[colombiamigra] Fwd: PRESS RELEASE: 1st September for Undocumented Children
- From: agincel@xxxxxxx
- To: red investigadores migracion <colombiamigra@xxxxxxxxxxxxx>
- Date: Mon, 5 Sep 2011 17:45:24 +0200 (CEST)
saludos
Anne Gincel Collazos
Profesora de sociología
Escuela de Ciencias Humanas
Universidad del Rosario
Bogotá - Colombia
tél: +57.1.341 40 06 ext.203
----- Mail transféré -----
De: alex@xxxxxxxxx
À: "Anne Gincel — Ecole de Sciences Humaines, Université de Rosario"
<agincel@xxxxxxx>
Envoyé: Jeudi 1 Septembre 2011 05h46:06 GMT -05:00 Colombie
Objet: PRESS RELEASE: 1st September for Undocumented Children
PICUM — The Platform for International Cooperation on
Undocumented Migrants
PRESS RELEASE: 1st September for Undocumented Children
Version française ci-dessous ou ici
Versión en español a continuación o aquí
Brussels, 1 September 2011
1st September: Not all children can go back to school
Undocumented children in Europe are excluded from education
Today, on 1st September, as children go back to school, many undocumented
children remain at home. While no EU member state explicitly bars undocumented
children from registering in school, numerous barriers exist which effectively
prevent them from attending.
Much depends on discretion at the local level and the willingness of school
administration to include all children. Parents also often fear that the school
will share their details with the immigration authorities, and they will be
deported or separated from their children. There have been cases where
immigration authorities have pressurised schools to report on immigration
status, and even gone to schools to detain students or parents, for example in
the UK and France. There are also practical issues which arise from living in
an irregular migration situation that impact children’s school attendance and
performance, such as inability to pay for books and transport, or moving often
and not having space to do homework.
According to PICUM’s director Michele LeVoy, “The right to an education is one
of the most universally recognised human rights, promoted throughout the world.
The importance of education to a child’s development is paramount. It is
enshrined in numerous international and regional human rights instruments as
well as the constitutions of many European countries such as Belgium, the
Netherlands, France, Spain, Italy, Poland. Nevertheless, undocumented children
still have limited access to this basic right in Europe."
PICUM, the Platform for International Cooperation on Undocumented Migrants,
welcomes the Council of Europe Committee of Migration, Refugees and
Population’s forthcoming report on the situation on undocumented children in
Europe, which highlights these issues, as well as obstacles to children’s
access to their rights to housing and health care, and concerns about detention
and exploitation in the area of work. During the upcoming October 2011
Parliamentary Assembly of the Council of Europe plenary session, PICUM and the
Committee of Migration, Refugees and Population will hold a hearing on 4
October 2011 in Strasbourg to present testimonies about concrete situations
faced by undocumented children.
PICUM is continuing its work on promoting the rights of undocumented children
by carrying out a project to develop strategies, together with social service
professionals, NGOs, and undocumented families, to improve the protection of
children in an irregular migration situation in Europe. Workshops will be held
in Belgium, France, Italy, the Netherlands, Poland, Spain and the UK during
late 2011 – early 2012.
For more information, please contact:
Lilana Keith, Project Officer
lilana.keith@xxxxxxxxx
+32 (0)2 210 17 80
Download PDF version here .
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Bruxelles, 1 septembre 2011
COMMUNIQUE DE PRESSE
1er septembre: Tous les enfants ne peuvent pas rentrer en classeLes enfants
sans-papiers en Europe sont exclus du système scolaire
Aujourd’hui, 1er septembre, alors que les enfants reprennent le chemin de
l’école, beaucoup d’enfants sans-papiers resteront à la maison. Même si aucun
des États membres de l’Union Européenne n’interdissent expressément aux enfants
sans-papiers de s’inscrire dans un établissement scolaire il existe néanmoins
de nombreux d’obstacles qui les empêchent d’aller à l’école.
L’inclusion des enfants sans-papier est surtout à la discrétion des autorités
locales et la volonté des administrateurs scolaires d’accepter tous les enfants
dans leurs écoles. Les parents craignent souvent que l’école puisse informer
les autorités chargées de l'immigration de leurs cas et qu’ils soient déportés
ou séparés de leurs enfants. Il y a déjà eu des cas où les autorités chargées
de l'immigration ont mis pression sur les établissements scolaires afin qu’ils
signalent le statut de résidence de leurs élèves, et dans certains cas
notamment aux Royaume-Unis et en France ils ont même été jusqu’à se rendre dans
des écoles afin de mettre en détention des élèves et leurs parents. Vivre dans
l’irrégularité entraine de nombreux problèmes pratiques qui impactent la
fréquentation et les performances scolaires des enfants sans-papiers tel que
l’incapacité à payer les livres scolaires et le transport, ainsi que des
difficultés à se déplacer et un manque d’espace où ils peuvent faire leurs
devoirs.
Selon la Directrice de PICUM, Michele LeVoy, « le droit à l’éducation est un
des droits Humains le plus universellement reconnu et promu dans le monde
entier. L’importance de l’éducation au bon développement d’un enfant est
primordiale. Il est inscrit dans de nombreux instruments internationaux et
régionaux portant sur les droits de l’Homme ainsi qu’au sein des constitutions
de nombreux pays européens comme la Belgique, les Pays-Bas, la France,
l’Espagne et la Pologne. Néanmoins, les enfants sans-papiers n’ont toujours
qu’un accès limité à ce droit fondamental en Europe. »
PICUM, la Plate-forme pour la Coopération Internationale sur les Sans-papiers,
salue le prochain rapport de la Commission des migrations, des réfugiés et de
la population du Conseil de l’Europe sur la situation des enfants sans-papiers
en Europe qui met en évidence ces problèmes ainsi que les obstacles rencontrés
par les sans-papiers pour accéder à leurs droits à un logement et aux soins de
santé et leurs préoccupations concernant la détention et l’exploitation sur le
lieu de travail. Lors de la session plénière de la prochaine Assemblée
parlementaire du Conseil de l’Europe en octobre 2011, PICUM et la Commission
des migrations, des réfugiés et de la population tiendront une audience le 4
octobre 2011 à Strasbourg afin de présenter des témoignages sur des situations
concrètes vécues par les enfants sans-papiers.
PICUM poursuit son travail sur la promotion des droits des enfants sans-papiers
en réalisant un projet en collaboration avec des experts au sein des services
sociaux, des ONG, et des familles sans-papiers visant à élaborer des stratégies
afin d’améliorer la protection des enfants en situation irrégulière en Europe.
Des ateliers auront lieu en Belgique, en France, aux Pays-Bas, en Pologne, en
Espagne et aux Royaume-Unis de fin 2011 jusqu’au début de l’année 2012.
Pour plus d’informations, veuillez contacter:
Lilana Keith, Chargée de Projet
lilana.keith@xxxxxxxxx
+32 (0)2 210 17 80
Télécharger la version PDF ici .
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Bruselas, 1 de septiembre de 2011
COMUNICADO DE PRENSA
El 1 de septiembre: No todos los niños pueden regresar a las aulas.Se excluye a
niños indocumentados en Europa del sistema educativo
Hoy, el 1 de septiembre, mientras los niños vuelven a sus clases, muchos niños
indocumentados se quedan en sus casas. Aunque ningún miembro de la UE prohibe
explícitamente a los niños indocumentados inscribirse en un colegio, hay muchos
obstáculos que no les permiten asistir a las clases.
Mucho depende de la discreción a nivel local y de la buena voluntad de los
administradores escolares para incluir a todos los niños. Los padres en muchas
ocasiones también temen que los colegios proporcionen sus datos personales a
las autoridades migratorias y van a ser deportados o separados de sus hijos. Se
han dado casos en que las autoridades migratorias han ejercido presión sobre
los colegios para que reporten el estatus migratorio de los alumnos, e incluso
han ido a colegios para detener a los alumnos o los padres, por ejemplo en el
Reino Unido y Francia. Hay también cuestiones prácticas que surgen de vivir en
una situación irregular y que afectan la asistencia y el rendimiento de los
niños tales como la falta de recursos para costear libros y transporte o los
cambios constantes de domicilio y la falta de espacios adecuados para realizar
tareas escolares.
Según Michele LeVoy, directora de PICUM “El derecho a la educación es uno de
los derechos humanos más reconocidos y promovidos en todo el mundo. La
educación es de vital importancia para el desarrollo de los niños. Este derecho
está reconocido en instrumentos de derechos humanos regionales e
internacionales así como en las constituciones de muchos países europeos como
Bélgica, Países Bajos, Francia, España, Italia y Polonia. Sin embargo, los
niños indocumentados en Europa todavía tienen acceso limitado a este derecho
básico.”
PICUM, la Plataforma para la Cooperación Internacional sobre Migrantes
Indocumentados, da la bienvenida al próximo informe sobre la situación de los
niños indocumentados en Europa del Comité sobre Migración, Refugiados y
Población del Consejo de Europa, que destaca estos temas así como los
obstáculos a los que se enfrentan los niños en el acceso a sus derechos a la
vivienda y la asistencia sanitaria, y expresa la preocupación sobre detenciones
y la explotación laboral. Durante la próxima sesión plenaria, en octubre de
2011, la Asamblea Parlamentaria del Consejo de Europa, , PICUM y el Comité
sobre Migración, Refugiados y Población llevarán a cabo una audiencia en
Estrasburgo el 4 de octubre de 2011 donde se presentarán los testimonios de las
situaciones concretas a las que se enfrentan los niños indocumentados.
PICUM continúa su trabajo de promoción de los derechos de los niños
indocumentados mediante un proyecto , en la colaboración con los servicios
sociales, ONGs y familias indocumentadas, que tiene como fin el desarrollo de
las estrategias que pretenden mejorar la protección de los niños en situación
irregular en Europa, Se llevarán a cabo talleres en Bélgica, Francia, Italia,
Países Bajos, Polonia, España y el Reino Unido a finales de 2011 y principios
de 2012.
Para más información contactar a:
Lilana Keith, Oficial de proyecto
lilana.keith@xxxxxxxxx
+32 (0)2 210 17 80
Descargar la versión PDF aquí .
PICUM is a non-governmental organisation (NGO) that aims to promote respect for
the human rights of undocumented migrants within Europe.
PICUM's bulletin is currently the only information source dedicated to
exclusively reporting on the situation of undocumented migrants in Europe.
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