[lit-ideas] Re: A Griceian Easter

  • From: "" <dmarc-noreply@xxxxxxxxxxxxx> (Redacted sender "Jlsperanza" for DMARC)
  • To: lit-ideas@xxxxxxxxxxxxx
  • Date: Sun, 27 Mar 2016 16:03:23 -0400

In a message dated 3/27/2016 11:02:32 A.M. Eastern Daylight Time,  
donalmcevoyuk@xxxxxxxxxxx writes: "We must have been up and down, in and out,  
and 
in circles as John alleges"
 
Which reminds me of Meinong. His favourite circle was 'square'. Meinong's  
thesis supervisor said, in German:
 
i. That's ridiculous!
 
But Meinong's references to the 'quadratura circuli' impressed him and he  
got an A+ on his dissertation ("On the square circle and other Meinongian  
objects", by Meinong).
 
"as well as in many another shape,"
 
Well, triangles tend to be more boring. The etymythology of the  
triangularly-shaped cucumber sandwiches, eaten on Easter, is said to invite the 
 
implicature that their form symbolises the Trinity, the holy Trinity, that  is.
 
McEvoy:
 
"on whether Popper is a meaning-philosopher i.e. a philosopher who bases  
his views on what makes 'sense'. Grice and Wittgenstein being two kinds of  
meaning-philosopher, and with some philosophers after the 'lingustic turn'  
talking about philosophy as if there can be no other kind than  
meaning-philosophy. We know that Popper disavowed that he was a  
meaning-philosopher, 
whereas others said he was. AJ Ayer initially maintained  falsifiability was 
offered by Popper as a criterion of meaning. Again and again,  JLS treats 
Popper as if he was a meaning-philosopher, and again and again I set  out why 
Popper is not a meaning philosopher and should be taken at his  disavowal."
 
While this is noble, I'm not sure is refutable. Someone may say:
 
i. I'm not a liar.
 
And that's OK.
 
But if he says:
 
ii. I'm a liar.
 
that's not so okay. Because the utterer of (ii) should NOT be taken at his  
disavowal -- unless he is and we end up with Epimenides's paradox.  

We are considering now:
 
iii. Observe!
 
McEvoy sets the record straight (cfr. the Biblical origin of 'straight and  
narrow' -- the gate that the camel was supposed to cross --: "[Popper] does 
say  the injunction [(iii)] led [the physics graduate] students to query  
(iv)."
 
iv. "Observe what?" 
 
McEvoy expands:
 
"(iv) could hardly be made if the injunction were meaningless."
 
I like 'hardly'. I would rank it as McEvoy's third favourite adverb: the  
first being 'merely' and the second being 'utterly'. "Hardly" sometimes 
invites  the wrong implicature, sometimes not. It is sometimes confused with 
"barely".  Cfr. "Observe!" could barely be made if the injunction were 
meaningless."
 
This may depend on what we apply 'mean' to:
 
A. The expression may be meaningless.
B. The utterer may still mean something by it.
 
This was Ziff's example to support Grice. His example was, by uttering a  
succession of phones that sounded meaningless in English (but which is  
meaningful in some native American language), the professor meant that he was  
crazy. Ziff says this follow from Grice's analysis of meaning in terms of  
intention. But Stampe and Paton, "On Ziff on Grice" refudiate Ziff. For surely, 
 by uttering "gavagai gavagai gavagai", the professor did NOT intend this  
intention ("I'm uttering something meaningless") to be recognised. The  
professor's whole point was to get his addressee believe that he (the 
professor) 
 was crazy by using something that the addressee could not make head or 
tails of  (figuratively)
 
McEvoy:
 
"and that their understandable query"
 
iv. Observe WHAT, darling?
 
(If I had been in THAT class, surely I would have provided a neat report:  
"The walls are white, the board is clean and Popper has yet written none of 
his  handwriting on it. There are two big windows overlooking the campus. It 
is sunny  and I wonder what I'm doing here. I've just seen a flock of 
robins flying -- the  windows being so big. The windows have no curtains, which 

think in bad taste.  The floor is not that clean. My fellow students don't 
know what they are doing  here either. Now I will concentrate on Popper. His 
nose is not big, but it's not  small either. He seldom smiles. I see a 
spider behind him, but possibly  inocuous. The door is closed, and I wonder if 
we are not LOCKED in here. The  desk is a mess, typical. Popper brought loads 
of papers and I expect he won't  read them to us. There is a pot with a 
plant that seems to be in terrible need  of water. The roof is, audaciously, 
red. I wonder why I applied to this college.  There is a central lamp on the 
roof, hanging. It is so kitch that I have to  concentrate on NOT observing 
it, as it totally disconcentrates me. I'm using a  nice pen for writing this, 
and I wonder why, because when Popper gave us back  our previous notes, he 
used a cheap pencil, rather! Now there is a little cloud,  I can see through 
the window, blocking the sun, but it'll soon pass, I'm  sure."
 
----
 
McEvoy: "... points up the flaw in the view that we start our knowledge  
with observations, for observation is always from a point of view, and so the  
start of our knowledge goes further back to this point of view - but the 
point  of view is always relative to some problem or other, and so the actual  
starting-point for knowledge is a problem, for knowledge is always 
knowledge  relative to some problem."
 
Indeed. But I do think that Popper uses some synonym of 'meaningless' when  
discussing this case. And I think it has to do with the 'priority thesis' 
we  were considering. I shall have to revise this. Because Popper seems to 
bring  back this reminiscences as an answer to the question whether 
observation is  theory-laden? Popper seems in his reminiscence to confuse a few 
things, since I  think he also brings in, for good measure, G. A. Paul's 
problem, 
"Is there a  problem about sense data?". And so, he is wondering about the 
_what_ in "observe  what?". A sense-datum? Or a 'material' object, or a 
thing? A phainomenon, or a  noumenon? 
 
In German, 'Meinung' -- which is cognate with Grice's favourite word,  
'meaning' -- may mean 'opine'. It's different from 'sinnlos' (senseless), and 
so 
 I will need to revise what word Popper actually used and which one he 
might have  been having in mind in his Austrian-speaking mind. There is an 
usage 
of  'meaningless' where it means something like 'purposeless', or 'otiose'. 
But I do  NOT think Popper is having in mind clever observations like 
Vendler when he  noticed that a waiter leaving the table by saying:
 
v. Enjoy!
 
he is being 'meaningless' because enjoyment cannot be controlled  
rationally. So,
 
vi. Will you close that door, please? Only gypsies who live in tents leave  
doors unclosed like that, darling.
 
is different.
 
vii. Close the door!
 
-- unlike "Enjoy!" -- is within the rational control of the addressee.  
That's why Ali Baba,
 
viii. Open, Sesame!
 
is 'otiose' and meaningless, because a door cannot obey that injunction. It 
 would be different if Popper were to give that injunction in a morgue, to 
a set  of corpses. Because THEY could not 'observe'. So there are loads of  
qualifications to bring in. 
 
McEvoy's point about the pov (a favourite acronym with McEvoy) is well  
taken, and indeed, when I read that reminiscence by Popper I was reminded,  
naturally of Grice's first Immanuel Kant lecture (at Stanford) on reason and  
reasoning. Because he says that to say things like
 
ix. 
 
I have 2 hands. 
If I had 3 more hands, I would have 5 hands. 
If I were to have double 5, I'd have 10 hands. 
If 4 hands were removed, 6 hands would remain. 
-----------------
Therefore, I would have 4 more hands than I have now.
 
Grice finds the reasoning 'brilliant, if otiose at heart' (figuratively). 
 
McEvoy:
 
"The whole point of Popper's story is lost [unless we emphasise the  
problem-solving thing]; its point is not to erect another dismal dogma of  
meaning 
but to illustrate the naivety of the traditional empiricist view that  
knowledge is 'observation-based' in that it starts from 'observation'/sense  
experience (when the term 'observation-based' was used in my earlier post, it  
was used in inverted commas to mark that it is being used without commitment 
to  this traditional empiricist view).'
 
I think. In scare quotes, that is. 
 
Just checking I see Popper claims:
 
x. Clearly, the instruction "Observe!" is absurd.
 
Now let's see what synonyms in German we have for "absurd". The Romans used 
 the word to mean 'meaningless':
 
xi. Credo, quia absurdum est.
 
---- INTERLUDE ON Popper's "absurd".
 
Popper is using 'absurd' figuratively, i.e. metaphorically. The Romans used 
 it literally to mean 'out of tune'. But figurative usages are already 
found, qua  implicaturae, in Roman speech. Of persons and things, 'absurdus', 
'absurda' and  'absurdum' meant irrational, incongruous, _absurd_, silly, 
_senseless_,  stupid.
 
ratio inepta atque absurda, Terenzio Ad. 3, 3, 22: 
hoc pravum, ineptum, absurdum atque alienum a vitā meā videtur, id. ib. 5, 
 8, 21: 
carmen cum ceteris rebus absurdum tum vero in illo, Cicerone Mur. 26: 
illud quam incredibile, quam absurdum! id. 
Sull. 20: absurda res est caveri, id. 
Balb. 37: bene dicere haud absurdum est, is not inglorious, per litotem  
for, is praiseworthy, glorious, 
Sall. C. 3 
Kritz.—Homo absurdus, a man who is fit or good for nothing: sin plane  
abhorrebit et erit absurdus, 
Cicerone, de Or. 2, 20, 85: 
absurdus ingenio, Tacito, H. 3, 62; cf.: 
sermo comis, nec absurdum ingenium, id. A. 13, 45.
—Comp., Cicerone. Phil. 8, 41; id. N. D. 1, 16; id. Fin. 2, 13.—Sup., Cic. 
 Att. 7, 13.
—Adv.: absurdē.
1    Lit., discordantly:  canere, Cic. Tusc. 2, 4, 12.—
2    Fig.,  irrationally, absurdly, Plaut. Ep. 3, 1, 6; Cic. Rep. 2, 15; 
id. Div. 2, 58, 219  al.—Comp., Cic. Phil. 8, 1, 4.—Sup., Aug. Trin. 4 fin.
 
It may be a typical Roman expression, not a Hellenic one, for once!
 
--- END OF INTERLUDE.
 
McEvoy goes on: "Perhaps, after a decade or so of this, we should change  
this game to one where I continually interpolate Popperian terms and maxims 
into  a supposed account of Grice's writings? Cui bono?"
 
Well, 'decade' is usually ambiguous in usage if not meaning. 
 
The Romans used 'decade', literally, "ten parts", of anything (that had ten 
 parts), originally in reference to the books of Livy -- which were divided 
 in ten parts to faciliate its reading by Roman students. 
 

"Cui bono?"
 
Well, this is a trick. The apparently rhetorical question (x-question,  
rather than yes/no question, as usually rhetorical questions go) is  used to 
invite the implicature (cancellable) that the agent  having done action A may 
be found among those who have something to  gain, usually inviting the 
extra-implicature that this is done, with  an eye toward _financial_ gain. 
 
In fact Cicerone, who discusses 'absurdum' in his Rhetoric, in his speech  
"Pro Roscio Amerino" attributed the first use of "cui bono" (the Romans lack 
the  interrogation sign, but they did raise the intonation, grave as their 
reputation  has passed to be) to the Roman consul and censor Lucius Cassius 
Longinus  Ravilla, if you heard of him (His mother called him just "Lucy")
 
Cicerone:

L. Cassius ille quem populus Romanus verissimum et sapientissimum  iudicem 
putabat identidem in causis quaerere solebat 'cui bono'  fuisset.

(Rougly translated: "The famous Lucius Cassius, whom the Roman people used  
to regard as a very honest and wise judge, was in the habit of asking, time 
and  again, 'To whose benefit?'"
 
-- By using "time and again," Cicerone is inviting the implicature, "BORING 
 Lucy". 

For the record, another example of Cicerone using "cui bono" is in his  
defence of Milo, in the Pro Milone. He even makes a reference to Cassius: "let  
that maxim of Cassius apply".
 
If Cicerone had known of Grice he would not have said, "Let that wise  
Grecian maxim apply," but "Let that wise Griceian maxim apply."
 
So let us apply to resurrection. "Observe," the apostle said: "The tomb is  
empty". "Surely he resurrected". "Does that follow?," the other apostle 
asked.  "Cui bono?" To the everlasting glory of God, of course. 
 
Indeed, the first element we encounter in the framework of the Easter  
events is the empty tomb. 
 
An observational statement if ever there was one.
 
In itself,
 
xii. Jesus's tomb is empty.
 
surely is NOT what Grice would have as "a direct proof" or 'index'  (Grice 
loved Peirce's 'technocrypticisms') of Resurrection.
 
Surely, the absence of Christ's body from the tomb could be explained  
otherwise.
 
Ask Hanson, and consider his explorations on 'inference to the best  
explanation'. Is abductive reasoning at play here, if we don't want to offend  
Popper by overusing an empiricist idea of 'induction'?
 
Even if not an index -- i.e. we wouldn't say
 
xiii. Jesus's tomb's being empty means-n that Jesus resurrected.
 
--- nonetheless, the empty tomb was seen or observed (perhaps, granted, by  
those who were displaying 'theory-laden' observation -- still an essential 
sign  for all those concerned with this particular tomb. 
 
The discovery (a favourite word with Popper and Hanson) of the emtpy tomb  
by Jesus's disciples was the first step toward recognizing the very "fact" 
of  the Resurrection, or state of affairs (to use Wittgensteinian parlance -- 
"The  world is all that is the case."
 
This was the case, first with the holy women, and then with St. Peter (as  
he then wasn't). 
 
The disciple "whom Jesus loved", i.e. Peter, affirmed that when he  (Peter) 
entered the empty tomb and discovered "the linen cloths lying  there", "he 
saw and believed".
 
Popper would have observed and perhaps DISbelieved, but that is neither  
here nor there. 
 
Joe Orton wrote, "What the butler saw" (to be staged this year on the  
Westport playhouse"). What Peter saw was an empty tomb. He "believed" he said,  
not that the tomb was empty (that would be otiose -- cfr. 'seeing is  
believing'). Rather he believed that Jesus had resurrected.
 
By "seeing and believing", Peter is implicating that he realized from  the 
empty tomb's condition that the absence of Jesus' body could NOT have  been 
of animal (e.g. jackal) or human doing and, furthermore, that Jesus had not  
simply returned to earthly life as had been the case with Lazarus. 
 
Mary Magdalene and the holy women who came to finish anointing the body of  
Jesus, which had been buried in haste because the Sabbath began on the 
evening  of Good Friday, were allegedly the first to see the Risen One. 
 
"See" is factive. So if we say that Magdalene (Strawson was a fellow of  
Magdalen, not to be confused with Cambridge's Magdalene) saw the risen one, 
the  risen one was there to be seen (cfr. Grice, "Macbeth saw Banquo.") -- 
unless we  'disimplicate' and remain sceptic.
 
The women were the first messengers of Christ's Resurrection for the  
apostles themselves. 
 
The apostles were the next who saw the resurrected Jesus  appears.
 
First Peter, then the remaining eleven (it is after this tradition that  
English football has 11 players on each team, since Peter was the first).
 
Peter had been called to strengthen the faith of his "brothers", and so  
"sees" the Risen One before them.
 
It is on the basis of Peter's eye-witness testimony  that remaining eleven 
exclaimed in unison: "The Lord has risen indeed,  and has appeared to 
Simon!" 
 
The invited implicature is
 
xiv. Peter = Simon.
 
-- where "Peter" is Jesus's wise use of "Petros", masculine of "Petra"  
(stone, feminine in Latin), seeing that Peter was male.
 
"Blessed are you, Simon, for this was not revealed to you by flesh and  
blood, but by my Father in heaven. 
And I tell you that you are Peter ("Petros"), and on this rock ("petra") I  
will build my church.
 
-- the rest is St. Peter's in Rome. 
 
Later, by means of touch and the sharing of a meal, the risen Jesus  
establishes direct contact with his disciples. 
 
Jesus invites them in this way to recognize that he is NOT a  ghost.
 
The example interested Grice ("Macbeth saw Banquo") to the point of coining 
 'disimplicature'. "If we say that Hamlet saw his father, when all he saw 
was the  GHOST of his father, we are not therefore misusing 'see' which 
ENTAILS  that what is seen is OUT THERE to be seen, precisely. Rather, I would 
like  to introduce as term of art 'disimplicature', for those occasions, 
unlike  implicature, where we mean more than we say, but where we mean LESS 
than 
we say:  we merely drop the entailment that 'what is seen' needs to be out 
there to be  seen; and we are not necessarily engaged in a sloppy or loose 
use of 'see' that  LACKS this entailment."
 
So Jesus was not a ghost (but cfr. "Holy Ghost" -- cfr. Trinity)
 
Above all, Jesus invites his apostles to verify (to use Ayer's favourite  
word) that the risen body in which he appears to them is the SAME body that  
had been tortured and crucified, for it still bears the traces of his  
Passion.
 
There is a famous painting by Caravaggio on this. 
 
Grice was of course interested. Because by 'body', Jesus is making an  
indirect reference to Grice's theory of personal identity. For Grice,
 
xv. I fell from the stairs.
 
means 'my body' fell from the stairs, as 
 
xvi. I was hit by a cricket ball in the head.
 
(Grice, "Personal identity"). But
 
xvii. I am thinking of joining the navy soon.
 
-- Grice was writing this in 1939 -- it is not Grice's body, but his  
_mind_. 
 
So Jesus's authentic, real body possesses, and this is the 'paschal  
mystery', if you will, the new properties of a glorious body -- something  the 
materialist Descartes will find hard to conceive: a body not limited by  space 
and time (res extensa) but able to be present how and when he wills.
 
Jesus's humanity can no longer be confined to earth, and belongs henceforth 
 only to the Father's divine realm. 
 
It is only for this eschatological reason too that the risen Jesus enjoys  
the sovereign freedom of appearing as he wishes: in the guise of a gardener 
or  in other forms familiar to his disciples, precisely to awaken their 
faith, which  invites the implicature (Platonic in nature) that the faith was 
there to be  awoken!
 
Cheers,
 
Speranza
 





------------------------------------------------------------------
To change your Lit-Ideas settings (subscribe/unsub, vacation on/off,
digest on/off), visit www.andreas.com/faq-lit-ideas.html

Other related posts: