Aquest debat només té sentit si desperta la gent a mobilitzar-se si no serà un debat més a internet assegut des de la meva cadira per protestar a la barra del bar, en tot cas aporto una mica d'info: Envio el manifest d'Axia que es el lobby de directors que ha presionat per fer aquest decret que s'ha parlat a esquenes dels sindicats i s'ha enviat abans a les direccions d'amagat a tota la comunitat educativa. http://axia.cat/noticies/axia-a-favor-de-la-millora-de-la-qualitat-de-lescola-publica-defensem-el-nou-decret-de-plantilles/ "*AXIA defensa conseqüentment que aquesta nova potestat de la direcció vagi associada a un retiment de comptes creixent de la seva gestió del projecte, incloent-hi la del personal." * * * A qui creieu que rendiran comptes? Al departament que els ha posat com a directius? o al profesorat que poden fer fora quan vulguin? Vosaltres mateixos, però cada cop pintem menys en tota aquesta història. PD: Mireu quins directors son darrera AXIA.... Jordi 2013/4/24 Ermengol Bota <ermengol@xxxxxxxxx> > En tot plegat jo hi veig dues coses ben diferents > > - Per una banda hi ha el problema, real, però diria que tampoc > especialment gran, de professors que no arriben a uns "mínims". En aquest > cas crec que el cos d'inspectors hauria de funcionar millor o tenir més > poder. Jo realment no sé que els hi falta, si recursos o capacitats > "normatives", però tots hem sentit casos de profes (a tot l'àmbit educatiu) > realment penques als que no se'ls hi ha pogut / volgut fer res... no sé el > pq. :? > > - Per una altra banda crec que hi hauria d'haver la possibilitat que una > escola busques/prioritzes un estil de professorat més d'acord amb la seva > realitat / línia educativa etc... i / o que es valorés d'alguna forma > l'encaix d'un professor en en centre. I és aquí on feia la preguntava en > veu alta. > > - Una altra cosa, i és a partir de la qual comença tot és si considerem > que el professor té dret a un centre concret o és el centre el que té dret > a un professor concret....la cosa varia bastant segons opinis una cosa o > una altra.... > > > I per cert, jo diria que no vaig pas dir que creia que fos bo que sigués > el director qui hagués de tenir la potestat de decidir qui es queda o qui > no. Simplement comentava que no m'agrada que només es consideri el criteri > d'antiguitat, però tampoc m'agrada que el director pugui decidir el que > vulgui... > > Apali, que tinc claustre!!! > > > > El 24 d’abril de 2013 12.34, Oscar Torrente Artero <q2dg2b@xxxxxxxxx> ha > escrit: > > Qui vigila els vigilants? >> >> >> El 24 d’abril de 2013 12.16, Toni Soler <tsoler22@xxxxxxxx> ha escrit: >> >> Pau, >>> >>> Està claríssim!! Les lleis permeten (o no) que la docència pública >>> funcioni com funciona. Per tant, la responsabilitat d'això la tenen >>> directament els que fan aquestes lleis. De fet, el 90% dels professors dels >>> centres públics son grans professionals, gent implicada. >>> >>> >>> >>> >>> El 24 d’abril de 2013 11.56, Pau Avellan <pauavellan@xxxxxxxxx> ha >>> escrit: >>> >>> Llegint els vostres correus, veig que els mitjans d'informació han calat >>>> ben a fons en la vostra manera de veure les coses. Hi teniu comentaris que >>>> culpabilitzen directament al cos de professors com a únics culpables i >>>> responsables del mal funcionament d'un centre. I d'això es del que tracta >>>> precisament aquesta nova llei. >>>> El cos de funcionairs ha estat criminalitzat per part del mitjans de >>>> comunicació mostrant-los a la opinió pública com malfaeners i privilegiats. >>>> La sol·lució a aquest problema es resol amb la privatització del nostre >>>> cos, i la supressió d'elements democràctics en la gestió d'un centre per >>>> instaurar una direcció amiguista, interessada i oligàrquica. Com be >>>> apuntava Jordi Gil, ja hi han mecanismes que poden regular aquest tipus de >>>> control, com per exemple la figura dels inspectors, tan sols cal que >>>> funcionen be. >>>> >>>> D'altra manera simplificar el problema de la docència i abocar-lo a la >>>> criminilització i desprestigi em sembla fastigós. Us puc donar a conèixer >>>> un cas, que segurament conèixereu, a València hi hagueren 43 morts en una >>>> línia de metro, al govern valencià(que ja sabem tots com és i no n'és gaire >>>> diferent de la resta de governants) no se li va ocòrrer cap altra idea que >>>> culpabilitzar al maquinista, clar havia mort en l'accident(podeu fer-se un >>>> paral·lelisme amb la docència). I qui n'es més culpable que el màquinista >>>> que és el que dirigeix el tren?No ha hagut cap responsable més.Ningú parla >>>> de la poca inversió que va haver en la la seguretat de la línia del metro, >>>> tots els mecanismes de seguretat fallaren, tampoc es parla de la falta de >>>> previsió de FGV. >>>> >>>> Alguna vegada s'haveu plantejat de quina forma es valora la tasca >>>> docent, quins indicadors hi ha? S'ha fet algun estudi per veure que és >>>> necessita en un centre, quins són els elements que indiquen si un centre és >>>> de qualitat o no(ho dic per les ISO que tots conèixem) Quan parlem de >>>> demòcracia no és votar a un partit polític i aquest que diregeixga com li >>>> pase pels ous, haurien d'haver mecanismes de control amb totes direccions. >>>> Qui controla al departament d'educació? Qui controla a Wert? Qui controla >>>> als directors? Qui controla a l'equip directiu? Alguna vegada haveu evaluat >>>> a la gent que us diregeix, o hi ha una poltrona i cada vegada que >>>> s'elegeix a una persona aquesta s'aferra amb les dents, si cal, per no >>>> baixar-ne? De veritat penseu que la culpa de tot la té el poble de baix? El >>>> professors?Qui governa també te culpa, no us oblideu. Prou de fer >>>> responsables a la classe baixa, i per favor no simplifique aquest tema tan >>>> facilment que ni el maquinista te tota la culpa, ni els pensionistes tenen >>>> tota la culpa, ni els professors tenen tota la culpa, el que si està clar >>>> és que paguen totes les conseqüències. >>>> >>>> Pau Avellan >>>> >>>> >>>> El 23 d’abril de 2013 17.47, Toni Soler <tsoler22@xxxxxxxx> ha escrit: >>>> >>>> Ermengol, >>>>> >>>>> Totalment d’acord amb tu. >>>>> >>>>> Fa temps vaig pensar: Hi ha alguna manera objectiva d'avaluar la >>>>> qualitat docent d’un/a professor/a? Em vaig adonar d’una característica >>>>> curiosa: >>>>> >>>>> Normalment ... >>>>> >>>>> Un professor que suspèn a molts alumnes à té uns resultats pèssims a >>>>> les enquestes de satisfacció que omplen els alumnes. >>>>> >>>>> Un professor que aprova a molts alumnes à té uns resultats bons a les >>>>> enquestes de satisfacció que omplen els alumnes. >>>>> >>>>> Això es el normal. >>>>> >>>>> Però a vegades et trobes el següent: >>>>> >>>>> Un professor suspèn a molts alumnes à té uns resultats bons a les >>>>> enquestes de satisfacció que omplen els alumnes ß Aquest professor es >>>>> BO SEGUR! >>>>> >>>>> Un professor aprova a molts alumnes à té uns resultats pèssims a les >>>>> enquestes de satisfacció que omplen els alumnes ß Aquest professor es >>>>> DOLENT SEGUR! >>>>> >>>>> >>>>> >>>>> Jordi, >>>>> >>>>> Jo sempre he pensat que la teva seguretat laboral depèn directament >>>>> dels problemes que ets capaç de resoldre. No depèn de cap contracte >>>>> laboral, ni de cap llei de funcionaris. Les lleis poden canviar!! Però mai >>>>> et poden prendre el que saps. Els teus coneixements son els que realment >>>>> et >>>>> donen seguretat, encara que tinguis 50 anys. >>>>> >>>>> En qualsevol cas, sí que pot passar que la teva forma de treballar >>>>> sigui incompatible amb la línia d’una determinada directiva, i això no vol >>>>> dir que siguis mal professor. La direcció hauria de poder desplaçar-te a >>>>> un >>>>> altre centre; i si acumules 3 o més desplaçaments forçosos de directives >>>>> diferents, no serà que alguna cosa passa amb aquest professor? >>>>> >>>>> No se ... son propostes, opinions molt personals, que en cap cas vull >>>>> ferir la sensibilitat de ningú. >>>>> >>>>> >>>>> El 23 d’abril de 2013 0.22, Ermengol Bota <ermengol@xxxxxxxxx> ha >>>>> escrit: >>>>> >>>>> El 22 d’abril de 2013 23.12, Jordi Gil Simon <gilsimjo@xxxxxxxxx> ha >>>>>> escrit: >>>>>> >>>>>>> El nou decret de plantilles dona dret a les directives a poder >>>>>>> escollir el 50% de la plantilla independentment del lloc de la llista al >>>>>>> que et trobes, aixó dona peu a que les directives puguin escollir a >>>>>>> l'amic >>>>>>> de torn i a la privatització de l'ensenyament públic. Aixó ens afecta >>>>>>> als >>>>>>> interins, però també als funcionaris, doncs el director també tindrà >>>>>>> poder >>>>>>> per escollir a qui vulgui independentment del temps de treball uqe >>>>>>> porti el >>>>>>> funcionari. >>>>>>> >>>>>>> El Dissabte 27 hi ha una assemblea d'interins a les 10:00 h a >>>>>>> l'escola Ferran Sunyer c/Viladomat, 2, per organitzar la lluita. >>>>>>> >>>>>>> NO FER RES ES ACCEPTAR LA PERDUA DE DRETS. De res servirà plorar >>>>>>> l'any q ve sobre lo malament q estem si ara no lluitem >>>>>>> >>>>>> >>>>>> >>>>>> No tinc clara la meva opinió, probablament no estic del tot ben >>>>>> informat i segur, segur, segur, segur, segur que em foto en un fangar :-D >>>>>> però ... >>>>>> >>>>>> Realment és un "bon" dret el fet de que qui porta més temps té més >>>>>> possibilitats de seguir treballant que no pas qui ho fa millor? >>>>>> >>>>>> Jo diria que el problema gros és com valorar el "fer-ho millor", però >>>>>> jo tinc clar que no tots els profes som iguals (ni millors, ni pitjors, >>>>>> diferents) i per tant, entenc que és possible que en funció de la línia >>>>>> de >>>>>> centre, dels cicles impartits i/o de l'alumnat encaixi millor un perfil >>>>>> de >>>>>> professor o un altre. >>>>>> >>>>>> A l'altra costat tenim el problema que una direcció pugui posar als >>>>>> seus "amigos" pel simple fet de ser amics, passant per sobre de qualsevol >>>>>> altra criteri...que tampoc em sembla correcte. >>>>>> >>>>>> Vaja, com he dit, no tinc clara la meva opinió, no tinc cap solució i >>>>>> el criteri de que la direcció, a dit, pot decidir el 50% tampoc el veig >>>>>> clar. I tampoc estic dient de no movilitzar-se, simplement pregunto en >>>>>> veu >>>>>> alta si algú "està treballant"/"té alguna proposta"/"li semblaria bé" >>>>>> algun >>>>>> mecanisme de valoració dels interins diferent que la simple suma de dies >>>>>> de >>>>>> classe.... >>>>>> potser soc l'únic que el simple criteri d'antiguitat no li sembla >>>>>> prou correcte.... ves a saber :-D >>>>>> >>>>>> És una pregunta en beu alta, no pretenc atacar a ningú ni ofendre a >>>>>> ningú ni crec que em ningú em tingui menjat el coco (tot i que ves a >>>>>> saber...), simplement faig una observació, que tot i que pot semblar >>>>>> capciosa a mi fa temps que em volta pel cap. >>>>>> >>>>>> Apali, i si us plau, sí algú decideix posar-se en aquest fangar, que >>>>>> a mi m'agradaria, que respiri profundament abans de respondre'm...:-) >>>>>> >>>>>> >>>>>> Apali, vaig a acabar de preparar unes pràctiques :-) >>>>>> >>>>>> -- >>>>>> * Ermengol * >>>>>> ************************************************* >>>>>> * Els ordinadors no resolen problemes, * >>>>>> * simplement executen solucions * >>>>>> ************************************************* >>>>>> >>>>> >>>>> >>>>> >>>>> -- >>>>> Toni Soler >>>>> Twitter: @tonisolerlluis >>>>> Professor de FP a IES Badia del Vallès <http://www.iesbadia.cat> >>>>> Consultor de Sistemes Informàtics a Infodesa21<http://www.infodesa.com> >>>>> >>>> >>>> >>> >>> >>> -- >>> Toni Soler >>> Twitter: @tonisolerlluis >>> Professor de FP a IES Badia del Vallès <http://www.iesbadia.cat> >>> Consultor de Sistemes Informàtics a Infodesa21 <http://www.infodesa.com> >>> >> >> > > > -- > * Ermengol * > ************************************************* > * Els ordinadors no resolen problemes, * > * simplement executen solucions * > ************************************************* >