniratala@xxxxxxxxx> escribió: Hola, acá adjunto el material que mi hija trajo de Lenguaje, está lo de ayer y hoy jueves, pero hoy le falto un poco de materia al final en lenguaje....van en orden... Además tuvieron simce y en Artes pintaron unos dibujos.... Saludos. Yanira Tala. -- Yanira Tala G. Fotógrafa. 09/8853792-- Yanira Tala G. Fotógrafa. 09/8853792
