[orasi] Re: ΟμιλίατουΥπουργούΕθνικήςΠαιδείαςκαιΘρησκευμάτωνκ.ΕυριπίδηΣτυλιανίδηστοΊδρυμαΠροστασίαςΤυφλώνΒορείουΕλλάδος,ΣχολήΤυφλών«ΟΉλιος»
- From: Ζώης <zoistot@xxxxxxxxx>
- To: <orasi@xxxxxxxxxxxxx>
- Date: Tue, 18 Mar 2008 00:31:31 +0200
Οι περισσότεροι ακόμα περιμένουν να τους καλέσουν για εκπαίδευση. Δεν ξέρω
αν έχει κληθεί κανείς!
Ζώης
----- Original Message -----
From: "GIORGOS MPELIRIS" <sixthsense@xxxxxxxx>
To: <orasi@xxxxxxxxxxxxx>
Sent: Monday, March 17, 2008 9:59 AM
Subject: [orasi] Re: Ομιλία
τουΥπουργούΕθνικήςΠαιδείαςκαιΘρησκευμάτωνκ.ΕυριπίδηΣτυλιανίδηστοΊδρυμαΠροστασίαςΤυφλώνΒορείουΕλλάδος,ΣχολήΤυφλών
«ΟΉλιος»
> Τι γίνετε άραγε αυτό το Smart Eyes?
> Χρησιμοποιείται? δουλεύει??
> Πως πάνε τα πράγματα εκεί στην Αθήνα?
>
> ----- Original Message -----
> From: "Kostas Theodoropoulos" <ksteo@xxxxxxxx>
> To: <orasi@xxxxxxxxxxxxx>
> Sent: Monday, March 17, 2008 9:21 AM
> Subject: [orasi] Ομιλία τουΥπουργού ΕθνικήςΠαιδείας καιΘρησκευμάτων
> κ.ΕυριπίδηΣτυλιανίδη στοΊδρυμα ΠροστασίαςΤυφλών ΒορείουΕλλάδος,
> ΣχολήΤυφλών
> «Ο Ήλιος»
>
>
> Κυρίες και κύριοι,
> θέλω να σας εκφράσω τη βεβαιότητα ότι αυτά τα παιδιά με προβλήματα όρασης
> εκτιμώ ότι βλέπουν καλύτερα τη ζωή από ότι τη βλέπουμε όλοι εμείς. Και
> βλέπουν
> την πραγματική πτυχή αυτής της ζωής και βλέπουν βεβαίως και την αναπηρία
> της
> κοινωνίας μας, η οποία ουδέποτε ενέσκυψε με τη θέρμη που θα έπρεπε πάνω σε
> αυτό το κομμάτι δίνοντας ίσες ευκαιρίες σε όλους για να μορφωθούν και να
> ενταχθούν στην αγορά εργασίας.
> Θεωρώ ότι είναι τουλάχιστον ανεπίτρεπτο η Πολιτεία όλα τα προηγούμενα
> χρόνια
> με 5 άρθρα ενός γενικού νομοσχεδίου να ρυθμίζει συνοπτικά και
> ανεπαρκέστατα
> όλα τα ζητήματα που αφορούν στην ειδική αγωγή εκπαίδευσης. Γι' αυτό και το
> πρώτο νομοσχέδιο, το οποίο ετοιμάζεται από το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας
> και
> Θρησκευμάτων να κατατεθεί στο Κοινοβούλιο, είναι μια καθετοποιημένη
> θεσμική
> πρωτοβουλία, μια μεταρρυθμιστική πρωτοβουλία, η οποία προσπαθεί να
> αποκαταστήσει
> τη δικαιοσύνη και την ισότητα ευκαιριών στην ελληνική κοινωνία.
> Το νομοσχέδιο μας είναι έτοιμο. Είναι έτοιμο για δημόσια διαβούλευση και
> θα
> δοθεί στη δημοσιότητα μετά από μια βδομάδα περίπου και θα είναι ανοιχτή η
> πόρτα
> του Υπουργείου Παιδείας σε όλους τους φορείς, σε γονείς, σε
> εκπαιδευτικούς,
> σε Συλλόγους, σε Ομοσπονδίες να καταθέσουν τις προτάσεις τους, τις οποίες
> θα
> μελετήσουμε και θα λάβουμε σοβαρότατα υπόψη ενόψει της τελικής διαμόρφωσης
> του κειμένου.
> Έχουμε, δε, ενδιαφερθεί αυτό που κάνουμε να μην είναι λεκτική και
> θεωρητική
> διαχείριση, αλλά να είναι πραγματική παρέμβαση που συνοδεύεται από
> εφαρμοσμένα
> πολιτικά μέτρα που θα διασφαλίζουν αυτές τις ευκαιρίες.
>
> Τα κύρια χαρακτηριστικά της πρότασης που εμείς έχουμε διαμορφώσει είναι τα
> εξής: νομοτεχνικά. Ένας πλήρης νόμος που κωδικοποιεί, συστηματοποιεί και
> εμπλουτίζει
> όλες τις διατάξεις που υπήρχαν διάσπαρτες μέχρι σήμερα, τις συμπληρώνει με
> τις ευρωπαϊκές οδηγίες και υιοθετεί μια σειρά από αιτήματα που κατά
> καιρούς
> έχουν τεθεί και από εσάς, αλλά και από άλλους φορείς στην Ελλάδα, τα οποία
> τα θεσμοθετεί πια και τα καθιστά υποχρέωση του κράτους.
>
> Συνοδεύεται το σχέδιο νόμου από τρία Προεδρικά Διατάγματα που ορίζουν τον
> τρόπο με τον οποίο θα εφαρμοστεί και όλες οι σχετικές Υπουργικές Αποφάσεις
> ώστε
> να είναι άμεσα εκτελεστή η οποιαδήποτε πολιτική πάει να εφαρμοστεί στο
> συγκεκριμένο χώρο. Παράλληλα είμαστε σε διαβούλευση με το Υπουργείο
> Οικονομίας και
> Οικονομικών για την ταχεία χρηματοδότηση αυτής της πολιτικής δείχνοντας
> εμπράκτως την ευαισθησία μας για ένα ζήτημα για το οποίο μέχρι τώρα η
> Πολιτεία
> έχει αδιαφορήσει.
> Τα κύρια χαρακτηριστικά αυτού του νομοσχεδίου είναι τα εξής: πρώτο
> στοιχείο
> είναι η προσπάθεια ένταξης ή επανένταξης των παιδιών στο γενικό σύστημα
> εκπαίδευσης,
> στην κοινωνία και την αγορά εργασίας όπου αυτό είναι δυνατόν. Είναι η
> πρώτη
> προτεραιότητα.
> Δεύτερο στοιχείο, η συστηματική παρακολούθηση του παιδιού. Από την ώρα που
> αξιολογείται η κατάσταση, δηλαδή στην προσχολική ηλικία και καθ' όλη τη
> διάρκεια
> της ζωής του, είτε είναι στην πρώτη βαθμίδα, είτε είναι στη δεύτερη
> βαθμίδα,
> είτε ξεπερνάει τα όρια της δεύτερης βαθμίδας με τις σπουδές, τα ειδικά
> εργαστήρια,
> είτε εντάσσονται είτε δεν εντάσσονται στο γενικότερο εκπαιδευτικό σύστημα
> για τα επόμενα βήματα της ζωής τους.
>
> Τρίτο στοιχείο είναι η ανάδειξη του γονιού σε συμπρωταγωνιστή μέσα σε αυτό
> το σύστημα. Ο γονιός παρακολουθεί το παιδί τις ώρες εκείνες που δεν είναι
> το
> παιδί στο ειδικό σχολείο, δεν είναι στο ίδρυμα, δεν είναι στο ειδικό
> εργαστήριο.
> Άρα ο γονιός έχει λόγο συμμετοχής και στην επιτροπή που θα αξιολογήσει την
> κατάσταση του παιδιού, η οποία θα πλαισιώνεται από όλες τις επιστημονικές
> ειδικότητες
> που απαιτούνται για να βοηθηθεί το παιδί, αλλά και θα εισακούγεται από τον
> εκπαιδευτικό, θα είναι ο άμεσος και συστηματικός συνεργάτης του
> εκπαιδευτικού
> στην προσπάθεια παρακολούθησης του παιδιού του προκειμένου να πάρει τα
> απαιτούμενα εφόδια.
> Η σύνδεση του εκπαιδευτικού συστήματος με την αγορά εργασίας και η
> ευαισθητοποίηση του κρατικού μηχανισμού ώστε τα παιδιά αυτά τα οποία
> αποφοιτούν από τα
> ειδικά σχολεία ή τα εργαστήρια να έχουν μεγαλύτερες πιθανότητες
> διασφάλισης
> μιας δουλειάς για να μπορέσουν να αντιμετωπίσουν τη ζωή.
>
> Και επίσης μελετούμε και τη δυνατότητα να δημιουργηθούν και ειδικά campus
> ανά την Ελλάδα που θα μπορούν να διασφαλίσουν ποιότητα ζωής για το
> υπόλοιπο
> της
> ζωής των παιδιών, ακόμα και όταν οι γονείς τους φύγουν από τη ζωή και θα
> ξέρουν ότι η νέα γενιά δοκιμαζόμενων γονέων θα φροντίζει τα παιδιά που
> έχουν
> αφήσει
> πίσω. Αυτό είναι το θεσμικό πλαίσιο.
>
> Παράλληλα έχουμε με τον Οργανισμό Σχολικών Κτιρίων ξεκινήσει την κατασκευή
> ή
> δρομολογούμε την κατασκευή 56 ειδικών σχολείων και ειδικών εργαστηρίων σε
> όλη
> την Ελλάδα. Μπαίνει σε προτεραιότητα -και είναι εδώ ο Διευθύνων Σύμβουλος
> του ΟΣΚ και ο Πρόεδρος και το Διοικητικό Συμβούλιο- μπαίνει σε
> προτεραιότητα
> η κατασκευή ενός τέτοιου σχολείου και εργαστηρίου στη Θεσσαλονίκη.
>
> Έχουμε ήδη διασφαλισμένο το οικόπεδο και μια από τις πρώτες κάθετες
> παρεμβάσεις που θα κάνουμε είναι να βοηθήσουμε τη Θεσσαλονίκη να
> αντιμετωπίσει αυτό
> το πρόβλημα καλύπτοντας και την ευρύτερη περιοχή της Βορείου Ελλάδος. Ήδη
> για μερικά από αυτά ολοκληρώνεται η κατασκευή τους.
>
> Ένα τρίτο στοιχείο που θεωρούμε πάρα πολύ σημαντικό είναι ο εξοπλισμός
> τους
> με τα κατάλληλα μέσα, ώστε να μπορούν και οι εκπαιδευτικοί αλλά και οι
> ειδικοί
> επιστήμονες και οι γονείς να βοηθούν τα παιδιά να μαθαίνουν γρηγορότερα,
> αποτελεσματικότερα, να βελτιώνουν την κατάσταση τους, να εντάσσονται
> γρηγορότερα
> στο σύστημα.
> Π.χ. είχαμε ανταποκριθεί σε αίτημα σας για τις μηχανές Μπράιγ και θα
> επανέλθουμε σε αυτό συμπληρώνοντας ό,τι ελλείψεις υπάρχουν με έναν
> διαγωνισμό που θα
> ξεκινήσει τώρα ο Οργανισμός Σχολικών Κτιρίων προκειμένου να μπορέσει να
> σας
> τροφοδοτήσει με όλα τα απαιτούμενα μέσα. Και εσάς εδώ, και άλλες τέτοιες
> μονάδες
> ανά την Ελλάδα.
> Και υιοθετήσαμε ήδη και στο πρόπλασμα νομοσχεδίου την επίσημη θεσμοθέτηση
> της γραφής Μπράιγ ως υποχρέωση που πρέπει να παρέχει το κράτος και ως μια
> πολιτική,
> η οποία θα πρέπει να ενσωματωθεί και από τις σχολικές βιβλιοθήκες και από
> τις δημόσιες βιβλιοθήκες και από όλους τους οργανισμούς εκείνους που
> παρέχουν
> εκπαιδευτικές υπηρεσίες για να δίνουν τη δυνατότητα στα παιδιά να έχουν
> ευκολότερη πρόσβαση στη γνώση.
>
> Παράλληλα χρηματοδοτούμε μέσα από το Γ΄ ΚΠΣ πατέντες στο Αριστοτέλειο
> Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, οι οποίες βραβεύτηκαν πανευρωπαϊκά για να
> διευκολύνουν
> τα παιδιά να κινούνται αυτόνομα.
>
> Ειδικά για τα παιδιά τα οποία έχουν προβλήματα όρασης, έχουμε δημιουργήσει
> μια πατέντα εδώ στην Ελλάδα και προχθές που ήταν ο Μπιλ Γκέιτς ο Πρόεδρος
> της
> MICROSOFT στην Ελλάδα αναφέρθηκε αυτή η πατέντα η ελληνική του
> Αριστοτελείου
> Πανεπιστημίου, του Υπουργείου Παιδείας ως μια πρότυπη πατέντα που
> ουσιαστικά
> είναι GPS, που κάνει το μήνυμα ήχο και επιτρέπει στο παιδί που έχει
> προβλήματα όρασης να περπατά μόνο του στο δρόμο έχοντας ένα ακουστικό που
> του λέει
> πού υπάρχει εμπόδιο, τι κινήσεις πρέπει να κάνει για να παρακάμψει το
> εμπόδιο ώστε να κινηθεί μόνο του αυτόνομα.
>
> Αξιοποιούμε δηλαδή και τη νέα τεχνολογία προς αυτή την κατεύθυνση. Όταν
> αυτή
> η δουλειά η επιστημονική θα ολοκληρωθεί, θα φροντίσουμε όλα αυτά τα μέσα
> για
> τα παιδιά που έχουν προβλήματα όρασης, για τα κωφά παιδιά, για τα παιδιά
> με
> κινητικά προβλήματα, να τα διαθέσουμε σε όλα τα εκπαιδευτικά μας ιδρύματα,
> με τρόπο τέτοιο, ώστε να εξυπηρετούνται αποτελεσματικά.
> Θέλω να ξέρετε ότι θεωρούμε ότι μια κοινωνία που δεν σκύβει πάνω σε αυτό
> το
> πρόβλημα των ατόμων με αναπηρία είναι η ίδια ανάπηρη. Και αυτή την
> πραγματικότητα
> δεν τη δεχόμαστε γιατί θεωρούμε ότι εκπροσωπούμε μια χώρα και έναν
> πολιτισμό
> που πρωτευόντως έδωσε σεβασμό στην αξία του ανθρώπου και αυτό δεν αρκεί να
> το διακηρύττουμε στις τηλεοράσεις για να κερδίζουμε τις εντυπώσεις, θα
> πρέπει να το δείχνουμε με αποτελέσματα.
>
> Γι' αυτό είμαστε σήμερα εδώ, για να σας πούμε ότι θα πρέπει να μας κρίνετε
> από τα αποτελέσματα της δουλειάς μας, όχι από τα μεγάλα λόγια που είμαι
> βέβαιος
> ότι πολλές φορές τα ακούσατε, αλλά ποτέ δεν είδατε να συνοδεύονται με
> πράξεις. Σας ευχαριστώ πολύ.
> Θα αρχίσω από τη συνεργασία των γονιών που είναι ευαισθητοποιημένοι για το
> ζήτημα και θα τους πω ότι και εμείς από τη δική μας πλευρά έχουμε δώσει
> οδηγίες
> σε όλο τον εκπαιδευτικό κόσμο να συνεργάζεται μαζί τους κάνοντας ό,τι
> καλύτερο μπορεί.
>
> ΑΘΗΝΑΙΚΟ ΠΡΑΚΤΟΡΕΙΟ ΕΙΔΗΣΕΩΝ 13/3/2008
>
> http://www.disabled.gr
>
> _____________________
>
> orasi mailing list
> διαβάστε για αυτή την λίστα και τα θέματα που συζητά στο
> //www.freelists.org/webpage/orasi
>
> Για να στείλετε ένα μήνυμα και να το δουν όλοι οι συνδρομητές της λίστας
> στείλτε email στην διεύθυνση
> orasi@xxxxxxxxxxxxx
>
> Για να διαγραφείτε από αυτή την λίστα μπορείτε οποιαδήποτε στιγμή να
> στείλετε email στην διεύθυνση
> orasi-request@xxxxxxxxxxxxx
> και στο θέμα γράψτε unsubscribe.
>
> Το αρχείο της λίστας βρίσκεται στο
> //www.freelists.org/archives/orasi
>
> ______________
>
>
>
>
> __________ NOD32 2950 (20080316) Information __________
>
> This message was checked by NOD32 antivirus system.
> http://www.eset.com
>
>
> _____________________
>
> orasi mailing list
> διαβάστε για αυτή την λίστα και τα θέματα που συζητά στο
> //www.freelists.org/webpage/orasi
>
> Για να στείλετε ένα μήνυμα και να το δουν όλοι οι συνδρομητές της λίστας
> στείλτε email στην διεύθυνση
> orasi@xxxxxxxxxxxxx
>
> Για να διαγραφείτε από αυτή την λίστα μπορείτε οποιαδήποτε στιγμή να
> στείλετε email στην διεύθυνση
> orasi-request@xxxxxxxxxxxxx
> και στο θέμα γράψτε unsubscribe.
>
> Το αρχείο της λίστας βρίσκεται στο
> //www.freelists.org/archives/orasi
>
> ______________
>
>
>
>
>
>
> --
> No virus found in this incoming message.
> Checked by AVG.
> Version: 7.5.519 / Virus Database: 269.21.7/1332 - Release Date: 17/3/2008
> 10:48 πμ
>
>
_____________________
orasi mailing list
διαβάστε για αυτή την λίστα και τα θέματα που συζητά στο
//www.freelists.org/webpage/orasi
Για να στείλετε ένα μήνυμα και να το δουν όλοι οι συνδρομητές της λίστας
στείλτε email στην διεύθυνση
orasi@xxxxxxxxxxxxx
Για να διαγραφείτε από αυτή την λίστα μπορείτε οποιαδήποτε στιγμή να στείλετε
email στην διεύθυνση
orasi-request@xxxxxxxxxxxxx
και στο θέμα γράψτε unsubscribe.
Το αρχείο της λίστας βρίσκεται στο
//www.freelists.org/archives/orasi
______________
Other related posts:
