[liure] [alejoduque@xxxxxxxxx: [[k.0_lab]] ley 30 - reforma a la educacion superior en colombia]

Cristian Paul Peñaranda Rojas <paul@xxxxxxxxxxxxxxxx> · Mon, 25 Apr 2011 12:17:09 -0500

----- Forwarded message from alejo d <alejoduque@xxxxxxxxx> -----

Date: Mon, 25 Apr 2011 17:32:59 +0200
From: alejo d <alejoduque@xxxxxxxxx>
To: "[k.0_lab] colombia" <dorkbot-kolab@xxxxxxxxxxx>
Subject: [[k.0_lab]] ley 30 - reforma a la educacion superior en colombia

Siguiendole un poco el hilo a:
http://dorkbot.1680915.n4.nabble.com/k-0-lab-ex-SENA-ex-presidente-el-lab-es-la-red-P-td3006942.html

Aca el tema de la reforma de la ley 30. Los siguientes son 2 apartes
tomados de: http://bit.ly/et6lyM
Todo alrededor de la reforma a la educacion superior que como bien
sabemos esta en crisis (y que no lo esta?) pero seguramente cambiara
el panorama completamente ya que entrara inversion privada y
extranjera al tema de la educacion.

Post-labSurlab queda claro que debemos buscar maneras para que lo que
hacemos, reconocemos y valoramos pues no solo sea sostenible sino
tambien que se extienda. Si conformamos mal que bien una red pues aca
hay una oportunidad para escalar un inocente taller de garage, claro,
queda el riesgo y temor de terminar completamente co-optados. Pero
desde que no se concentre todo en un lugar, desde que las iniciativas
dependan de diferentes frentes y exista la critica transparente pues
no sera tan facil que las cosas se enturbien... pero esto es otro
hilo. /a

::::::::

En qué consiste la reforma propuesta

En consonancia con este modelo de desarrollo, la política de educación
superior del actual gobierno consiste en abrir el sector a la
inversión privada, nacional y transnacional, como la estrategia
central para la ampliación de la cobertura y la calidad, en especial,
en la formación técnica y tecnológica, la más rentable y vinculada
funcionalmente a las necesidades del mercado laboral.

Para lograrlo, parte de la concepción de "servicio público" como bien
privado que se transa en el mercado por individuos que ejercen su
libre elección. En este mercado podrán participar instituciones de
naturaleza pública, mixta o privada, con o sin ánimo de lucro. Todas
ellas deberán comportarse como empresas rentables, que ofrecen
productos de la mejor calidad para subsistir en el mercado, tal como
ha ocurrido en el sector salud.

El capital privado, ojalá extranjero o transnacional, podrá invertir
en el sector educativo de diferentes maneras: por proyectos en
instituciones o universidades públicas o privadas; por medio de la
creación de instituciones mixtas; o por inversión directa para crear
una institución con ánimo de lucro.

.....

¿Por qué no es conveniente la propuesta?

La opción del mercado abierto y de la inversión privada en búsqueda de
lucro y rentabilidad de la educación superior puede ser funcional a la
acumulación de capital, pero no permitirá alcanzar las metas de
cobertura, calidad y equidad que se pretenden, ni permitirá mejorar la
sociedad colombiana.

Cuando predomina la lógica del mercado y la rentabilidad, el sistema
de educación superior se concentra en la capacitación técnica y
tecnológica estandarizada de ciertos nichos del mercado laboral,
mientras se descuidan la formación humanística, la investigación
básica y la creación artística y se lesiona la autonomía académica[5].
Es posible que aumente la cobertura, pero sólo en este tipo de
formación y con dudosa calidad.

tomado hoy de: http://bit.ly/et6lyM

________________________________________________
gente haciendo cosas raras con o sin electricidad

[bogota] http://www.dorkbot.org/dorkbotbta/
[medellin] http://www.dorkbot.org/dorkbotmde/
http://dorkbot.org/mailman/listinfo/dorkbot-kolab

----- End forwarded message -----

[liure] [alejoduque@xxxxxxxxx: [[k.0_lab]] ley 30 - reforma a la educacion superior en colombia]

Other related posts: