[orasi] Re: ΕπαναφοράτουαιτήματοςτηςΕθνικήςΟμοσπονδίαςΤυφλώνγιαορισμόσυνάντησης,προκειμένουνασυζητηθούνοιπροτάσεις τηςεπίτου Σχεδίουγιατο «ΝέοΣχολείο»που έχειτεθείπροςδιαβούλευση.
- From: "Kostas Theodoropoulos" <ksteo@xxxxxxxx>
- To: <orasi@xxxxxxxxxxxxx>
- Date: Wed, 24 Mar 2010 19:56:30 +0200
Δύο πράγματα ηχούν περίεργα.
Καλά θα κάνετε να μην πέρνετε λεφτά απο τον κόσμο και να εκμεταλλεύεστε
ξεδιάντροπα και ασύστολα τους εκπαιδευτικούς για την διδασκαλία του braille,
τα διακοσάρια της ντροπής. Το μόνο που όλως τυχαίως δεν ζητάτε να γίνεται
δωρεάν είναι η εκμάθηση της γραφής braille. Για αυτό και η υπόμνηση της
εγκυκλίου για να τονιστεί το νταβατζιλίκιον. Φυσικά ο καθένας γνωρίζει πως
όποιος δήποτε φορέας τηρεί τις προδιαγραφές μπορεί να διδάσκει braille.
Ανοίξατε με την στάση σας τον δρόμο για την εμπορευματοποίηση της πεδείας
στον χώρο των τυφλών. Και βέβαια δεν ζητάτε η εκμάθηση του braille να είναι
μέρος της εκπαίδευσης και μετεκπαίδευσης των εκπαιδευτικών στο πανεπιστήμιο
όπως ζητάτε για το μάθημα της διαφορετικότητας στα δημοτικά σχολεία. τέλος
αυτό το εθνικό τυπογραφείο όταν κάποιος αναφέρεται στην ψηφιακή εποχή
ακούγεται εντελώς ανόητο. έναν εκτυπωτή αν δώσουν σε κάθε μαθητή θα
στοιχείσει πολύ φτινότερα απο τους γραφειοκρατικούς φορείς που ονειρεύεστε.
αρκετά λεφτά έχουν σπαταληθεί σε αυτό τον τόπο.
--Κώστας--
----- Original Message -----
From: "Kostas Theodoropoulos" <ksteo@xxxxxxxx>
To: <orasi@xxxxxxxxxxxxx>
Sent: Wednesday, March 24, 2010 7:07 PM
Subject: [orasi] Επαναφορά τουαιτήματος τηςΕθνικήςΟμοσπονδίαςΤυφλών για
ορισμόσυνάντησης,προκειμένου νασυζητηθούν οιπροτάσεις της επίτου Σχεδίου
γιατο «Νέο Σχολείο»που έχει τεθείπρος διαβούλευση.
Εθνική Ομοσπονδία Τυφλών (ΕΟΤ) από:BLIND.GR Κώδ: 2499
Επαναφορά του αιτήματος της Εθνικής Ομοσπονδίας Τυφλών για ορισμό
συνάντησης, προκειμένου να συζητηθούν οι προτάσεις της επί του Σχεδίου για
το «Νέο Σχολείο» που έχει τεθεί προς διαβούλευση.
Η Εθνική Ομοσπονδία Τυφλών καταθέτει τις προτάσεις της για το "Νέο Σχολείο",
όπως μονιμότητα των δασκάλων και καθηγητών παράλληλης στήριξης, απρόσκοπτη
μεταφορά των τυφλών μαθητών από και προς τα σχολεία τους, ίδρυση Εθνικού
Τυπογραφείου για τυφλούς για την έγκαιρη παράδοση των σχολικών βιβλίων σε
μορφή braille, μeγαλογράμματη γραφή, ηλεκτρονική μορφή κλπ, προσβασιμότητα
σε όλες τις ψηφιακές δομές της εκπαίδευσης και στους τυφλούς μαθητές κ.α.
ΕΘΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΤΥΦΛΩΝ
ΣΩΜΑΤΕΙΟ ΔΙΚΑΣΤΙΚΩΣ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΕΝΟ
ΜΕ ΤΗΝ ΥΠ.ΑΡΙΘΜ. 1890/2005 ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΩΤΟΔΙΚΕΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ
ΜΕΛΟΣ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΣΥΝΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ
ΕΔΡΑ ΑΘΗΝΑ
ΒΕΡΑΝΖΕΡΟΥ 31 – 104 32 ΑΘΗΝΑ
ΤΗΛ.: 210-5229968 FAX: 210-5229541
e-mail: eoty@xxxxxxxxx
www.eoty.gr
ΑΡΙΘΜ. ΠΡΩΤ.: 261
ΤΟΜΕΑΣ:Γραμματείας
ΠΛΗΡ.:Βιβή Τσαβαλιά
Αθήνα, 24/03/2010
Προς: Υφυπουργό Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων
κυρία Εύη Χριστοφιλοπούλου
Κοιν.: 1) Ειδική Γραμματέα Ενιαίου Διοικητικού Τομέα Θεμάτων Εκπαιδευτικού
Σχεδιασμού, Εκπαίδευσης Ελληνοπαίδων Εξωτερικού, Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης
και Αποκέντρωσης
κυρία Θάλεια Δραγώνα
2)Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και
Θρησκευμάτων
Θέμα: Επαναφορά του αιτήματος της Εθνικής Ομοσπονδίας Τυφλών για ορισμό
συνάντησης, προκειμένου να συζητηθούν οι προτάσεις της επί του Σχεδίου για
το «Νέο Σχολείο» που έχει τεθεί προς διαβούλευση.
Αξιότιμη κυρία Υπουργέ,
Η Εθνική Ομοσπονδία Τυφλών αποτελεί τον επίσημο αντιπροσωπευτικό φορέα των
ατόμων με προβλήματα όρασης της χώρας, σκοπεί δε στην προώθηση, προάσπιση
και διεκδίκηση των δικαιωμάτων τους, επί τη βάσει των αρχών της ίσης
μεταχείρισης και της ισότιμης ένταξης στο κοινωνικό γίγνεσθαι.
Με αφορμή το πρόσφατα δημοσιευθέν από το Υπουργείο Παιδείας, σχετικό με την
αναμόρφωση της σχολικής εκπαίδευσης, Σχέδιο προς διαβούλευση και με γνώμονα
την πάγια θέση μας, ότι το Σχολείο ως θεσμός οφείλει να είναι ένα Σχολείο
ανοιχτό για όλα τα παιδιά, ανεξαρτήτως φυλής, εθνικής προέλευσης, αναπηρίας
ή μη, προβαίνουμε στην διατύπωση των κατωτέρω θέσεών μας, θέτοντας ως
αφετηρία των προτάσεων μας την αποδοχή της σημαντικότητας της εκπαίδευσης ως
αναγκαίου προαπαιτούμενου για την ανάπτυξη της προσωπικότητας κάθε ατόμου με
αναπηρία και κάθε ανθρώπου γενικότερα.
1. Ο συνολικός σχεδιασμός της εκπαιδευτικής πολιτικής θα πρέπει να θέτει ως
κεντρικό του άξονα, τόσο τις ανάγκες κάθε μαθητή, όσο και αυτές του μαθητή
με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, ο οποίος αποτελεί ισότιμο μέλος της
εκπαιδευτικής κοινότητας και ως τέτοιο θα πρέπει να αντιμετωπίζεται.
2. Η έναρξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας των ατόμων με αναπηρία ξεκινάει
από την ηλικία 0 έως 4 με την πρώιμη παρέμβαση, όπως αυτή ορίζεται από την
επιστήμη και τη διεθνή βιβλιογραφία, έτσι ώστε η ένταξή του στο προσχολικό
και σχολικό περιβάλλον να λαμβάνει χώρα κατά τρόπο ομαλό και σύμφωνο με τα
ατομικά του χαρακτηριστικά. Για το λόγο αυτό επιβάλλεται η θέσπιση μέτρων
ψυχολογικής, κοινωνικής και συμβουλευτικής υποστήριξης του παιδιού με
αναπηρία και της οικογένειάς του.
3. Με γνώμονα τις υψηλές ποιοτικές απαιτήσεις του θεσμού της Ειδικής
Εκπαίδευσης κρίνεται αναγκαία η θέσπιση της μονιμότητας των εκπαιδευτικών
του τομέα, ώστε ο μεν εκπαιδευτικός να ασκεί το λειτούργημά του ανεμπόδιστα
χωρίς την ανασφάλεια της μη μονιμότητας, ο δε μαθητής να υποβοηθείται με τον
ίδιο εκπαιδευτικό για όσο το δυνατό μεγαλύτερο διάστημα, με σκοπό την
αποφυγή του άγχους της συνεχούς αλλαγής και προσαρμογής σε νέο δάσκαλο.
4. Η μεταφορά του μαθητή με πρόβλημα όρασης από και προς το σχολείο του θα
πρέπει να λαμβάνει χώρα αδιάλειπτα με ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας, από
την πρώτη έως την τελευταία μέρα της κάθε σχολικής χρονιάς.
5. Με δεδομένη την υψηλή διαρροή των μαθητών με αναπηρία και ειδικές
εκπαιδευτικές ανάγκες από την εκπαιδευτική διαδικασία, και ειδικότερα
αναφορικά με τους μαθητές με οπτική αναπηρία, επισημαίνεται η ανάγκη του να
καταστούν οι σχολικές μονάδες όλης της χώρας προσβάσιμες σε επίπεδο
κτιριακών υποδομών (οδηγοί όδευσης τυφλών, ηχητική σήμανση στους φωτεινούς
σηματοδότες έξω ή γύρω από τις σχολικές εγκαταστάσεις, διακριτική ταινία
σήμανσης στις σκάλες κλπ), σε επίπεδο εποπτικού και εκπαιδευτικού υλικού, το
οποίο και θα είναι προσαρμοσμένο στις ατομικές του ανάγκες (σχολικά βιβλία
και διανεμόμενες σημειώσεις σε μορφή Braille, μεγαλογράμματη γραφή ή
ηλεκτρονική μορφή) και τέλος σε επίπεδο καθημερινής υποστήριξης, εφόσον η
λειτουργική ένταξη του μαθητή με πρόβλημα όρασης στο σχολείο της Γενικής
Εκπαίδευσης απαιτεί την συνεχή παρουσία στο πλευρό του εντασσόμενου μαθητή,
του δασκάλου ή καθηγητή παράλληλης στήριξης.
6. Η ηλεκτρονική προσβασιμότητα συνιστά ουσιώδη παράμετρο για την
ανεμπόδιστη ένταξη του μαθητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Όλες οι
επίσημες ιστοσελίδες του Υπουργείου Παιδείας και οι διαδικτυακοί τόποι
εκπαίδευσης, δραστηριότητας και επικοινωνίας του μαθητή με πρόβλημα όρασης,
καθώς και οι βιβλιοθήκες θα πρέπει να είναι συμβατές με τα διεθνώς αποδεκτά
πρότυπα προσπελασιμότητας, πλοήγησης και διάδρασης στις δημιουργούμενες
πλατφόρμες με πιστοποίηση W3C.
7. Η εισαγωγή εκμάθησης χρήσης ηλεκτρονικού υπολογιστή και η εξοικείωση του
μαθητή με πρόβλημα όρασης με τις νέες τεχνολογίες πρέπει να γίνεται από τις
πρώτες τάξεις του Δημοτικού, γιατί η χρήση νέων τεχνολογιών είναι απαραίτητο
εφόδιο, εκτός από τη σχολική ενσωμάτωση, και για την Πανεπιστημιακή
εκπαίδευση και επαγγελματική αποκατάσταση του ατόμου με προβλήματα όρασης.
8. Απαιτείται δωρεάν πρόσβαση όλων των μαθητών με πρόβλημα όρασης σε
ευρυζωνικό δίκτυο και στο σπίτι.
9. Επιβάλλεται η δωρεάν χορήγηση στον μαθητή με προβλήματα όρασης φορητού
ηλεκτρονικού υπολογιστή εξοπλισμένου με τα κατάλληλα προγράμματα λογισμικού
(αναγνώστη οθόνης, μεγέθυνση), ατομικού εκτυπωτή Braille, καθώς και
ηλεκτρικής γραφομηχανής Braille συνδεόμενης με ηλεκτρονικό υπολογιστή.
10. Η διασύνδεση του μαθητή με αναπηρία με έναν αριθμό μητρώου, που θα τον
ακολουθεί, θα πρέπει να προστατεύεται με διάταξη νόμου περί προστασίας
προσωπικών δεδομένων.
11. Τα εκάστοτε νέα αναλυτικά προγράμματα πρέπει να διαμορφώνονται από το
Τμήμα Ειδικής Εκπαίδευσης του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, έτσι ώστε να
προσαρμόζονται στις ιδιαιτερότητες κάθε κατηγορίας μαθητών με αναπηρία και
ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
12. Αρμόδιοι φορείς για την πιστοποίηση της καλής γνώσης του συστήματος
γραφής και ανάγνωσης Braille να εξακολουθήσουν να είναι το Κέντρο
Εκπαίδευσης και Αποκατάστασης Τυφλών (Κ.Ε.Α.Τ.) και η Σχολή Τυφλών Βορείου
Ελλάδος «Ο Ήλιος», η οποία επιβάλλεται να μετατραπεί σε Ν.Π.Δ.Δ.
13. Η εκμάθηση του συστήματος γραφής και ανάγνωσης Braille γίνεται μόνο από
τα πιστοποιημένα προς τούτο κέντρα, όπως αυτά προκύπτουν από τις εγκύκλιους
υπ’ αριθμ. 87115/Γ6/20-7-2009 και 146680/Γ6/25-11-2009 του Υπουργείου
Παιδείας, τα οποία είναι, εκτός από το Κ.Ε.Α.Τ. και τη Σχολή Τυφλών Βορείου
Ελλάδος «Ο Ήλιος», η Εθνική Ομοσπονδία Τυφλών και τα σωματεία μέλη της με
τις τυχόν Περιφερειακές τους Ενώσεις, καθώς και ο Φάρος Τυφλών της Ελλάδος,
και προς το σκοπό αυτό οι ως άνω φορείς επιβάλλεται να χρηματοδοτούνται από
το Υπουργείο Παιδείας με το ποσό των διακοσίων ευρώ ανά εκπαιδευόμενο,
προκειμένου να καλύπτουν τα έξοδα για αμοιβή εκπαιδευτών, αγορά και
συντήρηση εξοπλισμού, αγορά αναλωσίμων κλπ. Επισημαίνεται ότι τα ως άνω
κέντρα εκμάθησης του συστήματος γραφής και ανάγνωσης Braille επιβάλλεται να
οριστούν περιοριστικά με διάταξη νόμου ή με Υπουργική Απόφαση.
14. Είναι απολύτως αναγκαία η ίδρυση Εθνικού Τυπογραφείου για τυφλούς για
την μετατροπή, κατόπιν συνεργασίας με τον Οργανισμό Εκδόσεων Διδακτικού
Βιβλίου και το Τμήμα Ειδικής Εκπαίδευσης του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, των
εκπαιδευτικών βιβλίων σε προσβάσιμη μορφή (γραφή Braille, μεγαλογράμματη
γραφή, ψηφιακή ηχογράφηση ή ηλεκτρονική μορφή) για τους μαθητές με πρόβλημα
όρασης ανάλογα με τις ανάγκες του κάθε μαθητή και τις απαιτήσεις της φύσης
του μαθήματος.
15. Να εισαχθεί στο αναλυτικό πρόγραμμα του Δημοτικού, μάθημα για την
κατανόηση, προσέγγιση και αποδοχή της διαφορετικότητας, όπως των ατόμων με
αναπηρία κλπ.
16. Επίσης, να εισαχθεί μάθημα με ταυτόσημο περιεχόμενο αλλά προσαρμοσμένο
στις ανάγκες της Πανεπιστημιακής διδασκαλίας στα τμήματα Α.Ε.Ι. νηπιαγωγών,
παιδαγωγών και καθηγητών.
17. Τέλος, να εξασφαλιστούν τα απαιτούμενα κονδύλια στον κρατικό
προϋπολογισμό για τη συνέχιση των προγραμμάτων του «Νέου Σχολείου» στην
ψηφιακή εποχή και μετά τη λήξη του χρόνου απορρόφησης το 2013 των κονδυλίων
από τα προγράμματα του ΕΣΠΑ.
Με εκτίμηση
Για το Δ.Σ. της Ε.Ο.Τ.
Ο Πρόεδρος
Νίκος Γιαλλούρης
Η Γενική Γραμματέας
Βιβή Τσαβαλιά
Πηγή Πληροφοριών: www.eoty.gr
Καταχωρήθηκε από:
Εθνική Ομοσπονδία Τυφλών (ΕΟΤ)
Υπηρεσία Γραμματείας
Δημοσίευση απο:
BLIND.GR
_____________________
orasi mailing list
διαβάστε για αυτή την λίστα και τα θέματα που συζητά στο
//www.freelists.org/webpage/orasi
Για να στείλετε ένα μήνυμα και να το δουν όλοι οι συνδρομητές της λίστας
στείλτε email στην διεύθυνση
orasi@xxxxxxxxxxxxx
Για να διαγραφείτε από αυτή την λίστα μπορείτε οποιαδήποτε στιγμή να
στείλετε email στην διεύθυνση
orasi-request@xxxxxxxxxxxxx
και στο θέμα γράψτε unsubscribe.
Το αρχείο της λίστας βρίσκεται στο
//www.freelists.org/archives/orasi
______________
_____________________
orasi mailing list
διαβάστε για αυτή την λίστα και τα θέματα που συζητά στο
//www.freelists.org/webpage/orasi
Για να στείλετε ένα μήνυμα και να το δουν όλοι οι συνδρομητές της λίστας
στείλτε email στην διεύθυνση
orasi@xxxxxxxxxxxxx
Για να διαγραφείτε από αυτή την λίστα μπορείτε οποιαδήποτε στιγμή να στείλετε
email στην διεύθυνση
orasi-request@xxxxxxxxxxxxx
και στο θέμα γράψτε unsubscribe.
Το αρχείο της λίστας βρίσκεται στο
//www.freelists.org/archives/orasi
______________
Other related posts:
