ב''ה
קהילה יקרה
לקראת חודש אלול אני שולח לכם קובץ שהפנו אותי אליו במשרד של צהר. מדובר ברב מחתן
שלנו, וכמובן לאחר שקראתי את הדברים צלצלתי אליו לשמוע האם הוא עומד מאחורי
הסיפור. הוא טוען בכל לבו שאכן זה מה שהיה. מצאתי גם קישור לתכנית בערוץ 2 שעוסקת
בסיפור הזה (מי שמעוניין יכול לחפש ולהאזין). מעניין לקרוא בימים אלו. גם אם לא
מאמינים לכל מילה זה מעורר למחשבות. מי שיטרח ויקרא אני בטוח שייהנה.
הגמרא אומרת שבתחילת דינו של אדם הוא נשאל אם הוא קבע עיתים לתורה. אשר על כן אני
מבקש להקדיש מעט מילים על לימוד התורה בכפר עציון, והפעם אצל הילדים – כבר הפסוק
אומר ''מפי עוללים ויונקים יסדת עוז למען צורריך, להשבית אויב ומתנקם'' (תהל' ח)
פסוק זה נדרש על עוצמת וחשיבות לימוד התורה של הילדים.
יוזמות הלימוד עם הילדים קשות לביצוע. כי הן באות בדרך כלל אחרי שהילדים כבר
נמצאים במסגרות לימוד שונות במהלך היום – גן, בי''ס, כיתות היום ולעיתים אף בני
עקיבא. לכן, היכולת לעניין אותם בעוד מסגרת לימודית היא מאתגרת ביותר.
מכיוון שתחום זה לא היה חזק אצלי מעולם, כבר עם בחירתי לרב הקיבוץ לצד עבודתי
בישיבת הקה''ד התניתי שנפעיל בכפר עציון מסגרת של חברה צעירים שיפעילו מסגרות
לימוד תורה בעיקר לילדים. כך קמה תכנית 'במה' שנמשכה כ 8 שנים. לאחריה התחלנו עם
מסגרת של רכז תרבות תורנית שניסה לפעול בעיקר באותם שטחים רק במסגרת מצומצמת יותר.
עם סיום פעילותו של יוני רוזנק במסגרת זו, נותרה המשרה הזאת ריקה ולא הצלחנו עד
היום לאיישה.
דווקא במצב זה אני רואה ברכה רבה ביוזמות פרטיות שהן כ'מים קרים על נפש עייפה'.
יתרון נוסף ליוזמות אלו שהן נעשות מתוך התעוררות אישית ולא מתוך חובה ומסגרת
עבודה. דווקא בגלל כך הן נעשות בדרך כלל במסירות והתמדה.
אציין כאן שלוש יוזמות כאלו, ויתכן שישנן עוד שאיני יודע עליהן. (אדרבה, אם מישהו
יודע שיגלה לי ואפרסם אותן): א. תפילת הילדים – רפי ודותן לקחו על עצמם אחריות
וכבר במשך שנים מארגנים את התפילה בצורה מעוררת השתאות. בדברים אלו חשובה מבחינת
הילדים ההתמדה, ועל כך אנו צריכים להיות אסירי תודה לרפי ודותן. האתגר לפנינו
למצוא מחליף לדותן שיהיה יד ימינו של רפי (אולי כבר נמצא??). מה שברור לי שמסגרת
זו של תפילת הילדים קבלה פנים חדשות עם תחילת פעילותו של רפי ואנו צריכים לשמור
ולעודד אותה כבבת עיננו.
ב. תלמוד התורה במשך השבוע – פעילות שלמיטב ידיעתי החלה ביוזמת אמיתי ומיכל
רויטמן. אמנם היא כרוכה בתשלום, אך זוהי רק מעלה ולא חסרון. ''לפום צערא אגרא''.
כדרך העולם, בימות השבוע התיאומים יותר מורכבים וצריך להתגמש כדי שלא לפגוע
בפעילויות השונות של מערכת החינוך, אבל כל מאמץ הוא כדאי, ורינת הילדים בלימוד
התורה מעניקה ליישובנו אור גדול וישועות גדולות כמאמר הפסוק ''לשמוע אל הרינה ואל
התפילה'' הרינה שהיא לימוד התורה מהווה פתח לשמיעת קול תפילותינו.
ג. לימוד התורה בחופש – בית המדרש של החופש היווה גם כן גולת כותרת מיוחדת בלימוד
התורה של הילדים. יוזמה נפלאה שחברו אליה הורים וילדי תיכון (אני יודע על משפ' בן
אדרת ושפטר, אבל יתכן והיו לה עוד שותפים... עימם הסליחה שאיני מפרטם), שוב, הפעלה
שנבעה מיוזמה אישית לשם שמים. זה יופייה, והיא מעטרת את כל הפעילות היזומה והמתמדת
של מערכת החינוך בחן מיוחד של ''מי שאינו מצווה ועושה''.
עם כניסתנו לחדש הרחמים והסליחות אני מבקש לברך ולעודד את כל הפועלים/ות עם א-ל.
דבר ראשון את מערכת החינוך הכוללת את הטיפול והחינוך ובני עקיבא שטורחים יום יום
בצדדים שונים - חומריים ורוחניים. ומעליהם את כל היוזמות הנוספות שמעטרות את
חיינו. היו ברוכים וחילכם לאורייתא. ונזכה בעז''ה שבזכות קול הרינה של הילדים
תעלנה ותתקבלנה כל תפילותינו לרצון לפני אדון כל.
בברכה נאמנה
אלישיב קנוהל
0507367880
<mailto:eknol11@xxxxxxxxx> eknol11@xxxxxxxxx
"ואהבת לרעך כמוך"! כמוך - בלי שום הפרש, כמוך - בלי חילוקים, בלי תחבולות
ומזימות, כמוך - ממש. (רמח''ל/מסילת ישרים פר' יא)
Attachment:
עדותו של שרון דקל נחשוני.docx
Description: application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document
