שלום דגנית ושנה טובה חזרתי היום מסיור בפירנאים וקראתי הודעה זאת איך מגיעים לאתר בגוגול? איך נכנסים לאתר המפמ"ר??? אגב , רשמי לפניך 24/9/2006 שעה 23:00 ערוץ 2 שוקי ----- Original Message ----- From: "דגנית שדה" <dgsadeh@xxxxxxxxxxxxxxxx> To: <geoteach@xxxxxxxxxxxxx> Sent: Thursday, September 14, 2006 10:01 PM Subject: [geoteach] Re: [geoteach] הטכנולוגיה המופלאה > לנאורה ולכולם > קודם כל מצטרפת לברכות. גוגל ארץ הוא כלי מדהים ללמד ג"ג ואותו אנחנו מכירים > מזמן... העלאת מאגר המידע הרחב על 4 המדינות על גבי גוגל ארץ היא רעיון > מדהים. > בשל חוסר הזמן לא הספיקו לפתח במט"ח הפעלות לתלמידים ואת זה אנחנו מוזמנים > לעשות. גם אני עוד לא הספקתי, אבל הפניתי את תלמידי לאתר וכמובן שמחר אתלה את > הכתבה בחדר המורים... אם מישהו מצליח להכין הפעלה לתלמידים שמבוססת על גוגל > ארץ, אנא שתפו אותנו..... > כל הרעיונות שלך נהדרים. > אני בענייני גיאופוליטיקה וחשוב לי שהתלמידים יפנימו את ה"ג'ונגל" של לבנון > מבחינת מבנה האוכ' וההיסטוריה של המאבקים שם ושיבינו גם שלא אנחנו הם אלה > שמסוגלים לעשות שם סדר... > בכל כתה הראיתי קטע קצר מהסרט "שתי אצבעות מצידון" הקטע בו אלון אבוטבול > מספר > שהיתה להם הרצאה של מזרחן בה הוא למד שהסונים שונאים את... והשיעים שונאים > את... והדרוזים, והפלשתינאים... אבל המכנה המשותף שכולם רוצים לדפוק אותנו > הישראלים...הקטע הזה ממחיש בצורה הטובה ביותר. ואח"כ נתתי דף מידע עם תרמיל > מילים להשלמה, על ההיסטוריה שלנו מול לבנון. פתחתי את דף העבודה במפה מהספר > של > ארנון סופר המראה את המבנה הפיזי. עליה הם צריכים להלביש את מיקום הפלגים > השונים בעזרת אינפורמציה שאני נותנת להם . > בהמשך אכין שיעור קצר על איראן, מניחה שאת זה כבר אבסס על גוגל ארץ. > נאורה, שולחת לך למייל האישי את דף העבודה. אשלח גם לחנה שתעלה ברשת ואשמח > לראות רעיונות נוספים שלכם. > להתראות ותודה לדליה ולצוות מט"ח > דגנית > > From: "neora" <golannorag@xxxxxxxxxxxx> > To: <geoteach@xxxxxxxxxxxxx> > Sent: Thursday, September 14, 2006 7:31 PM > Subject: [geoteach] הטכנולוגיה המופלאה > > >> Insert a catchy tag line here >> >> neora Golan >> teacher ifat >> golannorag@xxxxxxxxxxxx >> >> >> >> >> Add me to your address book... Want a signature like this? >> >> >> >> >> למורים שלום >> אכן הטכנולוגיה היא מופלאה, אבל היא רק אמצעי . אני חושבת שהשאלה שאנו >> שואלים >> לפני שאנו מכינים שיעור היא מה אנחנו רוצים שהתלמיד ידע. >> התשובה באופן ודאי היא אינה עד כמה הטכנולוגיה מופלאה. את זה התלמידים >> יודעים. לכן אני מתלבטת , כבר מספר ימים, מה אני רוצה ללמד את התלמידים >> אודות >> לבנון והמלחמה בהקשר של הגיאוגרפיה, והתלמידים לא ראו ולא ושמעו בטלוויזיה. >> האם לתת להם למדוד מרחקים מאזורי שיגור הטילים כדי שלא יופתעו כמו ראש >> ממשלתנו שצור כה קרובה? >> האם לתת להם ללמוד את פני השטח בדרום לבנון כדי להבין למה המלחמה הקרקעית >> כה קשה ? האם לתת להם להשוות בין רצועת עזה לבין דרום לבנון כדי להבין מדוע >> קשה למגר טרור בכלל ובדרום לבנון בפרט ? >> אם למי מהמורים יש רעיון תכליתי מעבר לרעיון של הטכנולוגיה המופלאה אשמח >> מאוד >> לשמוע. >> נאורה >> **************************** >> רשת המורים לגיאוגרפיה http://geography.boker.org.il >> לפרטים ומידע נוסף על רשת המורים ועל רשימת התפוצה נא לפנות אל >> חנה סיון hannah@xxxxxxxxxxxx >> **************************** >> >> >> -- >> No virus found in this incoming message. >> Checked by AVG Free Edition. >> Version: 7.1.405 / Virus Database: 268.12.3/446 - Release Date: 9/12/2006 >> > > > -- No attachments (even text) are allowed -- > -- Type: application/msword > -- File: =?windows-1255?B?7OHw5e8g4ung5eL36OXg7OnkLmRvYw==?= > > > **************************** > רשת המורים לגיאוגרפיה http://geography.boker.org.il > לפרטים ומידע נוסף על רשת המורים ועל רשימת התפוצה נא לפנות אל > חנה סיון hannah@xxxxxxxxxxxx > **************************** > **************************** רשת המורים לגיאוגרפיה http://geography.boker.org.il לפרטים ומידע נוסף על רשת המורים ועל רשימת התפוצה נא לפנות אל חנה סיון hannah@xxxxxxxxxxxx ****************************