[cfinformatica-grup] Re: [cfinformatica-grup] Re: [cfinformatica-grup] Re: [cfinformatica-grup] Desaparició de la borsa d'interins
- From: Pau Avellan <pauavellan@xxxxxxxxx>
- To: cfinformatica-grup@xxxxxxxxxxxxx
- Date: Wed, 24 Apr 2013 11:56:51 +0200
Llegint els vostres correus, veig que els mitjans d'informació han calat
ben a fons en la vostra manera de veure les coses. Hi teniu comentaris que
culpabilitzen directament al cos de professors com a únics culpables i
responsables del mal funcionament d'un centre. I d'això es del que tracta
precisament aquesta nova llei.
El cos de funcionairs ha estat criminalitzat per part del mitjans de
comunicació mostrant-los a la opinió pública com malfaeners i privilegiats.
La sol·lució a aquest problema es resol amb la privatització del nostre
cos, i la supressió d'elements democràctics en la gestió d'un centre per
instaurar una direcció amiguista, interessada i oligàrquica. Com be
apuntava Jordi Gil, ja hi han mecanismes que poden regular aquest tipus de
control, com per exemple la figura dels inspectors, tan sols cal que
funcionen be.
D'altra manera simplificar el problema de la docència i abocar-lo a la
criminilització i desprestigi em sembla fastigós. Us puc donar a conèixer
un cas, que segurament conèixereu, a València hi hagueren 43 morts en una
línia de metro, al govern valencià(que ja sabem tots com és i no n'és gaire
diferent de la resta de governants) no se li va ocòrrer cap altra idea que
culpabilitzar al maquinista, clar havia mort en l'accident(podeu fer-se un
paral·lelisme amb la docència). I qui n'es més culpable que el màquinista
que és el que dirigeix el tren?No ha hagut cap responsable més.Ningú parla
de la poca inversió que va haver en la la seguretat de la línia del metro,
tots els mecanismes de seguretat fallaren, tampoc es parla de la falta de
previsió de FGV.
Alguna vegada s'haveu plantejat de quina forma es valora la tasca docent,
quins indicadors hi ha? S'ha fet algun estudi per veure que és necessita en
un centre, quins són els elements que indiquen si un centre és de qualitat
o no(ho dic per les ISO que tots conèixem) Quan parlem de demòcracia no és
votar a un partit polític i aquest que diregeixga com li pase pels ous,
haurien d'haver mecanismes de control amb totes direccions. Qui controla al
departament d'educació? Qui controla a Wert? Qui controla als directors?
Qui controla a l'equip directiu? Alguna vegada haveu evaluat a la gent que
us diregeix, o hi ha una poltrona i cada vegada que s'elegeix a una
persona aquesta s'aferra amb les dents, si cal, per no baixar-ne? De
veritat penseu que la culpa de tot la té el poble de baix? El
professors?Qui governa també te culpa, no us oblideu. Prou de fer
responsables a la classe baixa, i per favor no simplifique aquest tema tan
facilment que ni el maquinista te tota la culpa, ni els pensionistes tenen
tota la culpa, ni els professors tenen tota la culpa, el que si està clar
és que paguen totes les conseqüències.
Pau Avellan
El 23 d’abril de 2013 17.47, Toni Soler <tsoler22@xxxxxxxx> ha escrit:
> Ermengol,
>
> Totalment d’acord amb tu.
>
> Fa temps vaig pensar: Hi ha alguna manera objectiva d'avaluar la qualitat
> docent d’un/a professor/a? Em vaig adonar d’una característica curiosa:
>
> Normalment ...
>
> Un professor que suspèn a molts alumnes à té uns resultats pèssims a les
> enquestes de satisfacció que omplen els alumnes.
>
> Un professor que aprova a molts alumnes à té uns resultats bons a les
> enquestes de satisfacció que omplen els alumnes.
>
> Això es el normal.
>
> Però a vegades et trobes el següent:
>
> Un professor suspèn a molts alumnes à té uns resultats bons a les
> enquestes de satisfacció que omplen els alumnes ß Aquest professor es BO
> SEGUR!
>
> Un professor aprova a molts alumnes à té uns resultats pèssims a les
> enquestes de satisfacció que omplen els alumnes ß Aquest professor es
> DOLENT SEGUR!
>
>
>
> Jordi,
>
> Jo sempre he pensat que la teva seguretat laboral depèn directament dels
> problemes que ets capaç de resoldre. No depèn de cap contracte laboral, ni
> de cap llei de funcionaris. Les lleis poden canviar!! Però mai et poden
> prendre el que saps. Els teus coneixements son els que realment et donen
> seguretat, encara que tinguis 50 anys.
>
> En qualsevol cas, sí que pot passar que la teva forma de treballar sigui
> incompatible amb la línia d’una determinada directiva, i això no vol dir
> que siguis mal professor. La direcció hauria de poder desplaçar-te a un
> altre centre; i si acumules 3 o més desplaçaments forçosos de directives
> diferents, no serà que alguna cosa passa amb aquest professor?
>
> No se ... son propostes, opinions molt personals, que en cap cas vull
> ferir la sensibilitat de ningú.
>
>
> El 23 d’abril de 2013 0.22, Ermengol Bota <ermengol@xxxxxxxxx> ha escrit:
>
> El 22 d’abril de 2013 23.12, Jordi Gil Simon <gilsimjo@xxxxxxxxx> ha
>> escrit:
>>
>>> El nou decret de plantilles dona dret a les directives a poder escollir
>>> el 50% de la plantilla independentment del lloc de la llista al que et
>>> trobes, aixó dona peu a que les directives puguin escollir a l'amic de torn
>>> i a la privatització de l'ensenyament públic. Aixó ens afecta als interins,
>>> però també als funcionaris, doncs el director també tindrà poder per
>>> escollir a qui vulgui independentment del temps de treball uqe porti el
>>> funcionari.
>>>
>>> El Dissabte 27 hi ha una assemblea d'interins a les 10:00 h a l'escola
>>> Ferran Sunyer c/Viladomat, 2, per organitzar la lluita.
>>>
>>> NO FER RES ES ACCEPTAR LA PERDUA DE DRETS. De res servirà plorar l'any q
>>> ve sobre lo malament q estem si ara no lluitem
>>>
>>
>>
>> No tinc clara la meva opinió, probablament no estic del tot ben informat
>> i segur, segur, segur, segur, segur que em foto en un fangar :-D però ...
>>
>> Realment és un "bon" dret el fet de que qui porta més temps té més
>> possibilitats de seguir treballant que no pas qui ho fa millor?
>>
>> Jo diria que el problema gros és com valorar el "fer-ho millor", però jo
>> tinc clar que no tots els profes som iguals (ni millors, ni pitjors,
>> diferents) i per tant, entenc que és possible que en funció de la línia de
>> centre, dels cicles impartits i/o de l'alumnat encaixi millor un perfil de
>> professor o un altre.
>>
>> A l'altra costat tenim el problema que una direcció pugui posar als seus
>> "amigos" pel simple fet de ser amics, passant per sobre de qualsevol altra
>> criteri...que tampoc em sembla correcte.
>>
>> Vaja, com he dit, no tinc clara la meva opinió, no tinc cap solució i el
>> criteri de que la direcció, a dit, pot decidir el 50% tampoc el veig clar.
>> I tampoc estic dient de no movilitzar-se, simplement pregunto en veu alta
>> si algú "està treballant"/"té alguna proposta"/"li semblaria bé" algun
>> mecanisme de valoració dels interins diferent que la simple suma de dies de
>> classe....
>> potser soc l'únic que el simple criteri d'antiguitat no li sembla prou
>> correcte.... ves a saber :-D
>>
>> És una pregunta en beu alta, no pretenc atacar a ningú ni ofendre a ningú
>> ni crec que em ningú em tingui menjat el coco (tot i que ves a saber...),
>> simplement faig una observació, que tot i que pot semblar capciosa a mi fa
>> temps que em volta pel cap.
>>
>> Apali, i si us plau, sí algú decideix posar-se en aquest fangar, que a mi
>> m'agradaria, que respiri profundament abans de respondre'm...:-)
>>
>>
>> Apali, vaig a acabar de preparar unes pràctiques :-)
>>
>> --
>> * Ermengol *
>> *************************************************
>> * Els ordinadors no resolen problemes, *
>> * simplement executen solucions *
>> *************************************************
>>
>
>
>
> --
> Toni Soler
> Twitter: @tonisolerlluis
> Professor de FP a IES Badia del Vallès <http://www.iesbadia.cat>
> Consultor de Sistemes Informàtics a Infodesa21 <http://www.infodesa.com>
>
Other related posts:
