[SKRIVA] Re: Linda Skugge osv.
- From: Anna Svensson <anna.h.svensson@xxxxxxxxx>
- To: skriva@xxxxxxxxxxxxx
- Date: Fri, 30 Sep 2011 08:00:21 +0200
Den 30 september 2011 00:13 skrev Ahrvid Engholm <ahrvid@xxxxxxxxxxx>:
>
> From: alexander.stamou@xxxxxxxxx
> > Ja, men varifrån får du motsättningen mellan hänsynsfull ärlighet och
> > social kompetens? Det verkar som om du har hakat upp dig på själva
> > ordet och laddat det med saker som inte hör hemma där...
> Det är sant att jag ser skeptiskt på begreppet "social kompetens". What
> else is new?
> Med det du iaf tidigare kallade "brutal ärlighet" syns iaf mig begrepp som
> hävdar brutalitet vara inkompatibelt med respekt.
>
> > >> Social kompetens är till exempel att veta när det är lämpligt att
> > >> framhäva sig själv och när det inte är det.
> > > Den "socialt kompetente" populäraste killen i klassen torde sakna denna
> förmåga.
> > Knappast. Man blir inte populär genom att vara otrevlig.
> Man kan bli väldigt populär genom att leda en mobb!
>
I min erfarenhet så är mobbare ofta väldigt populära med många vänner. De är
i princip alltid mer populära än mobboffren. Mobbare är ofta väldigt
trevliga mot de som de gillar, och specifikt otrevliga mot bara EN person.
>
> > >> Åtminstone
> > >> inkluderar min uppfattning om social kompetens förmågan att lyssna och
> > >> känna av hur andra mår och vad de vill och behöver. Nästan motsatsen
> > >> till debatt, kan man säga.
> > > Men här går den "socialt kompetente" på en mina om den som skall
> avlyssnas
> > vägrar att säga något om mående, vilja eller behov, utan föredrar att
> hålla det för sig själv.
> > Avlyssnas? :) Du får det att låta som om man spionerar på varandra.
> Men kan man inte se det som en form av "spioneri" om någon (som utmålas
> som "socialt kompetent" dessutom) försöker tränga sig på och mot någons
> vilja ta reda på mående, vilja och behov?
>
> > Nej, det är just det som är en del av social kompetens, vill jag påstå
> > -- att avläsa det som inte är uppenbart. Läsa mellan raderna
> Och förmodligen dra fel, ytliga slutsatser, och lägga sig i saker som
> inte angår denne?
>
> > Lämna dem ifred om det är det de vill. Samtidigt är ju inte social
> > kompetens en mirakelkur som tar bort alla hinder och svårigheter i
> > mänsklig kommunikation. Men det är nog lättare med än utan!
> Jag tror att människans värld blir lättare utan luddiga buzzwords som
> "social kompetens"!
>
Visst är det lättare om man har ett visst mått av social kompetens, men man
ska inte tro att det är någon mirakelkur. Lite räcker långt. Du behöver
egentligen inte några höga nivåer på social kompetens såvida du inte ska bli
säljare när du blir stor. Sedan finns det hela yrkeskårer där olika former
av social inkompetens tycks vara normen, t.ex. musiker och programmerare.
;-) Visst är det fascinerande hur kreativa människor ofta stämplas som
socialt inkompetenta?
>
> > Men det är ju det jag säger. Det är inte verktyget i sig som är ont
> > eller gott, utan hur vi använder det.
> Men vad gäller buzzword-verktyget "social kompetens" är det en oformlig
> klump med oklara konturer och kanske inte alls mycket till "verktyg".
>
Dessutom måste man betänka att den som är socialt kompetent i ett socialt
sammanhang kan vara fullkomligt socialt inkompetent i ett annat. Jag tänker
t.ex. på "Grabben i graven bredvid" när jag skriver detta. Han var väldigt
socialt kompetent och populär i sina bondekretsar och hon detsamma i sina
kulturella kretsar, men när de skulle in i varandras världar så framstod de
båda två som socialt inkompetenta. Hon kunde inte rulla köttbullar och bjuda
på mat eller hålla vettig konversation med hans bondekompisar, han framstod
som en primitiv grottman i hennes kompisars ögon.
Det sociala sammanhang som skolan utgör, där man dagligen umgås med ungdomar
från alla sociala sammanhang som finns i samhället, är inte direkt
representativt för verkligheten utanför. Den sociala kompetens man lär sig i
klassrummet där både blivande bonden och blivande musikern och blivande
finansministern sitter är inte särskilt användbar när man ska ut i
verkligheten som snickare, sjöman eller ekonom. Det märkte man ju när man
började på universitetet och hamnade i mer homogena klasser - att det var
lite andra sociala regler som gällde där. Varför ägna en massa tid åt att
försöka få in folk i en mall som blir obsolet när man tar studenten?
>
> > > Tja, man kan i alla fall försöka hålla utkik efter manipulation så att
> > > människor blir bättre rustade att ta sig i akt för dem.
> > Det var ju precis det jag skrev i mitt förra mail att människor skulle
> > lära sig...
> Visst, men det skall vara undantagsfall, plan B. Plan A och huvudregel är
> att det är bäst att slippa utsättas för manipulation till att börja med.
>
> > > Är det så harmlöst om det blir ett luddigt buzzword-begrepp som skall
> > > utläras i skolan? I bästa fall är det slöseri med tid och hindrar
> eleverna att lära sig Hallands floder.
> > Ja, för Hallands floder har man ju så stor nytta av att kunna.
> Det kan vara mycket nyttigare att kunna Hallands floder än att slösa tid
> på ett luddigt buzzword-begrepp. Hallands floder finns i alla fall och är
> konkreta, och någon dag kanske man hamnar i Halland och är vilse ovh vill
> veta var man är, och så kommer man till en flod med namnet på en skylt.
>
Just Hallands floder känner jag är ett lite outdated exempel och väldigt
specifikt. Men vi kan ju kanske använda svensk geografi mer som en helhet
istället. Vem framstår som mest "socialt kompetent" - den som pratar högt,
mycket och gärna med alla omkring sig men inte vet var Göteborg ligger och
börjar snacka om en stuga han bodde i på gränsen mellan Lappland och
Södermanland, eller den som är mer reserverad men kunnig om mycket och har
ordentligt på fötterna när han väl uttalar sig? Tomma tunnor skramlar högst.
Har man inte ett gott kunskapsinnehåll i skallen så blir det bara tomma ord
- oavsett hur bra man är på att uttrycka dem inför andra.
Att skolan ger ett bra innehåll är viktigare än att man lär folk att
uttrycka det. Förmågan att uttrycka sig kanske måste växa till sig med tiden
(alla är inte redo när de är 13 år), men kan man ingenting verkligt så
spelar det ingen roll hur bra man är på att prata. Har man inget innehåll,
så har man ju ingenting att säga. Återigen, om man inte råkar vilja bli
säljare. Då är det en värdefull förmåga att kunna blaja på på ett
imponerande vis om ingenting alls.
/Anna
-----
SKRIVA - sf, fantasy och skräck * Äldsta svenska skrivarlistan
grundad 1997 * Info http://www.skriva.bravewriting.com eller skriva-
request@xxxxxxxxxxxxx för listkommandon (ex subject: subscribe).
Other related posts:
