eu vou amanha quarta feira na sexta fica impossivel Silezia Mãe da Maria eduarda leão Em 25 de março de 2014 17:27, Cibeli Saling <cibelisaling@xxxxxxxxxxx>escreveu: > E se a reunião fosse na sexta-feira? Será que mais pais poderiam ir? > Talvez remarcamos? > > Cibeli Saling > Mãe do Bernardo Scherer > > Em 25/03/2014, às 15:27, "Gisele Abreu" <gisele.gsac@xxxxxxxxx> escreveu: > > Infelizmente não poderei ir nesse horário ok? > > > > Em 25 de março de 2014 08:55, Silezia Vasconcelos de souza < > sileziavasconcelos@xxxxxxxxx> escreveu: > >> olá o horario ficou amanha as 17:00 é isso??? >> >> >> >> Em 24 de março de 2014 11:57, Cibeli Saling >> <cibelisaling@xxxxxxxxxxx>escreveu: >> >> Concordo com o Michael, vai ser difícil agradar a todos no horário, mas é >>> importante que todos se manifestem aqui e digam quem pode ir. >>> >>> Cibeli Saling >>> Mãe do Bernardo Scherer >>> >>> Em 24/03/2014, às 10:38, "Michael Jefferson de Moura" < >>> admin@xxxxxxxxxxxxxxxxxx> escreveu: >>> >>> Para mim fica bom na Quarta-Feira (26/03/2014) às 17:00hs. >>> Acho que será difícil encontrarmos um horário que todos possam, acredito >>> que podemos marcar e ver o maior número de pais que possam ir, depois >>> postamos na lista o que foi discutido. >>> Um grande abraço à todos. >>> >>> Michael Jefferson de Moura >>> Pai da Ana Clara >>> >>> >>> Em 24 de março de 2014 10:20, Karen Squair >>> <karensquair@xxxxxxxxxxx>escreveu: >>> >>>> Infelizmente nesse horário não daria pra mim, os meus filhos tem >>>> consulta com pediatra. >>>> >>>> ------------------------------ >>>> Subject: [cocfoz-maternal2b] Re: [cocfoz-maternal2b] RE: >>>> [cocfoz-maternal2b] Reunião José Elias >>>> From: cibelisaling@xxxxxxxxxxx >>>> Date: Mon, 24 Mar 2014 10:12:54 -0300 >>>> To: cocfoz-maternal2b@xxxxxxxxxxxxx >>>> >>>> >>>> Também acho que depois das 18h fica difícil por causa das crianças. >>>> Liguei na escola agora e o José Elias pode nos atender na quarta-feira, >>>> 26/03, às 17h. O que acham? Deixei esse horário pré-agendado. >>>> >>>> Cibeli Saling >>>> Mãe do Bernardo Scherer >>>> >>>> Em 24/03/2014, às 10:05, "Karen Squair" <karensquair@xxxxxxxxxxx> >>>> escreveu: >>>> >>>> Olá, concordo com a Cibele, também gostaria de esclarecer algumas >>>> questões com a coordenação pedagógica. Podemos marcar para sexta às >>>> 16:00hs? Após às 18:00hs vai ser muito difícil para vários pais porque já >>>> vão estar com as crianças. >>>> >>>> ------------------------------ >>>> From: cibelisaling@xxxxxxxxxxx >>>> To: cocfoz-maternal2b@xxxxxxxxxxxxx >>>> Subject: [cocfoz-maternal2b] Reunião José Elias >>>> Date: Sun, 23 Mar 2014 20:17:52 +0000 >>>> >>>> *Olá pessoal! Gostaria de saber se vamos marcar uma reunião com o >>>> José Elias? Temos que escolher uma data e horário que o maior número de >>>> pais possa participar.* >>>> *Andei procurando informações sobre a Educação Infantil em artigos e no >>>> próprio site do MEC. * >>>> *Além das aulas de inglês que não estão ministradas e estão sendo >>>> cobradas, tenho outras preocupações e talvez seja a preocupação de alguns >>>> pais também. * >>>> ** Como eu já havia comentado achei a nossa primeira reunião muito >>>> ruim, faltou um planejamento da escola junto com a professora. A reunião >>>> pelo que me pareceu era para nos colocar as regras da escola e acabou >>>> tomando outro rumo e a professora não soube conduzir o assunto. E quando a >>>> Nayara foi chamar a coordenadora Adrine ela não veio nos esclarecer as >>>> dúvidas e não houve nem sequer a preocupação dela de contatar os pais para >>>> saber o que queríamos. Pra mim é falta de interesse.* >>>> ** O espaço externo da escola é excelente e bem pouco aproveitado. É um >>>> cartão de visita e um diferencial pra quem visita a escola pela primeira >>>> vez. Eu tive a melhor das impressões quando fui conhecer a escola e vi toda >>>> a área verde que existe e infelizmente as crianças vão bem pouco fazer >>>> atividades externas. Pelo que o Bernardo me conta, tem dias que só dão uma >>>> caminhada para ver o jabuti e voltam pra sala. Acho que seria tão bom se >>>> eles pudessem explorar mais este espaço.* >>>> ** Quanto à quantidade de alunos por turma, independente de haver uma >>>> lei ou não (abaixo coloco a resolução do MEC que regulamenta no máximo 20 >>>> crianças para 3 anos de idade e 25 crianças para 4 anos) acho que >>>> deveríamos conversar com o José Elias a respeito. Afinal escolhemos a >>>> escola por considerarmos de qualidade e oferecer o melhor para os nossos >>>> pequenos. Numa sala com 24 alunos, 1 professora e 1 auxiliar, não será, com >>>> certeza, aproveitado o potencial de cada criança. No ano passado eram 16 na >>>> turma deles!* >>>> ** Outro assunto é a auxiliar que já mudou várias vezes. Desta forma a >>>> pessoa que auxilia a professora está sempre aprendendo e quando começa a >>>> se inteirar da rotina das crianças e as crianças começam a gostar dela, >>>> muda para uma nova pessoa. Nesse ponto começo a questionar a política da >>>> escola na contratação das professoras. Uma empresa com grande rotatividade >>>> de funcionários não é um bom lugar para se trabalhar. Sinceramente não sei >>>> se é o caso do COC, mas considerando que não conseguem admitir uma >>>> professora de inglês nem manter uma auxiliar por mais de 1 mês numa turma, >>>> começo a pensar que há algo de errado.* >>>> *Cada escola deve ter uma Proposta Pedagógica e podemos ter acesso para >>>> ver todo o planejamento da Educação Infantil.* >>>> *Enfim, acho que devemos fazer a nossa relação de assuntos a serem >>>> abordados na reunião e marcar o mais breve possível uma conversa com o José >>>> Elias.* >>>> >>>> *Segue abaixo informações retiradas do site do Ministério da Educação >>>> (MEC) e de relevância:* >>>> >>>> 1. Aspectos que os familiares podem verificar diretamente na creche ou na >>>> pré-escola >>>> >>>> • A instituição tem autorização de funcionamento expedida pela Secretaria >>>> Municipal de Educação? >>>> >>>> >>>> >>>> • O alvará sanitário está afixado em lugar visível? >>>> • A instituição tem proposta pedagógica em forma de documento? >>>> • Reuniões e entrevistas com familiares são realizadas em horários >>>> adequados à participação das famílias? >>>> >>>> >>>> >>>> • Há reuniões com familiares pelo menos três vezes por ano? >>>> • Os familiares recebem relatórios sobre as vivências, produções e >>>> aprendizagens pelo menos duas vezes ao ano? >>>> • A instituição permite a entrada dos familiares em qualquer horário? >>>> >>>> >>>> >>>> • Existe local adequado para receber os pais ou familiares? E para >>>> aleitamento materno? >>>> • As professoras têm, no mínimo, a formação em nível médio, Magistério? >>>> • Há no mínimo uma professora para cada agrupamento de: >>>> >>>> >>>> >>>> • 6 a 8 crianças de 0 a 2 anos? >>>> • 15 crianças de 3 anos? >>>> • 20 crianças de 4 até 6 anos? >>>> • As salas de atividades e demais ambientes internos e externos são >>>> agradáveis, limpos, ventilados e tranquilos, com acústica que permite uma >>>> boa comunicação? >>>> >>>> >>>> >>>> • O lixo é retirado diariamente dos ambientes internos e externos? >>>> • A instituição protege todos os pontos potencialmente perigosos do prédio >>>> para garantir a circulação segura das crianças e evitar acidentes? >>>> • A instituição tem procedimentos preestabelecidos que devem ser tomados >>>> em caso de acidentes? >>>> >>>> >>>> >>>> 2. O que os familiares podem verificar com a criança sobre o atendimento >>>> na educação infantil >>>> >>>> >>>> • Pergunte qual é o nome das professoras e de outros funcionários. >>>> • Pergunte o nome dos amiguinhos mais próximos. >>>> >>>> >>>> >>>> • Pergunte à criança o que ela mais gostou de fazer naquele dia. >>>> • Incentive à criança a contar e a narrar situações vividas na instituição: >>>> • que músicas cantou ou ouviu; >>>> • quais brincadeiras aconteceram; >>>> • que pinturas, desenhos, esculturas ela fez; >>>> >>>> >>>> >>>> • qual livro a professora leu; >>>> • que história a professora contou; >>>> • o que ela está aprendendo, entre outras. >>>> >>>> 3. O que os familiares podem observar diretamente na criança sobre o >>>> atendimento na educação infantil >>>> >>>> >>>> >>>> >>>> • Observe o comportamento da criança quando ela chega na instituição >>>> (alegria, timidez ou choro). >>>> • Observe diária e atentamente enquanto estiver conversando com a criança, >>>> seu olhar, seus gestos, sua fala suas reações podem ajudar a avaliar o >>>> estado físico e emocional. >>>> >>>> >>>> >>>> • Observe as reações da criança ao ver seus colegas, isso pode demonstrar >>>> como está a relação com a turma. >>>> • Observe as produções e o material que ela traz da instituição. >>>> >>>> >>>> Qual deve ser o número de crianças por turma na educação infantil? >>>> >>>> >>>> >>>> O número de crianças por professor deve possibilitar atenção, >>>> responsabilidade e interação com as crianças e suas famílias. Levando >>>> em consideração as características do espaço físico e das crianças, >>>> no caso de agrupamentos com criança da mesma faixa de idade, recomenda-se >>>> a proporção de 6 a 8 crianças por professor (no caso de crianças de >>>> zero a um ano), 15 crianças por professor (no caso de crianças de dois a >>>> três ano) e 20 crianças por professor (nos agrupamentos de crianças de >>>> quatro e cinco anos). >>>> >>>> >>>> >>>> >>>> >>>> * ------------------------------ * >>>> >>>> >>>> >>> >>> >>> -- >>> Michael Jefferson de Moura >>> Live Network Provedor e Serviços de Internet Ltda. >>> Fone: (45) 3028-5422 ou (45) 8801-2355 >>> www.livenetwork.com.br / www.michaelbr.com.br >>> >>> >> >