[gulfrre] Re: [OT] La informatica no es pa todo el mundo
- From: Tordek <kedrot@xxxxxxxxx>
- To: gulfrre@xxxxxxxxxxxxx
- Date: Sun, 18 Mar 2007 22:31:23 -0300
Gulfrre Grupo de Usuarios de Linux Facultad Regional Resistencia
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Me suena a traducción de acá: http://www.rinkworks.com/stupid/
Pablo Terradillos escribió:
> *Me pasaron esto... bastante entretenido jeje
>
> Supongo que debe tener vaaarios años, por los programas que nombra*_*
>
> Anécdotas reales de un profesor de informática*_
> _
> _Alumno: "Hice este documento en casa, pero aquí no me carga".
> Ran: "Bien. ¿Qué procesador de textos has usado?".
> Alumno: "Windows, versión 6".
> Ran: "No, quiero decir qué programa, no el sistema operativo".
> Alumno: "Windows".
> Ran: "No. Windows es el sistema. Lo que quiero saber es el *programa*.
> Por ejemplo, puede haber sido WordPerfect, o Microsoft Word".
> [al alumno se le ilumina la cara]
> Alumno: "Ah, claro! Fue con Microsoft Windows".
> [aun no se como no lo mate]
>
> Alumno: "¿Me puedes grabar Internet en este disquete?".
> [tentado estuve de grabarle el "acceso directo a Internet Explorer" y
> hacerle feliz]
>
> Alumno: "No me entra la password en mi cuenta, me salen asteroides".
> [me lleva un par de tensos segundos darme cuenta de que quería decir
> "asteriscos"]
>
> Profesor: "Oye, en la sala de arriba queremos pasar nuestros
> documentos a un nuevo sistema. ¿Es muy complicado?"
> Ran: "Depende. ¿Qué software están usando?".
> [expresión confusa en la cara del profe]
> Profesor: "¿Software? No usamos ningún software".
> [genial: ordenadores telépatas y yo aquí con un mac plus en la mesa]
>
> Alumno: "Oye, ¿Merecerá la pena instalar Windows 75?".
> [esto es *retro-computación*, y lo demás son cuentos]
>
> Alumno: "En mi ordenador de casa tengo problemas instalando la tarjeta
> Ethernet en mi disco duro".
> [no me extraña; y ya me hubiera gustado saber para que quería ese
> babuino una tarjeta Ethernet en su casa]
>
> Alumno: "Mi CPU no es lento, tiene un disco duro de 200 kegabytes".
> [tres patadas en 12 palabras. debería haber mandado esto al libro
> Guinness para que homologaran el record]
>
> Alumno: "Oye, Windows no me funciona, no sé por qué. ¿Puede haber sido
> por cambiar el nombre del directorio WINDOWS a VENTANAS?"
> [nooo, será la fase de la luna]
>
> Alumno: "¿Cómo puedo quitar mi PC del escritorio?".
> Ran [confundido]: "¿Qué pasa, está atornillado a la mesa o qué?".
> Alumno: "¿Te estás quedando conmigo, tío?".
> Ran [mas confundido]: "No, no, que va. A ver, ¿dónde quieres poner tu
> PC? ¿En el suelo?".
> Alumno: "Te estás quedando conmigo, eh? ??ME ESTÁS VACILANDO, NO??".
> Ran [a la defensiva]: "Tranquilo, vamos por partes, ¿Me puedes
> explicar el problema con un poco más de detalle?".
> Alumno [mirándome como si yo fuera un idiota profundo]: "He quitado
> Internet, he quitado el Outlook y he quitado Mis Documentos, pero no
> puedo quitar Mi PC. Ni la Papelera de Reciclaje tampoco".
> [¿Por qué la gente no hablará con comillas?]
>
> [en cierta ocasión estaba enseñando los servidores departamentales a
> un grupo de alumnos de primer curso. Había un DG 300 como servidor de
> terminales, donde se conectaban clientes bajo NT, X Window, y otros
> entornos]
> Ran: "Y esto es un servidor DG 300 corriendo bajo DG/UX 5.4".
> Alumno: "¿Qué es eso?".
> Ran: "El sistema operativo".
> Alumno: "¿Corre bajo NT?"
> Ran: "No, es DG/UX, un sistema operativo. Es una variante de UNIX.
> Corre por sí sólo".
> Alumno: "Ah, o sea, arrancas NT y...".
> [este jabalí seguro que ha hecho carrera como empleado de Microsoft]
>
> Alumno: "¿Puedo instalar Windows en mi ordenador? Es un poco antiguo".
> Ran: "¿Qué modelo es?".
> Alumno: "Ah, lo tengo ahí en una bolsa".
> [era un Amstrad CPC 664]
>
> Alumno: "He apagado el ordenador, lo he vuelto a encender, y me sigue
> diciendo que ya puedo apagar el ordenador".
> Ran: "Eso es imposible".
> Alumno: "Te lo juro, ven a verlo".
> [vamos hacia allá]
> Alumno: "Mira. Apago. Enciendo".
> Ran: "Eso es el monitor".
> [ojalá me hubieran dado un duro cada vez que he visto esto o una variante]
>
> Profesor: "¿Me puedes instalar 60 nanosegundos más de RAM en mi
> ordenador?".
> [un caso claro de oir campanas y no saber dónde]
>
> Alumno: "¿Esto son filtros contra las radiaciones nucleares de los
> monitores?".
> [si no me tire por los suelos de la risa fue por un ejercicio de
> autocontrol supremo]
>
> Alumno: "El ordenador me dice que pulse OK, pero no encuentro esa tecla".
> [ni siquiera se le había ocurrido pulsar la "O" y luego la "K"]
>
> Alumno: "Quiero escribir un 0 en mayúsculas. ¿Cómo lo hago?".
> [ya me gustaría a mi saberlo.]
>
> Profesor: "Tenemos un PC XT antiguo con una disquetera y queremos...".
> Ran: "Un momento. Es una disquetera de 3 1/2 o de 5 1/4?".
> Profesor: "¿En que se distinguen?".
> [lo que demuestra que cualquiera puede dar clases en una universidad]
>
> Alumno: "Me llevé los discos de Windows para instalarlos en el
> ordenador de mi padre, pero no me instala".
> Ran: "¿Te da algún mensaje de error?".
> Alumno: "Si, lo apunté".
> [el papel decía: "Este no es un disco Macintosh. ¿Desea inicializarlo?"]
>
> Alumno: "Oye, ¿este disquete funcionara en los ordenadores de la
> sala?. Es azul".
> [reconozco que esa vez me quedé literalmente sin palabras]
>
> Profesor: "¿Cuánto puede costar una caja de discos duros?".
> [más de lo que piensa]
>
> Profesor: "Me he comprado una impresora, pero no me funciona. No sé si
> viene con tinta o sin ella".
> Ran: "¿Qué impresora es?".
> Profesor: "Una DeskJet".
> Ran: "Hay varias. ¿Qué modelo?".
> Profesor: "Eeehhh, no sé, es una HP".
> Ran: "Bueno, ¿es en color o en blanco y negro?".
> Profesor: "Es beige".
> [esta nunca se la cree nadie, pero si conociérais al profesor en
> cuestión no os sorprendería]
>
>
>
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