És aquest l'enllaç oi?
http://ensenyament.gencat.cat/ca/arees-actuacio/professors/oposicions/ingres-acces-cossos-docents/criteris-correccio/
Diu exactament això:
En el cas de l’especialitat d’Informàtica, l’exercici pràctic estarà
dividit en les tres parts següents:
Part 1: Exercici de tipus test de 20 preguntes amb cinc opcions (quatre
distractors i una resposta correcta)
(Durada: 30 minuts)
Part 2: Desenvolupament d’una bateria de cinc a set preguntes curtes sobre
qüestions relacionades amb el
domini de les tècniques de treball necessàries per impartir les matèries,
mòduls, unitats formatives o crèdits de
l’especialitat i/o les competències professionals, personals i socials
associades (Durada: 30 minuts)
Part 3: Exercici de desenvolupament, d’acord amb el temari de
l’especialitat (Durada:2 hores)
Nota 1: Els llenguatges admesos per la codificació en pseudocodi són: C,C++
i Java.
Nota 2: Els percentatges de les parts de la primera part de la 1a prova són:
a) Test (25%)
b) Preguntes curtes (15%)
c) Problemes (60%)
NOTA: Cal treure una qualificació mínima de (3,5 punts) en cadascuna de les
parts per tal de fer promig
Què enteneu per "exercici de desenvolupament, d'acord amb el temari de
l'especialitat?"
Desenvolupament = programació? (per la nota 1, ho sembla)
Desenvolupament = desenvolupar didàcticament?
Desenvolupament = qualsevol tema de l'especialitat, per exemple, xarxes??
Enric
2017-05-24 9:24 GMT+02:00 Joan Ramon López Gillué <jlope359@xxxxxxxx>:
Per si algú no ho ha vist, han esmenat els criteris de correcció de la 507
i han penjat una nova versió (que, ara sí, coincideix amb el que diu la
convocatòria).
*De:* cfinformatica-grup-bounce@xxxxxxxxxxxxx [mailto:cfinformatica-grup-
bounce@xxxxxxxxxxxxx] *En nom de *Ivan Ricart Rotllant
*Enviat:* dissabte, 20 de maig de 2017 13:40
*Per a:* cfinformatica-grup@xxxxxxxxxxxxx
*Tema:* [cfinformatica-grup] Re: [cfinformatica-grup] Re:
[cfinformatica-grup] Re: [cfinformatica-grup] Criteris correcció opos
I això abans del procés de selecció. Afegiu les il.legalitats i, perquè no
dir-ho, falta de companyerisme dels tribunals davant les decisions injustes
que s'imposen durant el procés i que ens perjudiquen als opositors (tothom
sap de què parlo, per desgràcia).
Referent als llenguatges .... lamentable tenir un cicle formatiu de
desenvolupament web i que no n'entri res.
Tot plegat, molt trist. Així va Ensenyament.
El dia 20 maig 2017 13:22, "Roger Sánchez" <rsanchezy@xxxxxxxxx> va
escriure:
Hola,
1) El que es va publicar a la convocatòria, entre altres coses, és que
tota la part de xarxes, serveis i seguretat (2n d'ASIX sencer + les
assignatures equivalents de SMX) , desapareixen del pràctic de 627 i
apareixien al de 507. La justificació era evident, ja que els mòduls on
s'imparteixen són de 507 i amb LOGSE estaven repartits entre 507 i 627.
Ara a l'eliminar-se de 507 queda una part de la informàtica enorme que no
es valorarà més enllà de si apareix un tema per sorteig.
2) Backtracking. Una cosa molt divertida quan aprens a la universitat però
que al 99,99% dels llocs de treball no es fa servir mai i que no apareix al
currículum. Quin sentit té que s'esculli els funcionaris amb aquest tipus
d'exercici?
3) Quina és la raó de delimitar a uns llenguatges en concret?
2017-05-20 8:24 GMT+02:00 Joan Josep Ordinas Rosa <jordinas@correu.
escoladeltreball.org>:
Un total "Cut & Paste" d'altres anys!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
2017-05-19 19:20 GMT+02:00 Marc A. Torres i Baix <mtorr346@xxxxxxxx>:
Bona tarda,6,
Avui s'han publicat els criteris de correcció de les oposicions per a les
diferents especialitats.
En els criteris per a la 507, no em quadra el text que citen de l'Annex
pautes i criteris per la realització de l’exercici de caràcter pràcticl’aspirant
(última pàgina):
Especialitat d’Informàtica
El tribunal proposarà dues opcions de prova pràctica de les quals
en triarà una. Cadascuna de les dues opcions de prova consistirà en ella
plantejament i/o anàlisi d’activitats d’ensenyament- aprenentatge, i en
realització de proves pràctiques o simulacions i/o resolucióàmbits
d’exercicis i supòsits, en qualsevol cas relacionats amb un dels
següents:d’un
Aplicar les regles de la programació estructurada en el disseny d’un
algorisme amb pseudocodi a partir d’un supòsit presentat pel tribunal i
adequat al nivell a impartir així com codificar el pseudocodi, d’un dels
mòduls dissenyats en un llenguatge d’alt nivell lliurement escollit per
l’aspirant d’entre els proposats pel tribunal.
Aplicar les regles de la programació orientada a objectes en el disseny
algorisme amb pseudocodi a partir d’un supòsit presentat peltribunal i
adequat al nivell a impartir així com codificar el pseudocodi,els
d’un dels mòduls dissenyats en un llenguatge orientat a objectes entre
proposats pel tribunal.vista
El tribunal podrà demanar la justificació del treball des del punt de
tècnic i didàctic. La justificació didàctica es pot referir a: lade
ubicació del contingut pràctic en el currículum; la interrelació amb
altres continguts; els coneixements o capacitats prèvies que ha
tenir l’alumnat pel desenvolupament de l’activitat; els recursosconvocatòria
necessaris; els criteris i instruments d’avaluació.
El tribunal valorarà el resultat de la prova, el procediment seguit, les
capacitats instrumentals manifestades, i les capacitats de l’aspirant
pel que fa a l’organització del treball, la gestió del temps,
l’adaptació a les característiques de l’alumnat, la resolució de
problemes, la iniciativa i la disposició a la innovació.
En canvi a l'Annex 6 (apartat Especialitat: Informàtica) de la
(d'aquestes oposicions) hi consta:l'aspirant
Especialitat Informàtica
El tribunal proposa dues opcions de prova pràctica de les quals
en tria una.la
Cadascuna de les dues opcions de prova consisteix en el plantejament i/o
anàlisi d'activitats d'ensenyament-aprenentatge, i en la realització de
proves pràctiques o simulacions i/o resolució d'exercicis i supòsits, en
qualsevol cas relacionats amb un dels àmbits següents:
Anàlisi de tecnologies d'interconnexió, configuració de l'estructura de
xarxa telemàtica i avaluació del seu rendiment.amb
Disseny i implementació de xarxes locals tant des del punt de vista lògic
com físic.
Desenvolupament, implantació i manteniment d'aplicacions web, amb
independència del model emprat utilitzant tecnologies específiques
client/servidor.
Desenvolupament de programari específic per a la gestió i explotació de
bases de dades.
Desenvolupament, implantació i manteniment d'aplicacions multiplataforma
independència del model emprat utilitzant tecnologies específiquestipificant-les
client/servidor i garantint l'accés a les dades de forma segura.
Aplicació de tècniques de protecció contra amenaces externes,
i avaluant-les per assegurar el sistema.analitzant
Aplicació de tècniques de protecció contra pèrdues d'informació,
plans de seguretat i necessitats d'us per assegurar les dades.les
El tribunal pot demanar la justificació del treball des del punt de vista
tècnic i didàctic.
La justificació didàctica es pot referir a: la ubicació del contingut
pràctic en el currículum; la interrelació amb altres continguts; els
coneixements o capacitats prèvies que ha de tenir l'alumnat pel
desenvolupament de l'activitat; els recursos necessaris; els criteris i
instruments d'avaluació.
El tribunal valora el resultat de la prova, el procediment seguit, les
capacitats instrumentals manifestades, i les capacitats de l'aspirant pel
que fa a l'organització del treball, la gestió del temps, l'adaptació a
característiques de l'alumnat, la resolució de problemes, la iniciativai la
disposició a la innovació.
Per contra a la convocatòria del 2011 el text (Annex6, especialitat
Informàtica) és el mateix que el dels criteris d'aquest any. Sóc jo o el
tribunal s'ha basat amb els criteris del 2011?!? Em perdo alguna cosa?
Salut,
Marc.-
--
« Cap home segueix sent massa el que era quan es reconeix a si mateix. »
Thomas Mann