[PWC-MEDIA] PERSBERICHT: Dove kinderen hebben andere emotionele ontwikkeling dan horende kinderen

From: "BB - Wetenschapsvoorlichting" <wetenschap@xxxxxxxxxxxxxxxx>
To: <pwc-media@xxxxxxxxxxxxx>
Date: Thu, 28 Oct 2010 17:26:36 +0200
Universiteit Leiden

28 oktober 2010

 

Dove kinderen hebben andere emotionele ontwikkeling dan horende kinderen

 

Als dove 12-jarige kinderen wordt gevraagd wat verrast of nieuwsgierig 
betekent, kan tweederde niet aangeven wanneer je een dergelijke emotie voelt, 
en ook geen omschrijving geven van de emotie. De meeste horende 
leeftijdsgenootjes wel. Een taalprobleem ligt aan de basis van de achterstand 
in emotionele ontwikkeling. 

 

Maar er is meer aan de hand. Dove kinderen laten duidelijk een ándere 
emotionele ontwikkeling zien dan horenden. Taal staat centraal in de emotionele 
ontwikkeling, ontdekte de Leidse ontwikkelingspsycholoog Carolien Rieffe.

 

Rieffe houdt 1 november haar oratie aan de Universiteit Leiden. Ze is bijzonder 
hoogleraar Sociale en Emotionele Ontwikkeling bij kinderen met auditieve en/of 
communicatieve beperkingen op een bijzondere leerstoel van, de Nederlandse 
Stichting voor het Dove en Slechthorende Kind. Carolien Rieffe doet al 10 jaar 
onderzoek naar de emotionele ontwikkeling van dove kinderen in vergelijking met 
horenden. 

 

Emotie socialisatie

Zijn emoties aangeboren, en ben je dus slachtoffer van je eigen emoties? Nee, 
zegt Rieffe, integendeel. Een baby blijkt al in staat om emoties te reguleren. 
Harder huilen betekent meer aandacht van moeder, maar boosheid betekent meer 
afstand. Hoe laat je die twee belangen parallel lopen? Dat is een ontwikkeling 
die veel input en bijsturing vergt van de sociale omgeving. Dat proces heet 
emotie-socialisatie. 

 

Sociale relatie
Dove kinderen kunnen de eigen emoties onderkennen, en deze aan anderen kenbaar 
maken, maar houden daarbij minder rekening met het effect hiervan op de ander: 
hoe los ik dit op, en houd ik mijn relatie goed? Ze reageren minder strategisch 
lijkt het, of hanteren ze een andere strategie die door de horende omgeving als 
negatief wordt beoordeeld? Daarbij komt ook nog uit recent onderzoek naar voren 
dat dove kinderen meer moeite hebben dan horende kinderen om hun eigen 
negatieve emoties te reguleren. Ze zijn langer boos en langer verdrietig. 
Rieffe doet nu onderzoek naar het effect hiervan op de ontwikkeling van 
psychopathologie en sociale problemen, zaken die bij dove kinderen vaker 
voorkomen dan bij horende. 

 

Nieuw onderzoek

In Nederland krijgt nu 95 % van de dove kinderen zonder extra problemen een 
gehoorprothese. Ouders schatten de levenskwaliteit van hun dove kind mét 
gehoorimplantaat altijd hoger in dan ervoor. Terwijl onderzoek ook aantoont dat 
de gedrags- en emotionele problemen bij deze kinderen hoger is dan bij horende 
leeftijdsgenootjes. Hoe zit dat? Tijd voor nieuw onderzoek. 

Rieffe presenteert in haar oratie ook enkele eerste resultaten van vier jaar 
onderzoek met prof Johan Frijns, LUMC, afdeling KNO, naar de emotionele 
ontwikkeling bij deze nieuwe populatie kinderen. Zij heeft met haar 
onderzoeksgroep een test ontwikkeld om emotionele ontwikkeling van alle 
kinderen met communicatieve stoornissen gedurende een langere tijd in kaart te 
brengen. Het gaat om kinderen met een gehoorprothese, maar ook om kinderen met 
ernstige spraaktaalstoornissen en kinderen met een autismespectrumstoornis. 

 

Preventie
Rieffe richt zich hiermee op de allerjongste groep, kinderen tussen de 1 en 6 
jaar: 'Immers, willen we preventieve maatregelen kunnen treffen, dan is het 
zaak zo vroeg mogelijk interventies toe te passen. Daarvoor moeten we dan 
echter wel eerst in kaart brengen welke aspecten van het emotioneel 
functioneren bij deze groepen bijdragen aan een gezonde ontwikkeling, en welke 
aspecten juist een risico vormen.' 

 

Rieffe heeft een VIDI-subsidie van NWO gekregen en substantiële subsidies van 
ZonMw en het NutsOhra fonds.
[PWC-MEDIA] PERSBERICHT: Dove kinderen hebben andere emotionele ontwikkeling dan horende kinderen

Other related posts:
