[telescoperos] Re: Pensar es algo mas
- From: "Bravo, Rodrigo" <Rodrigo.Bravo@xxxxxxx>
- To: <telescoperos@xxxxxxxxxxxxx>
- Date: Wed, 15 Jul 2009 09:30:41 -0400
Marco,
Tienes que manejar bien el cierre de la puerta para que la puerta no cierre con
la gata entre medio. Sino tendrás dos gatas con 2 patas.
Atte.
Rodrigo Bravo G.
Analista de Sistemas
Tel : +56 (2) 685 7651
Anexo 7651
________________________________
De: telescoperos-bounce@xxxxxxxxxxxxx
[mailto:telescoperos-bounce@xxxxxxxxxxxxx] En nombre de marco perez
Enviado el: Wednesday, July 15, 2009 9:15 AM
Para: telescoperos@xxxxxxxxxxxxx
Asunto: [telescoperos] Re: Pensar es algo mas
La puerta gatuna es interesante. Ya contrui un prototipo que funciono...
Todo partio porque en el colegio de mi hijo la profe de comprension del medio
(parece), pero era una profe de ciencias, pero no como la de la pelicula, esta
es profe para niños escolares jejejejeje, pidio a los alumnos que trajeran
ideas de inventos. Ellos debian decidirse por algo, despues realizar encuestas
de mercado para ver si habia demanda, hacer el invento y que funcionara,
diseñar y construir el embalaje y empacar para la venta.
Llevo varias ideas y a la profe no le gusto ninguna. Entonces como el
problemita de la gata es de larga data, le dije, proponle a la profe una puerta
automatica para mascotas pequeñas. A la profe le gusto la idea y me encontre
con el pastel entre las manos. Asi que a buscar ideas para hacerlo.
Despues de varias noches de pensamiento alternativo para el problema principal,
la deteccion del felino que se acerca a la puerta, tenia varias ideas
incluyendo la banda que le colocan a los productos para que uno no pueda
sacarlos de las tiendas, pero despues de averiguar lo deseche por complicado.
Me decidi por un simple detector infrarrojo (diodo emisor y detector). El
"cerebro" fue un microprocesador conocido, el 16F84. Despues de conseguirme y
construir algunas "herramientas" para su programacion, lo arme con un motor
paso a paso que andaba por ahi dando bote. Funciono muy bien y le significo una
excelente nota a mi hijo que me ayudo con el corte de tablas, vigilancia de los
circuitos en el acido, y obvio tuvo que hacer su pega de marketing y embalaje.
El problema es que al ser solo detector infrarrojo detecta cualquier cosa que
se acerque, y no es la idea. Solo debe ser para la gata de la casa. Asi que ahi
tengo una idea mas elaborada que ahora debo probar como funciona. Si anda bien,
por fin dejare de resfriarme por culpa de la gata jajajajajajaja y la llevare a
alguna reunion posterior para mostrarla.
saludos
El 15 de julio de 2009 08:45, Paulina Luz Belmar Tapia <paulibelmar@xxxxxxxxx>
escribió:
Ttambien me intereso por la puerta automatica pensada para una perra gordita
Paulina
El 14 de julio de 2009 22:45, Roberto Zepeda <caylo20@xxxxxxxxx> escribió:
Hola Marco :
Todos tus proyectos son interesantes , pero lo de la puerta gatuna se
paso ........ los maestros chasquillas buscamos hasta casos raros para tener
algo que resolver ,,,,,,,,, juajuajuaaa ........ se imaginan una gata con
puerta automatica propia .......... esa esta muy buena ...
Me gustaria verte el viernes , tu siempres tienes buenas ideas , y
ahora recien me consegui un trafo de 15.000 volts y 30 mA . Espero tener
andando mas de alguna cosa Tesla .
El libro de Olid es muy bueno , tiene varios relatos desconocidos ,
el viernes lo podemos ver .
Saludos del Caylo
El 14 de julio de 2009 18:37, marco perez <mplingen@xxxxxxxxx> escribió:
Hola Roberto, solo he encontrado ese relato como una anecdota
contada por profesores de fisica. No se si sera cierta. De todas formas se
considera a Bohr como la segunda mente mas brillante despues de Einstein segun
muchos fisicos. Yo tengo mis dudas. Creo que Newton fue mas "cabezon" que
Bohr...Pero eso no es mas que un tema para conversar con un cafe o un vinito...
Espero ir a esa reunion, aunque no tengo ningun "aparato raro"
que mostrar, pues estoy en desarrollo de un monton de proyectos que tengo en
carpeta pasando por la mesa pulidora de espejo que esta en un 50% de avance,
contruccion de una puerta automatica para mi gata para no tener que estar yendo
a abrirle cuando se le ocurre salir, lo que siempre ocurre cuando uno ya esta
acostado y calientito, reparacion y reforzamiento de mi montura ecuatorial,
pensando en el telescopio con espejo de 200mm que estoy haciendo, que a
proposito va todavia en el esmeril #80!!!!, convertir mi montura dobson de
madera en una de aluminio como la del Aldo (fuente de inspiracion) y otra serie
de "trabajos" pendientes...
Falta tiempo, pero de todas maneras espero estar por alla
Oye, muy bueno el relato de la hazaña de Condell
saludos
El 14 de julio de 2009 17:19, Roberto Zepeda
<caylo20@xxxxxxxxx> escribió:
Hola Marco :
Gracias por el envio.
El relato es bonito motivador , fantastico y etc .
Solo lo he leido en esta forma que tu nos aportas .
No lo he encontrado en algun libro o algo asi.
Me gusta mucho ..... pero no se si es algo anecdotico
pìntoresco o es algo real con el super Ernest Rutherford y el Gran Niels Bohr .
¿ Sabes de algun libro en que aparezca este relato ?
¿ Vas a venir a la reunion de Tesla de este viernes 17
?
Saludos del Caylo
El 14 de julio de 2009 12:47, marco perez
<mplingen@xxxxxxxxx> escribió:
Telescoperos todos, les dejo una anecdota
simpatica que ilustra el llamado "pensamiento alternativo".
"Saber pensar" es fundamental, de esta forma
obtenemos soluciones ingeniosas a los problemas...
saludos
Sir Ernest Rutherford, presidente de la
Sociedad Real Británica y Premio Nóbel de Química en 1908, contaba la siguiente
anécdota:
Hace algún tiempo, recibí la llamada de un
colega. Estaba a punto de poner un cero a un estudiante por la respuesta que
había dado en un problema de física, pese a que este afirmaba con rotundidad
que su respuesta era absolutamente acertada. Profesores y estudiantes acordaron
pedir arbitraje de alguien imparcial y fui elegido yo.
Leí la pregunta del examen y decía: "Demuestre
como es posible determinar la altura de un edificio con la ayuda de un
barómetro".
El estudiante había respondido: "lleva el
barómetro a la azotea del edificio y átale una cuerda muy larga. Descuélgalo
hasta la base del edificio, marca y mide. La longitud de la cuerda es igual a
la longitud del edificio".
Realmente, el estudiante había planteado un
serio problema con la resolución del ejercicio, porque había respondido a la
pregunta correcta y completamente.
Por otro lado, si se le concedía la máxima
puntuación, podría alterar el promedio de su año de estudios, obtener una nota
mas alta y así certificar su alto nivel en física; pero la respuesta no
confirmaba que el estudiante tuviera ese nivel.
Sugerí que se le diera al alumno otra
oportunidad. Le concedí seis minutos para que me respondiera la misma pregunta
pero esta vez con la advertencia de que en la respuesta debía demostrar sus
conocimientos de física.
Habían pasado cinco minutos y el estudiante no
había escrito nada. Le pregunte si deseaba marcharse, pero me contesto que
tenia muchas respuestas al problema. Su dificultad era elegir la mejor de
todas. Me excuse por interrumpirle y le rogué que continuara.
En el minuto que le quedaba escribió la
siguiente respuesta: coge el barómetro y lánzalo al suelo desde la azotea del
edificio, calcula el tiempo de caída con un cronometro. Después se aplica la
formula altura = 0,5 por A por T2. Y así obtenemos la altura del edificio. En
este punto le pregunte a mi colega si el estudiante se podía retirar. Le dio la
nota mas alta.
Tras abandonar el despacho, me reencontré con
el estudiante y le pedí que me contara sus otras respuestas a la pregunta.
Bueno, respondió, hay muchas maneras, por ejemplo, coges el barómetro en un día
soleado y mides la altura del barómetro y la longitud de su sombra. Si medimos
a continuación la longitud de la sombra del edificio y aplicamos una simple
proporción, obtendremos también la altura del edificio.
Perfecto, le dije, ¿y de otra manera? Si,
contestó, este es un procedimiento muy básico: para medir un edificio, pero
también sirve. En este método, coges el barómetro y te sitúas en las escaleras
del edificio en la planta baja. Según subes las escaleras, vas marcando la
altura del barómetro y cuentas el numero de marcas hasta la azotea. Multiplicas
al final la altura del barómetro por el numero de marcas que has hecho y ya
tienes la altura. Este es un método muy directo.
Por supuesto, si lo que quiere es un
procedimiento mas sofisticado, puede atar el barómetro a una cuerda y moverlo
como si fuera un péndulo. Si calculamos que cuando el barómetro esta a la
altura de la azotea la gravedad es cero y si tenemos en cuenta la medida de la
aceleración de la gravedad al descender el barómetro en trayectoria circular al
pasar por la perpendicular del edificio, de la diferencia de estos valores, y
aplicando una sencilla formula trigonométrica, podríamos calcular, sin duda, la
altura del edificio.
En este mismo estilo de sistema, atas el
barómetro a una cuerda y lo descuelgas desde la azotea a la calle. Usándolo
como un péndulo puedes calcular la altura midiendo su periodo de precesión. En
fin, concluyo, existen otras muchas maneras. Probablemente, la mejor sea coger
el barómetro y golpear con el la puerta de la casa del conserje. Cuando abra,
decirle: señor conserje, aquí tengo un bonito barómetro. Si usted me dice la
altura de este edificio, se lo regalo. En este momento de la conversación, le
pregunte si no conocía la respuesta convencional al problema (la diferencia de
presión marcada por un barómetro en dos lugares diferentes nos proporciona la
diferencia de altura entre ambos lugares) evidentemente, dijo que la conocía,
pero que durante sus estudios, sus profesores habían intentado enseñarle a
pensar.
El estudiante se llamaba Niels Bohr, físico
danés, premio Nóbel de Física en 1922, mas conocido por ser el primero en
proponer el modelo de átomo con protones y neutrones y los electrones que lo
rodeaban. Fue fundamentalmente un innovador de la teoría cuántica. Al margen
del personaje, lo divertido y curioso de la anécdota, lo esencial de esta
historia es que LE HABÍAN ENSEÑADO A PENSAR.
--
Rafael Galán Bayona
--
Paulina Luz Belmar
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