[baisl] Re: Building rapport with students

  • From: Michele Martin <michele.martin@xxxxxxxxxxxxxxxxx>
  • To: baisl@xxxxxxxxxxxxx
  • Date: Fri, 11 Jan 2019 09:19:11 -0800

Whenever possible, I chaperone field trips, sub for teachers, and just 
generally look for opportunities to interact outside the library. Just be 
yourself. Let them know you’re a human being. Talk to them about the stuff 
they’re interested in. Ask questions. Don’t show fear or insincerity. Kids can 
spot those from a mile away. 

Sent from my iPhone

On Jan 11, 2019, at 9:08 AM, Thomas, Brian <bthomas@xxxxxxxxxx> wrote:

One thing that helps me is that our dean of students gets me a “visual 
roster” that has all of the students and their names.  Basically it’s the 
same picture for their student IDs and yearbook photo.  It’s a big help 
especially if a student I don’t know is acting out in the library.
 
From: <baisl-bounce@xxxxxxxxxxxxx> on behalf of "Lemon, Katy" 
<klemon@xxxxxxxxxxxxxxxxxx>
Reply-To: "baisl@xxxxxxxxxxxxx" <baisl@xxxxxxxxxxxxx>
Date: Friday, January 11, 2019 at 8:19 AM
To: "baisl@xxxxxxxxxxxxx" <baisl@xxxxxxxxxxxxx>
Subject: [baisl] Re: Building rapport with students
 
I agree that this is a great question, but my problem is that I don't have 
classes coming in on a regular basis.  I do, however, have "regulars" who 
come to the library everyday but they all wear uniforms and no name tags ☺so 
unless someone checks out a book, it is pretty hard to discover her name.  I 
recognize faces but I struggle to put names with faces and that makes 
building rapport a bit harder.  
 
Katy Lemon
 
Librarian
klemon@xxxxxxxxxxxxxxxxxx
Presentation High School 
2281 Plummer Avenue 
San Jose, CA 95125
408-264-1664 ex. 2433
 
On Fri, Jan 11, 2019 at 8:06 AM Thomas, Brian <bthomas@xxxxxxxxxx> wrote:
Wow, is this a great question! I work with high school students and I’ve 
found I have the most success building rapport before school, during break or 
between classes, at lunch, etc. contexts in which neither the students nor I 
have specific tasks we are working on.  I think learning every students name 
is important – I still haven’t been successful at it, but it is the quickest 
most specific thing I think we can do to gain rapport with students.
 
 
Brian Thomas
Director of Library Services
Saint Mary’s College High School
(510)559-6228
1294 Albina Ave
Berkeley, CA 94706
 
 
 
 
 
From: <baisl-bounce@xxxxxxxxxxxxx> on behalf of "Perotin, Tana" 
<tperotin@xxxxxxx>
Reply-To: "baisl@xxxxxxxxxxxxx" <baisl@xxxxxxxxxxxxx>
Date: Friday, January 11, 2019 at 7:50 AM
To: "baisl@xxxxxxxxxxxxx" <baisl@xxxxxxxxxxxxx>
Subject: [baisl] Re: Building rapport with students
 
What grade(s)?
 
From: baisl-bounce@xxxxxxxxxxxxx <baisl-bounce@xxxxxxxxxxxxx> On Behalf Of 
Judy Cha
Sent: Thursday, January 10, 2019 4:53 PM
To: baisl@xxxxxxxxxxxxx
Subject: [baisl] Building rapport with students
 
Hi everyone,
 
Can anyone share if you do any activities or anything on a regular basis to 
build rapport with students who come to the library for weekly classes?
I'm open to ideas from a librarian perspective.
 
Thanks,
 
Judy Cha
Granada Islamic School
Librarian
 
 
 

This email has been scanned for spam and viruses by Proofpoint Essentials. 
Click here to report this email as spam.


 
--
Katy Lemon
 
Librarian
klemon@xxxxxxxxxxxxxxxxxx
Presentation High School 
2281 Plummer Avenue 
San Jose, CA 95125
408-264-1664 ex. 2433
 
 

This email has been scanned for spam and viruses by Proofpoint Essentials. 
Click here to report this email as spam.



Other related posts: