[PWC-MEDIA] Persbericht: Kick-off nieuw onderwijsprogramma Radboudumc

From: <persvoorlichting@xxxxxxxxxxxxx>
To: Undisclosed recipients:;
Date: Tue, 25 Aug 2015 07:27:37 +0000

[cid:image001.jpg@01CEDFB1.206D9120]

Persbericht

Nijmegen, 25 augustus 2015

Nieuwe generatie artsen en onderzoekers uitgedaagd tijdens driedaags evenement

Kick-off nieuw onderwijsprogramma Radboudumc

Het Radboudumc start op 31 augustus met een compleet vernieuwd
onderwijsprogramma voor de studies Geneeskunde en Biomedische Wetenschappen.
Gedurende het driedaagse evenement "Kick-off @Radboudumc" worden 450 studenten
in een TEDx-achtige setting door middel van presentaties en workshops
uitgedaagd met actuele vraagstukken van de gezondheidszorg. In de workshops
komen onderwerpen als 3D printen in de zorg, the power of listening en eigen
afweer tegen kanker aan bod. De studenten worden toegesproken door onder andere
staatssecretaris Van Rijn (Volksgezondheid, Welzijn en Sport) en e-patient Dave.

Tijdens het driedaagse evenement laten patiënten, artsen en onderzoekers de
studenten in sneltreinvaart kennis maken met thema's waar studenten de komende
jaren mee te maken krijgen, zoals 'nature and nurture', 'aanval en verdediging'
en 'leven en dood'. In het nieuwe onderwijsaanbod wordt nadrukkelijk de
verbinding met de praktijk gelegd, eerstejaarsstudenten worden van meet af aan
met patiënten in contact gebracht. Studenten bepalen zelf hun leerpad en worden
wekelijks door coaches ondersteund in hun leerbehoefte. Dit moet leiden tot
artsen en onderzoekers die snel hun weg weten te vinden in het veranderende
zorglandschap. Daarbij vormt de patiënt altijd het begin- en eindpunt.

Patiënt centraal
Het Radboudumc gelooft in persoonsgerichte zorg, waarbij de patiënt een partner
is in het behandelproces. Dit uitgangspunt is een essentieel onderdeel geworden
van de vernieuwde opleidingen. Artsen ervaren in de praktijk dat de ene patiënt
de andere niet is, zelfs al hebben ze hetzelfde ziektebeeld. Sommige
behandelingen werken bij de één prima en bij de ander juist helemaal niet. Hier
spelen persoonlijke kenmerken en omstandigheden een rol, waar je als arts of
onderzoeker alleen achterkomt door daar specifiek onderzoek naar te doen en
door er met je patiënt van gedachten over te wisselen.

Regie bij student
Studenten krijgen niet meer elke maand een nieuw blok aangeboden, maar bepalen
zelf de route door hun studie aan de hand van vragen die ze in het
patiëntcontact tegenkomen. Het onderwijs is deels vastgesteld en deels naar
eigen keuze in te vullen. Samen met de coach wordt op basis van eigen ambities
en belangstelling een persoonlijk opleidingsplan gemaakt. Alles wordt
vastgelegd in het portfolio, waarvan de inhoud regelmatig met de coach wordt
besproken en beoordeeld.

De studenten Geneeskunde en Biomedische Wetenschappen krijgen de kans om op
verschillende manieren patiënten te ontmoeten: in kleine groepen maken zij
kennis met steeds andere patiënten en individueel onderhouden zij contacten met
één patiënt over een langere periode. Zo leren ze van patiënten. Een groot deel
van het onderwijsprogramma volgen studenten Geneeskunde en Biomedische
Wetenschappen samen.

________________________________

Persvoorlichters bij het Radboudumc: 06-21197389 (Anne van Kessel), buiten
kantooruren 06 - 51291446.
E-mailadres voor de media:
persvoorlichting@xxxxxxxxxxxxx<mailto:persvoorlichting@xxxxxxxxxxxxx>
Bekijk alle contactgegevens
hier<http://nieuws.radboudumc.nl/persvoorlichters-contact/>
Volg ons ook op twitter<http://twitter.com/radboudumcpers>
klik hier<http://nieuws.radboudumc.nl/> voor meer persberichten van het
Radboudumc
Wilt u onze persberichten niet ontvangen? Stuur een mailtje naar
persvoorlichting@xxxxxxxxxxxxx<mailto:persvoorlichting@xxxxxxxxxxxxx>

Het Radboudumc staat geregistreerd bij de Kamer van Koophandel in het
handelsregister onder nummer 41055629.
The Radboud university medical center is listed in the Commercial Register of
the Chamber of Commerce under file number 41055629.

[PWC-MEDIA] Persbericht: Kick-off nieuw onderwijsprogramma Radboudumc

Other related posts: