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 Gorsuch’s Ideology Has Harmed People With Disabilities

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People For the American Way

 

Gorsuch’s Ideology Has Harmed People With Disabilities

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Paul Gordon |

 March 30, 2017

News and Analysis

Gorsuch’s Ideology Has Harmed People With Disabilities Jeff Perkins shares a 
photo of a young Luke P. Luke’s parents successfully sued their school district

to pay for a residential program for Luke who was diagnosed with autism, but 
their hopes for Luke took a blow when Judge Gorsuch reversed the lower court

in Thompson R2-J School District v. Luke P. (2008).

 

Related

Take Action to Stop Gorsuch Now

 

During Neil Gorsuch’s confirmation hearings, many Americans were shocked to 
learn just how insensitive President Trump’s Supreme Court nominee can be to

people with disabilities—even children.

 

A Standard of Care So Low it is Meaningless

 

Perhaps the most prominent example has been

Luke Perkins, a boy with autism.

His father Jeff Perkins traveled from Colorado to Washington to

testify on how Judge Gorsuch’s ideology made him issue a legally baseless ruling

that ignored Luke’s needs and devastated the entire family.

 

Under the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA), Luke was entitled 
to a free and appropriate public education and an individualized program

reasonably designed to provide him with educational benefits. From kindergarten 
to third grade, it became clear that the school’s efforts were not successful.

While he made some minimal advances, he was unable to apply learned skills 
outside of school, and he was losing ground in some areas. Luke’s parents 
successfully

sued the school district to pay for a residential program with a record of 
success, but their hopes for Luke took a blow when Judge Gorsuch reversed the

lower court in Thompson R2-J School District v. Luke P. (2008).

 

He took a non-germane statement from a 1996 Tenth Circuit case, incorrectly 
called it binding precedent, then changed it completely without acknowledging

his sleight of hand. In 1996, the court, in an aside, noted that a school’s 
program has to provide some meaningful benefit, rather than simply pointing

to a small, insignificant benefit and calling it a day. In legal parlance, the 
court said that the benefit must be “more than de minimis.” Gorsuch quoted

that standard, but then—without explanation—added the word “merely” before it: 
The benefit “must merely be more than de minimis.” As Luke’s father told

the Judiciary Committee:

Block quote start

 

Judge Gorsuch felt that an education for my son that was even one small step 
above insignificant was acceptable.

Block quote end

 

Gorsuch Would Be a Disaster for Students with Disabilities - YouTube  frame

Gorsuch Would Be a Disaster for Students with Disabilities - YouTube

Gorsuch Would Be a Disaster for Students with Disabilities - YouTube  frame end

 

When Gorsuch refused to support Luke’s getting the assistance to which he was 
entitled, he didn’t do it because he was compelled to by precedent: He created

a standard that set the lowest of expectations from children with disabilities, 
reminiscent of the “soft bigotry of low expectations” that George W. Bush

talked about. And while his ruling was devastating and callous to Luke, it also 
applied to every child with a disability in the entire Tenth Circuit. 
(Fortunately,

during the confirmation hearings, the Supreme Court ruled 8-0 that the

Gorsuch standard was wrong.)

 

Catch 22: Partial Relief Under One Statute Bars Relief Under Others

 

In another case, A.F. v. Española Public Schools (2015),

Judge Gorsuch wrote an opinion interpreting IDEA to significantly limit 
parents’ options to most effectively address their children’s educational needs.

In that case, a parent filed a complaint under the IDEA to get her daughter’s 
school to design an appropriate and individualized program for her. Eventually

they reached a settlement about the individualized program, but the student’s 
mother sought additional remedies that aren’t available under IDEA, but which

are available under the Rehabilitation Act and the Americans with Disabilities 
Act. These laws require parents to first exhaust the administrative remedies

that IDEA contains. But Judge Gorsuch ruled that by definition, reaching a 
settlement means that the administrative remedies have not been exhausted. This

nonsensical ruling means that in order for a parent to seek remedies available 
under the Rehabilitation Act and the Americans with Disabilities Act, they

cannot agree with the school on the individualized program that would satisfy 
some of their child’s needs. As the dissenting judge pointed out, this goes

against the very purpose of IDEA.

 

Insensitivity to Disabilities Means Conscience Can’t Be Shocked

 

Judge Gorsuch has also given legal sanction to the harsh discipline of children 
with disabilities. In Muskrat v. Deer Creek Public Schools (2013), Gorsuch

joined an opinion against parents whose son J.M. had the mental age of a two or 
three year-old, even though he was significantly older. School officials

repeatedly put him in a timeout room for disruptive behavior. The room was 
extremely small and had a small window too high for children to see out of.

J.M. was unable to understand the timeout room’s purpose; it only served to 
frighten him. Nevertheless, the school staff put him in there over and over,

at least 30 times over two years—even when doing so was specifically prohibited 
by agreement with the parents.  The court ruled that there was no constitutional

violation because the school’s actions didn’t “shock the conscience.”

 

Rewriting the Law to Deny Relief to Cancer Victim

 

Judge Gorsuch’s willingness to rewrite the law to his liking stunned Professor 
Grace Hwang and her family. She had gotten a six-month leave from the university

where she taught so she could be treated for leukemia. When she was about to 
return, a flu epidemic broke out on campus, and her doctor warned her to stay

away, because she would be risking her life due to her compromised immune 
system. When she asked the university to extend her leave, they said no, even

though she would have provided assistance from home to whoever was teaching her 
class. She sued under the Rehabilitation Act, which requires employers

to make reasonable accomodations in situations like this, with the definition 
of “reasonable” based on the individual factors of each case.

 

Contrary to clear language of the Act,

Judge Gorsuch ruled against the sick professor in Hwang v. Kansas State 
University

(2013). He framed his opinion with the assumption that asking an employer to 
extend a leave beyond six months was unreasonable. Such a framing is exactly

the opposite of the case-by-case analysis required by the Rehabilitation Act. 
Professor Hwang has since passed away, but her family went to Washington,

DC, to tell people how Gorsuch’s callous opinion impacted her life and the 
lives of the entire family.

 

These cases are all part of a pattern.

The Bazelon Center for Mental Health Law has concluded

that “elevating Judge Gorsuch to the Supreme Court would harm people with 
disabilities in their efforts to protect and advance their rights.” The National

Education Association expressed great concern that “Judge Gorsuch’s record on 
students with disabilities raises serious questions about whether he, as

a Supreme Court justice, would understand and stand up for the rights of 
disabled students.”

Senator Dick Durbin cite

d the NEA when he noted that Gorsuch ruled against students with disabilities 
in eight of the ten IDEA cases to come before him. The senator called this

part of a pattern he found “troubling.”

 

These concerns are shared by

former Deputy Attorney General Eve Hill,

who worked in the Civil Rights Division and who has spent more than two decades 
protecting the rights of people with disabilities. She testified before

the Judiciary Committee, sharply criticizing Gorsuch’s record in cases 
involving children and adults with disabilities, stating:

Block quote start

 

Judge Gorsuch’s decisions on the education of our children with disabilities 
are troubling, both for their callousness and for their dismissiveness of the

law as written by Congress.

 



 

The notion of his elevation to our nation’s highest court sends fear into the 
hearts of the many Americans who rely on federal protections to ensure that

disability is not an unfair and unjust barrier to accessing jobs, housing, and 
education for themselves and their children.

Block quote end

 

Senators should have no compunction about preventing the confirmation of a 
Supreme Court nominee who strikes fear into the hearts of people with 
disabilities.

Source:

http://www.pfaw.org/blog-posts/gorsuchs-ideology-has-harmed-people-with-disabilities/

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