[orasi] Ε.Σ.Α.μεΑΔελτίοτύπου καιυπόμνημα

  • From: "Giorgos Mpeliris" <gagr24@xxxxxxxxx>
  • To: <orasi@xxxxxxxxxxxxx>, "maty.gr" <info@xxxxxxx>
  • Date: Tue, 10 Nov 2009 19:44:54 +0200

 
                                                                                
     Î?θήνα â?¦..10.11.09â?¦â?¦.

                                                             Î?Ï?. ΠÏ?Ï?Ï?. 
�3036��...

 

Î?Î?Î?ΤÎ?Î? ΤΥΠÎ?Î¥

 

Î?δήÏ?ιÏ?η ανάγκη η Ï?ιζική αναμÏ?Ï?Ï?Ï?Ï?η και 
αναβάθμιÏ?η Ï?ηÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? Ï?Ï?ν Î?Ï?Ï?μÏ?ν με 
Î?ναÏ?ηÏ?ία Ï?Ï?η Ï?Ï?Ï?α

 

Î?νÏ?Ï?ει Ï?ηÏ? Ï?Ï?νάνÏ?ηÏ?ηÏ? Ï?οÏ? θα 
Ï?Ï?αγμαÏ?οÏ?οιήÏ?ει Ï?ην ΠέμÏ?Ï?η Ï?ο ΠÏ?οεδÏ?είο 
Ï?ηÏ? Î?θνικήÏ? ΣÏ?νομοÏ?Ï?ονδίαÏ? Î?Ï?Ï?μÏ?ν με 
Î?ναÏ?ηÏ?ία με Ï?ην κα Î?ννα Î?ιαμανÏ?οÏ?οÏ?λοÏ?, 
Î¥Ï?οÏ?Ï?γÏ? ΠαιδείαÏ?, Î?ια Î?ίοÏ? Î?άθηÏ?ηÏ? &               
                                              Î?Ï?ηÏ?κεÏ?μάÏ?Ï?ν, 
Ï?Ï?ιÏ? 15.00 Ï?Ï?ο Î¥Ï?οÏ?Ï?γείο, η ΣÏ?νομοÏ?Ï?ονδία Ï?ηÏ? 
αÏ?έÏ?Ï?ειλε Î¥Ï?Ï?μνημα με Ï?ο Ï?Ï?νολο Ï?Ï?ν Ï?άγιÏ?ν 
αιÏ?ημάÏ?Ï?ν Ï?Ï?ν αÏ?Ï?μÏ?ν με αναÏ?ηÏ?ία και Ï?Ï?ν 
οικογενειÏ?ν Ï?ηÏ? Ï?οÏ? άÏ?Ï?ονÏ?αι Ï?ηÏ? 
αÏ?μοδιÏ?Ï?ηÏ?άÏ? Ï?ηÏ?. 

 

Î?Ï?Ï?Ï? Ï?ονίζει η ΣÏ?νομοÏ?Ï?ονδία Ï?ο Ï?Ï?ιÏ?Ï?άμενο 
Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ? ΣÏ?Ï?Ï?ημα είναι ένα ΣÏ?Ï?Ï?ημα 
διακÏ?ίÏ?εÏ?ν και αÏ?οκλειÏ?μοÏ? Ï?οÏ? Ï?αÏ?άγει 
Ï?ολίÏ?εÏ? βÎ? και γÎ? καÏ?ηγοÏ?ίαÏ? και 
Ï?Ï?ογÏ?άμμιÏ?ε Ï?ην ανάγκη να ανακοÏ?εί η 
διαÏ?κήÏ? Ï?Ï?οβάθμιÏ?η Ï?ηÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? Ï?Ï?ν 
Î?Ï?Ï?μÏ?ν με Î?ναÏ?ηÏ?ία με μια θεÏ?μική 
Ï?αÏ?έμβαÏ?η â?? Ï?ομή, Ï?οÏ? να αναÏ?Ï?έÏ?ει Ï?ιζικά 
και οÏ?Ï?ιαÏ?Ï?ικά Ï?ην Ï?Ï?ιÏ?Ï?άμενη καÏ?άÏ?Ï?αÏ?η 
και να Ï?Ï?οÏ?θεί Ï?ην ένÏ?αξη Ï?Ï?ν αÏ?Ï?μÏ?ν με 
αναÏ?ηÏ?ία Ï?ε Ï?λεÏ? Ï?ιÏ? βαθμίδεÏ? Ï?ηÏ? 
εκÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? και καÏ?â?? εÏ?έκÏ?αÏ?η και Ï?ην 
ένÏ?αξή Ï?οÏ?Ï? Ï?Ï?ην κοινÏ?νία εν γένει. 

 

Î?ε κενÏ?Ï?ικÏ? Ï?Ï?Ï?Ï?ο Ï?η δημιοÏ?Ï?γία ενÏ?Ï? 
Ï?Ï?γÏ?Ï?ονοÏ? ΣÏ?Ï?Ï?ήμαÏ?οÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? για Ï?λα 
Ï?α άÏ?ομα με αναÏ?ηÏ?ία - Ï?Ï?Ï?ίÏ? διακÏ?ίÏ?ειÏ?, 
αÏ?οκλειÏ?μοÏ?Ï? και εμÏ?Ï?δια â?? Ï?Ï?οÏ?είνει Ï?α 
εξήÏ?: 

 

§      Î?δÏ?Ï?Ï?η Î?ενικήÏ? Î?Ï?αμμαÏ?είαÏ? για Ï?ην 
Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?η Ï?Ï?ν Î?Ï?Ï?μÏ?ν με Î?ναÏ?ηÏ?ία Ï?Ï?ο 
Î¥Ï?οÏ?Ï?γείο ΠαιδείαÏ?, Î?ια Î?ίοÏ? Î?άθηÏ?ηÏ? & 
Î?Ï?ηÏ?κεÏ?μάÏ?Ï?ν

§      Î?ναβάθμιÏ?η Ï?ηÏ? «Î?ιεÏ?θÏ?νÏ?ηÏ? Î?ιδικήÏ? 
Î?γÏ?γήÏ?», μεÏ?ονομαÏ?ία Ï?ηÏ? Ï?ε «Î?ιεÏ?θÏ?νÏ?η 
Î?ιδικήÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ?» και Ï?Ï?Ï?Ï?αÏ?η ΤμημάÏ?Ï?ν 
για Ï?ην Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?η Ï?Ï?ν Î?Ï?Ï?μÏ?ν με Î?ναÏ?ηÏ?ία 
Ï?ε Ï?λεÏ? Ï?ιÏ? άλλεÏ? Î?ιεÏ?θÏ?νÏ?ειÏ? Ï?οÏ? 
Î¥Ï?οÏ?Ï?γείοÏ? Ï?αÏ?.

§       Î?ήÏ?η μέÏ?Ï?Ï?ν Ï?οÏ? να δίνοÏ?ν Ï?άÏ?κα και 
οÏ?Ï?ά Ï?Ï?η θεÏ?μικά καÏ?οÏ?Ï?Ï?Ï?μένη 
Ï?Ï?οÏ?Ï?εÏ?Ï?ικÏ?Ï?ηÏ?α Ï?ηÏ? εκÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? Ï?Ï?ν 
αÏ?Ï?μÏ?ν με αναÏ?ηÏ?ία

§      Î?Ï?ξηÏ?η Ï?Ï?ν Ï?Ï?Ï?Ï?ν Ï?οÏ? διαÏ?ίθενÏ?αι για 
Ï?ην Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?η Ï?Ï?ν Î?Ï?Ï?μÏ?ν με Î?ναÏ?ηÏ?ία αÏ?Ï? 
Ï?ον Ï?ακÏ?ικÏ? κÏ?αÏ?ικÏ? Ï?Ï?οÏ?Ï?ολογιÏ?μÏ? ή αÏ?Ï? 
άλλοÏ?Ï? Ï?Ï?Ï?οÏ?Ï?

§      Î?Ï?ανεξέÏ?αÏ?η Ï?ηÏ? εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικήÏ? 
νομοθεÏ?ίαÏ? με Ï?Ï?Ï?Ï?ο Ï?ην εξάλειÏ?η διαÏ?άξεÏ?ν 
Ï?οÏ? δημιοÏ?Ï?γοÏ?ν διακÏ?ίÏ?ειÏ?, εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ? 
αÏ?οκλειÏ?μÏ? και ανιÏ?Ï?Ï?ηÏ?εÏ? Ï?Ï?ην βάÏ?η Ï?ηÏ? 
Î?ιεθνοÏ?Ï? ΣÏ?μβαÏ?ηÏ? για Ï?α Î?ικαιÏ?μαÏ?α Ï?Ï?ν 
Î?μεÎ?

§      Î?αθιέÏ?Ï?Ï?η εκÏ?Ï?νηÏ?ηÏ? ΠοÏ?ίÏ?μαÏ?οÏ? αÏ?Ï? Ï?ο 
ΣÏ?νήγοÏ?ο Ï?οÏ? ΠολίÏ?η ή άλλη Î?ημÏ?Ï?ια Î?Ï?Ï?ή Ï?ε 
εÏ?ήÏ?ια βάÏ?η για Ï?ην καÏ?άÏ?Ï?αÏ?η Ï?ηÏ? 
Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? Ï?Ï?ν Î?Ï?Ï?μÏ?ν με Î?ναÏ?ηÏ?ία  

§      Î?νÏ?αξη Ï?ηÏ? διάÏ?Ï?αÏ?ηÏ? Ï?ηÏ? αναÏ?ηÏ?ίαÏ? Ï?ε 
Ï?λεÏ? Ï?ιÏ? Ï?ολιÏ?ικέÏ?, διαδικαÏ?ίεÏ? και 
Ï?Ï?ογÏ?άμμαÏ?α Ï?οÏ? Ï?Ï?εδιάζει και εÏ?αÏ?μÏ?ζει Ï?ο 
Î¥Ï?οÏ?Ï?γείο ΠαιδείαÏ?, Î?ια Î?ίοÏ? Î?άθηÏ?ηÏ? και 
Î?Ï?ηÏ?κεÏ?μάÏ?Ï?ν και οι εÏ?οÏ?Ï?εÏ?Ï?μενοι αÏ?Ï? αÏ?Ï?Ï? 
Ï?οÏ?είÏ?

§      Î?ήÏ?η μέÏ?Ï?Ï?ν για Ï?ην Ï?Ï?οÏ?θηÏ?η Ï?ηÏ? 
Ï?Ï?Ï?ικήÏ? και ηλεκÏ?Ï?ονικήÏ? Ï?Ï?οÏ?βαÏ?ιμÏ?Ï?ηÏ?αÏ? 
Ï?Ï?ν εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ?ν και διοικηÏ?ικÏ?ν δομÏ?ν 
Ï?οÏ? Î¥Ï?οÏ?Ï?γείοÏ?. 

§      Î?νÏ?αξη Ï?Ï?ν βÏ?εÏ?Ï?ν/Ï?αιδιÏ?ν με αναÏ?ηÏ?ία 
Ï?Ï?ιν αÏ?Ï? Ï?ο  4ο έÏ?οÏ? Ï?ηÏ? ηλικίαÏ? Ï?οÏ?Ï? Ï?Ï?ην 
ΠÏ?οÏ?Ï?ολική Î?γÏ?γή με Ï?ην ίδÏ?Ï?Ï?η και 
λειÏ?οÏ?Ï?γία βÏ?εÏ?οÏ?Ï?μβοÏ?λεÏ?Ï?ικÏ?ν και 
Ï?αιδικÏ?ν Ï?Ï?αθμÏ?ν. 

§      Î?Ï?έκÏ?αÏ?η Ï?οÏ? θεÏ?μοÏ? Ï?οÏ? Î?λοήμεÏ?οÏ? 
Ï?Ï?ολείοÏ? Ï?Ï?α Î?ηÏ?ιαγÏ?γεία, Ï?Ï?α Î?ιδικά 
ΣÏ?ολεία και Ï?Ï?α ΤμήμαÏ?α Î?νÏ?αξηÏ? Ï?Ï?ν 
Î?ενικÏ?ν ΣÏ?ολείÏ?ν Ï?ληÏ? Ï?ηÏ? Ï?Ï?Ï?αÏ?.  

§      Î?Ï?ανεξέÏ?αÏ?η Ï?ηÏ? λειÏ?οÏ?Ï?γίαÏ? Ï?Ï?ν 
Ï?Ï?αÏ?Ï?Ï?νÏ?Ï?ν Î?Î?Î?Î?Î¥ Ï?Ï?οκειμένοÏ? να  
αÏ?οÏ?ελέÏ?οÏ?ν Ï?ον μοναδικÏ? Ï?οÏ?έα 
αναγνÏ?Ï?ιÏ?ηÏ? και αξιολÏ?γηÏ?ηÏ? Ï?Ï?ν 
εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ?ν αναγκÏ?ν Ï?οÏ? θα έÏ?ει 
εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ? Ï?Ï?οÏ?αναÏ?ολιÏ?μÏ? και θα 
Ï?Ï?νεÏ?γάζεÏ?αι με Ï?οÏ?Ï? Ï?Ï?ολικοÏ?Ï? και άλλοÏ?Ï? 
κÏ?αÏ?ικοÏ?Ï? Ï?οÏ?είÏ? 

§      Î?νίÏ?Ï?Ï?Ï?η Ï?οÏ? θεÏ?μοÏ? Ï?Ï?ν ΤμημάÏ?Ï?ν 
Î?νÏ?αξηÏ? Ï?Ï?α Î?ενικά ΣÏ?ολεία για Ï?ην 
Ï?Ï?οÏ?θηÏ?η Ï?ηÏ? ένÏ?αξηÏ? Ï?Ï?ν μαθηÏ?Ï?ν με 
αναÏ?ηÏ?ία Ï?Ï?ο Î?ενικÏ? Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ? ΣÏ?Ï?Ï?ημα 

      Î?δÏ?Ï?Ï?η νέÏ?ν ΣÏ?ολικÏ?ν Î?ονάδÏ?ν Î?ιδικήÏ? 
Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? ΠÏ?Ï?Ï?οβάθμιαÏ?, Î?εÏ?Ï?εÏ?οβάθμιαÏ?, 
Î?ενικήÏ?, ΤεÏ?νικήÏ? και Î?Ï?αγγελμαÏ?ικήÏ? 
Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? και αναβάθμιÏ?η Ï?Ï?ν ήδη 
Ï?Ï?ιÏ?Ï?άμενÏ?ν 

      Î?ναβάθμιÏ?η Ï?Ï?ν Ï?Ï?ιÏ?Ï?άμενÏ?ν Î?Ï?γαÏ?Ï?ηÏ?ίÏ?ν 
Î?ιδικήÏ? Î?Ï?αγγελμαÏ?ικήÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? και 
Î?αÏ?άÏ?Ï?ιÏ?ηÏ? (Î?.Î?.Î?.Î?.Î?.) 

      ΠαÏ?οÏ?ή εξειδίκεÏ?Ï?ηÏ?, καÏ?άÏ?Ï?ιÏ?ηÏ? και 
διαÏ?κοÏ?Ï? εÏ?ιμÏ?Ï?Ï?Ï?Ï?ηÏ? Ï?Ï?ο Ï?Ï?νολο Ï?Ï?ν 
Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ?ν Ï?οÏ? Ï?Ï?ηÏ?εÏ?οÏ?ν Ï?ε Ï?λεÏ? Ï?ιÏ? 
Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικέÏ? Î?ονάδεÏ?

      Î?ιαÏ?Ï?άλιÏ?η μιαÏ? Î?ημÏ?Ï?ιαÏ? ΤÏ?ιÏ?οβάθμιαÏ? 
Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? ανοιÏ?Ï?ήÏ? Ï?ε Ï?λοÏ?Ï?, αÏ?Ï? Ï?ην 
οÏ?οία δηλαδή δεν θα αγνοοÏ?νÏ?αι οι ανάγκεÏ? 
Ï?Ï?ν Ï?οιÏ?ηÏ?Ï?ν με αναÏ?ηÏ?ία, Ï?Ï?ν εÏ?γαζομένÏ?ν 
με αναÏ?ηÏ?ία και Ï?Ï?ν εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ?ν με 
αναÏ?ηÏ?ία.

      Î?κÏ?Ï?νηÏ?η Î?θνικήÏ? ΣÏ?Ï?αÏ?ηγικήÏ? για Ï?η Î?ια 
Î?ίοÏ? Î?άθηÏ?η Ï?Ï?ν αÏ?Ï?μÏ?ν με αναÏ?ηÏ?ία.

Î?είμενο Ï?Ï?ομνήμαÏ?οÏ?

--------------



 

                                                                        
Î?θήνα / Athens: 

                                                                        Î?Ï?. 
ΠÏ?Ï?Ï?. / Ref. Nr: 

            ΠληÏ?οÏ?οÏ?ίεÏ?: Î?. Î?ογαÏ?άÏ? 

 

   

                   

 

                                                       ΠΡÎ?Σ: - κα 
Î?ννα Î?ιαμανÏ?οÏ?οÏ?λοÏ?, 

                                                            Î¥Ï?οÏ?Ï?γÏ? 
ΠαιδείαÏ?, Î?ια Î?ίοÏ? Î?άθηÏ?ηÏ? & 

                                                            
Î?Ï?ηÏ?κεÏ?μάÏ?Ï?ν 

 

Î?Î?Î?Î?: - Î?Ï?αÏ?είο ΠÏ?Ï?θÏ?Ï?οÏ?Ï?γοÏ? κ. Î?. ΠαÏ?ανδÏ?έοÏ?

             - κ. Î?εÏ?δÏ?Ï?ο Πάγκαλο, Î?νÏ?ιÏ?Ï?Ï?εδÏ?ο Ï?ηÏ? 
Î?Ï?βέÏ?νηÏ?ηÏ? 

             - κ. Î?ιάννη ΠανάÏ?εÏ?ο, Î¥Ï?Ï?Ï?οÏ?Ï?γÏ? 
ΠαιδείαÏ?, Î?ια Î?ίοÏ? Î?άθηÏ?ηÏ? & Î?Ï?ηÏ?κεÏ?μάÏ?Ï?ν 

             - κα Î?Ï?η ΧÏ?ιÏ?Ï?οÏ?ιλοÏ?οÏ?λοÏ?, Î¥Ï?Ï?Ï?οÏ?Ï?γÏ? 
ΠαιδείαÏ?, Î?ια Î?ίοÏ? Î?άθηÏ?ηÏ? & Î?Ï?ηÏ?κεÏ?μάÏ?Ï?ν

             - κα Î?άλεια Î?Ï?αγÏ?να, Î?ιδική 
Î?Ï?αμμαÏ?έα Î?νιαίοÏ? Î?ιοικηÏ?ικοÏ? Τομέα 
Î?εμάÏ?Ï?ν

               Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικοÏ? ΣÏ?εδιαÏ?μοÏ?, 
Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? Î?λληνοÏ?αίδÏ?ν Î?ξÏ?Ï?εÏ?ικοÏ?, 
Î?ιαÏ?ολιÏ?ιÏ?μικήÏ? 

               Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? και Î?Ï?οκένÏ?Ï?Ï?Ï?ηÏ?

              -κα Î?Ï?ιγένεια Î?Ï?Ï?ανοÏ?, Î?ιδική 
Î?Ï?αμμαÏ?έα Î?νιαίοÏ? Î?ιοικηÏ?ικοÏ? Τομέα 
Î?ιαÏ?είÏ?ιÏ?ηÏ? 

               ΠÏ?ογÏ?αμμάÏ?Ï?ν Î?οινοÏ?ικοÏ? ΠλαιÏ?ίοÏ? 
ΣÏ?ήÏ?ιξηÏ? 

            - ΦοÏ?είÏ? - μέλη Î?.Σ.Î?.μεÎ?. 

 

 

ΥΠÎ?Î?Î?Î?Î?Î?

ΤÎ?Σ Î?Î?Î?Î?Î?Î?Σ ΣΥÎ?Î?Î?Î?ΣΠÎ?Î?Î?Î?Î?Σ Î?ΤÎ?Î?ΩÎ? Î?Î? 
Î?Î?Î?ΠÎ?ΡÎ?Î?

για Ï?η Ï?ιζική αναμÏ?Ï?Ï?Ï?Ï?η και αναβάθμιÏ?η 

Ï?ηÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? Ï?Ï?ν Î?Ï?Ï?μÏ?ν με Î?ναÏ?ηÏ?ία Ï?Ï?η 
Ï?Ï?Ï?α

 

 

Î?ξιÏ?Ï?ιμη  κα Î¥Ï?οÏ?Ï?γέ, 

 

Î? Î?θνική ΣÏ?νομοÏ?Ï?ονδία Î?Ï?Ï?μÏ?ν με Î?ναÏ?ηÏ?ία, 
Ï?οÏ? αÏ?οÏ?ελεί Ï?ον Ï?Ï?ιÏ?οβάθμιο κοινÏ?νικÏ? και 
Ï?Ï?νδικαλιÏ?Ï?ικÏ? Ï?οÏ?έα Ï?Ï?ν αÏ?Ï?μÏ?ν με 
αναÏ?ηÏ?ία και Ï?Ï?ν οικογενειÏ?ν Ï?οÏ?Ï? Ï?Ï?η Ï?Ï?Ï?α, 
εÏ?ίÏ?ημα αναγνÏ?Ï?ιÏ?μένο Î?οινÏ?νικÏ? Î?Ï?αίÏ?ο 
Ï?ηÏ? ελληνικήÏ? ΠολιÏ?είαÏ? Ï?ε ζηÏ?ήμαÏ?α 
αναÏ?ηÏ?ίαÏ? και ιδÏ?Ï?Ï?ικÏ? μέλοÏ? Ï?οÏ? 
Î?Ï?Ï?Ï?Ï?αÏ?κοÏ? ΦÏ?Ï?οÏ?μ Î?Ï?Ï?μÏ?ν με Î?ναÏ?ηÏ?ία -  Ï?οÏ? 
μεγαλÏ?Ï?εÏ?οÏ? Ï?οÏ?έα εκÏ?Ï?οÏ?Ï?Ï?ηÏ?ηÏ? Ï?Ï?ν αÏ?Ï?μÏ?ν 
με αναÏ?ηÏ?ία και Ï?Ï?ν οικογενειÏ?ν Ï?οÏ?Ï? Ï?ε 
εÏ?Ï?Ï?Ï?αÏ?κÏ? εÏ?ίÏ?εδο - θα ήθελε καÏ?αÏ?Ï?άÏ?, για 
ακÏ?μη μια Ï?οÏ?ά, να Ï?αÏ? εκÏ?Ï?άÏ?ει Ï?α θεÏ?μά Ï?ηÏ? 
Ï?Ï?γÏ?αÏ?ηÏ?ήÏ?ια για Ï?ην ανάληÏ?η Ï?Ï?ν νέÏ?ν 
καθηκÏ?νÏ?Ï?ν Ï?αÏ? και να Ï?αÏ? εÏ?Ï?ηθεί καλή 
εÏ?ιÏ?Ï?Ï?ία Ï?Ï?ο Ï?ημανÏ?ικÏ? έÏ?γο Ï?οÏ? αναλάβαÏ?ε 
να Ï?έÏ?εÏ?ε ειÏ? Ï?έÏ?αÏ?. 

 

Î?Ï?ιÏ?Ï?Ï?Ï?θεÏ?α, θα θέλαμε να Ï?αÏ? εκÏ?Ï?άÏ?οÏ?με 
Ï?ην εÏ?ιθÏ?μία για Ï?ην ανάÏ?Ï?Ï?ξη μιαÏ? 
οÏ?Ï?ιαÏ?Ï?ικήÏ? Ï?Ï?νεÏ?γαÏ?ίαÏ? μεÏ?αξÏ? μαÏ? με 
Ï?Ï?Ï?Ï?ο Ï?η Ï?ιζική αναβάθμιÏ?η Ï?ηÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? 
Ï?Ï?ν Î?Ï?Ï?μÏ?ν με Î?ναÏ?ηÏ?ία Ï?Ï?η Ï?Ï?Ï?α. ΩÏ? εκ 
Ï?οÏ?Ï?οÏ?, με Ï?ο Ï?αÏ?Ï?ν Ï?Ï?Ï?μνημά μαÏ? Ï?αÏ? 
καÏ?αθέÏ?οÏ?με εν Ï?Ï?νÏ?ομία Ï?ιÏ? θέÏ?ειÏ? - 
Ï?Ï?οÏ?άÏ?ειÏ? μαÏ? Ï?Ï?οÏ? αÏ?Ï?ήν Ï?ην καÏ?εÏ?θÏ?νÏ?η. 

 

Πάγια θέÏ?η μαÏ? είναι Ï?Ï?ι Ï?ο Ï?Ï?ιÏ?Ï?άμενο 
Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ? ΣÏ?Ï?Ï?ημα είναι ένα ΣÏ?Ï?Ï?ημα 
διακÏ?ίÏ?εÏ?ν και αÏ?οκλειÏ?μοÏ? Ï?οÏ? Ï?αÏ?άγει 
Ï?ολίÏ?εÏ? βÎ? και γÎ? καÏ?ηγοÏ?ίαÏ?, αÏ?οÏ? Ï?α άÏ?ομα 
με αναÏ?ηÏ?ία: α) είÏ?ε είναι αÏ?οδέκÏ?εÏ? μιαÏ? 
Ï?Ï?οδεέÏ?Ï?εÏ?ηÏ? και Ï?Ï?οβαθμιÏ?μένηÏ? 
Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? Ï?ε Ï?Ï?έÏ?η με Ï?οÏ?Ï? Ï?Ï?Ï?λοιÏ?οÏ?Ï? 
μαθηÏ?έÏ?, β) είÏ?ε αναγκάζονÏ?αι να 
εγκαÏ?αλείÏ?οÏ?ν Ï?ο Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ? ΣÏ?Ï?Ï?ημα 
(Ï?Ï?ολική διαÏ?Ï?οή) λÏ?γÏ? έλλειÏ?ηÏ? 
οÏ?Ï?ιαÏ?Ï?ικήÏ? εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικήÏ? Ï?Ï?οÏ?Ï?ήÏ?ιξηÏ?, 
Ï?Ï?οÏ?βαÏ?ιμÏ?Ï?ηÏ?αÏ? κ.λÏ?., γ) είÏ?ε δεν μεÏ?έÏ?οÏ?ν 
καθÏ?λοÏ? Ï?ε αÏ?Ï?Ï? και Ï?Ï? εκ Ï?οÏ?Ï?οÏ? η θεÏ?μικά 
καÏ?οÏ?Ï?Ï?Ï?μένη - βάÏ?ει Ï?οÏ? Î?.3699/2008 - 
Ï?Ï?οÏ?Ï?εÏ?Ï?ικÏ?Ï?ηÏ?α Ï?ηÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? Ï?Ï?ν 
Î?Ï?Ï?μÏ?ν με Î?ναÏ?ηÏ?ία Ï?αÏ?αμένει για Ï?ολλά αÏ?Ï? 
αÏ?Ï?ά μια ανεκÏ?λήÏ?Ï?Ï?η Ï?Ï?οÏ?Ï?έÏ?Ï?η Ï?ηÏ? 
ΠολιÏ?είαÏ? αÏ?ένανÏ?ί Ï?οÏ?Ï?. 

 

Î?Ï?ιÏ?Ï?Ï?Ï?θεÏ?α, θέÏ?η μαÏ? είναι Ï?Ï?ι για να 
ανακοÏ?εί η διαÏ?κήÏ? Ï?Ï?οβάθμιÏ?η Ï?ηÏ? 
Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? Ï?Ï?ν Î?Ï?Ï?μÏ?ν με Î?ναÏ?ηÏ?ία 
αÏ?αιÏ?είÏ?αι μια θεÏ?μική Ï?αÏ?έμβαÏ?η - Ï?ομή Ï?οÏ? 
να αναÏ?Ï?έÏ?ει Ï?ιζικά και οÏ?Ï?ιαÏ?Ï?ικά Ï?ην 
Ï?Ï?ιÏ?Ï?άμενη καÏ?άÏ?Ï?αÏ?η και να Ï?Ï?οÏ?θεί Ï?ην 
ένÏ?αξη Ï?Ï?ν αÏ?Ï?μÏ?ν με αναÏ?ηÏ?ία Ï?ε Ï?λεÏ? Ï?ιÏ? 
βαθμίδεÏ? Ï?ηÏ? εκÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? και καÏ?â?? 
εÏ?έκÏ?αÏ?η και Ï?ην ένÏ?αξή Ï?οÏ?Ï? Ï?Ï?ην κοινÏ?νία 
εν γένει. Î?λλÏ?Ï?Ï?ε αÏ?Ï?Ï? Ï?ο Ï?άνδημο και 
διαÏ?Ï?ονικÏ? αίÏ?ημά μαÏ? Ï?Ï?νάδει Ï?λήÏ?Ï?Ï? με 
Ï?ιÏ? δεÏ?μεÏ?Ï?ειÏ? Ï?αÏ? (βλ. «ΠÎ?ΣÎ?Î? - ΠλαίÏ?ιο 
Î?Ï?βεÏ?νηÏ?ικοÏ? ΠÏ?ογÏ?άμμαÏ?οÏ? - ΣÏ?νοÏ?Ï?ική 
ΠαÏ?οÏ?Ï?ίαÏ?η - Î?κÏ?Ï?βÏ?ιοÏ? 2009», Ï?.55, και 
ΠÏ?ογÏ?αμμαÏ?ικέÏ? Î?ηλÏ?Ï?ειÏ? Ï?ηÏ? Î?Ï?βέÏ?νηÏ?ηÏ?) 
για Ï?η δημιοÏ?Ï?γία ενÏ?Ï? «Ï?Ï?γÏ?Ï?ονοÏ? 
ΣÏ?Ï?Ï?ήμαÏ?οÏ? Î?ιδικήÏ? Î?γÏ?γήÏ? και Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? 
για Ï?αιδιά με αναÏ?ηÏ?ία». 

 

ΠÏ?οαÏ?αιÏ?οÏ?μενοÏ? Ï?Ï?νÏ?ελεÏ?Ï?ήÏ? εÏ?ιÏ?Ï?Ï?ίαÏ? 
Ï?Ï?ην Ï?Ï?οÏ?Ï?άθεια Ï?ηÏ? Ï?ιζικήÏ? αναμÏ?Ï?Ï?Ï?Ï?ηÏ? 
Ï?ηÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? Ï?Ï?ν αÏ?Ï?μÏ?ν με αναÏ?ηÏ?ία 
είναι - Ï?Ï?η βάÏ?η Ï?ηÏ? αÏ?Ï?ήÏ? «Ï?ίÏ?οÏ?α για Ï?α 
άÏ?ομα με αναÏ?ηÏ?ία, Ï?Ï?Ï?ίÏ? Ï?α άÏ?ομα με 
αναÏ?ηÏ?ία» - η αδιάκοÏ?η και Ï?Ï?νεÏ?ήÏ? 
διαβοÏ?λεÏ?Ï?η Ï?οÏ? Î¥Ï?οÏ?Ï?γείοÏ? Ï?αÏ? και Ï?οÏ? 
Ï?Ï?νÏ?λοÏ? Ï?Ï?ν εÏ?οÏ?Ï?εÏ?Ï?μενÏ?ν αÏ?Ï? αÏ?Ï?Ï? Ï?οÏ?έÏ?ν 
Ï?οÏ? με Ï?ην Î?θνική ΣÏ?νομοÏ?Ï?ονδία Î?Ï?Ï?μÏ?ν με 
Î?ναÏ?ηÏ?ία και Ï?οÏ?Ï? Ï?οÏ?είÏ? - μέλη Ï?ηÏ?, οι 
οÏ?οίοι εκÏ?Ï?οÏ?Ï?Ï?οÏ?ν Ï?Ï?γκεκÏ?ιμένεÏ? 
καÏ?ηγοÏ?ίεÏ? αναÏ?ηÏ?ίαÏ? και Ï?ιÏ? οικογένειεÏ? 
Ï?Ï?ν αÏ?Ï?μÏ?ν με αναÏ?ηÏ?ία. Το αναÏ?ηÏ?ικÏ? κίνημα 
Ï?ηÏ? Ï?Ï?Ï?αÏ? διαθέÏ?ει Ï?ολÏ?Ï?Ï?ονη εμÏ?ειÏ?ία, 
γνÏ?Ï?η και Ï?εÏ?νογνÏ?Ï?ία, Ï?ην οÏ?οία θεÏ?Ï?οÏ?με 
Ï?Ï?ι η ελληνική ΠολιÏ?εία Ï?Ï?έÏ?ει να 
αξιοÏ?οιήÏ?ει με Ï?ον καλÏ?Ï?εÏ?ο δÏ?ναÏ?Ï? Ï?Ï?Ï?Ï?ο.  

 

Το «Î?Ï?θÏ?ο 24 - Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?η» Ï?ηÏ? Î?ιεθνοÏ?Ï? 
ΣÏ?μβαÏ?ηÏ? για Ï?α Î?ικαιÏ?μαÏ?α Ï?Ï?ν Î?Ï?Ï?μÏ?ν με 
Î?ναÏ?ηÏ?ία Ï?οÏ? Î?Î?Î? - Ï?ην οÏ?οία η Ï?Ï?Ï?α μαÏ? έÏ?ει 
ήδη Ï?Ï?ογÏ?άÏ?ει και εÏ?είÏ? έÏ?εÏ?ε δεÏ?μεÏ?Ï?εί 
Ï?Ï?ι θα εÏ?ικÏ?Ï?Ï?Ï?εÏ?ε (βλ. «ΠÎ?ΣÎ?Î? - ΠλαίÏ?ιο 
Î?Ï?βεÏ?νηÏ?ικοÏ? ΠÏ?ογÏ?άμμαÏ?οÏ? - ΣÏ?νοÏ?Ï?ική 
ΠαÏ?οÏ?Ï?ίαÏ?η - Î?κÏ?Ï?βÏ?ιοÏ? 2009», Ï?.47), 
αναλαμβάνονÏ?αÏ? έÏ?Ï?ι Ï?ην Ï?Ï?οÏ?Ï?έÏ?Ï?η 
εÏ?αÏ?μογήÏ? Ï?ηÏ? Ï?ε εθνικÏ? εÏ?ίÏ?εδο - 
Ï?Ï?αγοÏ?εÏ?ει Ï?α εξήÏ?:

 

 «Î?Ï?θÏ?ο 24 - Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?η

1. Τα ΣÏ?μβαλλÏ?μενα Î?Ï?άÏ?η αναγνÏ?Ï?ίζοÏ?ν Ï?ο 
δικαίÏ?μα Ï?Ï?ν αÏ?Ï?μÏ?ν με αναÏ?ηÏ?ίεÏ? Ï?Ï?ην 
εκÏ?αίδεÏ?Ï?η. Î?ε Ï?κοÏ?Ï? Ï?ην άÏ?κηÏ?η Ï?οÏ? 
δικαιÏ?μαÏ?οÏ? αÏ?Ï?οÏ?, Ï?Ï?Ï?ίÏ? διακÏ?ίÏ?ειÏ? και 
βάÏ?ει Ï?Ï?ν ίÏ?Ï?ν εÏ?καιÏ?ιÏ?ν, Ï?α ΣÏ?μβαλλÏ?μενα 
Î?Ï?άÏ?η διαÏ?Ï?αλίζοÏ?ν ένα εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ? 
Ï?Ï?Ï?Ï?ημα ένÏ?αξηÏ?, Ï?ε Ï?λα Ï?α εÏ?ίÏ?εδα και δια 
βίοÏ? μάθηÏ?η Ï?οÏ? αÏ?οÏ?κοÏ?οÏ?ν: α. ΣÏ?ην Ï?λήÏ?η 
ανάÏ?Ï?Ï?ξη Ï?οÏ? ανθÏ?Ï?Ï?ινοÏ? δÏ?ναμικοÏ? και Ï?οÏ? 
αιÏ?θήμαÏ?οÏ? αξιοÏ?Ï?έÏ?ειαÏ? και αÏ?Ï?οεκÏ?ίμηÏ?ηÏ? 
και Ï?ην ενίÏ?Ï?Ï?Ï?η Ï?οÏ? Ï?εβαÏ?μοÏ? Ï?Ï?ν 
ανθÏ?Ï?Ï?ίνÏ?ν δικαιÏ?μάÏ?Ï?ν, Ï?Ï?ν θεμελιÏ?δÏ?ν 
ελεÏ?θεÏ?ιÏ?ν και Ï?ηÏ? ανθÏ?Ï?Ï?ινηÏ? 
Ï?οικιλομοÏ?Ï?ίαÏ?, β. ΣÏ?ην ανάÏ?Ï?Ï?ξη, αÏ?Ï? Ï?α 
άÏ?ομα με αναÏ?ηÏ?ίεÏ?, Ï?ηÏ? Ï?Ï?οÏ?Ï?Ï?ικÏ?Ï?ηÏ?άÏ? 
Ï?οÏ?Ï?, Ï?Ï?ν δεξιοÏ?ήÏ?Ï?ν και Ï?ηÏ? 
δημιοÏ?Ï?γικÏ?Ï?ηÏ?άÏ? Ï?οÏ?Ï?, καθÏ?Ï? εÏ?ίÏ?ηÏ? και 
Ï?Ï?ν Ï?νεÏ?μαÏ?ικÏ?ν και Ï?Ï?Ï?ικÏ?ν ικανοÏ?ήÏ?Ï?ν 
Ï?οÏ?Ï?, Ï?Ï?ο μέγιÏ?Ï?ο δÏ?ναμικÏ? Ï?οÏ?Ï?, γ. ΣÏ?η 
δÏ?ναÏ?Ï?Ï?ηÏ?α Ï?Ï?ν αÏ?Ï?μÏ?ν με αναÏ?ηÏ?ίεÏ? να 
Ï?Ï?μμεÏ?έÏ?οÏ?ν αÏ?οÏ?ελεÏ?μαÏ?ικά Ï?ε μια 
ελεÏ?θεÏ?η κοινÏ?νία. 

 

2. Î?ια Ï?ην εξαÏ?Ï?άλιÏ?η Ï?οÏ? δικαιÏ?μαÏ?οÏ? αÏ?Ï?οÏ?, 
Ï?α ΣÏ?μβαλλÏ?μενα Î?Ï?άÏ?η  διαÏ?Ï?αλίζοÏ?ν Ï?Ï?ι: α. 
Τα άÏ?ομα με αναÏ?ηÏ?ίεÏ? δεν αÏ?οκλείονÏ?αι αÏ?Ï? 
Ï?ο γενικÏ? εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ? Ï?Ï?Ï?Ï?ημα βάÏ?ει Ï?ηÏ? 
αναÏ?ηÏ?ίαÏ? και Ï?Ï?ι Ï?α Ï?αιδιά με αναÏ?ηÏ?ίεÏ? 
δεν αÏ?οκλείονÏ?αι αÏ?Ï? Ï?ην ελεÏ?θεÏ?η και 
Ï?Ï?οÏ?Ï?εÏ?Ï?ική Ï?Ï?Ï?Ï?οβάθμια εκÏ?αίδεÏ?Ï?η ή αÏ?Ï? 
Ï?η δεÏ?Ï?εÏ?οβάθμια εκÏ?αίδεÏ?Ï?η, βάÏ?ει Ï?ηÏ? 
αναÏ?ηÏ?ίαÏ?, β. Τα άÏ?ομα με αναÏ?ηÏ?ίεÏ? μÏ?οÏ?οÏ?ν 
να έÏ?οÏ?ν Ï?Ï?Ï?Ï?βαÏ?η Ï?ε μια ενιαία, Ï?οιοÏ?ική 
και ελεÏ?θεÏ?η Ï?Ï?Ï?Ï?οβάθμια και 
δεÏ?Ï?εÏ?οβάθμια εκÏ?αίδεÏ?Ï?η, Ï?ε ίÏ?η βάÏ?η με 
Ï?οÏ?Ï? άλλοÏ?Ï?, Ï?Ï?ιÏ? κοινÏ?Ï?ηÏ?εÏ? Ï?Ï?ιÏ? οÏ?οίεÏ? 
ζοÏ?ν, γ. ΠαÏ?έÏ?εÏ?αι εÏ?λογη Ï?Ï?οÏ?αÏ?μογή για 
Ï?ιÏ? αÏ?αιÏ?ήÏ?ειÏ? Ï?οÏ? αÏ?Ï?μοÏ?, δ. Τα άÏ?ομα με 
αναÏ?ηÏ?ίεÏ? λαμβάνοÏ?ν Ï?ην Ï?Ï?οÏ?Ï?ήÏ?ιξη Ï?οÏ? 
αÏ?αιÏ?είÏ?αι, μέÏ?α Ï?Ï?ο γενικÏ? εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ? 
Ï?Ï?Ï?Ï?ημα, Ï?Ï?οκειμένοÏ? να διεÏ?κολÏ?νθεί η 
αÏ?οÏ?ελεÏ?μαÏ?ική εκÏ?αίδεÏ?Ï?ή Ï?οÏ?Ï?, ε. 
ΠαÏ?έÏ?ονÏ?αι αÏ?οÏ?ελεÏ?μαÏ?ικά εξαÏ?ομικεÏ?μένα 
μέÏ?Ï?α Ï?Ï?οÏ?Ï?ήÏ?ιξηÏ?, Ï?ε Ï?εÏ?ιβάλλονÏ?α Ï?οÏ? 
μεγιÏ?Ï?οÏ?οιοÏ?ν Ï?ην ακαδημαÏ?κή και 
κοινÏ?νική ανάÏ?Ï?Ï?ξη, Ï?Ï?μÏ?Ï?να με Ï?ο Ï?Ï?Ï?Ï?ο Ï?ηÏ? 
Ï?λήÏ?οÏ?Ï? ενÏ?Ï?μάÏ?Ï?Ï?ηÏ?. 

 

3. Τα ΣÏ?μβαλλÏ?μενα Î?Ï?άÏ?η  εÏ?ιÏ?Ï?έÏ?οÏ?ν Ï?Ï?α 
άÏ?ομα με αναÏ?ηÏ?ίεÏ? να διδάÏ?κονÏ?αι 
δεξιÏ?Ï?ηÏ?εÏ? ζÏ?ήÏ? και κοινÏ?νικήÏ? ανάÏ?Ï?Ï?ξηÏ?, 
Ï?Ï?οκειμένοÏ? να διεÏ?κολÏ?νοÏ?ν Ï?ην Ï?λήÏ?η και 
ίÏ?η Ï?Ï?μμεÏ?οÏ?ή Ï?οÏ?Ï? Ï?Ï?ην εκÏ?αίδεÏ?Ï?η και Ï?Ï? 
μέλη Ï?ηÏ? κοινÏ?νίαÏ?. Î?ια Ï?ο λÏ?γο αÏ?Ï?Ï?, Ï?α 
ΣÏ?μβαλλÏ?μενα Î?Ï?άÏ?η λαμβάνοÏ?ν καÏ?άλληλα 
μέÏ?Ï?α, Ï?Ï?μÏ?εÏ?ιλαμβανÏ?μενηÏ? και: α. ΤηÏ? 
διεÏ?κÏ?λÏ?νÏ?ηÏ? Ï?ηÏ? εκμάθηÏ?ηÏ? Ï?ηÏ? Î?Ï?Ï?άιγ, 
εναλλακÏ?ικήÏ? γÏ?αÏ?ήÏ?, βελÏ?ιÏ?μένÏ?ν και 
εναλλακÏ?ικÏ?ν Ï?Ï?Ï?Ï?Ï?ν, μέÏ?Ï?ν και μοÏ?Ï?Ï?ν 
δεξιοÏ?ήÏ?Ï?ν εÏ?ικοινÏ?νίαÏ?, Ï?Ï?οÏ?αναÏ?ολιÏ?μοÏ? 
και κινηÏ?ικÏ?Ï?ηÏ?αÏ? και Ï?ηÏ? διεÏ?κÏ?λÏ?νÏ?ηÏ? Ï?ηÏ? 
Ï?Ï?οÏ?Ï?ήÏ?ιξηÏ? και Ï?αÏ?οÏ?ήÏ? Ï?Ï?μβοÏ?λÏ?ν Ï?ε 
Ï?Ï?νομηλίκοÏ?Ï?, β. ΤηÏ? διεÏ?κÏ?λÏ?νÏ?ηÏ? Ï?ηÏ? 
εκμάθηÏ?ηÏ? Ï?ηÏ? νοημαÏ?ικήÏ? γλÏ?Ï?Ï?αÏ? και Ï?ηÏ? 
Ï?Ï?οαγÏ?γήÏ? Ï?ηÏ? γλÏ?Ï?Ï?ικήÏ? Ï?αÏ?Ï?Ï?Ï?ηÏ?αÏ? Ï?ηÏ? 
κοινÏ?Ï?ηÏ?αÏ? Ï?Ï?ν κÏ?Ï?Ï?ν, γ. ΤηÏ? διαÏ?Ï?άλιÏ?ηÏ? 
Ï?Ï?ι η εκÏ?αίδεÏ?Ï?η Ï?Ï?ν Ï?Ï?οÏ?Ï?Ï?Ï?ν και 
ιδιαίÏ?εÏ?α Ï?Ï?ν Ï?αιδιÏ?ν, Ï?οÏ? είναι Ï?Ï?Ï?λά, 
κÏ?Ï?ά ή Ï?Ï?Ï?λά και κÏ?Ï?ά, διεξάγεÏ?αι με Ï?ιÏ? Ï?ιο 
καÏ?άλληλεÏ? γλÏ?Ï?Ï?εÏ?, Ï?Ï?Ï?Ï?οÏ?Ï? και μέÏ?α 
εÏ?ικοινÏ?νίαÏ? για Ï?ο Ï?Ï?γκεκÏ?ιμένο άÏ?ομο και 
Ï?ε Ï?εÏ?ιβάλλονÏ?α Ï?οÏ? μεγιÏ?Ï?οÏ?οιοÏ?ν Ï?ην 
ακαδημαÏ?κή και κοινÏ?νική ανάÏ?Ï?Ï?ξη. 

 

4. ΠÏ?οκειμένοÏ? να βοηθήÏ?οÏ?ν Ï?η διαÏ?Ï?άλιÏ?η 
Ï?ηÏ? άÏ?κηÏ?ηÏ? Ï?οÏ? δικαιÏ?μαÏ?οÏ? αÏ?Ï?οÏ?, Ï?α 
ΣÏ?μβαλλÏ?μενα Î?Ï?άÏ?η λαμβάνοÏ?ν καÏ?άλληλα 
μέÏ?Ï?α, Ï?Ï?οκειμένοÏ? να Ï?Ï?οÏ?λαμβάνοÏ?ν 
εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικοÏ?Ï?, Ï?Ï?μÏ?εÏ?ιλαμβανομένÏ?ν και 
Ï?Ï?ν δαÏ?κάλÏ?ν με αναÏ?ηÏ?ίεÏ?, Ï?οÏ? καÏ?έÏ?οÏ?ν Ï?α 
Ï?Ï?Ï?ικά Ï?Ï?οÏ?Ï?νÏ?α Ï?Ï?η νοημαÏ?ική γλÏ?Ï?Ï?α και / 
ή Ï?Ï?η Î?Ï?Ï?άιγ και να εκÏ?αιδεÏ?οÏ?ν Ï?οÏ?Ï? 
εÏ?αγγελμαÏ?ίεÏ? και Ï?ο Ï?Ï?οÏ?Ï?Ï?ικÏ? Ï?οÏ? 
αÏ?αÏ?Ï?ολοÏ?νÏ?αι Ï?ε Ï?λα Ï?α εÏ?ίÏ?εδα 
εκÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ?. Î?ια Ï?έÏ?οια καÏ?άÏ?Ï?ιÏ?η θα 
ενÏ?Ï?μαÏ?Ï?νει εÏ?αιÏ?θηÏ?οÏ?οίηÏ?η για Ï?ην 
αναÏ?ηÏ?ία και Ï?η Ï?Ï?ήÏ?η καÏ?άλληλÏ?ν 
βελÏ?ιÏ?μένÏ?ν και εναλλακÏ?ικÏ?ν Ï?Ï?Ï?Ï?Ï?ν, μέÏ?Ï?ν 
και μοÏ?Ï?Ï?ν εÏ?ικοινÏ?νίαÏ?, εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ?ν 
Ï?εÏ?νικÏ?ν και Ï?λικÏ?ν, για να Ï?Ï?οÏ?Ï?ηÏ?ιÏ?θοÏ?ν 
Ï?α άÏ?ομα με αναÏ?ηÏ?ίεÏ?.

 

5. Τα ΣÏ?μβαλλÏ?μενα Î?Ï?άÏ?η διαÏ?Ï?αλίζοÏ?ν Ï?Ï?ι 
Ï?α άÏ?ομα με αναÏ?ηÏ?ίεÏ? είναι Ï?ε θέÏ?η να 
έÏ?οÏ?ν Ï?Ï?Ï?Ï?βαÏ?η Ï?Ï?η γενική Ï?Ï?ιÏ?οβάθμια 
εκÏ?αίδεÏ?Ï?η, Ï?Ï?ην εÏ?αγγελμαÏ?ική καÏ?άÏ?Ï?ιÏ?η, 
Ï?Ï?ην εκÏ?αίδεÏ?Ï?η ενηλίκÏ?ν και Ï?Ï?η δια βίοÏ? 
μάθηÏ?η, Ï?Ï?Ï?ίÏ? διακÏ?ίÏ?ειÏ? και Ï?ε ίÏ?η βάÏ?η με 
Ï?οÏ?Ï? άλλοÏ?Ï?. Î?ια Ï?ο λÏ?γο αÏ?Ï?Ï?, Ï?α 
ΣÏ?μβαλλÏ?μενα Î?Ï?άÏ?η  διαÏ?Ï?αλίζοÏ?ν Ï?Ï?ι 
Ï?αÏ?έÏ?εÏ?αι εÏ?λογη Ï?Ï?οÏ?αÏ?μογή Ï?Ï?α άÏ?ομα με 
αναÏ?ηÏ?ίεÏ?.» 

 

ΣÏ?η βάÏ?η λοιÏ?Ï?ν Ï?Ï?ν Ï?Ï?αγοÏ?εÏ?Ï?εÏ?ν Ï?οÏ? 
Î?Ï?θÏ?οÏ? 24 Ï?ηÏ? Î?ιεθνοÏ?Ï? ΣÏ?μβαÏ?ηÏ? και έÏ?ονÏ?αÏ? 
Ï?Ï? Ï?Ï?Ï?Ï?ο Ï?η δημιοÏ?Ï?γία ενÏ?Ï? Ï?Ï?γÏ?Ï?ονοÏ? 
ΣÏ?Ï?Ï?ήμαÏ?οÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? για Ï?λα Ï?α άÏ?ομα με 
αναÏ?ηÏ?ία - Ï?Ï?Ï?ίÏ? διακÏ?ίÏ?ειÏ?, αÏ?οκλειÏ?μοÏ?Ï? 
και εμÏ?Ï?δια - Ï?Ï?οÏ?είνοÏ?με Ï?α εξήÏ?: 

 

§      Î?δÏ?Ï?Ï?η Î?ενικήÏ? Î?Ï?αμμαÏ?είαÏ? για Ï?ην 
Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?η Ï?Ï?ν Î?Ï?Ï?μÏ?ν με Î?ναÏ?ηÏ?ία Ï?Ï?ο 
Î¥Ï?οÏ?Ï?γείο ΠαιδείαÏ?, Î?ια Î?ίοÏ? Î?άθηÏ?ηÏ? & 
Î?Ï?ηÏ?κεÏ?μάÏ?Ï?ν, η οÏ?οία θα είναι αÏ?μÏ?δια για 
Ï?η διαμÏ?Ï?Ï?Ï?Ï?η, Ï?ο Ï?Ï?εδιαÏ?μÏ? και Ï?ην 
Ï?λοÏ?οίηÏ?η Ï?ολιÏ?ικÏ?ν Ï?οÏ? θα Ï?Ï?οÏ?θοÏ?ν Ï?ην 
ιÏ?Ï?Ï?ιμη ένÏ?αξη Ï?Ï?ν αÏ?Ï?μÏ?ν με αναÏ?ηÏ?ία Ï?ε 
Ï?λεÏ? Ï?ιÏ? βαθμίδεÏ? και Ï?ε Ï?λεÏ? Ï?ιÏ? μοÏ?Ï?έÏ? 
Ï?οÏ? Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικοÏ? ΣÏ?Ï?Ï?ήμαÏ?οÏ?. 

 

§      Î?ναβάθμιÏ?η Ï?ηÏ? «Î?ιεÏ?θÏ?νÏ?ηÏ? Î?ιδικήÏ? 
Î?γÏ?γήÏ?», μεÏ?ονομαÏ?ία Ï?ηÏ? Ï?ε «Î?ιεÏ?θÏ?νÏ?η 
Î?ιδικήÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ?» και Ï?Ï?Ï?Ï?αÏ?η ΤμημάÏ?Ï?ν 
για Ï?ην Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?η Ï?Ï?ν Î?Ï?Ï?μÏ?ν με Î?ναÏ?ηÏ?ία 
Ï?ε Ï?λεÏ? Ï?ιÏ? άλλεÏ? Î?ιεÏ?θÏ?νÏ?ειÏ? Ï?οÏ? 
Î¥Ï?οÏ?Ï?γείοÏ? Ï?αÏ?. Πάγιο αίÏ?ημα Ï?ηÏ? 
ΣÏ?νομοÏ?Ï?ονδίαÏ? είναι η καθιέÏ?Ï?Ï?η Ï?οÏ? Ï?Ï?οÏ? 
«Î?ιδική Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?η» και η εξάλειÏ?η Ï?οÏ? 
αναÏ?Ï?ονιÏ?Ï?ικοÏ? Ï?Ï?οÏ? «Î?ιδική Î?γÏ?γή» Ï?οÏ? 
Ï?αÏ?αÏ?έμÏ?ει Ï?ε Ï?αλαιÏ?μένα ΣÏ?Ï?Ï?ήμαÏ?α 
ΠαιδείαÏ?, Ï?α οÏ?οία είÏ?αν Ï?Ï?έÏ?η με Ï?ην 
αναÏ?Ï?οÏ?ή, Ï?ην καλλιέÏ?γεια ή Ï?ον Ï?Ï?Ï?Ï?ο ζÏ?ήÏ? 
και Ï?Ï?μÏ?εÏ?ιÏ?οÏ?άÏ? Ï?οÏ? αÏ?οÏ?οÏ?ν Ï?ε Ï?λοÏ?Ï? Ï?οÏ?Ï? 
ανθÏ?Ï?Ï?οÏ?Ï?. Το Ï?Ï?άÏ?Ï?ον θεÏ?μικÏ? Ï?λαίÏ?ιο 
Ï?ιοθεÏ?Ï?νÏ?αÏ? Ï?ον Ï?Ï?ο «Î?ιδική Î?γÏ?γή και 
Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?η» (Î?.3699/2008) Ï?Ï?ι μÏ?νο δεν εξαλείÏ?ει 
Ï?η διάκÏ?ιÏ?η μεÏ?αξÏ? Ï?Ï?ν αÏ?Ï?μÏ?ν με αναÏ?ηÏ?ία 
Ï?οÏ? θεÏ?Ï?οÏ?νÏ?αι «αγÏ?γιμα» και Ï?Ï?ν αÏ?Ï?μÏ?ν 
δίÏ?Ï?Ï? αναÏ?ηÏ?ία Ï?οÏ? θεÏ?Ï?οÏ?νÏ?αι 
«εκÏ?αιδεÏ?Ï?ιμα», αλλά μεÏ?αÏ?έÏ?ει αÏ?Ï?ή Ï?η 
διάκÏ?ιÏ?η ανάμεÏ?α Ï?Ï?α ίδια Ï?α Ï?αιδιά με 
αναÏ?ηÏ?ία και ειδικέÏ? εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικέÏ? 
ανάγκεÏ?. ΣÏ?η βάÏ?η Ï?ηÏ? ίδιαÏ? θεÏ?Ï?ηÏ?ηÏ? 
Ï?Ï?οÏ?είνοÏ?με και Ï?ην μεÏ?ονομαÏ?ία Ï?οÏ? 
«ΤμήμαÏ?οÏ? Î?ιδικήÏ? Î?γÏ?γήÏ?» Ï?οÏ? 
ΠαιδαγÏ?γικοÏ? Î?νÏ?Ï?ιÏ?οÏ?Ï?οÏ? Ï?ε «Τμήμα 
Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? Î?Ï?Ï?μÏ?ν με Î?ναÏ?ηÏ?ία». 

 

§      Î?ήÏ?η μέÏ?Ï?Ï?ν Ï?οÏ? να δίνοÏ?ν Ï?άÏ?κα και 
οÏ?Ï?ά Ï?Ï?η θεÏ?μικά καÏ?οÏ?Ï?Ï?Ï?μένη, βάÏ?ει Ï?οÏ? 
Î?Ï?θÏ?οÏ? 16 και Ï?ηÏ? Ï?αÏ?αγÏ?άÏ?οÏ? 6 Ï?οÏ? Î?Ï?θÏ?οÏ? 21 
Ï?οÏ? ΣÏ?νÏ?άγμαÏ?οÏ? Ï?ηÏ? Ï?Ï?Ï?αÏ? αλλά και βάÏ?ει 
Ï?οÏ? εÏ?εÏ?οÏ?Ï?ονιÏ?μένοÏ? Ï?Ï?εÏ?ικά με Ï?ην 
Ï?Ï?οÏ?Ï?εÏ?Ï?ικÏ?Ï?ηÏ?α Ï?ηÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? Ï?Ï?ν 
Î?Ï?Ï?μÏ?ν με Î?ναÏ?ηÏ?ία Î?Ï?μοÏ? 3699/2008. Î?ια Ï?ο 
αναÏ?ηÏ?ικÏ? κίνημα Ï?ηÏ? Ï?Ï?Ï?αÏ? η εÏ?αÏ?μογή Ï?ηÏ? 
Ï?Ï?οÏ?Ï?εÏ?Ï?ικÏ?Ï?ηÏ?αÏ? Ï?ηÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? Ï?Ï?ν 
Î?Ï?Ï?μÏ?ν με Î?ναÏ?ηÏ?ία οÏ?Ï?ιαÏ?Ï?ικά Ï?ημαίνει: α) 
Ï?Ï?ι κανένα Ï?αιδί με αναÏ?ηÏ?ία δεν θα είναι 
εκÏ?Ï?Ï? Ï?Ï?ολείοÏ?. Î?ια αÏ?Ï?Ï? Ï?Ï?οÏ?είνοÏ?με Ï?η 
διεξαγÏ?γή αÏ?Ï? Ï?ο Î¥Ï?οÏ?Ï?γείο Ï?αÏ?, Ï?ε 
Ï?Ï?νεÏ?γαÏ?ία με Ï?οÏ?Ï? Ï?οÏ?είÏ? Ï?ηÏ? ΤοÏ?ικήÏ? 
Î?Ï?Ï?οδιοίκηÏ?ηÏ? Ï?λÏ?ν Ï?Ï?ν βαθμÏ?ν και με Ï?ην 
Î?.Σ.Î?.μεÎ?. και Ï?οÏ?Ï? Ï?οÏ?είÏ? - μέλη Ï?ηÏ?, μιαÏ? 
εκÏ?Ï?Ï?αÏ?είαÏ? Ï?οÏ? Ï?Ï?Ï?Ï?ο θα έÏ?ει αÏ?ενÏ?Ï? Ï?ην 
αναζήÏ?ηÏ?η Ï?Ï?ν Ï?αιδιÏ?ν με αναÏ?ηÏ?ία Ï?οÏ? δεν 
έÏ?οÏ?ν ενÏ?αÏ?θεί Ï?Ï?ο Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ? ΣÏ?Ï?Ï?ημα, 
αÏ?εÏ?έÏ?οÏ? Ï?ην ενημέÏ?Ï?Ï?η Ï?Ï?ν γονέÏ?ν και 
νομίμÏ?ν κηδεμÏ?νÏ?ν Ï?οÏ?Ï?, β) Ï?Ï?ι η Ï?Ï?ολική 
Ï?Ï?ονιά θα ξεκινά Ï?ην ίδια μέÏ?α για Ï?οÏ?Ï? 
μαθηÏ?έÏ? με αναÏ?ηÏ?ία Ï?Ï?Ï?Ï? για Ï?λοÏ?Ï? Ï?οÏ?Ï? 
Ï?Ï?Ï?λοιÏ?οÏ?Ï? μαθηÏ?έÏ?, Ï?ο οÏ?οίο με Ï?η Ï?ειÏ?ά 
Ï?οÏ? Ï?ημαίνει Ï?Ï?ι με Ï?ην έναÏ?ξη Ï?ηÏ? Ï?Ï?ολικήÏ? 
Ï?Ï?ονιάÏ?: Ï?λοι οι εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικοί θα 
βÏ?ίÏ?κονÏ?αι Ï?Ï?ιÏ? θέÏ?ειÏ? Ï?οÏ?Ï?, Ï?α βιβλία θα 
είναι Ï?άνÏ? Ï?Ï?α θÏ?ανία Ï?Ï?ν μαθηÏ?Ï?ν με 
αναÏ?ηÏ?ία, θα Ï?Ï?άÏ?Ï?οÏ?ν αναλÏ?Ï?ικά 
Ï?Ï?ογÏ?άμμαÏ?α Ï?Ï?οÏ?δÏ?ν και θα έÏ?ει οÏ?γανÏ?θεί 
η μεÏ?ακίνηÏ?η Ï?Ï?ν μαθηÏ?Ï?ν με αναÏ?ηÏ?ία Ï?Ï?οÏ? 
και αÏ?Ï? Ï?α Ï?Ï?ολεία Ï?οÏ?Ï?. 

 

§      Î?Ï?ξηÏ?η Ï?Ï?ν Ï?Ï?Ï?Ï?ν Ï?οÏ? διαÏ?ίθενÏ?αι για 
Ï?ην Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?η Ï?Ï?ν Î?Ï?Ï?μÏ?ν με Î?ναÏ?ηÏ?ία αÏ?Ï? 
Ï?ον Ï?ακÏ?ικÏ? κÏ?αÏ?ικÏ? Ï?Ï?οÏ?Ï?ολογιÏ?μÏ? ή αÏ?Ï? 
άλλοÏ?Ï? Ï?Ï?Ï?οÏ?Ï?, δεδομένοÏ? Ï?Ï?ι μÏ?νο έÏ?Ï?ι 
δÏ?ναÏ?αι να αναÏ?Ï?αÏ?εί η Ï?Ï?ιÏ?Ï?άμενη 
καÏ?άÏ?Ï?αÏ?η. Το αναÏ?ηÏ?ικÏ? κίνημα Ï?ηÏ? Ï?Ï?Ï?αÏ? 
ζηÏ?ά, Ï?Ï?ο Ï?λαίÏ?ιο Ï?ηÏ? δέÏ?μεÏ?Ï?ηÏ? Ï?οÏ? 
ΠÏ?Ï?θÏ?Ï?οÏ?Ï?γοÏ? Ï?ηÏ? Ï?Ï?Ï?αÏ? κ. Î?. ΠαÏ?ανδÏ?έοÏ? για 
αÏ?ξηÏ?η Ï?Ï?ν Ï?Ï?Ï?Ï?ν Ï?οÏ? θα διαÏ?εθοÏ?ν Ï?Ï?ην 
Παιδεία μέÏ?Ï?ι Ï?ο Ï?έλοÏ? Ï?ηÏ? Ï?εÏ?Ï?αεÏ?ίαÏ? Ï?Ï?ο 5% 
και για διάθεÏ?η ενÏ?Ï? διÏ?εκαÏ?ομμÏ?Ï?ίοÏ? εÏ?Ï?Ï? 
Ï?ε αÏ?Ï?ήν καÏ?ά Ï?ο Ï?Ï?Ï?Ï?ο Ï?Ï?Ï?νο Ï?ηÏ? 
διακÏ?βέÏ?νηÏ?ηÏ? Ï?ηÏ? Ï?Ï?Ï?αÏ? αÏ?Ï? Ï?ην Î?Ï?βέÏ?νηÏ?ή 
Ï?αÏ?, οι Ï?Ï?Ï?οι Ï?οÏ? θα διαÏ?εθοÏ?ν αÏ?Ï? αÏ?Ï?Ï? Ï?ο 
Ï?οÏ?Ï? για Ï?ην Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?η Ï?Ï?ν αÏ?Ï?μÏ?ν με 
αναÏ?ηÏ?ία να είναι ανάλογοι Ï?οÏ? 
Ï?ληθÏ?Ï?μιακοÏ? μεγέθοÏ?Ï? Ï?Ï?ν αÏ?Ï?μÏ?ν με 
αναÏ?ηÏ?ία και Ï?οÏ? Ï?Ï?οβαθμιÏ?μένοÏ? και 
ελλειμμαÏ?ικοÏ? Ï?αÏ?ακÏ?ήÏ?α Ï?ηÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ήÏ? 
Ï?οÏ?Ï?. 

 

§      Î?Ï?ανεξέÏ?αÏ?η Ï?ηÏ? εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικήÏ? 
νομοθεÏ?ίαÏ? με Ï?Ï?Ï?Ï?ο Ï?ην εξάλειÏ?η διαÏ?άξεÏ?ν 
Ï?οÏ? δημιοÏ?Ï?γοÏ?ν διακÏ?ίÏ?ειÏ?, εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ? 
αÏ?οκλειÏ?μÏ? και ανιÏ?Ï?Ï?ηÏ?εÏ? βάÏ?ει Ï?ηÏ? 
Î?ιεθνοÏ?Ï? ΣÏ?μβαÏ?ηÏ? για Ï?α Î?ικαιÏ?μαÏ?α Ï?Ï?ν 
Î?Ï?Ï?μÏ?ν με Î?ναÏ?ηÏ?ία Ï?οÏ? Î?Î?Î? - αλλά και Ï?Ï?ν 
διαÏ?άξεÏ?ν Ï?οÏ? ΣÏ?νÏ?άγμαÏ?οÏ? Ï?ηÏ? Ï?Ï?Ï?αÏ? - Ï?Ï?ο 
Ï?λαίÏ?ιο Ï?ηÏ? δέÏ?μεÏ?Ï?ήÏ? Ï?αÏ? για «έλεγÏ?ο Ï?ληÏ? 
Ï?ηÏ? νομοθεÏ?ίαÏ? και Ï?Ï?ν Ï?ολιÏ?ικÏ?ν 
Ï?Ï?οκειμένοÏ? να Ï?Ï?άÏ?Ï?ει Ï?Ï?μβαÏ?Ï?Ï?ηÏ?α με Ï?η 
ΣÏ?μβαÏ?η» (βλ. «ΠÎ?ΣÎ?Î? - ΠλαίÏ?ιο Î?Ï?βεÏ?νηÏ?ικοÏ? 
ΠÏ?ογÏ?άμμαÏ?οÏ? - ΣÏ?νοÏ?Ï?ική ΠαÏ?οÏ?Ï?ίαÏ?η - 
Î?κÏ?Ï?βÏ?ιοÏ? 2009», Ï?.47).   

 

§      Î?αθιέÏ?Ï?Ï?η εκÏ?Ï?νηÏ?ηÏ? ΠοÏ?ίÏ?μαÏ?οÏ? αÏ?Ï? Ï?ο 
ΣÏ?νήγοÏ?ο Ï?οÏ? ΠολίÏ?η ή άλλη Î?ημÏ?Ï?ια Î?Ï?Ï?ή Ï?ε 
εÏ?ήÏ?ια βάÏ?η για Ï?ην καÏ?άÏ?Ï?αÏ?η Ï?ηÏ? 
Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? Ï?Ï?ν Î?Ï?Ï?μÏ?ν με Î?ναÏ?ηÏ?ία Ï?Ï?η 
Ï?Ï?Ï?α και Ï?ην αξιολÏ?γηÏ?η Ï?Ï?ν εÏ?αÏ?μοÏ?μένÏ?ν 
μέÏ?Ï?Ï?ν και Ï?ολιÏ?ικÏ?ν, Ï?ο οÏ?οίο να 
Ï?Ï?οβάλλεÏ?αι Ï?Ï?η Î?ιαÏ?κή Î?Ï?ιÏ?Ï?οÏ?ή 
Î?οÏ?Ï?Ï?Ï?ικÏ?ν Î¥Ï?οθέÏ?εÏ?ν Ï?ηÏ? Î?οÏ?λήÏ? και 
Ï?Ï?ον/Ï?Ï?ην εκάÏ?Ï?οÏ?ε Î¥Ï?οÏ?Ï?γÏ? ΠαιδείαÏ?, Î?ια 
Î?ίοÏ? Î?άθηÏ?ηÏ? & Î?Ï?ηÏ?κεÏ?μάÏ?Ï?ν.  

 

§      Î?νÏ?αξη Ï?ηÏ? διάÏ?Ï?αÏ?ηÏ? Ï?ηÏ? αναÏ?ηÏ?ίαÏ? Ï?ε 
Ï?λεÏ? Ï?ιÏ? Ï?ολιÏ?ικέÏ?, διαδικαÏ?ίεÏ? και 
Ï?Ï?ογÏ?άμμαÏ?α Ï?οÏ? Ï?Ï?εδιάζει και εÏ?αÏ?μÏ?ζει Ï?ο 
Î¥Ï?οÏ?Ï?γείο ΠαιδείαÏ?, Î?ια Î?ίοÏ? Î?άθηÏ?ηÏ? και 
Î?Ï?ηÏ?κεÏ?μάÏ?Ï?ν και οι εÏ?οÏ?Ï?εÏ?Ï?μενοι αÏ?Ï? αÏ?Ï?Ï? 
Ï?οÏ?είÏ? - Ï?Ï?Ï?Ï? είναι Ï?ο ΠαιδαγÏ?γικÏ? 
Î?νÏ?Ï?ιÏ?οÏ?Ï?ο, Ï?ο Î?ένÏ?Ï?ο Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικήÏ? 
Î?Ï?εÏ?ναÏ? κ.λÏ?. - μέÏ?Ï? Ï?ηÏ? Î?αÏ?άÏ?Ï?ιÏ?ηÏ? ενÏ?Ï? 
ολοκληÏ?Ï?μένοÏ? Ï?Ï?εδίοÏ?, Ï?Ï?η βάÏ?η Ï?ηÏ? 
δέÏ?μεÏ?Ï?ήÏ? Ï?αÏ? για «θέÏ?Ï?ιÏ?η Ï?Ï?οÏ?Ï?έÏ?Ï?ηÏ? Ï?λÏ?ν 
Ï?Ï?ν δημοÏ?ίÏ?ν Ï?οÏ?έÏ?ν να καÏ?αÏ?Ï?ίÏ?οÏ?ν Ï?Ï?έδια 
ένÏ?αξηÏ? Ï?ηÏ? διάÏ?Ï?αÏ?ηÏ? Ï?ηÏ? αναÏ?ηÏ?ίαÏ?» (βλ. 
«ΠÎ?ΣÎ?Î? - ΠλαίÏ?ιο Î?Ï?βεÏ?νηÏ?ικοÏ? ΠÏ?ογÏ?άμμαÏ?οÏ? 
- ΣÏ?νοÏ?Ï?ική ΠαÏ?οÏ?Ï?ίαÏ?η - Î?κÏ?Ï?βÏ?ιοÏ? 2009», Ï?.47). 

 

Î?ια Ï?ην ικανοÏ?οίηÏ?η Ï?οÏ? ίδιοÏ? Ï?Ï?Ï?Ï?οÏ? 
αÏ?αÏ?αίÏ?ηÏ?οÏ? είναι ο οÏ?ιÏ?μÏ?Ï? εκÏ?Ï?οÏ?Ï?Ï?οÏ? Ï?ηÏ? 
Î?.Σ.Î?.μεÎ?. Ï?Ï?ο Î?θνικÏ? ΣÏ?μβοÏ?λιο ΠαιδείαÏ? 
(Î?.ΣΥ.Π.), Ï?Ï?ο οÏ?οίο άλλÏ?Ï?Ï?ε Ï?Ï?μμεÏ?έÏ?οÏ?με 
θεÏ?μικά (βάÏ?ει Ï?ηÏ? Ï?αÏ?. 8 Ï?οÏ? άÏ?θÏ?οÏ? 2 Ï?οÏ? 
Î?.3699/2008), καθÏ?Ï? και η άμεÏ?η Ï?Ï?οÏ?θηÏ?η Ï?ηÏ? 
θεÏ?μικήÏ? εκÏ?Ï?οÏ?Ï?Ï?ηÏ?ηÏ? Ï?ηÏ? Î?.Σ.Î?.μεÎ?. Ï?Ï?ο 
Ï?Ï?νολο Ï?Ï?ν εÏ?ιμέÏ?οÏ?Ï? ΣÏ?μβοÏ?λίÏ?ν Ï?οÏ? Î?.ΣΥ.Π. 
- ήÏ?οι Ï?οÏ? ΣÏ?μβοÏ?λίοÏ? ΤÏ?ιÏ?οβάθμιαÏ? 
ΠανεÏ?ιÏ?Ï?ημιακήÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ?, Ï?οÏ? 
ΣÏ?μβοÏ?λίοÏ? ΤÏ?ιÏ?οβάθμιαÏ? ΤεÏ?νολογικήÏ? 
Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? και Ï?οÏ? ΣÏ?μβοÏ?λίοÏ? 
ΠÏ?Ï?Ï?οβάθμιαÏ? και Î?εÏ?Ï?εÏ?οβάθμιαÏ? 
Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ?. Î?Ï?ίÏ?ηÏ?, Ï?ον ίδιο Ï?Ï?Ï?Ï?ο 
εξÏ?Ï?ηÏ?εÏ?εί και η Ï?Ï?οαναÏ?εÏ?θείÏ?α Ï?Ï?Ï?Ï?αÏ?ή 
μαÏ? για Ï?Ï?Ï?Ï?αÏ?η ΤμημάÏ?Ï?ν για Ï?ην 
Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?η Ï?Ï?ν Î?Ï?Ï?μÏ?ν με Î?ναÏ?ηÏ?ία Ï?ε Ï?λεÏ? 
Ï?ιÏ? άλλεÏ? Î?ιεÏ?θÏ?νÏ?ειÏ? Ï?οÏ? Î¥Ï?οÏ?Ï?γείοÏ? Ï?αÏ?. 

 

§      Î?ήÏ?η μέÏ?Ï?Ï?ν για Ï?ην Ï?Ï?οÏ?θηÏ?η Ï?ηÏ? 
Ï?Ï?Ï?ικήÏ? και ηλεκÏ?Ï?ονικήÏ? Ï?Ï?οÏ?βαÏ?ιμÏ?Ï?ηÏ?αÏ? 
Ï?Ï?ν εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ?ν και διοικηÏ?ικÏ?ν δομÏ?ν 
Ï?οÏ? Î¥Ï?οÏ?Ï?γείοÏ?. Î?ια αÏ?Ï?Ï?ν Ï?ο λÏ?γο 
αÏ?αÏ?αίÏ?ηÏ?η είναι η άμεÏ?η Ï?Ï?Ï?Ï?αÏ?η και 
θεÏ?μική αναβάθμιÏ?η Ï?Ï?ν δÏ?ο ΣÏ?μβοÏ?λεÏ?Ï?ικÏ?ν 
- Î?νÏ?μοδοÏ?ικÏ?ν Î?Ï?ιÏ?Ï?οÏ?Ï?ν Ï?ηÏ? Ï?αÏ?. 7, Ï?οÏ? 
άÏ?θÏ?οÏ? 2 Ï?οÏ? Î?. 3699/2008 - η μία για Ï?ην 
Ï?αÏ?ακολοÏ?θηÏ?η Ï?ηÏ? Ï?Ï?Ï?ικήÏ? Ï?Ï?οÏ?βαÏ?ιμÏ?Ï?ηÏ?αÏ? 
Ï?Ï?ιÏ? εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικέÏ? και διοικηÏ?ικέÏ? δομέÏ? 
Ï?οÏ? Î¥Ï?οÏ?Ï?γείοÏ? και η άλλη για Ï?ην 
Ï?αÏ?ακολοÏ?θηÏ?η Ï?ηÏ? ηλεκÏ?Ï?ονικήÏ? 
Ï?Ï?οÏ?βαÏ?ιμÏ?Ï?ηÏ?αÏ? Ï?οÏ? εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικοÏ? Ï?λικοÏ? 
και Ï?Ï?ν διαδικÏ?Ï?ακÏ?ν Ï?Ï?Ï?Ï?ν - Ï?Ï?ιÏ? οÏ?οίεÏ? 
μεÏ?αξÏ? άλλÏ?ν Ï?Ï?οβλέÏ?εÏ?αι και η Ï?Ï?μμεÏ?οÏ?ή 
εκÏ?Ï?οÏ?Ï?Ï?Ï?ν Ï?ηÏ? Î?.Σ.Î?.μεÎ?. Î? Ï?Ï?Ï?Ï?αÏ?η αÏ?Ï?Ï?ν 
Ï?Ï?ν Î?Ï?ιÏ?Ï?οÏ?Ï?ν εκκÏ?εμεί εÏ?ειδή δεν έÏ?ει 
εκδοθεί μέÏ?Ï?ι Ï?ήμεÏ?α η Ï?Ï?εÏ?ική Î¥Ï?οÏ?Ï?γική 
Î?Ï?Ï?Ï?αÏ?η. Î?Ï?ιÏ?Ï?Ï?Ï?θεÏ?α, λÏ?γÏ? Ï?ηÏ? ιδιαίÏ?εÏ?ηÏ? 
Ï?ημαÏ?ίαÏ? Ï?ηÏ? Ï?Ï?οÏ?βαÏ?ιμÏ?Ï?ηÏ?αÏ? Ï?Ï?ην 
Ï?Ï?οÏ?θηÏ?η Ï?ηÏ? ιÏ?Ï?Ï?ιμηÏ? Ï?Ï?μμεÏ?οÏ?ή Ï?Ï?ν αÏ?Ï?μÏ?ν 
με αναÏ?ηÏ?ία Ï?Ï?ην Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?η, Ï?Ï?οÏ?είνοÏ?με 
αÏ?Ï?ή να αÏ?οÏ?ελεί κÏ?ιÏ?ήÏ?ιο αξιολÏ?γηÏ?ηÏ? για 
Ï?α ΠανεÏ?ιÏ?Ï?ήμια και κÏ?ιÏ?ήÏ?ιο αδειοδÏ?Ï?ηÏ?ηÏ? 
για Ï?α ιδιÏ?Ï?ικά κολλέγια και Ï?ιÏ? ιδιÏ?Ï?ικέÏ? 
Ï?Ï?ολέÏ? εν γένει. 

                                                                        

§      Î?νÏ?αξη Ï?Ï?ν βÏ?εÏ?Ï?ν/Ï?αιδιÏ?ν με αναÏ?ηÏ?ία 
Ï?Ï?ιν αÏ?Ï? Ï?ο  4ο έÏ?οÏ? Ï?ηÏ? ηλικίαÏ? Ï?οÏ?Ï? Ï?Ï?ην 
ΠÏ?οÏ?Ï?ολική Î?γÏ?γή με Ï?ην ίδÏ?Ï?Ï?η και 
λειÏ?οÏ?Ï?γία βÏ?εÏ?οÏ?Ï?μβοÏ?λεÏ?Ï?ικÏ?ν και 
Ï?αιδικÏ?ν Ï?Ï?αθμÏ?ν. Î?Ï?Ï?ή η ένÏ?αξη 
Ï?Ï?οÏ?Ï?οθέÏ?ει Ï?ην ίδÏ?Ï?Ï?η Î?ένÏ?Ï?Ï?ν 
ΣÏ?μβοÏ?λεÏ?Ï?ικήÏ? Î?Ï?εÏ?Ï?ν και Î?ικογένειαÏ? για 
Ï?ην ανίÏ?νεÏ?Ï?η και Ï?η διάγνÏ?Ï?η Ï?Ï?ν ειδικÏ?ν 
εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ?ν αναγκÏ?ν. Î?έÏ?Ï? αÏ?Ï?ήÏ? Ï?ηÏ? 
διαδικαÏ?ίαÏ?, δηλαδή Ï?ηÏ? «ΠÏ?Ï?ιμηÏ? 
ΠαÏ?έμβαÏ?ηÏ?», ανιÏ?νεÏ?ονÏ?αι Ï?ε Ï?Ï?Ï?ιμο Ï?Ï?άδιο 
οι Ï?Ï?οιεÏ? ιδιαιÏ?εÏ?Ï?Ï?ηÏ?εÏ? και μαθηÏ?ιακέÏ? 
δÏ?Ï?κολίεÏ? Ï?Ï?ν βÏ?εÏ?Ï?ν/Ï?αιδιÏ?ν με αναÏ?ηÏ?ία 
και διεÏ?κολÏ?νεÏ?αι οÏ?Ï?ιαÏ?Ï?ικά η ένÏ?αξή Ï?οÏ?Ï? 
Ï?Ï?ην ΠÏ?Ï?Ï?οβάθμια Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?η και Ï?ε κάÏ?οιεÏ? 
Ï?εÏ?ιÏ?Ï?Ï?Ï?ειÏ? και η ένÏ?αξή Ï?οÏ?Ï? Ï?Ï?ην ίδια Ï?η 
ζÏ?ή, Ï?Ï?Ï?Ï? για Ï?.Ï?. Ï?Ï?μβαίνει Ï?Ï?ην Ï?εÏ?ίÏ?Ï?Ï?Ï?η 
Ï?Ï?ν κÏ?Ï?Ï?ν βÏ?εÏ?Ï?ν.  

 

§      Î?Ï?έκÏ?αÏ?η Ï?οÏ? θεÏ?μοÏ? Ï?οÏ? Î?λοήμεÏ?οÏ? 
Ï?Ï?ολείοÏ? Ï?Ï?α Î?ηÏ?ιαγÏ?γεία, Ï?Ï?α Î?ιδικά 
ΣÏ?ολεία - βάÏ?ει Ï?Ï?εÏ?ικÏ?ν δεÏ?μεÏ?Ï?εÏ?ν Ï?αÏ? (βλ. 
«ΠÎ?ΣÎ?Î? - ΠλαίÏ?ιο Î?Ï?βεÏ?νηÏ?ικοÏ? ΠÏ?ογÏ?άμμαÏ?οÏ? 
- ΣÏ?νοÏ?Ï?ική ΠαÏ?οÏ?Ï?ίαÏ?η - Î?κÏ?Ï?βÏ?ιοÏ? 2009», Ï?.45 
και ΠÏ?ογÏ?αμμαÏ?ικέÏ? Î?ηλÏ?Ï?ειÏ? Ï?ηÏ? 
Î?Ï?βέÏ?νηÏ?ηÏ? για «καθολική λειÏ?οÏ?Ï?γία 
Î?λοήμεÏ?Ï?ν Ï?Ï?ολείÏ?ν Ï?ε κάθε Ï?εÏ?ιοÏ?ή Ï?ηÏ? 
Ï?Ï?Ï?αÏ?») - και Ï?Ï?α ΤμήμαÏ?α Î?νÏ?αξηÏ? Ï?Ï?ν 
Î?ενικÏ?ν ΣÏ?ολείÏ?ν Ï?ληÏ? Ï?ηÏ? Ï?Ï?Ï?αÏ?.  

 

§      Î?Ï?ανεξέÏ?αÏ?η Ï?ηÏ? λειÏ?οÏ?Ï?γίαÏ? Ï?Ï?ν 
Ï?Ï?αÏ?Ï?Ï?νÏ?Ï?ν Î?Î?Î?Î?Î¥ (Î?ένÏ?Ï?α Î?ιαÏ?οÏ?οδιάγνÏ?Ï?ηÏ?, 
Î?ιάγνÏ?Ï?ηÏ? και Î¥Ï?οÏ?Ï?ήÏ?ιξηÏ? Î?ιδικÏ?ν 
Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ?ν Î?ναγκÏ?ν), Ï?Ï?οκειμένοÏ? να  
αÏ?οÏ?ελέÏ?οÏ?ν Ï?ον μοναδικÏ? Ï?οÏ?έα 
αναγνÏ?Ï?ιÏ?ηÏ? και αξιολÏ?γηÏ?ηÏ? Ï?Ï?ν 
εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ?ν αναγκÏ?ν Ï?οÏ? θα έÏ?ει 
εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ? Ï?Ï?οÏ?αναÏ?ολιÏ?μÏ? και θα 
Ï?Ï?νεÏ?γάζεÏ?αι με Ï?οÏ?Ï? Ï?Ï?ολικοÏ?Ï? και άλλοÏ?Ï? 
κÏ?αÏ?ικοÏ?Ï? Ï?οÏ?είÏ?, Ï?Ï?Ï?Ï? άλλÏ?Ï?Ï?ε έÏ?οÏ?ν 
Ï?Ï?οÏ?είνει εÏ?ιÏ?Ï?ημονικοί και άλλοι Ï?οÏ?είÏ?. 
Î?ε Ï?ην καÏ?άÏ?γηÏ?η Ï?Ï?ν Î?Î?Î?Î¥ και Ï?η Ï?Ï?Ï?Ï?αÏ?η 
Ï?οÏ? νέοÏ? διαγνÏ?Ï?Ï?ικοÏ? Ï?οÏ?έα Ï?Ï?ν Î?Î?Î?Î?Î¥ 
ακÏ?Ï?Ï?νεÏ?αι ο εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ?Ï? 
Ï?Ï?οÏ?αναÏ?ολιÏ?μÏ?Ï? Ï?οÏ?Ï?, ιαÏ?Ï?ικοÏ?οιοÏ?νÏ?αι οι 
διαδικαÏ?ίεÏ? λÏ?γÏ? Ï?Ï?ν ειδικοÏ?ήÏ?Ï?ν με Ï?ιÏ? 
οÏ?οίεÏ? Ï?Ï?ελεÏ?Ï?νονÏ?αι (Ï?αιδοÏ?Ï?Ï?ιάÏ?Ï?οÏ?Ï?, 
Ï?αιδονεÏ?Ï?ολÏ?γοÏ?Ï? κ.λÏ?.) και γίνεÏ?αι ακÏ?μη 
Ï?ιο Ï?Ï?ονοβÏ?Ï?α και γÏ?αÏ?ειοκÏ?αÏ?ική η 
διαδικαÏ?ία αξιολÏ?γηÏ?ηÏ?. 

 

§      Î?νίÏ?Ï?Ï?Ï?η Ï?οÏ? θεÏ?μοÏ? Ï?Ï?ν ΤμημάÏ?Ï?ν 
Î?νÏ?αξηÏ? Ï?Ï?α Î?ενικά ΣÏ?ολεία για Ï?ην 
Ï?Ï?οÏ?θηÏ?η Ï?ηÏ? ένÏ?αξηÏ? Ï?Ï?ν μαθηÏ?Ï?ν με 
αναÏ?ηÏ?ία Ï?Ï?ο Î?ενικÏ? Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ? ΣÏ?Ï?Ï?ημα 
και διαÏ?Ï?Ï?Ï?Ï?η κÏ?ιÏ?ηÏ?ίÏ?ν/Ï?Ï?οδιαγÏ?αÏ?Ï?ν 
Ï?Ï?έγαÏ?ηÏ? και λειÏ?οÏ?Ï?γίαÏ? Ï?οÏ?Ï?, εÏ?ειδή 
Ï?αÏ?αÏ?ηÏ?είÏ?αι Ï?Ï?νήθÏ?Ï? να Ï?Ï?εγάζονÏ?αι Ï?Ï?οÏ?Ï? 
Ï?ιο Ï?Ï?οβαθμιÏ?μένοÏ?Ï? και αÏ?Ï?οÏ?Ï?έλαÏ?Ï?οÏ?Ï? 
Ï?Ï?Ï?οÏ?Ï? Ï?Ï?ν ΣÏ?ολείÏ?ν Î?ενικήÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? 
Ï?Ï?α οÏ?οία ενÏ?άÏ?Ï?ονÏ?αι. 

 

§      Î?δÏ?Ï?Ï?η νέÏ?ν ΣÏ?ολικÏ?ν Î?ονάδÏ?ν Î?ιδικήÏ? 
Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? ΠÏ?Ï?Ï?οβάθμιαÏ?, Î?εÏ?Ï?εÏ?οβάθμιαÏ?, 
Î?ενικήÏ?, ΤεÏ?νικήÏ? και Î?Ï?αγγελμαÏ?ικήÏ? 
Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? και αναβάθμιÏ?η Ï?Ï?ν ήδη 
Ï?Ï?ιÏ?Ï?άμενÏ?ν μέÏ?Ï?: 

- Ï?ηÏ? βελÏ?ίÏ?Ï?ηÏ? Ï?ηÏ? κÏ?ιÏ?ιακήÏ? Ï?Ï?οδομήÏ?.  

- Ï?ηÏ? βελÏ?ίÏ?Ï?ηÏ? Ï?ηÏ? Ï?Ï?οÏ?βαÏ?ιμÏ?Ï?ηÏ?αÏ?.  

- Ï?ηÏ? καÏ?άÏ?Ï?ιÏ?ηÏ? αναλÏ?Ï?ικÏ?ν Ï?Ï?ογÏ?αμμάÏ?Ï?ν 
Ï?Ï?οÏ?δÏ?ν. 

- Ï?ηÏ? Ï?αÏ?οÏ?ήÏ? ΠÏ?ογÏ?αμμάÏ?Ï?ν ΠαÏ?άλληληÏ? 
ΣÏ?ήÏ?ιξηÏ?.  

- Ï?ηÏ? Ï?αÏ?οÏ?ήÏ? Ï?εÏ?νολογικÏ?ν βοηθημάÏ?Ï?ν.  

- Ï?ηÏ? Ï?Ï?ήÏ?ηÏ? νέÏ?ν Ï?εÏ?νολογιÏ?ν με βάÏ?η Ï?ην 
αÏ?Ï?ή Ï?ηÏ? καθολικήÏ? Ï?Ï?Ï?Ï?βαÏ?ηÏ?. Î?ξίζει εδÏ? να 
αναÏ?έÏ?οÏ?με Ï?Ï?ι Ï?ο Ï?αινÏ?μενο να δίνονÏ?αι 
Ï?Ï?ολογιÏ?Ï?έÏ? Ï?ε Ï?λοÏ?Ï? Ï?οÏ?Ï? μαθηÏ?έÏ? Ï?ηÏ? 
Ï?Ï?Ï?αÏ? και να μη δίνονÏ?αι Ï?Ï?οÏ?Ï? μαθηÏ?έÏ? με 
αναÏ?ηÏ?ία, Ï?Ï?Ï?Ï? για Ï?.Ï?. Ï?Ï?μβαίνει Ï?Ï?ην 
Ï?εÏ?ίÏ?Ï?Ï?Ï?η Ï?Ï?ν Ï?Ï?Ï?λÏ?ν μαθηÏ?Ï?ν, Ï?Ï?έÏ?ει να 
Ï?Ï?αμαÏ?ήÏ?ει, διÏ?Ï?ι Ï?Ï?νιÏ?Ï?ά άμεÏ?η διάκÏ?ιÏ?η.  

- Ï?ηÏ? έγκαιÏ?ηÏ? έναÏ?ξηÏ? Ï?ηÏ? κάθε Ï?Ï?ολικήÏ? 
Ï?Ï?ονιάÏ? και έγκαιÏ?ηÏ? Ï?αÏ?άδοÏ?ηÏ? Ï?Ï?ν 
Ï?Ï?ολικÏ?ν βιβλίÏ?ν με Ï?ιÏ? καÏ?άλληλεÏ? 
Ï?Ï?οδιαγÏ?αÏ?έÏ? για Ï?α άÏ?ομα με αναÏ?ηÏ?ία - 
Ï?Ï?Ï?Ï?  βιβλία Ï?ε γÏ?αÏ?ή Braille, βιβλία 
Ï?Ï?οÏ?αÏ?μοÏ?μένα Ï?Ï?ιÏ? ιδιαιÏ?εÏ?Ï?Ï?ηÏ?εÏ? και Ï?ιÏ?  
ανάγκεÏ? Ï?Ï?ν κÏ?Ï?Ï?ν μαθηÏ?Ï?ν, βιβλία 
Ï?Ï?οÏ?αÏ?μοÏ?μένα Ï?Ï?ιÏ? ανάγκεÏ? Ï?Ï?ν μαθηÏ?Ï?ν με 
νοηÏ?ική αναÏ?ηÏ?ία, Ï?Ï?νδÏ?ομο down, αÏ?Ï?ιÏ?μÏ?, 
βαÏ?ιέÏ? και Ï?ολλαÏ?λέÏ? αναÏ?ηÏ?ίεÏ? κ.λÏ?..  

- Ï?ηÏ? Ï?Ï?ελέÏ?Ï?Ï?ηÏ? με μÏ?νιμο ειδικÏ? 
εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ? Ï?Ï?οÏ?Ï?Ï?ικÏ? και  Ï?Ï?ι Ï?Ï?ομίÏ?θιο 
ή αναÏ?ληÏ?Ï?Ï?έÏ? Ï?Ï?Ï?Ï? ιÏ?Ï?Ï?ει Ï?ήμεÏ?α. Το ιÏ?Ï?Ï?ον 
Ï?Ï?Ï?Ï?ημα Ï?Ï?ελέÏ?Ï?Ï?ηÏ? με μεÏ?άθεÏ?η, διοÏ?ιÏ?μÏ?, 
αÏ?Ï?Ï?Ï?αÏ?η ή αναÏ?λήÏ?Ï?Ï?η οδηγεί Ï?Ï?ην 
Ï?Ï?οβάθμιÏ?η Ï?ηÏ? Ï?οιÏ?Ï?ηÏ?αÏ? Ï?Ï?ν 
εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ?ν Ï?Ï?ηÏ?εÏ?ιÏ?ν Ï?Ï?οÏ? Ï?α άÏ?ομα με 
αναÏ?ηÏ?ία. ΠεÏ?αιÏ?έÏ?Ï? οÏ?οιοδήÏ?οÏ?ε Ï?Ï?Ï?Ï?ημα 
αξιολÏ?γηÏ?ηÏ? Ï?οÏ? έÏ?γοÏ? Ï?Ï?ν Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ?ν θα 
Ï?έÏ?ει Ï?Ï?ο κενÏ?, δεδομένοÏ? Ï?Ï?ι Ï?ε 
Ï?εÏ?ιÏ?Ï?Ï?Ï?ειÏ? αÏ?Ï?Ï?Ï?αÏ?ηÏ? ή αναÏ?λήÏ?Ï?Ï?ηÏ? Ï?ο 
εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ? έÏ?γο δεν έÏ?ει καμία Ï?Ï?νέÏ?εια. 

- Ï?ηÏ? Ï?Ï?ελέÏ?Ï?Ï?ηÏ? με ειδικÏ? βοηθηÏ?ικÏ? 
Ï?Ï?οÏ?Ï?Ï?ικÏ?.  

- Ï?ηÏ? οÏ?γάνÏ?Ï?ηÏ? ενÏ?Ï? αξιÏ?Ï?ιÏ?Ï?οÏ? και 
αÏ?Ï?αλοÏ?Ï? Ï?Ï?Ï?Ï?ήμαÏ?οÏ? μεÏ?ακινήÏ?εÏ?ν Ï?Ï?ν 
μαθηÏ?Ï?ν με αναÏ?ηÏ?ία Ï?Ï?οÏ? και αÏ?Ï? Ï?α Ï?Ï?ολεία 
Ï?οÏ?Ï? Ï?Ï?οκειμένοÏ? να βÏ?ίÏ?κονÏ?αι αÏ?Ï? Ï?ην 
Ï?Ï?Ï?Ï?η ημέÏ?α Ï?οÏ? Ï?Ï?ολικοÏ? έÏ?οÏ?Ï? Ï?Ï?ιÏ? Ï?άξειÏ? 
Ï?οÏ?Ï?. Î?Ï?ον αÏ?οÏ?άν Ï?Ï?α αναλÏ?Ï?ικά 
Ï?Ï?ογÏ?άμμαÏ?α Ï?Ï?οÏ?δÏ?ν Ï?Ï?ην Î?ιδική 
Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?η, θέÏ?η Ï?ηÏ? ΣÏ?νομοÏ?Ï?ονδίαÏ? είναι 
Ï?Ï?Ï? η εÏ?αÏ?μογή Ï?οÏ?Ï? Ï?Ï?έÏ?ει να είναι 
Ï?Ï?οÏ?Ï?εÏ?Ï?ική. 

 

Î? Ï?Ï?Ï?Ï?αÏ?ή μαÏ? για ίδÏ?Ï?Ï?η νέÏ?ν ΣÏ?ολικÏ?ν 
Î?ονάδÏ?ν Î?ιδικήÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? αÏ?οÏ?ά και Ï?Ï?ην 
ίδÏ?Ï?Ï?η νέÏ?ν ΣÏ?ολείÏ?ν Î?ιδικήÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? 
για Ï?α άÏ?ομα με νοηÏ?ική αναÏ?ηÏ?ία, με 
αÏ?Ï?ιÏ?μÏ?, με Ï?Ï?νδÏ?ομο Down και Ï?ολλαÏ?λέÏ? 
αιÏ?θηÏ?ηÏ?ιακέÏ?, Ï?Ï?μαÏ?ικέÏ? και 
νεÏ?Ï?οÏ?Ï?Ï?ιαÏ?Ï?ικέÏ? αναÏ?ηÏ?ίεÏ?, Ï?Ï?οκειμένοÏ? 
να Ï?Ï?άÏ?ξει κάλÏ?Ï?η Ï?ηÏ? ανάγκηÏ? για Ï?έÏ?οιοÏ? 
Ï?Ï?Ï?οÏ? ΣÏ?ολικέÏ? Î?ονάδεÏ? Ï?ε Ï?ανελλαδικÏ? 
εÏ?ίÏ?εδο.   

 

§      Î?ήÏ?η μέÏ?Ï?Ï?ν για Ï?ην Ï?λήÏ?η εÏ?αÏ?μογή Ï?οÏ? 
θεÏ?μοÏ? Ï?ηÏ? ΠαÏ?άλληληÏ? ΣÏ?ήÏ?ιξηÏ?, δεδομένοÏ? 
Ï?Ï?ι Ï?Ï?μÏ?Ï?να με Ï?Ï?εÏ?ικÏ? Ï?Ï?Ï?ιÏ?μα Ï?οÏ? είÏ?ε 
αÏ?οÏ?Ï?είλει ο ΣÏ?νήγοÏ?οÏ? Ï?οÏ? 
ΠαιδιοÏ?/ΣÏ?νήγοÏ?οÏ? Ï?οÏ? ΠολίÏ?η Ï?Ï?ο Î¥Ï?οÏ?Ï?γείο 
Ï?αÏ? Ï?ον Î?οÏ?νιο Ï?οÏ? 2009, διαÏ?ιÏ?Ï?Ï?νονÏ?αι 
«Ï?Ï?Ï?Ï?ημαÏ?ικέÏ? Ï?αÏ?αβιάÏ?ειÏ? Ï?ηÏ? νομοθεÏ?ίαÏ? 
εκ μέÏ?οÏ?Ï? Ï?οÏ? ΥΠÎ?ΠÎ?â?¦.με Ï?Ï?νέÏ?εια Ï?ην 
Ï?αÏ?αβίαÏ?η Ï?οÏ? δικαιÏ?μαÏ?οÏ? ένÏ?αξηÏ? και 
Ï?οίÏ?ηÏ?ηÏ? Ï?Ï?ν μαθηÏ?Ï?ν με ειδικέÏ? 
εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικέÏ? ανάγκεÏ? Ï?Ï?α γενικά Ï?Ï?ολεία» 
(βλ. ΣÏ?νήγοÏ?οÏ? Ï?οÏ? ΠολίÏ?η - Î?Ï?κλοÏ? 
Î?ικαιÏ?μάÏ?Ï?ν Ï?οÏ? ΠαιδιοÏ? - ΠÏ?Ï?ιÏ?μα Î?. 3094/03 
«ΣÏ?νήγοÏ?οÏ? Ï?οÏ? ΠολίÏ?η και άλλεÏ? διαÏ?άξειÏ?» 
- «Î?Ï?αÏ?μογή Ï?οÏ? θεÏ?μοÏ? Ï?ηÏ? Ï?αÏ?άλληληÏ? 
Ï?Ï?ήÏ?ιξηÏ? μαθηÏ?Ï?ν µε αναÏ?ηÏ?ία ή µε ειδικέÏ? 
εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικέÏ? ανάγκεÏ?» , Î?οÏ?νιοÏ? 2009, Ï?.7). 
ΣÏ?ο ίδιο Ï?Ï?Ï?ιÏ?μα Ï?Ï?οÏ?είνεÏ?αι, μεÏ?αξÏ? άλλÏ?ν, 
«να Ï?Ï?άÏ?ξει μέÏ?ιμνα Ï?Ï?Ï?ε η Ï?αÏ?άλληλη 
Ï?Ï?ήÏ?ιξη - Ï?έÏ?αν Ï?ηÏ? Ï?αÏ?οÏ?ήÏ? Ï?ηÏ? καθαÏ?Ï?ήÏ? 
και Ï?οÏ? Ï?αÏ?οÏ?Ï? διαÏ?Ï?Ï?ιÏ?μοÏ? Ï?ηÏ? αÏ?Ï? Ï?ην 
Ï?οίÏ?ηÏ?η Ï?ε Ï?μήμα ένÏ?αξηÏ? - να διαÏ?Ï?αλίζεÏ?αι 
αÏ?Ï? Ï?ην αÏ?Ï?ή Ï?οÏ? Ï?Ï?ολικοÏ? έÏ?οÏ?Ï?» (Ï?.10). 
Î?εÏ?Ï?οÏ?με Ï?Ï?ι Ï?ο Î¥Ï?οÏ?Ï?γείο Ï?αÏ? Ï?Ï?έÏ?ει να 
λάβει Ï?οβαÏ?ά Ï?Ï?Ï?Ï?η Ï?οÏ?Ï? Ï?ιÏ? Ï?Ï?οÏ?άÏ?ειÏ? Ï?οÏ? 
Ï?εÏ?ιλαμβάνονÏ?αι Ï?Ï?ο Ï?Ï?Ï?ιÏ?μα Ï?οÏ? ΣÏ?νηγÏ?Ï?οÏ? 
Ï?οÏ? ΠολίÏ?η. 

 

§      Î?ναβάθμιÏ?η Ï?Ï?ν Ï?Ï?ιÏ?Ï?άμενÏ?ν 
Î?Ï?γαÏ?Ï?ηÏ?ίÏ?ν Î?ιδικήÏ? Î?Ï?αγγελμαÏ?ικήÏ? 
Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? και Î?αÏ?άÏ?Ï?ιÏ?ηÏ? (Î?.Î?.Î?.Î?.Î?.) μέÏ?Ï? 
Ï?ηÏ? Ï?Ï?ελέÏ?Ï?Ï?ή Ï?οÏ?Ï? με μÏ?νιμο, εÏ?αÏ?κέÏ? - 
δεδομένοÏ? Ï?Ï?ι Ï?αÏ?αÏ?ηÏ?οÏ?νÏ?αι Ï?ημανÏ?ικέÏ? 
ελλείÏ?ειÏ? - και εξειδικεÏ?μένο ανά 
καÏ?ηγοÏ?ία αναÏ?ηÏ?ίαÏ? Ï?Ï?οÏ?Ï?Ï?ικÏ? και 
δημιοÏ?Ï?γία νέÏ?ν Ï?Ï?οκειμένοÏ? να καλÏ?Ï?θοÏ?ν 
οι ανάγκεÏ? Ï?ανελλαδικά. ΤαÏ?Ï?Ï?Ï?Ï?ονα Ï?Ï?έÏ?ει 
να αξιολογηθεί και η μέÏ?Ï?ι Ï?Ï?Ï?α λειÏ?οÏ?Ï?γία 
Ï?οÏ?Ï?. 

 

§      ΠαÏ?οÏ?ή εξειδίκεÏ?Ï?ηÏ?, καÏ?άÏ?Ï?ιÏ?ηÏ? και 
διαÏ?κοÏ?Ï? εÏ?ιμÏ?Ï?Ï?Ï?Ï?ηÏ? Ï?Ï?ο Ï?Ï?νολο Ï?Ï?ν 
Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ?ν Ï?οÏ? Ï?Ï?ηÏ?εÏ?οÏ?ν Ï?ε Ï?λεÏ? Ï?ιÏ? 
Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικέÏ? Î?ονάδεÏ? - ήÏ?οι Î?ονάδεÏ? 
Î?ενικήÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? Ï?οÏ? Ï?οιÏ?οÏ?ν μαθηÏ?έÏ? με 
αναÏ?ηÏ?ία, αÏ?Ï?οÏ?ελείÏ? ΣÏ?ολικέÏ? Î?ονάδεÏ? 
Î?ιδικήÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? (ΣÎ?Î?Î?), ΤμήμαÏ?α Î?νÏ?αξηÏ? 
Ï?οÏ? λειÏ?οÏ?Ï?γοÏ?ν μέÏ?α Ï?Ï?α Ï?Ï?ολεία Î?ενικήÏ? 
και Î?Ï?αγγελμαÏ?ικήÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ?. Î?ια να 
εÏ?ιÏ?εÏ?Ï?θεί αÏ?Ï?Ï? αÏ?αιÏ?είÏ?αι:  

 

-         η ένÏ?αξη Ï?Ï?οÏ?Ï?εÏ?Ï?ικοÏ? μαθήμαÏ?οÏ? εÏ?ί 
Ï?Ï?ν θεμάÏ?Ï?ν Î?ιδικήÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? Ï?Ï?ιÏ? 
Ï?Ï?ολέÏ? Ï?ηÏ? ΤÏ?ιÏ?οβάθμιαÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? 
διάÏ?κειαÏ? Ï?οÏ?λάÏ?ιÏ?Ï?ον ενÏ?Ï? ακαδημαÏ?κοÏ? 
έÏ?οÏ?Ï?. Το μάθημα Ï?ηÏ? Î?ιδικήÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? 
Ï?Ï?έÏ?ει να είναι Ï?Ï?οÏ?Ï?εÏ?Ï?ικÏ? Ï?Ï?ιÏ? 
ΠαιδαγÏ?γικέÏ? ΣÏ?ολέÏ? Î?ηÏ?ιαγÏ?γÏ?ν και 
Î?αÏ?κάλÏ?ν Ï?ηÏ? Ï?Ï?Ï?αÏ?. Î?έÏ?Ï?ι Ï?ήμεÏ?α αÏ?Ï?Ï? είναι 
Ï?Ï?οαιÏ?εÏ?ικÏ?. Î?εÏ?Ï?οÏ?με αδιανÏ?ηÏ?ο να μην 
Ï?αÏ?έÏ?εÏ?αι Ï?Ï?οÏ?Ï? αÏ?οÏ?οίÏ?οÏ?Ï? αÏ?Ï?Ï?ν Ï?Ï?ν 
Ï?Ï?ολÏ?ν μέÏ?Ï? Ï?Ï?ν Ï?Ï?οÏ?Ï?εÏ?Ï?ικÏ?ν Ï?οÏ?Ï? Ï?Ï?οÏ?δÏ?ν 
η Ï?Ï?οιÏ?ειÏ?δηÏ? γνÏ?Ï?η Ï?ε θέμαÏ?α Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? 
Î?Ï?Ï?μÏ?ν με Î?ναÏ?ηÏ?ία. Î? ένÏ?αξη αÏ?Ï?οÏ? Ï?οÏ? 
μαθήμαÏ?οÏ? Ï?Ï? Ï?Ï?οÏ?Ï?εÏ?Ï?ικοÏ? καθίÏ?Ï?αÏ?αι 
αÏ?αÏ?αίÏ?ηÏ?η για Ï?λοÏ?Ï? Ï?οÏ?Ï? εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικοÏ?Ï? 
Ï?οÏ? καÏ?εÏ?θÏ?νονÏ?αι Ï?Ï?ο Ï?Ï?Ï?ο Ï?ηÏ? Î?ενικήÏ? και 
Î?ιδικήÏ? ΠÏ?Ï?Ï?οβάθμιαÏ? και Î?εÏ?Ï?εÏ?οβάθμιαÏ? 
Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ?. 

 

-         η θέÏ?Ï?ιÏ?η εξειδικεÏ?μένÏ?ν ανά 
καÏ?ηγοÏ?ία αναÏ?ηÏ?ίαÏ? Î?εÏ?αÏ?Ï?Ï?Ï?ιακÏ?ν 
ΠÏ?ογÏ?αμμάÏ?Ï?ν ΣÏ?οÏ?δÏ?ν Ï?Ï?ην Î?ιδική 
Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?η για Ï?οÏ?Ï? αÏ?οÏ?οίÏ?οÏ?Ï? Ï?Ï?ν Î?.Î?.Î?. 
Ï?οÏ? εÏ?ιθÏ?μοÏ?ν να αÏ?αÏ?Ï?οληθοÏ?ν Ï?Ï?ο Ï?Ï?Ï?ο Ï?ηÏ? 
Î?ιδικήÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ?, έÏ?Ï?ι Ï?Ï?Ï?ε Ï?α ελληνικά 
ΠανεÏ?ιÏ?Ï?ήμια να Ï?αÏ?άγοÏ?ν άκÏ?Ï?Ï? 
εξειδικεÏ?μένα Ï?Ï?ελέÏ?η ανά καÏ?ηγοÏ?ία 
αναÏ?ηÏ?ίαÏ? και Ï?ε Ï?Ï?γκεκÏ?ιμένοÏ?Ï? Ï?ομείÏ?.  

 

-         η Ï?αÏ?οÏ?ή διαÏ?κοÏ?Ï? εÏ?ιμÏ?Ï?Ï?Ï?Ï?ηÏ? Ï?Ï?οÏ?Ï? 
Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικοÏ?Ï? Ï?οÏ? Ï?Ï?ηÏ?εÏ?οÏ?ν Ï?Ï?ο Ï?Ï?Ï?ο Ï?ηÏ? 
Î?ιδικήÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? μέÏ?Ï?ι Ï?ην έξοδÏ? Ï?οÏ?Ï? 
αÏ?Ï? Ï?ο Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ? ΣÏ?Ï?Ï?ημα και η 
καÏ?άÏ?γηÏ?η Ï?Ï?ν «ΣεμιναÏ?ίÏ?ν 400 Ï?Ï?Ï?ν» Ï?οÏ? 
αÏ?οÏ?ελοÏ?ν Ï?Ï?οÏ?Ï?ν διοÏ?ιÏ?μοÏ? Ï?Ï?ιÏ? ΣÎ?Î?Î?, 
διÏ?Ï?ι μέÏ?Ï? αÏ?Ï?Ï?ν Ï?οÏ?οθεÏ?οÏ?νÏ?αι 
Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικοί Ï?Ï?ην Î?ιδική Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?η Ï?οÏ? 
δεν διαθέÏ?οÏ?ν Ï?ην εξειδικεÏ?μένη γνÏ?Ï?η Ï?οÏ? 
αÏ?αιÏ?είÏ?αι για Ï?ην άÏ?κηÏ?η Ï?οÏ? έÏ?γοÏ? Ï?οÏ?Ï?, 
ενÏ? Ï?αÏ?άλληλα αÏ?αξιÏ?νονÏ?αι οι 
Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικοί Î?ιδικήÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? με 
Ï?Ï?Ï?Ï?ιακέÏ? και μεÏ?αÏ?Ï?Ï?Ï?ιακέÏ? Ï?Ï?οÏ?δέÏ?. Î?ίναι 
αδιανÏ?ηÏ?ο να θεÏ?Ï?είÏ?αι Ï?Ï? Ï?Ï?οÏ?Ï?ν διοÏ?ιÏ?μοÏ? 
η εÏ?ιμÏ?Ï?Ï?Ï?Ï?η Ï?οÏ? Ï?αÏ?έÏ?εÏ?αι μέÏ?Ï? αÏ?Ï?Ï?ν Ï?Ï?ν 
αγοÏ?αίÏ?ν ΣεμιναÏ?ίÏ?ν. Î? Ï?αÏ?οÏ?ή διαÏ?κοÏ?Ï? 
εÏ?ιμÏ?Ï?Ï?Ï?Ï?ηÏ? είναι Ï?Ï?οÏ?Ï?έÏ?Ï?η Ï?ηÏ? ΠολιÏ?είαÏ? 
Ï?Ï?οκειμένοÏ? οι Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικοί να 
βελÏ?ιÏ?νοÏ?ν Ï?α Ï?Ï?οÏ?Ï?νÏ?α Ï?οÏ?Ï? και αÏ?Ï?οί με Ï?η 
Ï?ειÏ?ά Ï?οÏ?Ï? είναι Ï?Ï?οÏ?Ï?εÏ?μένοι να Ï?ην 
λαμβάνοÏ?ν. Σε καμία Ï?εÏ?ίÏ?Ï?Ï?Ï?η δεν Ï?Ï?έÏ?ει 
Ï?μÏ?Ï? αÏ?Ï?ή να ανÏ?ικαθιÏ?Ï?ά Ï?ιÏ? βαÏ?ικέÏ? 
γνÏ?Ï?ειÏ? και Ï?η βαÏ?ική Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?η εÏ?ί Ï?Ï?ν 
θεμάÏ?Ï?ν Î?ιδικήÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ?, η οÏ?οία 
Ï?Ï?έÏ?ει να είναι Ï?Ï?οÏ?Ï?εÏ?Ï?ική αÏ?Ï? Ï?ο Ï?Ï?άδιο 
Ï?Ï?ν ΠÏ?οÏ?Ï?Ï?Ï?ιακÏ?ν ΣÏ?οÏ?δÏ?ν, Ï?Ï?Ï?Ï? ήδη 
Ï?Ï?οαναÏ?έÏ?αμε. Î?Ï?ιÏ?Ï?Ï?Ï?θεÏ?α, η εÏ?ιμÏ?Ï?Ï?Ï?Ï?η 
δεν Ï?Ï?έÏ?ει να ανÏ?ικαθιÏ?Ï?ά Ï?ην εξειδίκεÏ?Ï?η, 
η οÏ?οία Ï?Ï?έÏ?ει να είναι ανά καÏ?ηγοÏ?ία 
αναÏ?ηÏ?ίαÏ? και να Ï?αÏ?έÏ?εÏ?αι οÏ?γανÏ?μένα και 
θεÏ?μικά Ï?ε Ï?λοÏ?Ï? Ï?οÏ?Ï? Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικοÏ?Ï? και 
Ï?ε Ï?λεÏ? Ï?ιÏ? βαθμίδεÏ? Ï?ηÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ?. Î?Ï?νο 
η εξειδίκεÏ?Ï?η και η καÏ?άÏ?Ï?ιÏ?η Ï?Ï?έÏ?ει να 
αÏ?οÏ?ελοÏ?ν Ï?Ï?οÏ?Ï?ν διοÏ?ιÏ?μοÏ?. 

 

-         η Ï?αÏ?οÏ?ή Ï?Ï?ογÏ?αμμάÏ?Ï?ν καÏ?άÏ?Ï?ιÏ?ηÏ? 
Ï?Ï?οÏ?Ï? Ï?Ï?οÏ?ήÏ?ιοÏ?Ï? Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικοÏ?Ï? Ï?ε θέμαÏ?α 
εξειδικεÏ?μένα ανά καÏ?ηγοÏ?ία αναÏ?ηÏ?ίαÏ? 
Ï?Ï?οκειμένοÏ? να μÏ?οÏ?έÏ?οÏ?ν να ανÏ?αÏ?οκÏ?ιθοÏ?ν 
Ï?Ï?ο Ï?ολÏ?Ï?Ï?νθεÏ?ο και Ï?ολÏ?μοÏ?Ï?ο έÏ?γο Ï?οÏ?Ï?. 

 

ΤέλοÏ?, Ï?Ï?Ï? αÏ?Ï?ή Ï?ην οÏ?Ï?ική, αÏ?αιÏ?είÏ?αι 
εÏ?ίÏ?ηÏ? η Ï?Ï?Ï?βλεÏ?η Ï?Ï?Ï?Ï?ήμαÏ?οÏ? Ï?Ï?ηλÏ?ν 
εÏ?αγγελμαÏ?ικÏ?ν κÏ?ιÏ?ηÏ?ίÏ?ν για Ï?ην Ï?Ï?Ï?Ï?ληÏ?η 
Ï?Ï?ν Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ?ν Ï?Ï?ο Ï?Ï?Ï?ο Ï?ηÏ? Î?ιδικήÏ? 
Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ?, Ï?Ï?μÏ?εÏ?ιλαμβανομένÏ?ν και Ï?Ï?ν 
ειδικοÏ?ήÏ?Ï?ν Ï?οÏ? ανήκοÏ?ν Ï?Ï?ο Î?ιδικÏ? 
Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ? ΠÏ?οÏ?Ï?Ï?ικÏ?. Î?ναÏ?έÏ?οÏ?με Ï?Ï? 
Ï?αÏ?άδειγμα Ï?οÏ?Ï? ΨÏ?Ï?ολÏ?γοÏ?Ï?, Ï?οÏ?Ï? 
Î?ογοθεÏ?αÏ?εÏ?Ï?έÏ? κ.λÏ?., Ï?Ï?ν οÏ?οίÏ?ν οι γνÏ?Ï?ειÏ? 
γενικήÏ? Ï?Ï?Ï?ολογίαÏ? ή λογοθεÏ?αÏ?είαÏ? δεν 
αÏ?κοÏ?ν για να Ï?αÏ?έÏ?οÏ?ν Ï?ο έÏ?γο Ï?οÏ?Ï? Ï?ε 
άÏ?ομα με νοηÏ?ική αναÏ?ηÏ?ία, αÏ?Ï?ιÏ?μÏ?, 
Ï?Ï?νδÏ?ομο down κ.λÏ?. Î?ιδικά Ï?Ï?ιÏ? Ï?εÏ?ιÏ?Ï?Ï?Ï?ειÏ? 
Ï?αιδιÏ?ν με βαÏ?ιέÏ? και Ï?ολλαÏ?λέÏ? αναÏ?ηÏ?ίεÏ?, 
Ï?Ï?Ï?ο οι Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικοί Ï?Ï?ο και Ï?ο Î?ιδικÏ? 
Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ? ΠÏ?οÏ?Ï?Ï?ικÏ? Ï?Ï?έÏ?ει να είναι 
εξειδικεÏ?μένο ανά καÏ?ηγοÏ?ία αναÏ?ηÏ?ίαÏ? για 
να μÏ?οÏ?έÏ?οÏ?ν να Ï?Ï?οεÏ?οιμάÏ?οÏ?ν Ï?ον μαθηÏ?ή 
να Ï?Ï?μμεÏ?έÏ?ει Ï?ε Ï?λα Ï?α Ï?εδία δÏ?άÏ?ηÏ? Ï?ηÏ? 
κοινÏ?νίαÏ?. 

 

§      ΠαÏ?οÏ?ή Ï?Ï?ηλοÏ? εÏ?ιÏ?έδοÏ? εÏ?ιμÏ?Ï?Ï?Ï?Ï?ηÏ? 
και καÏ?άÏ?Ï?ιÏ?ηÏ? Ï?Ï?ο Ï?Ï?νολο Ï?Ï?ν ΣÏ?ολικÏ?ν 
ΣÏ?μβοÏ?λÏ?ν Î?ενικήÏ? και ΤεÏ?νικήÏ? 
Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ?, δεδομένοÏ? Ï?Ï?ι και αÏ?Ï?οί 
Ï?Ï?έÏ?ει να είναι εÏ?οδιαÏ?μένοι γνÏ?Ï?Ï?ικά για 
να Ï?Ï?οÏ?Ï?ηÏ?ίξοÏ?ν Ï?ην ένÏ?αξη Ï?Ï?ν αÏ?Ï?μÏ?ν με 
αναÏ?ηÏ?ία Ï?Ï?η Î?ενική Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?η. Î?ιδικÏ?Ï?εÏ?α 
δε για Ï?οÏ?Ï? ΣÏ?ολικοÏ?Ï? ΣÏ?μβοÏ?λοÏ?Ï? Î?ιδικήÏ? 
Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ?, αÏ?Ï?οί Ï?Ï?έÏ?ει να είναι 
εξειδικεÏ?μένοι και Ï?ε Ï?Ï?γκεκÏ?ιμένεÏ? 
καÏ?ηγοÏ?ίεÏ? αναÏ?ηÏ?ίαÏ?. Î?Ï?Ï?οί έÏ?οÏ?ν μια 
γενική γνÏ?Ï?η για Ï?ην ειδική εκÏ?αίδεÏ?Ï?η και 
μια Ï?ιο ειδική για Ï?ιÏ? μαθηÏ?ιακέÏ? 
δÏ?Ï?κολίεÏ? και Ï?ην νοηÏ?ική αναÏ?ηÏ?ία. 

 

§      Î?ιαÏ?Ï?άλιÏ?η μιαÏ? Î?ημÏ?Ï?ιαÏ? ΤÏ?ιÏ?οβάθμιαÏ? 
Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? ανοιÏ?Ï?ήÏ? Ï?ε Ï?λοÏ?Ï?, αÏ?Ï? Ï?ην 
οÏ?οία δηλαδή δεν θα αγνοοÏ?νÏ?αι οι ανάγκεÏ? 
Ï?Ï?ν Ï?οιÏ?ηÏ?Ï?ν με αναÏ?ηÏ?ία, Ï?Ï?ν εÏ?γαζομένÏ?ν 
με αναÏ?ηÏ?ία και Ï?Ï?ν εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ?ν με 
αναÏ?ηÏ?ία. Î?Ï?Ï?Ï? Ï?ο αίÏ?ημά μαÏ? Ï?Ï?νάδει με Ï?η 
δέÏ?μεÏ?Ï?ή Ï?αÏ? για «Ï?Ï?οÏ?Ï?ήÏ?ιξη ειδικοÏ? 
Ï?Ï?ογÏ?άμμαÏ?οÏ? Ï?οιÏ?ηÏ?Ï?ν με αναÏ?ηÏ?ία» (βλ. 
«ΠÎ?ΣÎ?Î? - ΠλαίÏ?ιο Î?Ï?βεÏ?νηÏ?ικοÏ? ΠÏ?ογÏ?άμμαÏ?οÏ? 
- ΣÏ?νοÏ?Ï?ική ΠαÏ?οÏ?Ï?ίαÏ?η - Î?κÏ?Ï?βÏ?ιοÏ? 2009», Ï?.55). 
Î?ια Ï?η δημιοÏ?Ï?γία μιαÏ? Ï?ιο «Ï?ιλικήÏ?» 
ΤÏ?ιÏ?οβάθμιαÏ? Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? Ï?Ï?α άÏ?ομα με 
αναÏ?ηÏ?ία Ï?Ï?έÏ?ει να ληÏ?θοÏ?ν Ï?α Ï?αÏ?ακάÏ?Ï? 
μέÏ?Ï?α: 

 

-         ΣÏ?Ï?Ï?αÏ?η Î¥Ï?ηÏ?εÏ?ίαÏ? Î¥Ï?οδοÏ?ήÏ?, 
Î?νημέÏ?Ï?Ï?ηÏ? και Î¥Ï?οÏ?Ï?ήÏ?ιξηÏ? Ï?Ï?ν Ï?οιÏ?ηÏ?Ï?ν με 
αναÏ?ηÏ?ία.

 

-         Î?έÏ?Ï?ιÏ?η αÏ?ομικήÏ? βοήθειαÏ? είÏ?ε με Ï?η 
μοÏ?Ï?ή Ï?αÏ?οÏ?ήÏ? Ï?Ï?οÏ?Ï?Ï?ικοÏ? Ï?Ï?νοδοÏ? για Ï?οÏ?Ï? 
Ï?οιÏ?ηÏ?έÏ?/Ï?Ï?οÏ?δαÏ?Ï?έÏ? με βαÏ?ιέÏ? αναÏ?ηÏ?ίεÏ?, 
είÏ?ε με Ï?η μοÏ?Ï?ή αναγνÏ?Ï?Ï?η για Ï?οÏ?Ï? Ï?Ï?Ï?λοÏ?Ï? 
Ï?οιÏ?ηÏ?έÏ?/Ï?Ï?οÏ?δαÏ?Ï?έÏ?, είÏ?ε με Ï?η μοÏ?Ï?ή 
Ï?αÏ?οÏ?ήÏ? διεÏ?μηνείαÏ? Ï?Ï?ην Î?λληνική 
Î?οημαÏ?ική Î?λÏ?Ï?Ï?α για Ï?οÏ?Ï? κÏ?Ï?οÏ?Ï? 
Ï?οιÏ?ηÏ?έÏ?/Ï?Ï?οÏ?δαÏ?Ï?έÏ?. Î?Ï?ιÏ?ημαίνοÏ?με Ï?Ï?ι η 
ολοκληÏ?Ï?Ï?ική έλλειÏ?η διεÏ?μηνέÏ?ν Î?λληνικήÏ? 
Î?οημαÏ?ικήÏ? Î?λÏ?Ï?Ï?αÏ? αÏ?Ï? Ï?ιÏ? Ï?Ï?ολέÏ? Ï?Ï?ν Î?Î?Î? 
και Î?ΤÎ?Î? Ï?ηÏ? Ï?Ï?Ï?αÏ?, η οÏ?οία οÏ?είλεÏ?αι Ï?Ï?ην 
έλλειÏ?η κονδÏ?λίÏ?ν για Ï?ην αÏ?οζημίÏ?Ï?ή Ï?οÏ?Ï?, 
οδηγεί Ï?Ï?ον ολοκληÏ?Ï?Ï?ικÏ?  αÏ?οκλειÏ?μÏ? Ï?Ï?ν 
κÏ?Ï?Ï?ν και βαÏ?ήκοÏ?ν αÏ?Ï?μÏ?ν αÏ?Ï? Ï?ην 
ΤÏ?ιÏ?οβάθμια Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?η. ΩÏ? εκ Ï?οÏ?Ï?οÏ?, 
ιδιαίÏ?εÏ?α Ï?ημανÏ?ική είναι η διάθεÏ?η 
κονδÏ?λίÏ?ν για αÏ?Ï?Ï?ν Ï?ον Ï?κοÏ?Ï?.

 

-         Î?ελÏ?ίÏ?Ï?η Ï?ηÏ? Ï?Ï?οÏ?βαÏ?ιμÏ?Ï?ηÏ?αÏ? Ï?Ï?ι 
μÏ?νο για Ï?οÏ?Ï? Ï?οιÏ?ηÏ?έÏ? με κινηÏ?ική 
αναÏ?ηÏ?ία Ï?Ï?Ï?Ï? Ï?Ï?νηθίζεÏ?αι, αλλά για Ï?λοÏ?Ï? 
Ï?οÏ?Ï? Ï?οιÏ?ηÏ?έÏ? ανεξαÏ?Ï?ήÏ?Ï?Ï? Ï?ηÏ? καÏ?ηγοÏ?ίαÏ? 
Ï?ηÏ? αναÏ?ηÏ?ίαÏ? Ï?οÏ?Ï?. Το ζήÏ?ημα Ï?ηÏ? 
Ï?Ï?οÏ?βαÏ?ιμÏ?Ï?ηÏ?αÏ? αÏ?οÏ?ά Ï?Ï?ι μÏ?νο Ï?Ï?οÏ?Ï? 
Ï?Ï?Ï?οÏ?Ï? Ï?οίÏ?ηÏ?ηÏ? (αμÏ?ιθέαÏ?Ï?α, εÏ?γαÏ?Ï?ήÏ?ια, 
βιβλιοθήκεÏ?, κ.λÏ?.), αλλά Ï?Ï?ο Ï?Ï?νολο Ï?Ï?ν 
Ï?Ï?Ï?Ï?ν Ï?Ï?οÏ? Ï?Ï?Ï?νάζοÏ?ν Ï?οιÏ?ηÏ?έÏ?/Ï?Ï?οÏ?δαÏ?Ï?έÏ? 
(Ï?οιÏ?ηÏ?ικέÏ? εÏ?Ï?ίεÏ?, Ï?οιÏ?ηÏ?ικέÏ? λέÏ?Ï?εÏ? 
Ï?ίÏ?ιÏ?ηÏ?, κλÏ?.).  Î?Ï?ιÏ?Ï?Ï?Ï?θεÏ?α αÏ?οÏ?ά και Ï?Ï?οÏ?Ï? 
διαδικÏ?Ï?ακοÏ?Ï? Ï?Ï?Ï?οÏ?Ï? Ï?Ï?ν Î?νÏ?Ï?άÏ?Ï?ν 
Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ?ν Î?δÏ?Ï?μάÏ?Ï?ν Ï?ηÏ? Ï?Ï?Ï?αÏ?. 

 

-         ΠαÏ?οÏ?ή Ï?Ï?οÏ?βάÏ?ιμοÏ? Ï?εÏ?νικοÏ? 
εξοÏ?λιÏ?μοÏ? (Ï?.Ï?. ηλεκÏ?Ï?ονικοί Ï?Ï?ολογιÏ?Ï?έÏ? 
με Ï?Ï?οÏ?βάÏ?ιμο λογιÏ?μικÏ?) ανάλογα με Ï?ην 
καÏ?ηγοÏ?ία αναÏ?ηÏ?ίαÏ? και Ï?αÏ?οÏ?ή 
Ï?Ï?οÏ?αÏ?μοÏ?μένÏ?ν Ï?Ï?ιÏ? ανάγκεÏ? Ï?Ï?ν αÏ?Ï?μÏ?ν με 
αναÏ?ηÏ?ία Ï?αιδαγÏ?γικÏ?ν μέÏ?Ï?ν, Ï?Ï?Ï?Ï? για Ï?.Ï?. 
Ï?αÏ?οÏ?ή Ï?εÏ?νολογικÏ?ν και Ï?εÏ?νικÏ?ν 
βοηθημάÏ?Ï?ν Ï?Ï?οÏ?Ï? Ï?Ï?Ï?λοÏ?Ï? Ï?οιÏ?ηÏ?έÏ? και 
Ï?Ï?οÏ?δαÏ?Ï?έÏ? - για Ï?ο οÏ?οίο άλλÏ?Ï?Ï?ε έÏ?εÏ?ε 
εÏ?ίÏ?ηÏ? δεÏ?μεÏ?Ï?εί (βλ. «ΠÎ?ΣÎ?Î? - ΠλαίÏ?ιο 
Î?Ï?βεÏ?νηÏ?ικοÏ? ΠÏ?ογÏ?άμμαÏ?οÏ? - ΣÏ?νοÏ?Ï?ική 
ΠαÏ?οÏ?Ï?ίαÏ?η - Î?κÏ?Ï?βÏ?ιοÏ? 2009», Ï?.55). 

 

-         ΠÏ?οÏ?αÏ?μογή Ï?οÏ? Ï?Ï?Ï?Ï?οÏ? εξέÏ?αÏ?ηÏ? Ï?Ï?ιÏ? 
ανάγκεÏ? Ï?οÏ? εκάÏ?Ï?οÏ?ε Ï?οιÏ?ηÏ?ή/Ï?Ï?οÏ?δαÏ?Ï?ή με 
αναÏ?ηÏ?ία. Î?ια Ï?.Ï?. Ï?αÏ?άÏ?αÏ?η Ï?οÏ? Ï?Ï?Ï?νοÏ? 
εξέÏ?αÏ?ηÏ?, ανÏ?ικαÏ?άÏ?Ï?αÏ?η μίαÏ? γÏ?αÏ?Ï?ήÏ? 
εξέÏ?αÏ?ηÏ? με μία Ï?Ï?οÏ?οÏ?ική ή Ï?ο ανÏ?ίθεÏ?ο 
κ.λÏ?. 

 

-         ΠαÏ?οÏ?ή δικαιÏ?μαÏ?οÏ? μεÏ?εγγÏ?αÏ?ήÏ? Ï?ε 
Ï?Ï?ειÏ? διαÏ?οÏ?εÏ?ικέÏ? Ï?εÏ?ιÏ?Ï?Ï?Ï?ειÏ? 
Ï?οιÏ?ηÏ?Ï?ν/Ï?Ï?οÏ?δαÏ?Ï?Ï?ν Ï?οÏ? έÏ?οÏ?ν Ï?Ï?γγενείÏ? με 
αναÏ?ηÏ?ία ή Ï?οÏ? είναι οι ίδιοι άÏ?ομα με 
αναÏ?ηÏ?ία μέÏ?Ï? Ï?ηÏ? Ï?Ï?μÏ?λήÏ?Ï?Ï?ηÏ? Ï?οÏ? Î?.3282/2004 
«Î?εÏ?εγγÏ?αÏ?έÏ? Ï?οιÏ?ηÏ?Ï?ν και Ï?Ï?οÏ?δαÏ?Ï?Ï?ν 
εÏ?Ï?Ï?εÏ?ικοÏ? και άλλεÏ? διαÏ?άξειÏ?» με Ï?ιÏ? 
ακÏ?λοÏ?θεÏ? διαÏ?άξειÏ?: 

 

α) «δίδεÏ?αι Ï?ο δικαίÏ?μα μεÏ?εγγÏ?αÏ?ήÏ? Ï?Ï?οÏ?Ï? 
Ï?οιÏ?ηÏ?έÏ? Ï?οÏ? έÏ?οÏ?ν αδελÏ?Ï?/η Ï?οÏ? είναι άÏ?ομο 
με αναÏ?ηÏ?ία με Ï?οÏ?οÏ?Ï?Ï? αναÏ?ηÏ?ίαÏ? 67% και άνÏ? 
καθÏ?Ï? και έναν αÏ?Ï? Ï?οÏ?Ï? δÏ?ο ή και Ï?οÏ?Ï? δÏ?ο 
γονείÏ? με Ï?οÏ?οÏ?Ï?Ï? αναÏ?ηÏ?ίαÏ? 67% και άνÏ? 
(ανεξαÏ?Ï?ήÏ?Ï?Ï? καÏ?ηγοÏ?ίαÏ? αναÏ?ηÏ?ίαÏ?), Ï?ε 
ανÏ?ίÏ?Ï?οιÏ?ο Ï?μήμα Ï?Ï?ν Î?Î?Î? και ΤÎ?Î? Ï?οÏ? 
βÏ?ίÏ?κεÏ?αι Ï?ληÏ?ιέÏ?Ï?εÏ?α Ï?Ï?ον Ï?Ï?Ï?ο διανομήÏ? 
Ï?Ï?ν οικογενειÏ?ν Ï?οÏ?Ï?».

 

β) «οι Ï?οιÏ?ηÏ?έÏ? Ï?οÏ? Ï?Ï?οÏ?δάζοÏ?ν Ï?Ï?ο 
εξÏ?Ï?εÏ?ικÏ? δικαιοÏ?νÏ?αι Ï?η μεÏ?εγγÏ?αÏ?ή Ï?οÏ?Ï? 
Ï?ε ανÏ?ίÏ?Ï?οιÏ?α Ï?ανεÏ?ιÏ?Ï?ημιακά Ï?μήμαÏ?α Ï?ηÏ? 
Ï?Ï?Ï?αÏ? Ï?ε Ï?εÏ?ίÏ?Ï?Ï?Ï?η Ï?οÏ? καÏ?ά Ï?η διάÏ?κεια Ï?ηÏ? 
Ï?οίÏ?ηÏ?ήÏ? Ï?οÏ?Ï? Ï?Ï?ο εξÏ?Ï?εÏ?ικÏ? καθίÏ?Ï?ανÏ?αι 
άÏ?ομα με αναÏ?ηÏ?ία εξαιÏ?ίαÏ? αÏ?Ï?Ï?ημάÏ?Ï?ν ή 
οÏ?γανικÏ?ν βλαβÏ?ν».   

 

γ) «δικαίÏ?μα μεÏ?εγγÏ?αÏ?ή έÏ?οÏ?ν και Ï?α άÏ?ομα  
με Ï?οÏ?οÏ?Ï?Ï? αναÏ?ηÏ?ίαÏ? 67% και άνÏ? 
-Ï?ιÏ?Ï?οÏ?οιημένο αÏ?Ï? Ï?ιÏ? ΠÏ?Ï?Ï?οβάθμιεÏ? 
ΥγειονομικέÏ? Î?ομαÏ?Ï?ιακέÏ? Î?Ï?ιÏ?Ï?οÏ?έÏ?- Ï?οÏ? 
ειÏ?άγονÏ?αι Ï?Ï?α ΠανεÏ?ιÏ?Ï?ήμια και Ï?Ï?α ΤÎ?Î? 
Ï?ηÏ? Ï?Ï?Ï?αÏ? με Ï?η διαδικαÏ?ία Ï?Ï?ν Î?ενικÏ?ν 
Î?ξεÏ?άÏ?εÏ?ν, οι οÏ?οίοι δεν έÏ?οÏ?ν κάνει Ï?Ï?ήÏ?η 
Ï?οÏ? δικαιÏ?μαÏ?οÏ? Ï?οÏ? 5%».  

 

Î?ξιÏ?Ï?ιμη κα Î¥Ï?οÏ?Ï?γέ, 

 

Î? Ï?Ï?αγμαÏ?ικÏ?Ï?ηÏ?α Ï?άνÏ?Ï?Ï? είναι Ï?Ï?ι η 
ΤÏ?ιÏ?οβάθμια Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?η δεν είναι «Ï?ιλική» 
Ï?Ï?α άÏ?ομα με αναÏ?ηÏ?ία. ΩÏ? εκ Ï?οÏ?Ï?οÏ? 
Ï?Ï?οÏ?είνοÏ?με να αναλάβεÏ?ε Ï?Ï?Ï?Ï?οβοÏ?λία 
Ï?Ï?οÏ?είνονÏ?αÏ? να Ï?Ï?ζηÏ?ηθεί Ï?ο ζήÏ?ημα Ï?ηÏ? 
Ï?Ï?Ï?Ï?βαÏ?ηÏ? Ï?Ï?ν αÏ?Ï?μÏ?ν με αναÏ?ηÏ?ία Ï?Ï?ην 
ΤÏ?ιÏ?οβάθμια Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?η Ï?Ï?η ΣÏ?νοδο Ï?Ï?ν 
ΠÏ?Ï?Ï?άνεÏ?ν και Ï?Ï?η ΣÏ?νοδο Ï?Ï?ν ΠÏ?οέδÏ?Ï?ν Ï?Ï?ν 
ΤÎ?Î? με Ï?η Ï?Ï?μμεÏ?οÏ?ή Ï?Ï?Ï?ικά καÏ?ά Ï?η Ï?Ï?ζήÏ?ηÏ?η 
αÏ?Ï?οÏ? Ï?οÏ? θέμαÏ?οÏ? εκÏ?Ï?οÏ?Ï?Ï?οÏ? Ï?ηÏ? Î?.Σ.Î?.μεÎ?. 

 

§      Î?κÏ?Ï?νηÏ?η Î?θνικήÏ? ΣÏ?Ï?αÏ?ηγικήÏ? για Ï?η 
Î?ια Î?ίοÏ? Î?άθηÏ?η Ï?Ï?ν αÏ?Ï?μÏ?ν με αναÏ?ηÏ?ία. 
Î?ξίζει να εÏ?ιÏ?ημάνοÏ?με Ï?Ï?ι η Î?.Σ.Î?.μεÎ?. έÏ?ει 
οÏ?ιÏ?Ï?εί Ï?Ï? Ï?οÏ?έαÏ? Ï?αÏ?οÏ?ήÏ? Î?ια Î?ίοÏ? Î?άθηÏ?ηÏ? 
καÏ?ά Ï?ον Î?.3369/2005 (Î?Ï?Ï?Ï?αÏ?η Î?Ï?. 16195/ΦÎ?Î? 1399 
Ï?εÏ?Ï?οÏ? Î?Î?/06.08.2007) και Ï?Ï? εκ Ï?οÏ?Ï?οÏ? δÏ?ναÏ?αι 
Ï?Ï?ο Ï?λαίÏ?ιο εÏ?αÏ?μογήÏ? Ï?οÏ? Î?Ï?ιÏ?ειÏ?ηÏ?ιακοÏ? 
ΠÏ?ογÏ?άμμαÏ?οÏ? «Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?η και Î?ια Î?ίοÏ? 
Î?άθηÏ?η» να Ï?λοÏ?οιήÏ?ει Ï?Ï?ογÏ?άμμαÏ?α Î?ια Î?ίοÏ? 
Î?άθηÏ?ηÏ? για Ï?α άÏ?ομα με αναÏ?ηÏ?ία και Ï?οÏ?Ï? 
γονείÏ? αÏ?Ï?Ï?ν. Î?εδομένοÏ? Ï?Ï?ι η εκÏ?Ï?νηÏ?η μιαÏ? 
Ï?έÏ?οιαÏ? ΣÏ?Ï?αÏ?ηγικήÏ? δÏ?ναÏ?αι να 
διεÏ?κολÏ?νει και Ï?ην ένÏ?αξη Ï?Ï?ην εÏ?γαÏ?ία 
Ï?Ï?ν αÏ?Ï?μÏ?ν με αναÏ?ηÏ?ία, Ï?ομέα αÏ?Ï? Ï?ον οÏ?οίο 
μέÏ?Ï?ι Ï?ήμεÏ?α αÏ?οκλείονÏ?αι, Ï?ο εÏ?Ï?μενο 
Ï?Ï?ονικÏ? διάÏ?Ï?ημα θα Ï?αÏ? αÏ?οÏ?Ï?είλοÏ?με 
ξεÏ?Ï?Ï?ιÏ?Ï?Ï? Î¥Ï?Ï?μνημα αναÏ?οÏ?ικά με αÏ?Ï?Ï? Ï?ο 
ζήÏ?ημα. 

 

Î?εδομένÏ?ν Ï?Ï?ν Ï?Ï?οβλημάÏ?Ï?ν Ï?οÏ? έÏ?οÏ?ν 
Ï?Ï?Ï?Ï?Ï?αÏ?α Ï?Ï?οκÏ?Ï?ει αÏ?Ï? Ï?ην έκδοÏ?η εγκÏ?κλίÏ?ν 
για Ï?ιÏ? ΠÏ?οÏ?λήÏ?ειÏ? (μÏ?νιμÏ?ν, αναÏ?ληÏ?Ï?Ï?Ï?ν 
και Ï?Ï?ομιÏ?θίÏ?ν) Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ?ν και Î?ιδικοÏ? 
Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικοÏ? ΠÏ?οÏ?Ï?Ï?ικοÏ? Ï?Ï?ιÏ? ΣÎ?Î?Î? και Ï?Ï?α 
ΤμήμαÏ?α Î?νÏ?αξηÏ? Î?Ï?Ï?Ï?ν - Î?αÏ?ήκοÏ?ν και ΤÏ?Ï?λÏ?ν 
μαθηÏ?Ï?ν, μέÏ?Ï? Ï?Ï?ν οÏ?οίÏ?ν οÏ?Ï?ιαÏ?Ï?ικά 
Ï?Ï?οÏ?λαμβάνεÏ?αι Ï?Ï?οÏ?Ï?Ï?ικÏ? Ï?οÏ? καÏ?έÏ?ει αÏ?λή 
βεβαίÏ?Ï?η Ï?αÏ?ακολοÏ?θηÏ?ηÏ? και Ï?Ï?ι 
Ï?ιÏ?Ï?οÏ?οιηÏ?ικÏ? εÏ?άÏ?κειαÏ? γνÏ?Ï?ηÏ? Ï?Ï?ην 
Î?λληνική Î?οημαÏ?ική Î?λÏ?Ï?Ï?α και Ï?Ï?η Î?Ï?αÏ?ή 
Braille ανÏ?ίÏ?Ï?οιÏ?α, κÏ?ίνεÏ?αι αναγκαίο να 
αναÏ?έÏ?εÏ?αι Ï?ηÏ?Ï?Ï? Ï?ε αÏ?Ï?έÏ? Ï?ιÏ? εγκÏ?κλίοÏ?Ï? 
Ï?Ï?ι μÏ?νο οι Ï?αÏ?ακάÏ?Ï? Ï?οÏ?είÏ? είναι οι 
καÏ?εξοÏ?ήν αÏ?μÏ?διοι για Ï?ην Ï?ιÏ?Ï?οÏ?οίηÏ?η Ï?ηÏ? 
εÏ?άÏ?κειαÏ? Ï?Ï?ην Î?λληνική Î?οημαÏ?ική Î?λÏ?Ï?Ï?α 
και Ï?Ï?η Î?Ï?αÏ?ή Braille:  

 

- Î?ένÏ?Ï?α ΠιÏ?Ï?οÏ?οίηÏ?ηÏ? Î?Ï?άÏ?κειαÏ? Î?λληνικήÏ? 
Î?οημαÏ?ικήÏ? Î?λÏ?Ï?Ï?αÏ? 

Î?μοÏ?Ï?ονδία Î?Ï?Ï?Ï?ν Î?λλάδοÏ? (Î?Î?.Î?.Î?.)  

Î?θνικÏ? Î?δÏ?Ï?μα Î?Ï?Ï?Ï?ν 

 

- Î?ένÏ?Ï?α ΠιÏ?Ï?οÏ?οίηÏ?ηÏ? Î?Ï?άÏ?κειαÏ? Î?Ï?αÏ?ήÏ? Braille 
 

Î?ένÏ?Ï?ο Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ? και Î?Ï?οκαÏ?άÏ?Ï?αÏ?ηÏ? 
ΤÏ?Ï?λÏ?ν (Î?.Î?.Î?.Τ.) 

ΣÏ?ολή ΤÏ?Ï?λÏ?ν Î?οÏ?είοÏ? Î?λλάδοÏ? («Î? Î?λιοÏ?») 

 

Î?ιδικÏ?Ï?εÏ?α, για Ï?ην εκμάθηÏ?η Ï?ηÏ? Î?Ï?αÏ?ήÏ? 
Braille, Ï?Ï?Ï?Ï? η Î?θνική Î?μοÏ?Ï?ονδία ΤÏ?Ï?λÏ?ν (Î?.Î?.Τ.) 
και ο ΠανελλήνιοÏ? ΣÏ?νδεÏ?μοÏ? ΤÏ?Ï?λÏ?ν (Π.Σ.Τ.) 
ζηÏ?οÏ?ν, Ï?Ï?οÏ?είνεÏ?αι να οÏ?ιÏ?Ï?οÏ?ν 
Ï?Ï?γκεκÏ?ιμένοι Ï?οÏ?είÏ? εκμάθηÏ?ηÏ? αÏ?Ï?ήÏ? 
Ï?Ï?οκειμένοÏ? να αÏ?οÏ?εÏ?γονÏ?αι Ï?εÏ?ιÏ?Ï?Ï?Ï?ειÏ? 
ανάμειξηÏ? Ï?ε αÏ?Ï?ήν Ï?η διαδικαÏ?ία Ï?οÏ?έÏ?ν 
Ï?οÏ? δεν έÏ?οÏ?ν καμία Ï?Ï?έÏ?η με Ï?ο θέμα, Ï?Ï?Ï?Ï? 
για Ï?.Ï?. Ï?Ï?μβαίνει με Ï?ην Î?νÏ?Ï?η ΦÏ?Ï?ικÏ?ν 
Î?λλάδοÏ?, η οÏ?οία θέλει να οÏ?γανÏ?Ï?ει Ï?έÏ?οιοÏ? 
Ï?Ï?Ï?οÏ? μαθήμαÏ?α κ.α.. Î?έÏ?Ï?ι Ï?Ï?Ï?α εÏ?ίÏ?ημοι 
Ï?οÏ?είÏ? εκμάθηÏ?ηÏ? Ï?ηÏ? Î?Ï?αÏ?ήÏ? Braille, βάÏ?ει 
Ï?Ï?εÏ?ικήÏ? Î?γκÏ?κλίοÏ?, είναι η Î?.Î?.Τ .και οι 
Ï?οÏ?είÏ? - μέλη Ï?ηÏ?, ήÏ?οι ο Π.Σ.Τ. και οι 
ΠεÏ?ιÏ?εÏ?ειακέÏ? Ï?οÏ? Î?νÏ?Ï?ειÏ?, ο ΣÏ?λλογοÏ? 
«Î?άγνηÏ?εÏ? ΤÏ?Ï?λοί», καθÏ?Ï? και ο ΦάÏ?οÏ? ΤÏ?Ï?λÏ?ν 
Ï?ηÏ? Î?λλάδοÏ? και Ï?Ï?Ï?ικά και οι ήδη 
Ï?Ï?οαναÏ?εÏ?θένÏ?εÏ?, δηλαδή Ï?ο «Î?.Î?.Î?.Τ.» και «Î? 
Î?λιοÏ?». 

ΤέλοÏ?, Ï?Ï?ο αÏ?οÏ?ά Ï?Ï?οÏ?Ï? Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικοÏ?Ï? με 
αναÏ?ηÏ?ία θα Ï?Ï?έÏ?ει να Ï?εθεί άμεÏ?α Ï?ε 
εÏ?αÏ?μογή η Ï?αÏ?. 4  Ï?οÏ? άÏ?θÏ?οÏ? 39 Ï?οÏ? Î?.3794/ΦÎ?Î? 
156/ ΤεÏ?Ï?οÏ? Î?Î?/4.9.2009, Ï?Ï?μÏ?Ï?να με Ï?ην οÏ?οία οι 
Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικοί με Ï?οÏ?οÏ?Ï?Ï? αναÏ?ηÏ?ίαÏ? 67% και 
άνÏ? και με Ï?Ï?μÏ?ληÏ?Ï?μένη δÏ?δεκάμηνη 
Ï?οÏ?λάÏ?ιÏ?Ï?ον Ï?Ï?αγμαÏ?ική Ï?Ï?οÏ?Ï?ηÏ?εÏ?ία 
διοÏ?ίζονÏ?αι - αÏ?Ï?ή γενομένηÏ? Ï?η Ï?Ï?ολική 
Ï?Ï?ονιά 2009 - 2010 - Ï?ε θέÏ?ειÏ? εκÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ?ν Ï?ηÏ? 
ΠÏ?Ï?Ï?οβάθμιαÏ? και Î?εÏ?Ï?εÏ?οβάθμιαÏ? 
Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?ηÏ?. Το εν λÏ?γÏ? ζήÏ?ημα Ï?Ï?έÏ?ει να 
διεÏ?θεÏ?ηθεί άμεÏ?α λÏ?γÏ? Ï?οÏ? Ï?Ï?ι η Ï?Ï?ολική 
Ï?Ï?ονιά 2009 - 2010 έÏ?ει ήδη ξεκινήÏ?ει. 
Î?Ï?ιÏ?Ï?Ï?Ï?θεÏ?α, θα Ï?Ï?έÏ?ει να αÏ?θεί η διάκÏ?ιÏ?η 
Ï?οÏ? ανÏ?ιμεÏ?Ï?Ï?ίζει έναÏ? μεγάλοÏ? αÏ?ιθμÏ?Ï? 
Î?κÏ?αιδεÏ?Ï?ικÏ?ν με αναÏ?ηÏ?ία αÏ?Ï? 
Ï?Ï?γκεκÏ?ιμένεÏ? καÏ?ηγοÏ?ίεÏ? αναÏ?ηÏ?ίαÏ?, οι 
οÏ?οίοι διοÏ?ίζονÏ?αι Ï?Ï?ην Î?ιδική Î?κÏ?αίδεÏ?Ï?η 
και Ï?Ï?ι και Ï?Ï?η Î?ενική, καÏ?ά Ï?αÏ?άβαÏ?η Ï?ηÏ? 
Î?δηγίαÏ? 2000/78 για Ï?ην ίÏ?η μεÏ?αÏ?είÏ?ιÏ?η Ï?Ï?ην 
αÏ?αÏ?Ï?Ï?ληÏ?η και Ï?ην εÏ?γαÏ?ία - και Ï?οÏ? Î?.3304/2005 
Ï?οÏ? Ï?ην ενÏ?Ï?μάÏ?Ï?Ï?ε Ï?Ï?ην εθνική μαÏ? 
νομοθεÏ?ία - Ï?ην οÏ?οία εÏ?είÏ? Ï?έÏ?αÏ?ε Ï?Ï?ην 
Î?Ï?Ï?Ï?Ï?αÏ?κή Î?νÏ?Ï?η με Ï?ην ιδιÏ?Ï?ηÏ?α Ï?ηÏ? 
Î?Ï?ιÏ?Ï?Ï?Ï?οÏ? Î?Ï?αÏ?Ï?Ï?ληÏ?ηÏ? και Î?οινÏ?νικÏ?ν 
Î¥Ï?οθέÏ?εÏ?ν. 

 

 

Î?ξιÏ?Ï?ιμη κα Î¥Ï?οÏ?Ï?γέ, 

Î?ίμαÏ?Ï?ε Ï?Ï?η διάθεÏ?ή Ï?αÏ? Ï?Ï?οκειμένοÏ? να Ï?αÏ? 
εκθέÏ?οÏ?με αναλÏ?Ï?ικά Ï?ο Ï?Ï?νολο Ï?Ï?ν 
αιÏ?ημάÏ?Ï?ν μαÏ?, δεδομένοÏ? Ï?Ï?ι η Ï?αÏ?οÏ?Ï?ίαÏ?η 
Ï?οÏ?Ï? εδÏ? είναι Ï?Ï?νÏ?ομη. Î?ια αÏ?Ï?Ï?ν Ï?ον λÏ?γο 
θα Ï?αÏ? Ï?αÏ?ακαλοÏ?Ï?αμε να οÏ?ίÏ?Ï?ε μία 
Ï?Ï?νάνÏ?ηÏ?η μαζί μαÏ? Ï?ο Ï?Ï?νÏ?ομÏ?Ï?εÏ?ο δÏ?ναÏ?Ï?.  

 

Î?ναμένονÏ?αÏ? αÏ?άνÏ?ηÏ?ή Ï?αÏ?. 

 

ΣαÏ? εÏ?Ï?αÏ?ιÏ?Ï?οÏ?με θεÏ?μά εκ Ï?Ï?ν Ï?Ï?οÏ?έÏ?Ï?ν. 

 

Î?ε εκÏ?ίμηÏ?η,

 

Î? ΠÏ?Ï?εδÏ?οÏ?                                                             
                                 Î? Î?εν. Î?Ï?αμμαÏ?έαÏ? 

 

Î?. Î?αÏ?δακαÏ?Ï?άνηÏ?                                                  
                                       Î?Ï?. ΠανανÏ?Ï? 

 

 


_____________________

orasi mailing list
äéáâÜóôå ãéá áõôÞ ôçí ëßóôá êáé ôá èÝìáôá ðïõ óõæçôÜ óôï
//www.freelists.org/webpage/orasi

Ãéá íá óôåßëåôå Ýíá ìÞíõìá êáé íá ôï äïõí üëïé ïé  óõíäñïìçôÝò ôçò ëßóôáò 
óôåßëôå email óôçí äéåýèõíóç
orasi@xxxxxxxxxxxxx

Ãéá íá äéáãñáöåßôå áðü áõôÞ ôçí ëßóôá ìðïñåßôå ïðïéáäÞðïôå óôéãìÞ íá óôåßëåôå 
email óôçí äéåýèõíóç
orasi-request@xxxxxxxxxxxxx 
êáé óôï èÝìá ãñÜøôå unsubscribe.

Ôï áñ÷åßï ôçò ëßóôáò âñßóêåôáé óôï
//www.freelists.org/archives/orasi

______________



Other related posts: