[geoteach] Re: [geoteach] Re: פני הדור כפני הכלב
- From: "ran tzarfati" <ramtz@xxxxxxxxxxxx>
- To: <geoteach@xxxxxxxxxxxxx>
- Date: Mon, 25 Sep 2006 21:26:47 +0200
בבקשה תוציא אותי מרשימת האי מייל שלך תודה
----- Original Message -----
From: "nimrod negev" <nimrodnegev@xxxxxxxxxxx>
To: <geoteach@xxxxxxxxxxxxx>
Sent: Monday, September 25, 2006 12:31 PM
Subject: [geoteach] Re: פני הדור כפני הכלב
> אין ספק שעיקר הבעיה היא בחינוך מהבית והסביבה. הרי הגנים של הילדים לא השתנו
> באחת והתלמידים נהיו לפתע בעלי גנים עצלנים, אלימים, חצופים וכו'.
> ..."אולי זה בשל אותה שרשרת אימה בלתי ניתנת לניתוק: תלמיד פוחד ממורה, שפוחד
> ממנהל, שפוחד ממפקח, שפוחד ממנכ"ל, שפוחד מפוליטיקאי, שפוחד מהורה, שפוחד
> מתלמיד... וחוזר חלילה (כשהתקשורת משמשת קיצור דרך בין שלבי שרשרת המזון
> הזו...)"
> ציטוט מתוך "הכבש השלישי".
> נמרוד.
>
>
>>From: "Arnon" <arnon@xxxxxxxxxxxx>
>>Reply-To: geoteach@xxxxxxxxxxxxx
>>To: <geoteach@xxxxxxxxxxxxx>
>>Subject: [geoteach] Re: [geoteach] Re: פני הדור כפני הכלב
>>Date: Sun, 24 Sep 2006 17:38:55 +0200
>>
>>ראו תשובה רצינית...
>>
>>http://www.haaretz.co.il/hasite/spages/756705.html
>>
>>
>>----- Original Message -----
>>From: "nimrod negev" <nimrodnegev@xxxxxxxxxxx>
>>To: <geoteach@xxxxxxxxxxxxx>
>>Sent: Sunday, September 24, 2006 11:56 AM
>>Subject: [geoteach] Re: פני הדור כפני הכלב
>>
>>
>>בכיתה בת 25 תלמידים גם מורה בינוני ישיג את הנדרש.
>>כיתות אטרוגניות הן טעות מערכתית החייבת תיקון ככול המוקדם!
>>מצד אחד משיכה מטה ביידי בודדים. מצד שני תיסכול מול מוגבלות יחסית.
>>תיגמול מורה בהוכרה! חשוב בהרבה מאשר בשכר. למרות שלמען כבודו חובה לערוך גם
>>בזה תיקון.
>>את סעיף 4 שלך, אבירמה, לא הבנתי.
>>אושר הוא ההיפך מתיסכול. תיסכול הוא מה יש לאחר שאני רוצה ושלי אין סיכוי
>>להשיגו. פערים חברתיים גדולים מכדי אפשרות מעבר מולידים תיסכולים. מסרים
>>להשיג
>>דברים שאינם בגדל יכולת ההישג יוצרים תיסכולים. תחושת כישלון יוצר תיסכולים.
>>להיות פחח, חקלאי או נגר או פקיד זה לא כישלון!!! עבריינות היא כישלון לחברה
>>ולבודד. השאיפה לא צריכה להיות להיות עשיר מהשכן והמכר אלא ההסתכלות פנימה.
>>זה
>>אפשרי כל עוד הפערים אינם מנקרי עניים. וזהו המסר החינוכי שאנו אמורים
>>להעביר.
>>לא "ווינריות"!
>>
>>
>> >From: Avirama <avirama@xxxxxxxxxxx>
>> >Reply-To: geoteach@xxxxxxxxxxxxx
>> >To: geoteach@xxxxxxxxxxxxx
>> >Subject: [geoteach] Re: [geoteach] Re: פני הדור כפני הכלב
>> >Date: Sun, 24 Sep 2006 12:34:57 +0200
>> >
>> >חינוך איכותי- כמה שזה פשוט
>> >1. להקטין הכיתותל25- תלמיד
>> >2. לשדרג מעמד המורה:
>> >העלאה קלה בשכר, הוצאת מורים בלתי ראויים מהמערכת
>> >3. תגמול ומעמד מיוחדים למחנכים
>> >4. שילוב החינוך המיוחד רק באחריות משותפת עם ההורים
>> >5. הצרת היקפים למערכת במשרד החינוך.
>> > "האושר נמצא בתוכנו....." שרי
>> >אבירמה
>> >
>> >----- Original Message -----
>> >
>> >
>> >From: "nimrod negev" <nimrodnegev@xxxxxxxxxxx>
>> >To: <geoteach@xxxxxxxxxxxxx>
>> >Sent: Sunday, September 24, 2006 10:52 AM
>> >Subject: [geoteach] Re: פני הדור כפני הכלב
>> >
>> >
>> > > איתך לחלוטין בעניין המסרים החברתיים והדוגמא האישית!
>> > > תמיד יש צללים, כך זה כשבונים לגובה. השאלה אם הצללים מאפילים על הבניה.
>> > > בעבר היו הישגי מערכת החינוך העברית במקום אחר לגמרי וזו עובדה וגם
>> > > עובדה
>> >היא
>> > > כל מה שציינתי במייל הקודם. כך שאני נוטה לחשוב כמוך שהמסרים החברתיים
>> > > הם
>> >הם
>> > > הבעיה ולא ייתר המסביב. לא המורים, לא התקציבים (אולי אופן החלוקה
>> > > שלו!),
>> >לא
>> > > הTV והמחשבים. מסר ה"ווינריות" הוא מסר הרסני מעין כמותו (כשהוא לא
>> >בספורט)!
>> > > וזה המסר העיקרי הקיים כיום בכל רבדי החברה.
>> > > לו שמו לב במערכת החינוך (בחברה בכלל) פחות על כמה משיגים בגרות לעומת
>>כמה
>> > > נושרים, או כמה אלימים וכו' זה היה נראה אחרת. הבגרות הפכה קרדום לחפור
>>בו,
>> > > הישג להתהדר בו בידי הפוליטיקאים ובעקבות זאת חילחל כלפי מטה. מי אמר
>> >שבגרות
>> > > היא חובה?! מי אמר שאינסטלטור אינו יכול להיות אדם שלם ומאושר?! מי אמר
>> > > שמכונאי
>> > > מרוויח בהכרח פחות ממורה אקדמאי?... טכנולוגיה מתקדמת איננה תוצאת מסה
>> > > של
>> > > עוברי
>> > > בגרות. חברה בריאה, הנושאת על כתפיה מדענים, מהנדסים ושאר חוקרים היא
>>המפתח
>> > > לחברה מפותחת.
>> > >
>> > >
>> > >
>> > >>From: "shemer" <shemer@xxxxxxxxxxxx>
>> > >>Reply-To: geoteach@xxxxxxxxxxxxx
>> > >>To: פורום המורים לג"ג <geoteach@xxxxxxxxxxxxx>
>> > >>Subject: [geoteach] פני הדור כפני הכלב
>> > >>Date: Sun, 24 Sep 2006 10:56:50 +0200
>> > >>
>> > >>עם כל הכבוד לדר' אורבך הרי שניתן להבין ממאמרו שפעם היה טוב.
>> > >>שבתי הספר היו מוסדות מפוארים שהקנו לבוגריהם ידע וערכים.ועכשיו זה
>> > >>אחרת.
>> > >>נכון. זה אחרת אבל כמה הערות למאמר:
>> > >>1. יש לנו נטיה לשכוח את הצללים שהיו במערכת, אוכלוסיות שכוחות ושאר
>>מרעין
>> > >>בישין.
>> > >>זה אמנם טבעי ליפות את העבר ולשכוח את הרע אבל לא הייתי רוצה לחזור
>>לתקופה
>> > >>ההיא.
>> > >>לא כמורה ולא כתלמיד ולו בגלל המזגנים שהתקינו בכיתות...
>> > >>2. נכון שצריך לשפר את משכורתם של המורים ותנאי העסקתם הפיזיים. אבל,
>>לדעתי
>> > >>הדבר הראשון שצריך לעשות הוא להקטין את גודל הכיתות. בלי ועדות, רפורמות
>>או
>> > >>אידיאולוגיה. סתם להקטין. זה כבר יחולל
>> > >>שינויים אדירים באיכות ההוראה והתוצרת החינוכית.
>> > >>3. לא צריך להתרגש יותר מדי ממבחני השוואה בינלאומיים. הקנית ידע זה לא
>>עוד
>> > >>תחרות בסגנון כוכב נולד.
>> > >>זהו תהליך ארוך. מאד. אני, למשל, טרם סיימתי אותו. אחרי שראיתי מה
>> > >>שואלים
>> > >>ואיך
>> > >>שואלים אני יודע שמי שמיצר מכונות ידע יגיע למקומות הגבוהים. אצלנו זה
>> >אחרת.
>> > >>ובכלל, האם זו מטרתנו ? אני מעדיף תלמיד הרואה את התמונה הגדולה ויודע
>>לקשר
>> > >>בין פרטי התמונה. גם על חשבון העמקה והתמחות.
>> > >>4. פני הדור כפני הכלב. החברה הישראלית השתנתה מאד ומערכת החינוך שלה
>>משקפת
>> > >>את
>> > >>ערכיה העכשוויים והמציאות שיש כיום במדינה. כאשר החברה הישראלית תשתנה
>> >תשתנה
>> > >>גם מערכת החינוך.
>> > >>אם נחזור לערכים כמו ערבות הדדית, סוציאל דמוקרטיה זה מה שיהיה במערכת
>> > >>החינוך.
>> > >>אם נמשיך להאליל כל בעל הון או כוכב/רקדן/דוגמן נולד. זה מה שנקבל.
>> > >>איך משנים ? מתחילים בבית וכאן צודק דב אורבך.
>> > >>רק שאצלו זו הערה אחרונה. היא צריכה להיות הראשונה.
>> > >>חג שמח ומספיק לקטר
>> > >>דנ"ש
>> > >>****************************
>> > >>רשת המורים לגיאוגרפיה http://geography.boker.org.il
>> > >>לפרטים ומידע נוסף על רשת המורים ועל רשימת התפוצה נא לפנות אל
>> > >>חנה סיון hannah@xxxxxxxxxxxx
>> > >>****************************
>> > >
>> > >
>> > > ****************************
>> > > רשת המורים לגיאוגרפיה http://geography.boker.org.il
>> > > לפרטים ומידע נוסף על רשת המורים ועל רשימת התפוצה נא לפנות אל
>> > > חנה סיון hannah@xxxxxxxxxxxx
>> > > ****************************
>> > >
>> > >
>> > >
>> > >
>> > > --
>> > > No virus found in this incoming message.
>> > > Checked by AVG Free Edition.
>> > > Version: 7.1.405 / Virus Database: 268.12.8/455 - Release Date:
>> >22/09/2006
>> > >
>> > >
>> >
>> >****************************
>> >רשת המורים לגיאוגרפיה http://geography.boker.org.il
>> >לפרטים ומידע נוסף על רשת המורים ועל רשימת התפוצה נא לפנות אל
>> >חנה סיון hannah@xxxxxxxxxxxx
>> >****************************
>>
>>
>>****************************
>>רשת המורים לגיאוגרפיה http://geography.boker.org.il
>>לפרטים ומידע נוסף על רשת המורים ועל רשימת התפוצה נא לפנות אל
>>חנה סיון hannah@xxxxxxxxxxxx
>>****************************
>>
>>****************************
>>רשת המורים לגיאוגרפיה http://geography.boker.org.il
>>לפרטים ומידע נוסף על רשת המורים ועל רשימת התפוצה נא לפנות אל
>>חנה סיון hannah@xxxxxxxxxxxx
>>****************************
>
>
> ****************************
> רשת המורים לגיאוגרפיה http://geography.boker.org.il
> לפרטים ומידע נוסף על רשת המורים ועל רשימת התפוצה נא לפנות אל
> חנה סיון hannah@xxxxxxxxxxxx
> ****************************
>
> __________ NOD32 1.1773 (20060925) Information __________
>
> This message was checked by NOD32 antivirus system.
> http://www.eset.com
>
>
****************************
רשת המורים לגיאוגרפיה http://geography.boker.org.il
לפרטים ומידע נוסף על רשת המורים ועל רשימת התפוצה נא לפנות אל
חנה סיון hannah@xxxxxxxxxxxx
****************************
Other related posts:
