[generacion2021] Carta Abierta a los Centros de Padres y Apoderados, difundir por favor
- From: Karen duarte horth <karenduarte_0510@xxxxxxxxxxx>
- To: <generacion2021@xxxxxxxxxxxxx>
- Date: Fri, 19 Nov 2010 16:17:37 -0300
Esto resulta irrefutablemente escandalozo. Mientras con luces de colores del
incremento de las horas de Lenguaje y Matemática, cuestión absolutamente
anti-ciudadano por el desmedro a Historia, ocultan todo el movimiento que estan
realizando los funcionarios del ministerio de educación. ¿Alguien ha pasado por
fuera del ministerio estos días? Estan movilizados, con altos parlantes... y un
importante continguiente de carabineros estacionados a menos de 100 metros.
Estimado conciudadano ... porque no nos hace a todos el favor de reaccionar ?
KAREN
Enviado: mar,9 noviembre, 2010 13:35
Asunto: Carta Abierta a los Centros de Padres y Apoderados, difundir por favor
Carta Abierta a los Centros de Padres y Apoderados
Materia: Proyecto de Presupuestos 2011, Sector Educación
Estimados Padres y Apoderados de Chile:
1. Como es de público conocimiento, durante este período, el Ejecutivo
(Autoridades de Gobierno, Presidencia y Ministerios), ha enviado al Honorable
Congreso Nacional para su aprobación mediante Ley de la República, el Proyecto
de Presupuesto
2011, que debe contener todos los
ingresos y gastos que realizarán durante el año 2011, los distintos
ministerios y servicios del Estado, entre ellos el Ministerio de Educación,
cuyo deber es el de garantizar que todos los niños/as, jóvenes y adultos
accedan a una educación de excelencia académico/pedagógica, igualitaria y con
recursos financieros suficientes que aseguren la inclusión y fortalezca la
Protección Social.
2. Sin embargo, el Proyecto de Presupuesto 2011, presentado por la actual
autoridad, liderado por el Sr. Ministro de Educación Joaquín Lavín Infante y su
“nueva forma de gobernar”, no hace sino lo contrario a querer mantener y
aumentar los beneficios a la comunidad escolar, pues en términos generales sólo
se visualizan incrementos dirigidos a los sostenedores educacionales (Dueños de
los colegios) y a las Universidades
Particulares, en desmedro de
la Educación Pública (municipal) y la Educación Superior Estatal.
3. Para graficar lo anterior se presenta un análisis por niveles
educativos a fin de entregar a Uds., los Padres y Apoderados, una visión real
de lo que pretende el actual Gobierno con la Educación Pública de Chile:
1. Educación Parvularia:
· Se disminuye el presupuesto para la implementación de nuevas salas
cunas y jardines infantiles, cuyo objetivo era el de apoyar a las madres
trabajadoras, madres estudiantes e infantes vulnerables socioeconómicamente,
según lo establecía el Programa “Chile Crece Contigo”. La disminución
corresponde (sumados Junta Nacional de Jardines Infantiles y Fundación Integra
en más de un 90%)
· Se disminuyen los recursos para material educativo y capacitación
para las educadoras en un 35%.
2. Educación Básica:
§ Se eliminan transferencias como los Proyectos de Mejoramiento
Educativo, se disminuye en un 50% los recursos dirigidos a este nivel que
corresponden fundamentalmente a material educativo, programa Enlaces,
perfeccionamiento Docente, programa “Inglés Abre Puertas”
3. Educación Media:
· Se disminuye significativamente la partida de equipamiento y
mobiliario para los Liceos Técnico Profesionales (TP), en circunstancias que el
45% de la matrícula de Enseñanza Media corresponde a la modalidad TP, y de este
45%, el 65% del alumnado pertenece a los dos primeros quintiles. Es decir, se
está entregando menos recursos a los que tienen más carencias.
· El apoyo al mejoramiento de la infraestructura de los “Liceos
Tradicionales” (Liceo Nº 1 de Niñas, Instituto Nacional, Liceo de Aplicación,
entre otros) se reduce en un 57,6%, en los hechos esto termina con el apoyo del
Estado a estos Liceos.
· Se disminuyen los recursos para perfeccionamiento docente, material
educativo, programa “Inglés Abre Puertas”, Programa “Enlaces” (adquisición de
computadores para alumnos y docentes), Programa de Mejoramiento Educativo.
4. Educación Superior:
· Se disminuyen las Becas de Educación Superior para alumnos que
postulan a Universidades Estatales de 62.000 entregadas esta año a 50.000 para
el 2011.
· Se disminuyen los recursos para el “Crédito Universitario”, de 23.000
créditos entregados este año a 16.000 créditos para el 2011
· Se reducen los recursos en aproximadamente 35% en infraestructura
exclusivamente para Universidades Estatales.
5. Gastos de Gestión o Administración:
§ La dotación máxima del personal disminuye en un 7,5% (independiente
de los 500 despidos realizados entre los meses de abril-julio y los que vienen
a fines de año).
§ Las partidas de Honorarios y Funciones Críticas crecen de manera
escandalosa (más de 1.000%), sin perjuicio de las declaraciones iníciales de la
cartera, en el sentido de ser austeros en el gasto del personal. Al amparo de
estas partidas, la contratación de los funcionarios es completamente
discrecional, no pasando por ningún proceso concursal y público.
· El Fondo de Apoyo a la Gestión Educativa Municipal, se reduce en un
24,9%. La actual administración claramente no optará por medidas de
discriminación positiva, entregando recursos por igual a sostenedores públicos
y privados, en los hechos aumentando el aporte a los privados y disminuyendo el
aporte a los públicos. Situación similar ocurre en la Educación Superior, en
relación a las Universidades del CRUCH y las Ues Privadas.
· Una de las principales funciones del Honorable Congreso Nacional, es
la fiscalización a las acciones emprendidas por los Gobiernos de turno, es así
que hasta el año 2010, en un 90% de las líneas presentadas en las leyes de
Presupuestos de cada año, se agregaba el párrafo “El Ministerio de Educación
deberá informar, semestral o trimestralmente a las Comisiones de Educación de
la Cámara de Diputados y del senado y la Comisión Especial Mixta de
Presupuestos, la distribución o uso de los
recursos, a nivel
país, regional y comunal”, esto no es así en el actual Proyecto de
Presupuestos 2011.
En definitiva, estimados Padres y Apoderados, podemos decir con toda certeza
que este presupuesto es el instrumento administrativo y legal que está
utilizando el Gobierno derechista de “La Alianza Por Chile”, para terminar con
la precaria Red de Protección Social, pues: el recorte presupuestario en
tecnología (Profesores con Excelencia Pedagógica), la disminución de recursos
para infraestructura de Establecimientos Tradicionales (Municipalizados), la
falta de recursos para la supervisión, el recorte presupuestario para los
Establecimientos TP, la no ejecución de PME 2011, la disminución de las ayudas
estudiantiles para los estudiantes universitarios,
los
despidos indiscriminados y vergonzosos de los funcionarios del Ministerio de
Educación, los sueldos millonarios de las actuales autoridades y los abultados
recursos que se entregarán para su lucro a los sostenedores de educación
privados, etc., son la muestra que este es el inicio del fin de la Educación
Pública.
Atentamente,
COORDINACIÓN REGIONAL METROPOLITANA
ASOCIACIÓN NACIONAL DE FUNCIONARIOS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
(ANDIME)
--
Carlos Fuentealba Varela
Periodistante
7 7361258
--
PauLinA
rompiendo el letargo
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