>Bonjour à tous, > >Vous avez sûrement eu vent du réseau "renater 2" que le ministère de la >culture et de la communication >tente de mettre en place pour les écoles d'arts.... > >je sais aussi qu'une réunion des directeurs se tiendra le jeudi 15 mars à >l'école d'art d'Aix-en provence. > >j'aimerai avoir vos avis sur la question. > >Est-ce que Cedar se mettra sur ce réseau? > bonjour, Sur la question "est-ce que Cedar se mettra sur ce réseau?", je pense qu'une réponse est que Cedar est à présent sur le réseau étant donné qu'il ne s'agit pas d'une entité structurelle physique, mais une groupe de travail et de recherche d'enseignants connectés. Cedar n'a pas besoin d'être connecté à un réseau de communications plus qu'à un autre, par contre Cedar a besoin d'enseignants connectés. La question véritablement technique est à renvoyer vers chaque école pour résoudre leur propre besoin d'être connectée. Le dossier Renater2 est un dossier pratiquement politique à la DAP, et en tout cas relève d'une décision politique et d'une logique discursive. Les Ecoles d'Art semblent se définir dans l'enseignement supérieur (la recherche), donc doivent bénéficier de l'accès au réseau Renater au même titre que les Universités. Il s'agit d'une première étape du passage à l'enseignement supérieur. Les évaluations sur les lieux-mêmes concernant l'état des équipements dans les écoles et les nécessités de leur connexion à un réseau haut débit sont venues très tard après cette décision politique, mais sont apparues dans un rapport IDATE, sans que soit véritablement explicite l'identification de ces nécessités et les recherches respectives déjà menées dans les écoles et les perspectives lancées. Il semble difficile de refuser aujourd'hui l'accès à Renater2 et d'argumenter à l'encontre de cette décision. Un point de vue serait de laisser faire les choses, ce qui prendra tout de même pas mal de temps, puisque ne sont pas résolues diverses questions et non les moindres (qui paie les frais annuels de fonctionnement? comment réaliser les connexions physiques et les relais avec les Universités? quelle gestion des contenus? etc.). Il serait possible que d'ici là les écoles auront trouvé des solutions plus adaptées par ailleurs (ADSLpro, etc.) selon les évolutions technologiques (satellite, hertzien, etc.) qui risquent d'avoir des débits et une efficacité plus probante que Renater2 au moment où les écoles y auront accès. De nôtre côté, la solution choisie par la Villa Arson par le projet du SCAN a été de demander la disposition d'un ingénieur-réseau (poste qui sera occupé à partir du premier avril, eh non ce n'est pas un poisson d'avril) qui pourra être disponible pour asseoir le réseau des Ecoles Nationales d'Art au travers de Cedar par exemple. Le fait de disposer d'un expert est une donnée non négligeable car ceci n'était absolument pas envisageable il y a quelques mois car la DAP refusait tout poste de technicien (d'autant plus un ingénieur) dans une Ecole Nationale d'Art. Sa présence pourra nous aider à développer d'une part le SCAN, qui se propose d'être un espace-laboratoire pour les écoles d'art (et non pas seulement pour les étudiants et enseignants de la Villa Arson) sur des dispositifs "off-line" et "on-line" (réseaux internes et réseaux externes), et d'autre part de pouvoir bénéficier de solutions technologiques de réseau plus adaptées au besoin des recherches et des travaux des étudiants dans une Ecole d'Art. De ce fait, étant donné que la solution Renater2 nous est proposée sans savoir quand elle sera véritablement effective, nous sommes en train d'initier et de préparer des adaptations (provisoires?) sur d'autres solutions. Nous attendons impatiemment la date du 1er avril afin de finaliser celles-ci. Pour paraphraser un récent événement artistique, la question pourrait être non pas ce que Renater2 peut faire pour nous, mais ce que nous pouvons faire pour Renater2.... ;-) cordialement jerome joy