[colombiamigra] Fw: Circulación internacional de niños/as LATINOAMERICA
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- Date: Mon, 19 Mar 2012 10:18:45 -0700 (PDT)
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From: Equidad para la Infancia <contacto@xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx>
To: wmejia8a@xxxxxxxxx
Sent: Monday, March 19, 2012 9:02 AM
Subject: Circulación internacional de niños/as
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Desigualdades, migraciones, y circulación internacional de
niños/as | Número 42 Marzo | Año 2012
Editorial
El mundo global implica realidades complejas y presenta desafíos a nuestras
formas de abordaje establecidas. Para este número proponemos nuevamente una
mirada profundizadora sobre fenómenos como la migración y la adopción,
puntualmente sobre los procesos de desigualdad en los que se soportan -casi
siempre silenciados o ignorados-. Desigualdades de género, etnia y clase que
impactan especial y directamente en la vida de las mujeres y de los niños/as
latinoamericanos. Procesos que evidencian la perpetuación de relaciones de
poder, discursos hegemónicos y diversas formas de violencia que constituyen las
relaciones entre los países pobres o en vías de desarrollo y los desarrollados.
En este sentido, ponemos a disposición algunos artículos que ofrecen distintos
análisis sobre la migración y la adopción, que desde una perspectiva crítica
evidencian la existencia de supuestos e imaginarios sociales que legitiman y
edifican prácticas y procedimientos inequitativos. Tal es el caso de la
adopción internacional, que se configuró sobre el supuesto y la narrativa de
abandono y orfandad de niños pobres y la significó como un acto caritativo.
Esto ha encubierto no sólo prácticas y procedimientos ilegales, sino que ha
naturalizado procesos estructurales de inequidad. Se trata de textos en los
cuales se conjugan múltiples voces -muchas veces acalladas-, como las de los
propios protagonistas, para el caso de la adopción, la voz de las familias de
origen. Migración, cuidado y sostenibilidad de la vida
Este trabajo realiza un análisis sobre los vínculos entre mujeres bolivianas
que migran fuera del país, dejando a sus hijos al cuidado de abuelas, hermanas,
cuñadas o vecinas.
Los silencios de la adopción en España
El artículo analiza el porqué de los "silencios" que no permiten hablar de la
tríada: familias biológicas, adoptivas e hijos e hijas, a más de diez años de
iniciada la adopción transnacional en España.
De Guatemala a Etiopía: Modificaciones en la adopción internacional
Este material ofrece un análisis de la situación actual de las adopciones en
Etiopía, comparándola con la situación de hasta no hace muchos años en
Guatemala. Evidencia las prácticas y procesos que mercantilizan a los niños/as
más pobres y capitalizan las vulnerabilidades de sus familias.
De secuestros y adopciones
A través del análisis de casos de niños apropiados y entregados en adopción
durante la última dictadura militar argentina (1976- 1983), la publicación
indaga los dispositivos institucionales, rutinas burocráticas y sentidos
sociales de aquellos años en torno a la adopción.
El lugar de la familia de origen
El texto reseña, por un lado, un debate sobre el rol de la familia de origen en
la adopción y el acogimiento; así como, el lugar de los y las genitores en la
reproducción asistida.
Segunda Escuela de Posgrado de la Red INJU
Curso Posgrado "Niños, niñas, adolescentes y jóvenes: Herramientas para pensar
los debates cruciales"
Maestría en Educación y Desarrollo Humano
IV Taller Internacional sobre Juventud
Curso Virtual: Los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes
VII CONGRESO PORTUGUÉS DE SOCIOLOGÍA. Sociedad, Crisis y reconfiguraciones
VII Jornadas de Sociología Universidad Nacional de General Sarmiento 2012
Beca Presidente Néstor Kirchner
Diplomaturas en desarrollo humano y social
Los derechos y las políticas sociales para la infancia y la juventud. Panel 515
- 54 Congreso Internacional de Americanistas (ICA) “Construyendo Diálogos en
las Américas
Segundo Foro ISA de Sociología. Tema principal del Comité de Sociología de la
Infancia: Voces de los niños, el bienestar y la justicia social
Joint Conference of the International Standing Conference for the History of
Education (ISCHE), the Society for the History of Children and Youth (SHCY) &
the Disability History Association (DHA)
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