[AssembleaMatematica] Re: Volantini Assemblea
- From: Davide Alberelli <dadexix86@xxxxxxxxx>
- To: assembleamatematica@xxxxxxxxxxxxx
- Date: Thu, 2 Dec 2010 16:09:10 +0100
Sono un po' "pieni" :P
Però se ce li hai già stampati, a caval donato non si guarda in bocca!
(anche perché io non li vedo formattati bene, sono tutti sovrapposti,
maledetta microsoft XD )
Il giorno 02 dicembre 2010 16:03, Federica Rossotto <fudde85@xxxxxxx> ha
scritto:
> Personalmente all'obiezione domanda:"Ma a me non me ne frega nulla, tanto
> fanno sempre i cazzi che gli pare i politici. Che cosa mi cambia informarmi
> o meno?"
> Risponderei con un:"Se rinunci ad informarti e a decidere per te stesso è
> una tua libera scelta ma ci sarà qualcun altro che deciderà al posto tuo e
> dopo non avrai alcun titolo per lamentarti."
> Questa è la mia opinione, può darsi che mi sbagli e che si dovrebbe avere
> un atteggiamento più paternalistico nei confronti di chi non si informa.
>
> I volantini informativi ce li ho già e sono già stampati in 150 copie,
> allego il file così potete vedere se vi piace.
> baci
> Fede
>
>
> ------------------------------
> From: dadexix86@xxxxxxxxx
> Date: Thu, 2 Dec 2010 15:19:50 +0100
>
> Subject: [AssembleaMatematica] Re: Volantini Assemblea
> To: assembleamatematica@xxxxxxxxxxxxx
>
> Il fatto è che la mettiamo a mezzogiorno per permettere al terzo anno di
> partecipare causa lezioni, per informare perché vogliamo informare, però poi
> non facciamo informazione al pomeriggio per quelli che invece hanno lezione
> al mattino... Non lo so, mi sembra solo un po' contraddittorio il non voler
> escludere e poi non farla al pomeriggio escludendo :P
> Poi magari non ci sarà nessuno al pomeriggio perché ci sono i tutorati e le
> lezioni, però non mi sembra corretto escludere a priori, tutto lì.
>
> Sono d'accordo con te sul fatto che la gente debba imparare a informarsi da
> sola, però ci sono dei problemi di fondo che sono l'egoismo ma più che altro
> il menefreghismo e penso tu ne sia entrata in contatto almeno quanto me.
> Cosa rispondi tu all'obiezione/domanda "Ma a me non me ne frega nulla,
> tanto fanno sempre i cazzi che gli pare i politici. Che cosa mi cambia
> informarmi o meno?"
> La risposta che io MI do è che sono più cosciente nell'esercizio dei miei
> diritti (leggi votazioni, proteste, etc).
> Però a una persona che non gliene frega nulla penso che innanzitutto le
> notizie debbano essere "portate", stimolando la voglia di cercarne altre.
> Non dovrebbe, secondo me, nemmeno essere un discorso da farsi in un paese
> civilizzato in cui la scuola ti insegna proprio queste cose, ma l'Italia non
> lo è...
> Ci stiamo un po' svegliando ora, con internet e l'accesso facile alle
> informazioni, questo sì (gli automobilisti bloccati, favorevoli alla
> protesta degli studenti, certo non lo erano per le cose che passano la
> televisione o i "grandi" quotidiani!) ma siamo ancora molto indietro
> rispetto ad altri paesi più civil(izzat)i.
>
> Per quel che riguarda i volantini informativi, secondo me, direi che è
> meglio orientarsi sul discorso legge e alternative, piuttosto che protesta.
> Nota tecnica, riesci solo a farli in odt/pdf evitando doc, docx, etc?
> Grazie :P
>
> Il giorno 02 dicembre 2010 14:50, Federica Rossotto <fudde85@xxxxxxx> ha
> scritto:
>
> Non lo so Davide, io credo che le persone debbano capire che DEVONO
> informarsi e che non vengono ad un'assemblea per fare un favore a noi ma a
> loro stessi. Cmq se ritenete che sia necessario facciamolo..
> I link possiamo spammarli in mailing list,una volta che siamo riusciti
> (speriamo entro breve) a farvi entrare un buon numero di matematici.
> Federica
>
>
> ------------------------------
> From: dadexix86@xxxxxxxxx
> Date: Thu, 2 Dec 2010 11:54:07 +0100
> Subject: [AssembleaMatematica] Re: Volantini Assemblea
>
> To: assembleamatematica@xxxxxxxxxxxxx
>
> Anche a me sembra che ci possano essere soluzioni migliori però
> indubbiamente, così come c'è gente che non vuole perdere lezioni al
> pomeriggio, c'è gente che non vuole perderle al mattino e quindi l'idea di
> fare la parte informativa anche al pomeriggio era per quello :)
>
> Se però riteniamo che chi ha lezioni al mattino sia già sufficientemente
> informato, concentriamo la parte informativa solo al mattino. Io
> personalmente non me la sento di sostenere una tesi simile e ritengo
> necessario dare la possibilità di informarsi anche a queste persone.
>
> Vediamo un attimo gli altri presenti in ML che ne pensano e entro domani
> produciamo un volantino finale.
>
> Direi che spammare con volantini informativi non deve essere un "invece" ma
> un "anche", ce n'è bisogno.
> Inizierei anche riportando alcuni interventi di parlamentari, tipo quello
> di Furio Colombo, che qui cito preso dal resoconto stenografico della seduta
> (
> http://www.camera.it/668?idSeduta=404&resoconto=stenografico&indice=completo&tit=0
> ):
> "Signor Presidente, intervengo per sostenere, ma anche per correggere, su
> un punto la collega che ha appena parlato. Gli studenti non sono qui fuori,
> qui fuori c'è un anello di forze dell'ordine come nel giorno in cui è stato
> trovato il corpo di Aldo Moro *(Commenti dei deputati del gruppo Popolo
> della Libertà)*. La città è stata messa in una situazione di emergenza, in
> piazza del Parlamento si deve strisciare tra il muro e l'automezzo sotto la
> pioggia, perché non si può far sentire all'avvocato Gelmini la voce degli
> studenti a cui lei sta preparando oggi il funerale *(Commenti dei deputati
> del gruppo Popolo della Libertà)*! Non c'è nulla in questa Camera che
> rappresenti in questo momento ciò che sta avvenendo nelle città italiane
> contro questa ignobile legge *(Applausi di deputati del gruppo Partito
> Democratico)*."
>
> E poi penso che dobbiamo far girare questi due link:
> http://parlamento.openpolis.it/votazione/34783 ovvero l'elenco di chi ha
> votato cosa
>
> http://www.camera.it/668?idSeduta=404&resoconto=stenografico&indice=completo&tit=0
> la
> discussione completa alla Camera
>
>
>
>
> Il giorno 02 dicembre 2010 11:33, Federica Rossotto <fudde85@xxxxxxx> ha
> scritto:
>
> Ciao sembra anche a me poco furbo convocarla oggi per domani.
> Martedì dalle 12 alle 14 mi sembra un'ottima idea. Non mi sembra furbo però
> dividere l'assemblea in tre parti e ripetere la parte informativa (avendo
> già votato..). Dalle 12 alle 13 informiamo, dalle 13 alle 14 decidiamo e
> votiamo. Invece di ripetere due volte le cose io proporrei di spammare
> volantini assemblea+info protesta da qui a martedì. Fatemi sapere cosa ne
> pensate.
> A presto,
> Federica.
> ------------------------------
> From: dadexix86@xxxxxxxxx
> Date: Thu, 2 Dec 2010 11:15:06 +0100
> Subject: [AssembleaMatematica] Volantini Assemblea
> To: assembleamatematica@xxxxxxxxxxxxx
>
>
> Dato che il convocatore è sparito e a me sembra ragionevolmente stupido
> convocare assemblea oggi per domani, sui volantini in allegato trovate
> scritto martedì in aula 6.
> L'aula 6 è libera tutto il giorno il martedì, stando all'ultimo
> aggiornamento che aveva fatto Elena della situazione aule libere (ancora
> grazie!), e quindi andrebbe prenotata da qualche rappresentante.
>
> In allegato ci sono un volantino A5 e una locandina A3 in pdf e il file
> sorgente odg (se non potete aprirlo passate a openoffice o, ancora meglio, a
> libreoffice: http://ur1.ca/1skwe ) , così che chi vuole modificarlo possa
> farlo.
>
> --
> Davide Alberelli.
> ___
> OpenPGP: 8CB4467F
> ___
> My google profile:
> http://www.google.com/profiles/dadexix86
> <http://www.google.com/profiles/dadexix86>My portfolio:
> http://davidealberelli.daportfolio.com/
> ___
> La teoria dei gruppi "è una branca della matematica nella quale si fa
> qualche cosa a qualche cosa e si confrontano i risultati ottenuti con quelli
> che si ottengono facendo la stessa cosa a qualcos'altro e con quelli che si
> ottengono facendo un'altra cosa alla stessa cosa."
> J. R. Newman
>
>
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> qualche cosa a qualche cosa e si confrontano i risultati ottenuti con quelli
> che si ottengono facendo la stessa cosa a qualcos'altro e con quelli che si
> ottengono facendo un'altra cosa alla stessa cosa."
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> qualche cosa a qualche cosa e si confrontano i risultati ottenuti con quelli
> che si ottengono facendo la stessa cosa a qualcos'altro e con quelli che si
> ottengono facendo un'altra cosa alla stessa cosa."
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La teoria dei gruppi "è una branca della matematica nella quale si fa
qualche cosa a qualche cosa e si confrontano i risultati ottenuti con quelli
che si ottengono facendo la stessa cosa a qualcos'altro e con quelli che si
ottengono facendo un'altra cosa alla stessa cosa."
J. R. Newman
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