Fátima: buenos días.
Te puedo contestar desde la experiencia en la presentación de proyectos
realizados por los alumnos desde que teníamos el Ciclo Superior de
Desarrollo de Productos Electrónicos.
Con aquel ciclo disponíamos de dos módulos en segundo curso que se
orientaban a desarrollar dicho proyecto. El número de horas, por tanto, era
muy superior al que ahora tenemos.
En un principio, el proyecto se ha de basar en una aplicación que esté
relacionada con los contenidos del ciclo y desarrollada según los criterios
y forma que el profesorado publique. En ese aspecto, te envío el guión que
utilizamos.
La propuesta del proyecto puede venir del propio alumno y ser valorada y
ajustada por el profesorado encargado de evaluarla. Si no hay propuesta, es
el propio profesorado el que la redacta.
La realización del proyecto comprende el periodo de FCT. Nosotros
efectuamos el seguimiento quincenalmente, dejando un día cada dos semanas
en que el alumnado no va a la empresa y efectuamos en una jornada completa
el seguimiento de esas FCTs y las consultas y rectificaciones posibles
sobre esos proyectos. Ese día computa como trabajado en la empresa.
Si el horario en la empresa es de 8 o de 7 horas diarias, comenzando a
mediados de marzo, finalizarán a finales de mayo o principios de junio. De
esta manera, finalizarán los proyectos en horario lectivo y se presentarán
y expondrán previa a la evaluación formal (a finales de junio).
En nuestro caso particular, sin dotación de equipos de Electromedicina,
resulta cuanto menos "extravagante" plantear proyectos sobre aplicaciones
reales. Por lo tanto, decidimos darle la vuelta a los proyectos y hacer que
formasen parte de uno de los módulos de segundo curso, en concreto, de
Sistemas de Monitorización y Cuidados Críticos. Como es un módulo de 9
horas semanales, dedicamos 3 semanales a lo largo del curso a plantear esos
proyectos y estamos desarrollando prototipos de equipos de Electromedicina:
- Incubadora para neonatos: temperatura, humedad, ventilación, detección
sonora y luminosa, pesaje, alarmas y monitorización de valores
- Equipo de detección de ictericia y fototerapia
- Monitor de signos vitales
Desde finales de febrero (evaluación final) hasta mediados de marzo (inicio
FCTs), los alumnos dispondrán de 2 semanas exclusivamente dedicadas a
acabar los montajes, dejando la parte de documentación para ese periodo de
FCTs hasta principios de junio.
Con todo esto nos aseguramos una buena formación en cuanto a conocimiento
de sensores, actuadores y equipos básicos.
Espero que te sirva de ayuda.
Un saludo.
El 14 de febrero de 2018, 0:12, Fatima Herraiz <fatima.herraiz@xxxxxxxxx>
escribió:
Buenas noche,
Estoy impartiendo clase en el ciclo de electromedicina en I.E.S San José
de Cuenca. Al intentar confeccionar el módulo de proyectos, estamos
teniendo bastante dificultad, no sé, si alguien ha elaborado algún indice
de proyecto, le agradecería su ayuda.
Estamos intentando elaborar un indice, pero nos resulta complicado puesto
que lo comparamos con proyectos que son visados y estos no sabemos por
donde meterle mano.
Gracias de antemano,
Saludos
Fátima Herraiz
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Normas para la realización del módulo de proyecto.pdf
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