[PWC-MEDIA] Persbericht: Computermuisgedrag mogelijk voorspeller van leergedrag

From: "Communicatie RUG" <communicatie@xxxxxx>
To: <"Undisclosed-Recipient:;"@freelists.org>
Date: Wed, 18 May 2011 10:08:19 +0200
Persbericht Rijksuniversiteit Groningen
       



       

      Persbericht

      Rijksuniversiteit Groningen / nummer 72 / 18 mei 2011

       

      Computermuisgedrag mogelijk voorspeller van leergedrag
       

      Kinderen die ineffectief leren, weinig initiatief tonen of impulsief 
reageren, hebben een grote kans om een leerachterstand te ontwikkelen. 
Educatieve computerspellen zouden op termijn ingezet kunnen worden om 
leergedrag van kinderen te voorspellen en in sommige gevallen te verbeteren. De 
manier waarop peuters gebruik maken van de muis bij speciaal ontwikkelde 
educatieve computerspellen laat namelijk verschillen in leergedrag zien. Dit 
concludeert Baukje Veenstra in haar proefschrift waarop zij 26 mei promoveert 
aan de Rijksuniversiteit Groningen. 

       

      Veenstra onderzocht het leergedrag van 184 peuters van 3 tot 5 jaar aan 
de hand van de samenslim-spellen (www.samenslim.nl), educatieve computerspellen 
die kinderen vaardigheden bieden om effectief te kunnen leren. Tijdens het 
onderzoek richtte Veenstra zich op het muisgedrag van de kinderen tijdens het 
spelen. Impulsieve kinderen klikten vaker met de muis en maakten meer fouten. 
Afwachtende kinderen klikten juist weinig met de muis.

       

      Sneller en actiever 
      Met name het ineffectieve leergedrag van de afwachtende kinderen werd 
door de computerspellen verbeterd. Zij leerden sneller en actiever te spelen en 
klikten tijdens het spelen vaker met de muis. De kinderen met effectief 
leergedrag lieten een relatief klein leereffect zien. De impulsieve kinderen 
daarentegen lieten een verslechtering zien. Zij gingen tijdens het spelen 
steeds ongeremder met de muis klikken. Vermoedelijk werden zij door de spellen 
niet genoeg gestimuleerd.

       

      Kenmerken van goede leeromgeving 
      Veenstra stelde voor haar onderzoek ook een checklist samen met zeven 
kenmerken waaraan educatieve computerspellen zouden moeten voldoen om een 
krachtige leeromgeving te kunnen zijn. Spellen moeten bijvoorbeeld adequate 
instructies geven, aansluiten bij het leerniveau van kinderen en een specifieke 
inhoud en leerdoelen geven. Aan de hand van de zeven kenmerken onderzocht 
Veenstra acht Nederlandse edutainment softwareprogramma's. De meeste spellen 
voldeden onvoldoende aan de gestelde eisen en zijn daarom niet geschikt als 
krachtige leeromgeving.

       

      Minder impulsief 
      In een oriënterende pilotstudy onderzocht Veenstra of de 
samenslim-spellen als een actief leermiddel zouden kunnen dienen voor kinderen 
met leerstoornissen zoals ADHD en autisme. Kinderen met ADHD maakten in eerste 
instantie impulsief gebruik van de muis, maar lieten door het spelen van de 
samenslim-spellen een verbetering zien in hun leergedrag. Deze resultaten 
zouden aanleiding kunnen zijn voor verder onderzoek. 

       

      Curriculum Vitae
      Baukje Veenstra (Meppel, 1983) studeerde klinische en 
ontwikkelingspsychologie aan de Rijksuniversiteit Groningen en deed haar 
promotieonderzoek bij de afdeling ontwikkelingspsychologie van de faculteit 
Gedrags- en Maatschappijwetenschappen. Ze promoveert bij prof.dr. P. van Geert 
en prof.dr. B. van der Meulen. De titel van haar proefschrift is: 'The utility 
and effectiveness of an educational computergame aimed at improving ineffective 
learning behavior in preschool children'. Ze is nu postdoc-onderzoeker bij de 
afdeling ontwikkelingspsychologie.

       

      Noot voor de pers
      Zie ook een videofilmpje waarin Baukje Veenstra vertelt over haar 
onderzoek: http://www.rug.nl/video/archief/BaukjeVeenstra_onderzoek 

      Contact: Baukje Veenstra, tel. 050-363 7116, e-mail: b.veenstra@xxxxxx

       


--------------------------------------------------------------------------

      Redactie

      Afdeling Communicatie / Postbus 72, 9700 AB Groningen / 050-363 44 44 / 
communicatie@xxxxxx / www.rug.nl

        

       

      Afmelden Persberichten

      E-mail: communicatie@xxxxxx 

       

      Rijksuniversiteit Groningen

      De Rijksuniversiteit Groningen behoort tot de top van de Europese 
research-universiteiten en is internationaal georiënteerd. De universiteit is 
maatschappelijk actief en voelt zich betrokken bij haar omgeving. Talent, 
ambitie en prestatie van de 27.000 studenten en 5.500 medewerkers worden waar 
mogelijk gehonoreerd.
[PWC-MEDIA] Persbericht: Computermuisgedrag mogelijk voorspeller van leergedrag

Other related posts:
