[PWC-MEDIA] Persbericht NWO: Gescheiden onderwijs pakt slecht uit voor lager opgeleiden

From: "NWO_NIEUWS" <NWO_Nieuws@xxxxxx>
To: "NWO_NIEUWS" <NWO_Nieuws@xxxxxx>
Date: Wed, 7 Sep 2011 13:18:29 +0200
 

Dit bericht staat online op: http://www.nwo.nl/nwohome.nsf/pages/NWOP_8LGEH5    

 

7 september 2011 

 

Gescheiden onderwijs pakt slecht uit voor lager opgeleiden

 

Door de sterke scheiding tussen onderwijsniveaus ontplooien lager opgeleide 
kinderen zich maatschappelijk minder goed dan hoger opgeleide kinderen. Dat is 
een van de resultaten van onderzoek onder leiding van NWO-wetenschapper Herman 
van de Werfhorst (Universiteit van Amsterdam). Zijn team onderzocht de 
non-cognitieve leeropbrengsten van gedifferentieerde onderwijsstelsels. 

 

Het Nederlandse schoolsysteem kent veel verschillende schooltypen en 
niveauverschillen. Leerlingen van verschillende niveaus – vmbo, havo, vwo – 
genieten onderwijs veelal gescheiden van elkaar. Bekend is dat de vroege 
selectie die deze differentiatie met zich meebrengt ongelijkheid in 
kennisniveau en intellectuele vaardigheden tussen leerlingen vergroot. Van de 
Werfhorst ontdekte in zijn studie dat ook de ontwikkeling van burgerschap 
samenhangt met de mate van scheiding. 

 

Veel mogelijke oorzaken

Mensen in landen met sterk gescheiden onderwijssystemen hebben minder 
vertrouwen in instanties, nemen minder deel aan verenigingen en brengen minder 
vaak hun stem uit bij verkiezingen dan mensen in landen met ongedifferentieerde 
onderwijssystemen. Leerlingen in het beroepsonderwijs hebben minder 
burgerschapscompetenties dan leerlingen in ‘hogere’ schooltypen, constateerden 
de onderzoekers. ‘Het beroepsonderwijs besteedt minder aandacht aan 
burgerschapsvorming, maar er kunnen ook andere oorzaken van het verschil tussen 
leerlingen zijn. Het effect van groepsdruk is er zo een. Hoe de verschillende 
oorzaken op elkaar inwerken is een complexe zaak, die we nader zullen 
onderzoeken,’ aldus Van de Werfhorst. 

 

Brede scholengemeenschappen, gemengde lessen

Kijkend naar de non-cognitieve leeropbrengsten van het gedifferentieerde 
Nederlandse onderwijsstelsel, zou Van de Werfhorst pleiten voor bijvoorbeeld 
meer gezamenlijke lessen maatschappijleer. ‘Als vmbo’ers en vwo’ers toch al op 
dezelfde scholengemeenschap zitten, dan is dat gemakkelijker te organiseren dan 
wanneer die scholen helemaal gescheiden zijn. Ook om andere redenen vind ik 
brede scholengemeenschappen waar kinderen van verschillende schooltypen elkaar 
vaak ontmoeten en dus kennis en ervaringen kunnen delen, een goed idee.’ 

 

Welzijn

Een ander onderzocht aspect is het welzijn van leerlingen. Van de Werfhorst: 
‘We hebben gezien dat leerlingen uit het beroepsonderwijs een minder gunstig 
beeld van zichzelf hebben als het gaat om kennis, inzicht en intellectuele 
vaardigheden. Ook gebruiken ze vaker drugs en alcohol. En binnen het 
beroepsonderwijs is er meer sprake van voortijdig schoolverlaten. Dit zijn 
allemaal zaken die met welzijn samenhangen.’ 

 

Prof. dr. Herman van de Werfhorst voerde de studie ‘Onderwijsstelsels en 
non-cognitieve uitkomsten van onderwijs. Burgerschap, deviant gedrag en welzijn 
in landenvergelijkend perspectief’ uit in samenwerking met UvA-collega’s prof. 
dr. Sjoerd Karsten, drs. Thijs Bol en drs. Justine Netjes. Het onderzoek werd 
gefinancierd door de Programmaraad voor het Onderwijsonderzoek, onderdeel van 
NWO. Van de Werfhorst ontving in 2007 een Vidi van NWO. Het volledige 
onderzoeksrapport is te downloaden op de NWO-site via www.nwo.nl/proo. 

 

Over NWO

De Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek (NWO) is de 
onafhankelijke nationale wetenschapsfinancier en heeft tot taak het 
wetenschappelijke onderzoek in Nederland te laten excelleren via nationale 
competitie. Jaarlijks geeft NWO ruim 700 miljoen euro uit aan subsidies voor 
toponderzoek en toponderzoekers, vernieuwende instrumenten en apparatuur, en 
aan instituten waar toponderzoek wordt bedreven. NWO financiert het onderzoek 
van ruim 5300 getalenteerde wetenschappers aan universiteiten en instellingen. 
Selectie door middel van peer review is in handen van onafhankelijke 
deskundigen. NWO bevordert de overdracht van kennis naar de maatschappij. 

 

--- 

 

Meer informatie: 

 

- NWO, Afdeling Voorlichting & Communicatie 

- t.: +31 (0)70 344 07 41, voorlichting@xxxxxx  

- www.nwo.nl/proo   

 

 

11-42

 

---

Perslijst: aanmelden 
<http://www.nwo.nl/interact.nsf/pages/NWOA_78BDC3?OpenDocument>  | afmelden 
<http://www.nwo.nl/interact.nsf/pages/NWOA_78BDC3?opendocument&subfrm=Cancel> 
Adreswijzigingen doorgeven via: nwo_nieuws@xxxxxx <mailto:nwo_nieuws@xxxxxx>    
 

Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek (NWO)  
Afdeling Voorlichting en Communicatie  
Postbus 93138 
2509 AC Den Haag

Persvoorlichters: nwo_nieuws@xxxxxx <mailto:nwo_nieuws@xxxxxx>  
t.: +31 (0)70 344 07 29 (ook buiten kantooruren bereikbaar)
[PWC-MEDIA] Persbericht NWO: Gescheiden onderwijs pakt slecht uit voor lager opgeleiden

Other related posts:
