Den 26 september 2011 20:50 skrev pia lindestrand < pialindestrand@xxxxxxxxxxx>: > > > > > > > > Det är en generell trend, oavsett vad det handlar om, att ju lägre krav > man > > ställer, desto mindre presterar vi. > > >Inte nödvändigtvis. Vi är ju alla olika och unika individer. Eller > hur?Känner ni inte till att det finns betygsskalor i de svenska skolorna och > attdet ställs olika krav för varje betyg? Min ene son var utomordentligt > begåvad men ensmula lat och oorganiserad och därför nöjde han sig med G i > snitt. Mina båda äldstadöttrar däremot kämpade för att få MVG i allt (vilket > de också fick). Jag hade etta imatematik som inte intresserade mig och femma > i svenska. Vi är olika. > Att vi är olika ändrar inte på det faktum att det är en generell trend att ju lägre krav man ställer, desto mindre presterar vi. Om det hade ställts lite högre krav för att få MVG så hade dina döttrar högst troligen kämpat lite till och gått ur skolan med mer kunskap. Slackers är svårt att göra så mycket åt, men om det hade krävts mer av din son för att hans kulle få sina Gn så hade han också gjort lite mer, det kan jag lova. Ingenting i ditt resonemang ovan säger emot mitt påstående. Kräver man mer för att få ett betyg så kommer folk också att anstränga sig mer för att få det. Ett exempel: när jag läste datorkunskap på gymnasiet så fick man automatiskt VG om man gick på lektionerna. Gjorde man någonting så fick man MVG. En tjej visade läraren att hon kunde måla lite olika former i Paint. MVG. Jag skrev en liten lathund för DOS-kommandon. MVG. En kille gjorde en hemsideram som länkade till Arkiv X officiella hemsida. MVG. Ingen behövde anstränga sig. Vi var klara med våra MVG-arbeten på en lektion. Resten av tiden lekte vi med ZMud, chattade eller spelade Warcraft 2. Hade läraren ställt krav på oss om att vi behövde lära oss DOS-hantering, HTML-programmering och hur man hittar saker på Internet, ja, då hade vi lärt oss mer. Lågt ställda krav leder generellt till låga prestationer. Att vi är olika och har olika ambitioner är inget argument mot detta. Hade det krävts mer av dina döttrar för att de skulle få MVG så hade de ansträngt sig mer. > > > > > >>barn skrämda till tystnad<< > > > Det är bra om elever är tysta iaf under lektionerna, om de inte svarar > på > > > frågor. > > > > > > > Är man inte tyst så hör man inte undervisningen. Det är tämligen > > grundläggande. barn är inte tysta av sig själva. Man måste säga till dem > och > > störande beteende måste få konsekvenser. Snorungar tystnar inte bara för > att > > man ber dem snällt. Väluppfostrade barn tystnar om man ber snällt. Tyvärr > är > > allt färre barn väluppfostrade. > Alla lektioner går inte ut på att eleverna ska sitta och lyssna på > föreläsningar.Hört talas om diskussioner? Grupparbeten? Jag var ett tyst > barn och diskussionernapå högstadiet när man inte ens skulle räcka upp > handen innan man kom medinlägg var en pärs. Jag vågade inte säga något. > Självfallet har jag hört talas om grupparbeten och diskussioner. Jag jobbade i skolan till och från i 7 år som lärarvikarie. Även grupparbeten kräver dock att man lär sig att lyssna på varandra och på läraren. Diskussioner fungerar dåligt om två i gruppen sitter och pratar om sina iPods. Nej, skolan handlar inte bara om att vara tyst och lyssna på läraren, men man måste lära sig att respektera varandra och att inte störa undervisningen. Den som pratar om annat stör och stjäl arbetstid från sina kamrater, oavsett om det gäller föreläsningar eller grupparbeten. Har du någonsin haft ett grupparbete i en grupp med 4 personer där 2 satt och pratade om annat? Hur bra fungerar dessa grupper? Barnen klarar inte alltid av att säga till varandra och då är det lärarens jobb att gå in och styra upp. Barn klarar inte alltid av att ta helt eget ansvar för att grupparbeten ska fungera. Läraren behövs även i grupparbeten och att lära sig att lyssna är grundläggande. > > > > > > > > > >>Det en del lärare sysslade med handlade inte alls om att höja > elevernas > > > kunskapsnivå osv utan att sätta vissa elever på plats.<< > > > Det kan vara nödvändigt att agera mot elever som stör lektionerna. > > > > > > > Amen. > > > > /Anna > > > > Det en del lärare sysslade med, Anna, var att knäcka elever psykiskt. > Ett tämligen grundlöst, meningslöst och orelaterat påstående. Vad vill du säga med detta? Att man inte borde agera mot elever som stör lektionerna, av rädsla för att någon ska må dåligt av att bli tillsagd? Ägnar man sig åt sådant DALTANDE så är det inte konstigt om eleverna blir lättknäckta. Klarar elever inte av att ta en åtsägelse när han missköter sig så är det något fel på eleven, inte på läraren. /Anna ----- SKRIVA - sf, fantasy och skräck * Äldsta svenska skrivarlistan grundad 1997 * Info http://www.skriva.bravewriting.com eller skriva- request@xxxxxxxxxxxxx för listkommandon (ex subject: subscribe).