[lit-ideas] Re: Isaac Asimov and Brexit

  • From: david ritchie <profdritchie@xxxxxxxxx>
  • To: lit-ideas@xxxxxxxxxxxxx
  • Date: Mon, 27 Jun 2016 22:26:29 -0700


On Jun 27, 2016, at 8:28 PM, Lawrence Helm <lawrencehelm@xxxxxxxxxxxxxx> 
wrote:

Britain's guarantees prior to WWII.  There were strong antiwar sentiments in 
both France and Britain between the wars but both "guaranteed" the safety of 
various nations.  See for 
examplehttps://en.wikipedia.org/wiki/Anglo-Polish_military_alliance  ;

Several treaties went into effect after WWI, see 
http://www.mapsofworld.com/world-war-i/major-treaties.html ;
<http://www.mapsofworld.com/world-war-i/major-treaties.html>  But neither 
Britain nor France maintained the military strength to enforce them.  The US 
congress backed away from Wilson's guarantees and refused to ratify them.  

"Pacifism" was considered a viable political position.  It gave Hitler a 
great head start in Europe and Japan the same thing in the pacific.  The U.S. 
made guarantees as well, in the Philippines and in China and then didn't 
maintain the necessary military force.  The British and French guarantee to 
Poland seems especially heinous because those Poles hold a grudge.  However, 
pacifists are few and far between today.  Britain is no longer pacifistic in 
its politics.  A military guaranty from Britain today would be honored.


I’ve just read three now books on this period, all picked off our library’s new 
book shelf.  In order of reading they were:

John Kelly, Never Surrender: Winston Churchill and Britain’s Decision to Fight 
Nazi Germany in the Fateful Summer of 1940
Jonathan Dimbleby, The Battle of the Atlantic: How the Allies Won the War
Max Hastings, Winston’s War: Churchill, 1940-1945 (British title is different)

I recommend all three as good reads.  They have caused me to think I might want 
to teach a course on the history of difficult decisions.  But this would be 
predicated on students reading long books and comparing one to another.  
Competing seminars would promise the magic of Theory, to be acquired by 
comparing short articles.  Students will, however, in my experience, do what 
you suggest if they see why.

So there’s hope.

David Ritchie,
Portland, Oregon

Other related posts: