[TURC] FW: Global Response Research launch | Quality and Equalities: a comparative study of public and low-cost private schools in Lagos

  • From: "Samuel, Chris" <Chris.Samuel@xxxxxxxx>
  • To: "turc@xxxxxxxxxxxxx" <turc@xxxxxxxxxxxxx>
  • Date: Thu, 31 May 2018 13:31:14 +0000

For people interested in privatisation research. See below.

Chris



From: Nikola Wachter [mailto:Nikola.Wachter@xxxxxxxxx]
Sent: May 31, 2018 12:47 AM
To: Sherri Brown <sbrown@xxxxxxxxxx<mailto:sbrown@xxxxxxxxxx>>
Subject: FW: Global Response Research launch | Quality and Equalities: a 
comparative study of public and low-cost private schools in Lagos


Dear colleagues,

Today we are launching our Global Response study in Nigeria! You can find more 
information below. Enjoy the read and thank you for sharing it widely (you can 
find the media guide below)!

Best,

Nikola.

-------------------------------



Hi everyone,

On 31st May, in Lagos, Nigeria, we will be releasing our latest research as 
part of the Global Response to the growing commercialisation and privatisation 
of education: Quality and Equalities: a comparative study of public and 
low-cost private schools in Lagos by Unterhalter E., Robinson L., & Ibrahim J. 
(2018)

Since the 1980s, there has been inadequate state provision for primary 
schooling in Lagos. A huge private sector has grown with limited effective 
regulation. It is estimated that 18,000 private schools now operate in Lagos - 
a 50 percent increase since 2011. Furthermore, aid money has supported the 
expansion of private schools.  Notably, in 2014, £3.45 million  from the UK’s 
Department for International Development (DfID) was paid  to Bridge 
International Academies, facilitating its entry into Lagos.

Below please find:

EI's research report, Quality and Equalities: a comparative study of public and 
low cost private schools in 
Lagos<http://link-eu.ei-ie.org/l/090f6d0249954d7c88c3857cef358562/86140001/A987875F/052018n>;A
 summary of the key findings and 
recommendations<http://link-eu.ei-ie.org/l/090f6d0249954d7c88c3857cef358562/86140001/3A87A1DD/052018n>;EI’s
 media 
release<http://link-eu.ei-ie.org/l/090f6d0249954d7c88c3857cef358562/86140001/69922489/052018n>;
 Social media kit 
<http://link-eu.ei-ie.org/l/090f6d0249954d7c88c3857cef358562/86140001/9C364899/052018n>
 including suggested tweets and visual.

 We hope that you will be able to share and push the report and its findings 
through your various channels of communication.

NB this material is embargoed till 31st May.




Nikola Wachter​

Research Officer


Email:

Nikola.Wachter@xxxxxxxxx<mailto:Nikola.Wachter@xxxxxxxxx>

Tel:

+32 2 224 06 11

Fax:

+32 2 224 06 06


5 bd du Roi Albert II

|

1210

Brussels

|

BELGIUM


www.ei-ie.org<http://link-eu.ei-ie.org/l/090f6d0249954d7c88c3857cef358562/86140001/541E2F36/052018n>



[http://files-eu.clickdimensions.com/ei-ieorg-a4ucu/oc/636633384360000000/image375762.jpg]


Twitter: 
<http://link-eu.ei-ie.org/l/090f6d0249954d7c88c3857cef358562/86140001/CF27987A/052018n>

@eduint 
<http://link-eu.ei-ie.org/l/090f6d0249954d7c88c3857cef358562/86140001/4FCF5406/052018n>

|

Facebook: 
<http://link-eu.ei-ie.org/l/090f6d0249954d7c88c3857cef358562/86140001/705AE2F5/052018n>

@educationinternational 
<http://link-eu.ei-ie.org/l/090f6d0249954d7c88c3857cef358562/86140001/B5B8DBF5/052018n>

|

Pinterest 
<http://link-eu.ei-ie.org/l/090f6d0249954d7c88c3857cef358562/86140001/42CD246E/052018n>

|

Google+ 
<http://link-eu.ei-ie.org/l/090f6d0249954d7c88c3857cef358562/86140001/A12F756E/052018n>

|

YouTube<http://link-eu.ei-ie.org/l/090f6d0249954d7c88c3857cef358562/86140001/236FE2A/052018n>





​This message may contain privileged and confidential information intended only 
for the addressee(s) named above. If you are not the addressee(s) named above, 
you are hereby notified that any use, dissemination, distribution or 
reproduction of this message is prohibited. If you have received this message 
in error, please notify immediately. Any views expressed in this message are 
those of the individual sender and may not necessarily reflect the views of 
Education International.




Other related posts:

  • » [TURC] FW: Global Response Research launch | Quality and Equalities: a comparative study of public and low-cost private schools in Lagos - Samuel, Chris