[orasi] Re: Fw: ΣύλλογοςΤεχνολογικήςΑνάπτυξηςΤυφλών(ΣΤΑΤ) από:BLIND.GRΚώδ: 1019
- From: Θανάσης Ηλίας <iliasblind@xxxxxx>
- To: <orasi@xxxxxxxxxxxxx>
- Date: Mon, 22 Dec 2008 17:01:27 +0200
στα δημοσιεύματα, η ομιλία του υπουργού παιδείας είχε ξεκάθαρη αναφορά στα
αμεα. αυτός ήταν και ο λόγος που αναδημοσιεύσαμε το άρθρο. για να
καταχωρίσουμε ένα άρθρο από την καθημερινή ειδησηογραφεία, πρέπει σε αυτό να
υπάρχει αναφορά στα αμεα ή στους τυφλούς. το θέμα μας δεν είναι ο
προϋπολογισμός αλλά η αναφορά στην αναπηρία.
----- Original Message -----
From: "Kostas Theodoropoulos" <ksteo@xxxxxxxx>
To: <orasi@xxxxxxxxxxxxx>
Sent: Monday, December 22, 2008 12:15 PM
Subject: [orasi] Re: Fw: ΣύλλογοςΤεχνολογικήςΑνάπτυξηςΤυφλών(ΣΤΑΤ)
από:BLIND.GRΚώδ: 1019
> Φαντάζομαι πως για τον προϋπολογισμό στην βουλή ο υπουργός παιδείας ήταν ο
> μοναδικός ομιλητής.
>
> --Κώστας--
>
>
> ----- Original Message -----
> From: "Kostas Theodoropoulos" <ksteo@xxxxxxxx>
> To: <orasi@xxxxxxxxxxxxx>
> Sent: Monday, December 22, 2008 11:22 AM
> Subject: [orasi] Fw: ΣύλλογοςΤεχνολογικήςΑνάπτυξης Τυφλών(ΣΤΑΤ)
> από:BLIND.GR
> Κώδ: 1019
>
>
>
>
> ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΥΠΟΥ-ΥΠΕΠΘ
> Ομιλία του Υπουργού Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Ευριπίδη
> Στυλιανίδη
> κατά τη διάρκεια της συζήτησης για τον προϋπολογισμό στη Βουλή
>
> Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, Πριν λίγες μέρες ο τραγικός θάνατος ενός
> δεκαπεντάχρονου μαθητή μας, συγκλόνισε ολόκληρη την Ελλάδα και οδήγησε τη
> νεολαία μας σε ένα οργισμένο, αλλά απολύτως δικαιολογημένο ξέσπασμα.
> Σ’ ένα ξέσπασμα, που οφείλουμε να το σεβαστούμε.
> Πρέπει ν’ αφήσουμε τα νέα παιδιά να εκδηλώσουν την οργή τους, να βγάλουν
> τη
> φωνή τους, να καταθέσουν τις σκέψεις τους.
> Πρέπει να τους αφήσουμε να εκφραστούν ελεύθερα, να τους σεβαστούμε κυρίως
> όμως να τους ακούσουμε?.
> Δεν έχουμε το δικαίωμα να χτίσουμε μόνοι μας το αύριο, γιατί αυτοί και όχι
> εμείς, θα ζήσουν μέσα σ’ αυτό.
> Δεν έχουμε το δικαίωμα να τους κάνουμε ομοιώματα του εαυτού μας αλλά
> ζωντανή
> συνέχειά μας.
> Τον κόσμο μας και την πατρίδα μας τη δανειστήκαμε από τα παιδιά μας.
> Έχουμε χρέος λοιπόν τον κόσμο μας να τους τον επιστρέψουμε καλύτερο και
> την
> πατρίδα μας ισχυρότερη.
> Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, Οι πρωτόγνωρες ταραχές που ζήσαμε στους
> δρόμους της Αθήνας πρέπει να μας προβληματίσουν.
> Κάποιοι επιχείρησαν να χρησιμοποιήσουν τα παιδιά μας ως ανθρώπινες
> ασπίδες.
> Επιδίωξαν να εκμεταλλευτούν την ψυχολογική τους κατάσταση και να
> στρατολογήσουν νεανικές ψυχές στις καταστροφικές τους επιδιώξεις
> χρησιμοποιώντας ακόμα και τα σύγχρονα μέσα επικοινωνίας.
> Πιστεύω ότι όλοι μας έχουμε χρέος να αναλάβουμε τις ευθύνες μας ως
> πολιτικοί, ως γονείς, ως δάσκαλοι, ως Έλληνες.
> Προσωπικά από το βήμα της Βουλής, το βήμα της δημοκρατίας μας νιώθω σήμερα
> την ανάγκη να απευθυνθώ σε όλους τους νέους και τις νέες.
> Νιώθω την ανάγκη να τους μιλήσω όχι ως Υπουργός Παιδείας αλλά ως πατέρας
> που
> αγωνιά για την πορεία της κοινωνίας στην οποία μεγαλώνουν τα παιδιά του.
> Ως παιδί δασκάλων, που αφιέρωσαν τη ζωή τους αγωνιζόμενοι για μια καλύτερη
> εκπαίδευση νιώθω την ανάγκη να τους φωνάξω : Βγάλτε τις κουκούλες. Κανένας
> δε δικαιούται να κρύβει τα πρόσωπά σας. Ζούμε σε μια πραγματική
> δημοκρατία.
> Κανείς δε δικαιούται να οπλίζει τα χέρια σας με πέτρες για να σπάτε το
> μαγαζάκι του βιοπαλαιστή πατέρα σας.
> Κανείς δε δικαιούται να ποτίζει την ψυχή σας με μίσος για να χτίσει πάνω σ’
> αυτό τις ιδιοτελείς πολιτικές του.
> Βγάλτε τις κουκούλες και εκφραστείτε ελεύθερα. Κανείς δε δικαιούται να
> σκοτώσει την ελπίδα σας, να κλονίσει την αυτοπεποίθησή σας.
> Κανείς δε δικαιούται να σας αφαιρέσει το χαμόγελο. Δεν είστε βαποράκια
> ξένων
> ιδεών.
> Εκφραστείτε ελεύθερα και εμείς θα σας ακούσουμε. Πολιτική ηγεσία,
> δάσκαλοι,
> γονείς, όλοι σας εμπιστευόμαστε. Είστε τα παιδιά μας, η συνέχειά μας, το
> αύριο της πατρίδας μας. Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, Οι μαθητές μας
> απολύτως δικαιολογημένα ξεχύθηκαν στους δρόμους.
> Δεν έκαναν πολιτική.
> Δεν υπηρέτησαν σκοπιμότητες.
> Δεν υποτάχθηκαν σε ιδιοτέλειες.
> Ξέσπασαν, έκλαψαν για το χαμένο συμμαθητή τους, κατήγγειλαν τον
> απερίσκεπτο
> ειδικό φρουρό και διεκδίκησαν.
> Πίσω όμως από αυτούς κάποιοι έκαναν πλιάτσικο.
> Κάποιοι άλλοι επιδίωκαν να τους στρατολογήσουν καθιστώντας τους βαποράκια
> ξένων ιδεών.
> Ιδεών που τις απορρίπτει η δημοκρατική ελληνική κοινωνία.
> Κάποιοι άλλοι με τη συμπεριφορά τους επεδίωξαν να διασύρουν τη διεθνή
> εικόνα
> της Ελλάδας, δείχνοντας ότι δεν είναι η χώρα που γέννησε τη δημοκρατία
> αλλά
> η χώρα της απορρύθμισης, του μηδενισμού, της άρνησης.
> Κύριος στόχος αυτών των κύκλων με το σκεπασμένο πρόσωπο είναι η μεταφορά
> της
> έντασης από το δρόμο στο σχολείο.
> Για να το πετύχουν αυτό δε διστάζουν να στοχοποιήσουν προσωπικά, να
> προβοκάρουν, να εκμεταλλευτούν συγκυριακά τυχαία γεγονότα, να
> παραπληροφορήσουν, να συκοφαντήσουν, να παίξουν πάνω στις κομματικές ή
> στις
> προσωπικές αντιπαραθέσεις.
> Και εγώ μπορώ να σας διαβεβαιώσω ότι το βίωσα αυτό προσωπικά και
> οικογενειακά αυτές τις μέρες.
> Έχουμε όλοι μας μεγάλη ευθύνη.
>
> - Εμείς οι πολιτικοί, να δράσουμε χωρίς να λειτουργούμε μικροκομματικά και
> υπολογιστικά.
>
> - Οι δημοσιογράφοι να ενημερώνουν υπεύθυνα και αληθινά χωρίς να υποκύπτουν
> στη δουλεία της τηλεθέασης και της σκοπιμότητας.
>
> - Οι γονείς να ενδιαφέρονται πραγματικά και οι δάσκαλοι να εξαντλούν κάθε
> προσπάθεια στο πλαίσιο του λειτουργήματός τους.
> Δεν πρέπει να επιτρέψουμε τη Βία και το μηδενισμό να περάσει από το δρόμο
> στα Σχολεία.
> Δεν έχουμε κανένα δικαίωμα να σκοτώσουμε την Ελπίδα.
> Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, Δεν ισχυρίζομαι ότι η Παιδεία μας δεν έχει
> προβλήματα.
> Δεν εξιδανικεύω την εικόνα, ούτε παραποιώ την πραγματικότητα.
> Πιστεύω όμως ακράδαντα ότι γίνεται συστηματική δουλειά τα τελευταία χρόνια
> στο ΥΠΕΠΘ.
> Η βελτίωση της εκπαιδευτικής καθημερινότητας φέτος και η πλήρης εφαρμογή
> της
> εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης στα δημόσια ΑΕΙ είναι το οδόφραγμα που
> εμπόδισε
> μέχρι τώρα τη μεταφορά της έκρηξης από το δρόμο στο σχολείο.
> Είναι βέβαιο πως ό, τι έγινε και ό, τι γίνεται είναι μόνο η αρχή μιας
> προσπάθειας, που ξεκίνησε για ν’ αλλάξει τα, για πολλές δεκαετίες, κακώς
> κείμενα στην εκπαίδευση.
> Πρέπει να υπάρξει δυναμική συνέχεια.
> Εμείς στην Κυβέρνηση Καραμανλή την ηρεμία στην εκπαίδευση, δεν την
> εξαργυρώνουμε με την πολιτική της αδράνειας, με την πολιτική των
> βολεμένων.
> Και νομίζω ότι αυτό το αποδείξαμε φέτος με ό, τι δυνάμεις διαθέταμε :
> - Ξεκινήσαμε την πολιτική του «έξυπνου αειφόρου σχολείου» Έχοντας
> παραλάβει
> απ’ την κυβέρνηση ΠΑΣΟΚ 5.500 περίπου ακατάλληλα σχολικά κτίρια ηλικίας
> 100
> ετών.
>
> - Κατασκευάσαμε 580 καινούρια σχολεία.
>
> - Αναβαθμίσαμε 375 και ξεκινήσαμε ένα φιλόδοξο πρόγραμμα κατασκευής 1.233
> σύγχρονων Βιοκλιματικών οικολογικών κτιρίων σε όλη τη χώρα.
>
> - Μειώσαμε τη διπλοβάρδια από 6% το 2004 σε 2,1% σήμερα.
> Θα είμαστε ικανοποιημένοι μόνο όταν την εξαλείψουμε παντελώς.
> Είναι βέβαιον ότι η βελτίωση της εκπαιδευτικής καθημερινότητας που φέτος
> επιτύχαμε, δημιούργησε την πεποίθηση τόσο στα παιδιά όσο και στους
> εκπαιδευτικούς ότι η Κυβέρνηση εργάζεται ακάματα και συστηματικά προς τη
> σωστή κατεύθυνση.
> Γι’ αυτό άλλωστε και η περσινή σχολική και ακαδημαϊκή χρονιά είχε τις
> λιγότερες καταλήψεις, τις λιγότερες απεργίες, τις λιγότερες απώλειες
> διδακτικών ωρών ή πανεπιστημιακών εξετάσεων σε σχέση με την τελευταία
> 15ετία.
>
> - Αυξήσαμε το διδακτικό προσωπικό
> - καλύψαμε τα οργανικά κενά,
> - τα βιβλία έφτασαν στην ώρα τους,
> - το δημόσιο φροντιστήριο ξεκίνησε έγκαιρα χτυπώντας την παραπαιδεία,
> - η εισαγωγική επιμόρφωση χιλιάδων νεοδιόριστων και αναπληρωτών
> ολοκληρώθηκε
> για πρώτη φορά πριν τον αγιασμό.
>
> - Λειτούργησε το υποχρεωτικό νηπιαγωγείο για 98.000 νήπια και 48.500
> προνήπια με επιτυχία.
>
> - Ξεκινά ο διάλογος για τα έξυπνα αναλυτικά προγράμματα.
> Εκσυγχρονίζονται με γρήγορους ρυθμούς τα εποπτικά μέσα.
>
> - Ψηφίστηκε και εφαρμόζεται παρά τις όποιες δυσκολίες ο νόμος για την
> υποχρεωτική ειδική αγωγή και εκπαίδευση, που σκοτώνει τη σχολική διαρροή
> για
> δεκάδες χιλιάδες παιδιά με αναπηρία, διασφαλίζοντάς τους ίσες ευκαιρίες
> για
> μόρφωση και ένταξη.
> Η Ελλάδα πρώτη σε όλη την Ευρώπη, και πήραμε τα εύσημα γι’ αυτό, έθεσε σε
> εφαρμογή μια ανθρωποκεντρική πολιτική για τα άτομα με αναπηρία μοιράζοντας
> δωρεάν 4.200 ειδικούς ηλεκτρονικούς υπολογιστές στα σπίτια παιδιών με
> αυτισμό, προβλήματα όρασης, κινητικά προβλήματα, ώστε να τα βγάλουμε από
> τον
> αποκλεισμό και την εκπαιδευτική απομόνωση.
>
> - Κατασκευάζουμε 56 ειδικά σχολεία σ’ όλη τη χώρα.
>
> - Προσλάβαμε 1.700 άτομα ειδικό επιστημονικό και βοηθητικό προσωπικό και
> συνεχίζουμε.
> Έχουμε να κάνουμε πολλά ακόμα γι’ αυτά τα παιδιά που η πολιτεία επί χρόνια
> τους τα στέρησε.
> Δίνουμε ιδιαίτερη έμφαση στην επαγγελματική εκπαίδευση, που από το 2000
> έως
> το 2006 υποβαθμίστηκε και συρρικνώθηκε κατά 55,3%, όσον αφορά τη συμμετοχή
> του μαθητικού πληθυσμού.
> Δημιουργήσαμε 435 εργαστήρια σε ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ και 119 σε ΣΕΚ, 87 Βιβλιοθήκες
> και
> 105 γραφεία διασύνδεσης με την αγορά εργασίας.
> Αναβαθμίζουμε και αναδεικνύουμε μια νέα ποιότητα και μια νέα προοπτική
> στην
> επαγγελματική εκπαίδευση κι αυτό φέτος εκτιμάται.
> Γι’ αυτό μετά από πολλά χρόνια ξαναέχουμε αύξηση προσέλευση μαθητών κατά
> 14%.
> Δίνουμε έμφαση στην περιβαλλοντική εκπαίδευση σ’ όλη τη χώρα με τη
> δημιουργία 62 ΚΠΕ που καλλιεργούν με βιωματική διδασκαλία, συνδυασμένη με
> εκδρομές ανά την Ελλάδα, την περιβαλλοντική συνείδηση της νέας γενιάς.
> Στόχος μας είναι το αειφόρο σχολείο, που δημιουργεί Έλληνες, που σέβονται
> και αγαπούν το περιβάλλον και την πατρίδα τους.
> Συνδέουμε την παιδεία με τον αθλητισμό και τον πολιτισμό.
> Ενισχύουμε την πολυγλωσσία και την Ελληνομάθεια των ομογενών.
>
> - Με το κρατικό πιστοποιητικό γλωσσομάθειας.
>
> - Με τον τριπλασιασμό των Εδρών Ελληνικής γλώσσας και πολιτισμού στο
> εξωτερικό και τη στήριξη των Ελληνικών Σχολείων, σμιλεύουμε τη συνείδηση
> του
> νέου Έλληνα ως πολίτη της Ευρώπης και πολίτη του Κόσμου και ενισχύουμε ένα
> σύγχρονο φιλελληνικό ρεύμα που δυναμώνει και τη διεθνή θέση της χώρας μας.
> Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, Ο Πρωθυπουργός Κώστας Καραμανλής
> αφουγκραζόμενος την ανησυχία της νέας γενιάς, την αγωνία των γονιών για τα
> παιδιά τους και την ευαισθησία των μάχιμων και ευσυνείδητων εκπαιδευτικών
> ανακοίνωσε ότι αρχές του νέου έτους ξεκινά ο δημόσιος διάλογος για τη
> δημιουργία του Νέου Λυκείου και την αποσύνδεσή του από τις εισαγωγικές
> εξετάσεις στην Ανώτατη Εκπαίδευση.
> Στόχος μας είναι ο διάλογος αυτός να είναι πλήρης και εξαντλητικός. Να
> δίδει
> την ευκαιρία έκφρασης σ’ όλους.
> Κόμματα, παρατάξεις, μάχιμους εκπαιδευτικούς, ειδικούς επιστήμονες, γονείς
> και κυρίως στους ίδιους τους μαθητές.
> Η κυβέρνηση δεν θέλει να προκαταλάβει κανέναν.
> Είμαστε αποφασισμένοι να επιδιώξουμε τη μεγαλύτερη δυνατή συναίνεση για
> ένα
> θέμα, που προσδιορίζει το μέλλον και τις προοπτικές της νέας γενιάς.
> Θα εξαντλήσουμε κάθε περιθώριο γι’ αυτό, ώστε η θεσμική μας πρωτοβουλία να
> εκδηλωθεί με πληρότητα κατά την επόμενη κυβερνητική θητεία.
> Οφείλω όμως να τονίσω εκ των προτέρων ότι επιδίωξή μας είναι το Νέο Λύκειο
> να πάψει να είναι χώρος επίδειξης φροντιστηριακών γνώσεων.
> Να πάψει να προωθεί την αποστήθιση σε βάρος της κριτικής σκέψης και της
> αναλυτικής ικανότητας του μαθητή.
> Το Νέο Λύκειο οφείλει να ενισχύει την αυτογνωσία του μαθητή και να τον
> ενημερώνει με πληρότητα και χωρίς προκατάληψη για τον επαγγελματικό του
> προσανατολισμό, συνδέοντάς τον με το μηχανογραφικό δελτίο και την
> κατοχύρωση
> των επαγγελματικών δικαιωμάτων όλων των σχολών.
> Η Ευρωπαϊκή τάση διευκολύνει την πρόσβαση στην Ανώτατη Εκπαίδευση και
> εμείς
> οφείλουμε να την παρακολουθήσουμε χωρίς όμως να απομακρυνόμαστε από τις
> αρχές της αντικειμενικότητας, της αξιοκρατίας και της συνεχούς
> αξιολόγησης.
> Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, Οι μεταρρυθμίσεις μας συνεχίζονται,
> εφαρμόζονται και φέρνουν αποτελέσματα και στην Ανώτατη Εκπαίδευση.
>
> - Η εφαρμογή του νόμου πλαισίου ενίσχυσε την αυτοδιοίκηση, διασφάλισε την
> αποτελεσματική και διαφανή διαχείριση των κονδυλίων και εδραίωσε τη
> δημοκρατία με την καθολική ψηφοφορία των φοιτητών.
> Παρά τις αντιδράσεις ακραίων στοιχείων εκλογές έγιναν παντού χωρίς
> πρόβλημα.
>
> - Η αξιολόγηση προχώρησε όταν συνδέθηκε με τη χρηματοδότηση.
> Από 45 τμήματα που είχαν αξιολογηθεί ως το 2007 τώρα έχουν ξεπεράσει τα
> 162
> στην εσωτερική αξιολόγηση, ενώ ήδη πάνω από 43 αξιολογούνται και εξωτερικά
> από διαπρεπείς επιστήμονες του εξωτερικού.
> Συνέπεια : φέτος για πρώτη φορά 6 ελληνικά Πανεπιστήμια κατατάχθηκαν στα
> 500
> καλύτερα του κόσμου απ’ τα 12.500 που λειτουργούν διεθνώς.
>
> - Ο νόμος μας για τα διεθνή μεταπτυχιακά ενίσχυσε την εξωστρέφεια των
> Ελληνικών Πανεπιστημίων και ΤΕΙ ωθώντας τα να αναπτυχθούν εκτός συνόρων.
> Παράλληλα αυξάνονται ραγδαία οι συνεργασίες με διάσημα Πανεπιστήμια του
> κόσμου, όπως η Σορβόννη, το Χάρβαρντ, το Τζων Χόπκινς, το Πανεπιστήμιο
> Μόσχας και άλλα, κάτι που βελτιώνει την ποιότητα, προσελκύει ξένους
> φοιτητές
> στην Ελλάδα και απαντά σε όσους πριν από ένα χρόνο μέσα σ’ αυτή την
> αίθουσα
> ειρωνεύονταν ή χλεύαζαν ένα τέτοιο ενδεχόμενο.
> Κεντρικός στόχος μας είναι ένας : Να καταστήσουμε την Ελλάδα Διεθνές
> Εκπαιδευτικό Κέντρο.
> Σίγουρα έχουμε ακόμα πολύ δρόμο μπροστά μας.
> Είμαστε βέβαιοι όμως ότι κινούμαστε προς τη σωστή κατεύθυνση.
> Πιστεύουμε, μπορούμε και θα πετύχουμε.
> Η απόφαση μας με τόλμη να βάλουμε τάξη στον ανεξέλεγκτο και άναρχο χώρο
> των
> Κολλεγίων δικαιώθηκε απ’ τις δικαστικές εξελίξεις σε Ευρωπαϊκό επίπεδο και
> πρόλαβε να προστατεύσει την ποιότητα στην μεταλυκειακή εκπαίδευση
> θεσπίζοντας αυστηρούς κανόνες που θα εφαρμοστούν πλήρως.
> Δημιουργούνται καινούριοι εναλλακτικοί δρόμοι προς την αγορά εργασίας,
> ώστε
> να σταματήσει η αιμορραγία νέων προς το εξωτερικό και αντιμετωπίζεται με
> ευθύνη η μοίρα δεκάδων χιλιάδων νέων παιδιών, που συχνά παγιδεύτηκαν σε
> ένα
> ιδιότυπο εμπόριο ελπίδας.
> Οι δομές δια βίου μάθησης που αναπτύξαμε σ’ όλη τη χώρα τα τελευταία 4
> χρόνια παρείχαν υπηρεσίες και μια δεύτερη ευκαιρία σε πάνω από 750.000
> πολίτες.
>
> - 57 Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας,
> - 58 Σχολές Γονέων,
> - 58 Κέντρα Εκπαίδευσης Ενηλίκων,
> - 54 ΝΕΛΕ και
> - 27 κόμβοι μάθησης από απόσταση έδωσαν και συνεχίζουν να δίνουν πολλές
> ευκαιρίες για επανένταξη στην αγορά εργασίας ή για βελτίωση των όρων ζωής.
> Στο χώρο της Ατυπης Μάθησης η Γενική Γραμματεία Νέας Γενιάς ενεργοποίησε
> πάνω από 150.000 νέους «απ’ αυτούς που λέμε δήθεν ότι αδιαφορούν για τα
> κοινά» στο σύνολο των ΟΤΑ της χώρας για να συμμετέχουν, έχοντας με τα
> Τοπικά
> Συμβούλια τη δική τους φωνή.
> Δημιουργήσαμε 82 θυρίδες και κόμβους επιχειρηματικότητας σ’ όλη την
> Ελλάδα,
> που ενημερώνουν τους νέους μας για προγράμματα, νέες θέσεις εργασίας,
> υποτροφίες, επιχορηγήσεις, νέες ευκαιρίες.
> Χωρίς να στοιβάζονται στους κομματικούς προθαλάμους.
> Χωρίς να τσαλακώνεται η αξιοπρέπειά τους. Στην παιδεία γίνεται δουλειά.
> Δουλειά Βάσης.
> Χωρίς φανφάρες και τηλεοπτικά πυροτεχνήματα.
> Γίνεται ουσιαστική δουλειά.
> Βέβαια έχει κόστος, όχι μόνο πολιτικό αλλά και οικονομικό.
> Το ΠΑΣΟΚ την περίοδο 2000-2004 αύξησε κατά 1 δις ευρώ τις δαπάνες.
> Η Ν.Δ.
> απ’ το 2004 ως σήμερα υπερδιπλασίασε την αύξηση κατά 2,4 δις Ευρώ.
> Χωρίς όμως να επιτευχθεί ακόμα η δέσμευση μας σε σχέση με το 5% του ΑΕΠ απ’
> την οποία παρά τη δύσκολη διεθνή οικονομική συγκυρία δεν παραιτούμαστε.
> Δεν μπορούμε να συγκρίνουμε αυτά, που εμείς κάνουμε με αυτά που η
> αξιωματική
> αντιπολίτευση υπόσχεται για το μέλλον.
> Γιατί απλούστατα αν συγκρίνουμε αυτά που εμείς κάνουμε με αυτά που εσείς
> κατά το κυβερνητικό σας παρελθόν πράξατε τότε θα διαπιστώσουμε ότι οι
> δικές
> μας πράξεις είναι κοντύτερα στον στόχο που εσείς υπόσχεσθε.
> Το ΥΠΕΠΘ διεκδικεί αύξηση των δαπανών για την Παιδεία και παράλληλα
> αγωνίζεται για την καλύτερη αξιοποίηση των χρημάτων που διαθέτει.
> Είμαστε πρώτοι ως Υπουργείο στην απορροφητικότητα των κονδυλίων του Γ’
> ΚΠΣ.
> Με τεκμηριωμένο επιχειρησιακό σχέδιο επιτύχαμε την αύξηση κατά 29% των
> πόρων
> του 4 ΚΠΣ για την Παιδεία.
> Το 14% του κεφαλαίου που θα εισρεύσει στη χώρα από τώρα ως το 2013, δηλ.
> 3,3 δις ευρώ θα επενδυθούν στην εκπαίδευση.
> Είμαι βέβαιος ότι η ευαισθησία του Πρωθυπουργού και της κυβέρνησης, τα
> επόμενα χρόνια θα συμπληρώσει τις δαπάνες αυτές με αύξηση και των κρατικών
> πόρων στο πλαίσιο των πραγματικών δυνατοτήτων της οικονομίας μας.
> Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, Τις μέρες αυτές τα τηλεοπτικά δίκτυα
> αναμεταδίδουν διεθνώς και καλλιεργούν πανελληνίως μία θλιβερή εικόνα για
> τη
> χώρα μας.
> Μια εικόνα που δεν αποδίδει την Ελληνική κοινωνική πραγματικότητα.
> Δεν αντανακλά την ποιότητα, το ήθος, τις αξίες και την αυτοπεποίθηση της
> συντριπτικής πλειοψηφίας των νέων Ελλήνων, της Ελληνικής Κοινωνίας.
> Προχθές βραβεύσαμε στο ΥΠΕΠΘ τρία νέα παιδιά και τιμήσαμε τους γονείς και
> τους δασκάλους τους.
> Το γιο μιας μέσης ελληνικής οικογένειας εργαζομένων.
> Το γιο μας οικογένειας μεταναστών από την Αλβανία και το γιο της
> οικογένειας
> ενός Αξιωματικού του Ελληνικού Στρατού.
> Τα παιδιά αυτά εν μέσω διεθνούς οικονομικής κρίσης, βρήκαν και κατέθεσαν
> στις Αρχές 100.000 ευρώ χωρίς να κάνουν την οποιαδήποτε δεύτερη σκέψη.
> Αυτή η πράξη ήθους αναδεικνύει τις αξίες της νέας γενιάς.
> Τιμά τους γονείς και δικαιώνει τους ευσυνείδητους δασκάλους τους. Μπορεί
> στο
> κλίμα των ημερών η ενάρετη πράξη να μη γίνεται πρώτη τηλεοπτική είδηση.
> Να μη γίνεται ίσως καν είδηση.
> Είναι ταυτισμένη όμως με τη ζωντανή Ελπίδα που υπάρχει στα σχολεία μας και
> αποδεικνύει ότι στην παιδεία γίνεται δουλειά.
> Πηγή Πληροφοριών: www.express.gr
>
>
> Καταχωρήθηκε από:
> Σύλλογος Τεχνολογικής Ανάπτυξης Τυφλών (ΣΤΑΤ)
> Υπηρεσία διαχείρισης πληροφοριών
> Δημοσίευση απο:
> BLIND.GR
> _____________________
>
> orasi mailing list
> διαβάστε για αυτή την λίστα και τα θέματα που συζητά στο
> //www.freelists.org/webpage/orasi
>
> Για να στείλετε ένα μήνυμα και να το δουν όλοι οι συνδρομητές της λίστας
> στείλτε email στην διεύθυνση
> orasi@xxxxxxxxxxxxx
>
> Για να διαγραφείτε από αυτή την λίστα μπορείτε οποιαδήποτε στιγμή να
> στείλετε email στην διεύθυνση
> orasi-request@xxxxxxxxxxxxx
> και στο θέμα γράψτε unsubscribe.
>
> Το αρχείο της λίστας βρίσκεται στο
> //www.freelists.org/archives/orasi
>
> ______________
>
>
>
>
> _____________________
>
> orasi mailing list
> διαβάστε για αυτή την λίστα και τα θέματα που συζητά στο
> //www.freelists.org/webpage/orasi
>
> Για να στείλετε ένα μήνυμα και να το δουν όλοι οι συνδρομητές της λίστας
> στείλτε email στην διεύθυνση
> orasi@xxxxxxxxxxxxx
>
> Για να διαγραφείτε από αυτή την λίστα μπορείτε οποιαδήποτε στιγμή να
> στείλετε email στην διεύθυνση
> orasi-request@xxxxxxxxxxxxx
> και στο θέμα γράψτε unsubscribe.
>
> Το αρχείο της λίστας βρίσκεται στο
> //www.freelists.org/archives/orasi
>
> ______________
>
>
>
_____________________
orasi mailing list
διαβάστε για αυτή την λίστα και τα θέματα που συζητά στο
//www.freelists.org/webpage/orasi
Για να στείλετε ένα μήνυμα και να το δουν όλοι οι συνδρομητές της λίστας
στείλτε email στην διεύθυνση
orasi@xxxxxxxxxxxxx
Για να διαγραφείτε από αυτή την λίστα μπορείτε οποιαδήποτε στιγμή να στείλετε
email στην διεύθυνση
orasi-request@xxxxxxxxxxxxx
και στο θέμα γράψτε unsubscribe.
Το αρχείο της λίστας βρίσκεται στο
//www.freelists.org/archives/orasi
______________
Other related posts:
