[nasional_list] [ppiindia] Berpikir Positif tentang UN
- From: "Ambon" <sea@xxxxxxxxxx>
- To: <"Undisclosed-Recipient:;"@freelists.org>
- Date: Mon, 21 Feb 2005 00:19:33 +0100
** Mailing List Nasional Indonesia PPI India Forum **
http://www.suaramerdeka.com/harian/0502/21/opi4.htm
Senin, 21 Februari 2005WACANA
Berpikir Positif tentang UN
Oleh: Anasrullah
KORAN ini secara berturut-turut memuat tulisan yang berjudul seputar ujian
nasional (UN). Tulisan itu sangat menarik, bukan hanya menyangkut persepsi
yang memang bisa dipertanggungjawabkan, tetapi lebih dari itu yaitu
pernyataan oleh dua orang tokoh. Pertama Ketua PGRI Jateng, Drs.
Soedharto,MM, dan yang kedua Drs. Suwilan Wisnu Yuwono,MM. Kepala Dinas
pendidikan Jateng.
Drs Soedharto mengatakan belum tercapainya standar pelayanan minimal (SPM)
di masing-masing sekolah-khususnya di Jateng, maka UN tidak perlu diadakan.
Sementara itu Drs. Suwilan Wisnu Yuwono,MM menyatakan, adanya ujian nasional
(UN) tidak perlu dirisaukan. Pihak sekolah supaya menyiapkan anak didiknya
tanpa memikirkan ada atau tidak ada UN.
Pendapat ini secara implisit setuju diadakan UN seperti yang diharapkan oleh
Mendiknas Bambang Sudibyo.Pendapat yang berbeda dari dua orang tokoh di
jajaran pendidikan di Jawa Tengah ini tidak perlu ditanggapi secara hitam
putih, karena dua bapak ini memang berada di tempat yang berbeda, sehingga
sangatlah pantas kalau ada perbedaan pendapat seperti itu. Tetapi ruh dari
pendapat yang nampaknya berseberangan ini saya meyakini sama, yaitu
sama-sama bermuara peningkatan mutu pendidikan.
Yang menjadi permasalahan, bagaimana cara menuju tercapainya peningkatan
mutu pendidikan di semua jenjang dan di semua daerah (tentunya), sehingga
bisa relatif sama .
Di pihak yang menganggap SPM belum tercapai di semua sekolah, mengharapkan
uang yang dianggarkan untuk pelaksanaan UN dialihkan penggunaaannya, yaitu
untuk tercapainya SPM, karena UN tidak memiliki makna bagi peningkatan
kualitas pendidikan tanpa diikuti dengan pemenuhan SPM. Di pihak lain
mengatakan UN diperlukan untuk mengukur kualitas sekolah antara sekolah satu
dengan sekolah lain.
PIus Minus
Ujian nasonal memang ada positifnya. Hal ini bila peserta didik dan sekolah
sudah yakin bahwa UN ini sama sekali tidak bermasalah. Mengapa tidak
bermasalah? Ya, tentu jawabnya karena peserta didik tsb, sudah siap
mengahadapi dan merasa bisa mengatasi permasalahan UN. Mengapa bisa demikian
? Karena SPM sudah tidak bermasalah. Lebih konkret lagi, sekolah tersebut
berani menghadapi segala risiko UN, bahkan dia lebih bangga , karena
urusannya bukan lagi sekadar lulus dan tidak lulus tetapi sudah pada
tingkatan yang lebih tinggi lagi, yaitu bersaing dalam soal peringkat, baik
di tingkat regional maupun nasional, apalagi tingkat lokal.
Kelompok yang setuju diadakan UN ini menganggap, hasil UN ini bisa menjadi
tolok ukur bagi penerima kerja maupun perguruan tinggi. Selanjutnya akan
berdampak sangat luas dan berjangka panjang. Artinya akan terbentuk opini
publik bahwa almamater sekolah tersebut bermutu atau tidak bermutu, dengan
menggunakan standar nasional. Ini bila ditinjau secara eksternal.
Secara internal, adanya UN akan menambah semangat dalam bekerja karena apa
yang telah dikerjakan selama ini tidak sia-sia dan terbukti para siswanya
telah diukur diuji oleh pihak lain -lembaga independen atau pemerintah -
dengan hasil bagus atau tidak bagus (tidak bermasalah karena memang sudah
siap mental).
Kelompok yang setuju dengan UN mengatakan, sekolah yang menguji anak
didiknya sendiri banyak menimbulkan masalah. Misalnya untuk penentuan
kelulusan Untuk tingkat SMP dan SMA dan mungkin tingkat SD, seorang guru
akan mengalami dilema yang luar biasa sulitnya. Di tingkat SMP dan SMA
maupun SD siswa belum bisa mandiri emosi masih tinggi, faktor orangtua juga
masih sangat dominan. Intinya, seorang guru akan lebih memilih "aman"
daripada bermasalah. Besar kemungkinan faktor penyebab ketidaklulusan atau
kelulusan siswa, karena adanya faktor x ( like and dislike).Atau dengan kata
lain, siswa bisa lulus atau tidak lulus karena adanya faktor x.
Di zaman yang serba tidak menentu ini, gara-gara lulus atau tidak lulusnya
seorang siswa, bisa menjadikan keakraban di antara guru akan terancam,
karena besar kemungkinan ada yang ingin menjadi pahlawan (kesiangan) di mata
siswa. Di lain pihak bila penyebab ketidaklulusannya itu karena nilai
pelajaran tertentu dan bisa diketahui oleh siswa atau siapa saja yang
membela anak yang tidak lulus. Maka yang menjadi permasalahan adalah faktor
keamanan guru perlu diperhitungkan.
Jangankan masalah lulus, soal yang sepele saja - misalnya seorang guru
"menasihati" anak dengan maksud untuk kepentingan anak sendiri; ada anak dan
orang tua yang tidak bisa menerima . Apalagi soal nasib lulus dan tidak
lulus. Penentuan lulus dan tidak lulus bila "ujian " dilaksanakan oleh guru
sendiri secara intern cukup memusingkan bagi guru.
Demikian pula bila nilai akan digunakan untuk melanjutkan ke jenjang yang
lebih tinggi. Misalnya dari SD ke SMP, dari SMP ke SMA maka istitusi yang
lebih tinggi itu akan mengadakan seleksi lagi dalam menjaring calon
siswanya. Sebagai pengalaman beberapa tahun yang lalu maka muncullah KKN
yang notabene saat ini sedang menjamur dan sedang diberantas. Seolah dapat
diduga justru praktik KKN lah yang berjalan sedang pemberantasannya hanya
sebatas lipstik saja.
Sebaliknya bilamana UN ditiadakan, alias sekolah diberi kewenangan untuk
menguji sendiri siswanya, maka banyak keuntungan yang bisa dipetik oleh
sekolah. Misalnya, karena guru sudah bisa mengukur kompetensi apa saja yang
telah dimiliki oleh siswanya maka soal-soal yang akan diujikan akan mudah
disesuaikan. Pihak sekolah juga akan bisa mengatur kelulusan.
Kalaupun soal-soal yang diujikan tidak sesuai dengan standar dan para
siswanya pun tidak bisa mengerjakan, bisa mendapat nilai minimal - karena
sekolah mempunyai kewenangan. Sekali lagi soal lulus dan tidak lulus bisa
diatur. Kelompok yang menginginkan UN sendiri tentunya menganggap tidak
cacat hukum, karena sesuai dengan UU Sisdiknas.
Persoalan kualitas pendidikan sepertinya akan mengurai benang kusut. Sulit
dicari mana yang ujung dan mana yang pangkal. Kalau sudah ditemukan ujungnya
ataupun pangkalnya, ternyata sulit juga untuk menindaklanjuti. Pepatah
mengatakan sudah masuk dalam lingkaran setan. Artinya rantai yang membuat
lingkaran permasalahan itu harus dipotong, dan dari situlah kita akan
memulai.
Orang yang di lapangan ( guru) setiap mengadakan rapat kenaikan kelas,
apalagi kelulusan selalu dihadapkan pada permasalahan, kalau banyak yang
tidak lulus atau banyak yang tidak naik kelas maka akan menghambat jumlah
siswa yang akan masuk. Artinya, bila yang tidak lulus lima anak, maka
seolah-olah yang tidak naik harus lima demikian seterusnya, jumlah siswa
yang diterima di kelas satu ( sepuluh) yang seharusnya 300, akan berkurang
lima, menjadi 295 siswa baru. Belum lagi kalau ditinjau dari segi keamanan
baik bagi sekolah maupun bagi guru.
Kualitas di PT
Tidaklah adil kalau kita membicarakan kualitas pendidikan selalu dan hanya
di tingkat SD, SMP, maupun SMA . Marilah kita tengok bagaimana kualitas
pendidikan di tingkat perguruan tinggi (PT). Banyak suara miring yang
ditujukan kepada PT dan sering kita dengar tetapi jarang dipermasalahkan.
Harapan masyarakat dan bangsa, seseorang tidak hanya dinilai dari
pendidikannya saja, tetapi juga harus dilihat dari pengetahuannya.
Masyarakat pengguna tenaga kerja sering mengeluh karena para lulusan PT
dengan sederet gelar, tetapi pengetahuannya tidak lebih dari anak lulusan
SMA atau bahkan sederajat dengan pengetahuan anak SMP. Janganlah masyarakat
disalahkan bila muncul plesetan-plesetan gelar. Misalnya : Anas, S.Pd. bukan
Anas Sarjana Pendidikan tetapi Anas Sarjana Patang puluh Dino. Artinya
seorang yang bernama nas mendapatkan gelar, dengan rnengikuti kuliah selama
empat puluh hari saja. Pengetahuan apa yang bisa diperoleh selama 40 hari
itu. Biasanya teman-teman yang sudah jadi PNS terus melanjutkan kuliah,
kesarjanaan yang diperoleh sekadar untuk kelengkapan administrasi saja .
Demikian pula plesetan yang cukup menyakitkan, minimal memerahkan telinga.
Misalnya Anas, M.M. gelar yang berharga dua puluh juta itu diucapkan Anas
Mlonga - Mlongo Artinya orang yang bernama Anas itu bisanya hanya
mlonga-mlongo alias bengong saja. Atau Anas Mesam Mesem Artinya orang yang
bergelar MM itu kalau ditanya hanya mesam-mesem (tersenyum) saja, karena
memang tidak berpengetahuan setara dengan gelar magisternya. S.Ag
diplesetkan Sarjana Alam Gaib dsb.dsb. Maaf kepada semuanya saja, tulisan
ini bukan ditujukan kepada orang- perorang.
Kembali kepada UN diadakan atau tidak diadakan, dan bagaimana meningkatkan
kualitas pendidikan, marilah kita berbaik sangka saja kepada para tokoh
pendidikan kita baik di tingkat pusat maupun daerah. Semua ingin bangsa ini
bermartabat tinggi tidak dilihat sebelah rnata oleh bangsa lain, apalagi
menjadi bangsa yang dicampakkan. Semua yakin tidak menginginkan seperti itu.
Tinggal mulainya dari mana dan kapan. Kalau akan dimulai sekarang jangan
mengharap hasilnya segera dan saat ini. Kalau mulainya dari UN dan tidak UN,
penulis harus tahu diri bahwa persoalan itu bukan porsi penulis. (18)
-AnasrullahGuru SMA Negeri 1 Kajen Kabupaten Pekalongan
------------------------ Yahoo! Groups Sponsor --------------------~-->
Help save the life of a child. Support St. Jude Children's Research Hospital's
'Thanks & Giving.'
http://us.click.yahoo.com/mGEjbB/5WnJAA/E2hLAA/BRUplB/TM
--------------------------------------------------------------------~->
***************************************************************************
Berdikusi dg Santun & Elegan, dg Semangat Persahabatan. Menuju Indonesia yg
Lebih Baik, in Commonality & Shared Destiny. www.ppi-india.uni.cc
***************************************************************************
__________________________________________________________________________
Mohon Perhatian:
1. Harap tdk. memposting/reply yg menyinggung SARA (kecuali sbg otokritik)
2. Pesan yg akan direply harap dihapus, kecuali yg akan dikomentari.
3. Lihat arsip sebelumnya, www.ppi-india.da.ru;
4. Satu email perhari: ppiindia-digest@xxxxxxxxxxxxxxx
5. No-email/web only: ppiindia-nomail@xxxxxxxxxxxxxxx
6. kembali menerima email: ppiindia-normal@xxxxxxxxxxxxxxx
Yahoo! Groups Links
<*> To visit your group on the web, go to:
http://groups.yahoo.com/group/ppiindia/
<*> To unsubscribe from this group, send an email to:
ppiindia-unsubscribe@xxxxxxxxxxxxxxx
<*> Your use of Yahoo! Groups is subject to:
http://docs.yahoo.com/info/terms/
** Forum Nasional Indonesia PPI India Mailing List **
** Untuk bergabung dg Milis Nasional kunjungi:
** http://groups.yahoo.com/group/ppiindia/ **
** Website resmi http://www.ppi-india.uni.cc **
Other related posts:
- » [nasional_list] [ppiindia] Berpikir Positif tentang UN
