[LCT] Re: LCT Brazil Seminars

  • From: "Karl Maton" <dmarc-noreply@xxxxxxxxxxxxx> ("karl.maton")
  • To: "lct@xxxxxxxxxxxxx" <lct@xxxxxxxxxxxxx>
  • Date: Thu, 22 Jun 2023 11:19:03 +0000

Hi all

It’s exciting to see a seminar series in Brazil. All it takes to get a group 
started or to get it going again is two people agreeing to meet regularly. It 
can start with a coffee chat about LCT every other week. The Roundtable began 
as a reading group.

So if you’re in a group, why not send a message to others - on the forum if it 
helps - to start catching up on zoom.  Make it a chance to try ideas out with 
each other. It only takes two to begin!

We are stronger and smarter together.

K

Sent from a mobile device while afield

On 21 Jun 2023, at 23:41, Marcus Medeiros <dmarc-noreply@xxxxxxxxxxxxx> wrote:

 Dear colleagues,

Tomorrow we will begin a series of online seminars to strengthen and engage the 
LCT Brazil community.

We will start with the roundtable I have presented at LCT Centre Online 
Roundtables, but this time, in Portuguese!

If you want to join us, email me for the link!


LCT Brazil Seminars

Date: Thursday, 22 June, 6pm Brasília time

Creating a curriculum for cultivating gazes: Curricular practices at a popular 
music program

Marcus Medeiros & Amanda Martins – LCT Brazil

When a long cultivation process has been the way to informally learn a 
practice, is it possible to school it without losing its main characteristics? 
How can we build a program to cultivate the knower? Who can acquire the 
legitimate gaze? In this Roundtable I will analyze an attempt to create a 
curriculum for the cultivation of popular musicians. The dimension of 
Specialization is used to understand the logics employed by a Brazilian popular 
music school in organizing a curriculum that seeks to be different from that 
stablished by the Western classical music tradition. I shall answer how 
coordinators and teachers conceive the relations between knowledge and knowers 
in this program; which strategies were employed to promote the desired 
relations with significant others; and what principles underlie the criticisms 
they make of higher music education.

<Captura de Tela 2023-06-08 às 16.28.34.png>

PNG image

Other related posts:

  1. Home
  2. lct
  3. Archive
  4. 06-2023